幼儿园教师外出培训学习心得体会word版本 19页.docx
《幼儿园教师外出培训学习心得体会word版本 19页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师外出培训学习心得体会word版本 19页.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿园教师外出培训学习心得体会word版本19页
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！
==
幼儿园教师外出培训学习心得体会
篇一：
幼儿园外出学习心得体会
篇一：
幼儿园老师外出学习心得
幼儿园老师外出学习心得
我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。
9月22日-9月24日的学习安排时间：
22日，参观新安幼儿园并观摩新安幼儿园老师所上的两节体育课；23日上午，附小幼儿园的体育老师（蒋老师）给我们上了2节体育课，刘老师给我们展示了一节音乐课；下午，蒋老师给我们进行了讲座《幼儿园体育教学》；24日上午，新安幼儿园园长给我们进行了讲座《提升执行力打造优质幼教》。
当我迈进新安幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒服，而且周围的绿化非常好。
走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。
上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。
楼梯的墙壁上有许多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。
进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新颖，而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况。
在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识等。
“生长树”能将每个区域的内容细致化。
教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。
整个教室的区域划分比较明确。
教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。
每走一段路，都会出现一个植物角。
他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。
在上课方面，我听了两节宾和幼儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。
同时我也听了彭老师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，他在上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲课方式很吸引小朋友，小朋友很开心，不断的给小朋友新鲜感。
在体育教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：
环境、幼儿、教材、备课法。
新安幼儿园园长给我们进行了讲座《提升执行力大灶优质幼教》，非常生动，张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容，会让我们记忆更深刻，更易理解，让我们知道了什么是执行力，执行力的重要性，优秀的幼教需要优秀的团队。
在宾和幼儿园的老师中，我看到了这一点。
时间过的很快，在3天里我学到了许多在自己幼儿园里没有学到过的知识。
幼儿园教师谈外出学习心得体会
本着“学习、思考、交流、分享、成长”的园本培训理念，为了充分发挥外出学习的有效资源，给予教师专业引领、开阔教师的视野，10月27日，附小幼儿园以教研组为平台，开展教师外出学习汇报交流活动。
这次教师外出学习汇报交流活动以重现教师的课堂教学设计为主要形式，融合了外出学习教师自我的思考和修改，让教师们感受到了来自城区教师的教学风格和理念，刘珍荣老师讲的是《落下来》，废旧的广告纸在孩子的手中玩出了各种各样的花样，简单中却奥秘深藏；徐凤娇老师讲的则是徐泽民老师的《猜猜乐》，有趣的猜想环节让教师们感悟到了优秀教师设计的独具匠心；吴荣老师讲的是《中国功夫》，一改传统的幼儿教师组织活动的规则，把中国功夫融合在幼儿的学习中，让幼儿在自主发展中得到了乐趣。
肖杨杰老师讲的是绘本教学王红裕老师的《搬过来搬过去》，将教学融入阅读之中，让幼儿身临其境感受阅读的快乐。
四节风格鲜明的活动让教师们深受启发，四位执教教师就四个活动谈了整个活动设计后也谈了自己的
想法，寻找自身与优秀教师之间的落差，教研组及时引导教师们思考了优秀教师、特级教师在教材选择、活动设计、现场调控等方面的有效把握，提升了教师们的教育教学能力，增强了外出培训的实效性，真正达到了“一人学习、众人受益、共同成长”的培训效果。
篇二：
幼儿园教师外出学习心得体会
幼儿园教师外出学习心得体会今天201X年3月17日，我有幸参加了xx市五爱幼儿园组织的《幼儿园集体教学优质课观摩交流会》。
学习时间不仅安排的紧凑而且内容非常丰富，有上海著名专家xx教授的讲座《教学活动设计中德育渗透的真与假》。
上海特级教师吴佳瑛老师的小班语言活动《小兔子找太阳》、大班综合活动《西游记》。
宋燕老师的中班音乐活动《功夫熊猫》、大班音乐活动《走进新疆》等。
虽然是短短的一天学习，但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。
看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：
一、课堂示范我的反思
感悟最深的是xxx老师的《小兔子找太阳》，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，处处渗透着教师的教育机智。
刚开始佳佳老师没有直接出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？
穿的什么样的裤子呀？
尾巴怎么样啊？
”等等。
这样的提问帮助幼儿精准的表述，整个互动强调幼儿仔细观察认真倾听习惯。
在让幼儿打开信封寻找太阳的过程中，体现了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿小兔子要找的是什么？
并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等。
给我留下映像最深刻的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机智、互动的智慧，她能做到“让幼儿在课堂中快乐的喜欢动脑子”。
例如：
让幼儿找圆圆的东西时，佳佳老师会很巧妙地引导孩子去思考“找着找着小图又找到了马路上、天上、佳佳老师的身上等等。
”即是对刚才孩子们的总结，有演绎到另外一个维度，是培养幼儿的思维变通性、迁移性。
其中，当小兔快找到太阳时，佳佳老师用非常激动欣喜的语气说“快啦！
快啦！
快要找到我要找的东西啦！
”这句话体现了问题有层次性，更体现出佳佳老师教态自然真实，一点不做作，能积极带动小朋友急切想要知道答案的欲望。
在最后出示ppt让幼儿观察图片回答“谁在找太阳？
”（动物、植物、人类、物品）其中有个孩子回答了太阳能。
老师回答“你很有学问，长大肯定很能干！
”这样的表扬给了这位孩子很大的鼓励，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老师利用班里出色孩子的表现来带动其他孩子的思维能力，这是我应该学的地方。
一节优质课时经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透着每位老师的辛勤汗水，作为青年教师的我真应该好好学习。
二、专家讲座
xx教授的讲座是《教学活动设计中德育渗透的真与假》图文并茂，她结合自己的经验讲了很多关于《教学活动设计德育渗透的真与假》。
首先让我明白了幼儿育德是关乎我国发展先进文化的重要内容。
关乎提高公民道德素质（教育是基础）。
是儿童个体全面和谐健康发展的一个教育标志。
婴幼儿时期是道德行为养成的关键期，从娃娃抓起可以事半功倍。
家庭和学前教育公共机构是人们接受道德最早的地方。
再次，崔岚教授一一举例了教学活动的教学目标、教学内容，其中还出示ppt绘本《小蛇散步》，先让我们老师观看并说说故事内容。
再举例说出孩子们的想法与我们老师的区别。
其观点教学内容有点“虚”，追求单一的德育内容，引导“关爱”错位，体验落空。
教授还总结了一定意义上：
幼儿的“爱在哪里”——关乎幼儿的“情感”与“情趣”
1、幼儿的年龄特点决定了他们对情感的理解。
2、幼儿的生活经验，尤其是生活实践（真生活）决定了情感体验能否得到落实，能否避免教条。
3、对丰富课程资源精细解读，有助于教师筛选“情”与“趣”的落脚点。
4、互动中的情感体验是教师精心想象与预设，不是走过场。
5、教师自身的生活信念、态度与方式，决定他助推幼儿“情”与“趣”的感受与品位。
6、“情”与“趣”是需要寻常时刻培养的，不是靠一个教学活动或一个节日就可以建立的。
通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对照自己的教学活动，找出了工作中的不足。
“他山之石，可以攻玉”，别人成功的经验，我们应该善于汲取和发扬，不断提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大收获！
篇三：
到则徐幼儿园外出学习心得体会
外出学习心得
外出参观“则徐幼儿园”学习心得
为了提升我园的保育、教育及班级管理水平，提高教师的业务能力和班级管理水平，营造一支工作责任心强、服务质量好、组织教学质量强，充满爱心、细心、耐心、热心的保教队伍，我园于201X年3月11日组织全体老师分三批（班主任、教学教师、生活教师）到则徐幼儿园进行班级管理、教师业务和保育老师业务学习。
我园全体教师非常重视这次学习机会，为了使这次学习更有目的性和针对性，每位教师在培训之前都将自己开园后的工作情况进行了总结和反思，且明确了自己本次外出学习的计划和方向，本次学习全体教职工都做到了“带着问题而去，带着答案而归”。
通过本次学习，我们认为则徐幼儿园的园所文化、班级管理以及家园共育等工作都做得很好。
幼儿园虽小，但很精致；老师的亲和力和业务能力都特别强；教师的学习氛围也很浓厚，和家长的沟通工作做的也非常好。
在则徐幼儿园教师的耐心指导下，我们教师利用有限的时间，每天分重点进行学习，并做好问题记录。
回园之后，我们分批的带队领导及时组织教师进行了探讨和交流，结合我园的实际情况，不断反思自己的工作，找出了我园工作存在的差距：
1.我园的青年教师较多，教学经验还不太丰富，业务能力需要进一步提升，教科研能力较薄弱；
2.班主任的班级管理能力有待于进一步加强和提高，班级文化氛围不太浓厚；
3.家园共育工作方法较简单，不能完全取得家长的支持和理解；
4.教学教师在教学活动中的缺乏一定的驾驭能力和应变能力；
5.生活教师在一日环节上工作上应该更加细化、标准化、模式化；
6.幼儿园的环境文化和精神文化需要进一步提升。
为了有效的将本次学习到的先进理念以及经验运用到我园工作实际中，提升我园的管理水平及全体教师的保教水平，我们将以下工作计划列入近期工作日程：
1.使教师明确更加明确我园的精神文化及发展定位，使教师明确创业期的角色定位；
2.组织形式多样的教师技能比赛，不断提升教师的业务水平；
3.更加规范幼儿园生活老师的工作流程和标准；
4.根据教师的工作经验和个人情况，因人制宜的明确教师的发展目标，并分批进行探讨交流，达到教师的共识；
5.做好家长的沟通工作，要形式多样、切实有效，使家长不但理解幼儿园的工作，并且能够支持幼儿园工作；
6.教研活动要扎实有效，明确主题，让每位教师都有主持和施展自己才能的机会；
7.教学活动有重点的开展，本学期重点开展语言和计算学科的教学工作，使工作达到“举一反三”的效果；
8.不断完善班级文化及幼儿园园所环境文化。
虽然本次的外出学习已经落下了帷幕，但我园全体教师在领略市则徐幼儿园风采的同时，更引发了全体教师深深的思考。
总之，我们要把学习到的经验发挥到我园的各项工作中，致力
发展我园的未来，把幼儿园真正打造成高品位、高质量、高标准的幼儿园，家长真正满意的幼儿园。
柯创艺
201X年3月18日
篇二：
幼儿园教师外出培训心得体会
幼儿园老师外出学习心得
我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的3天学习时间，但我感觉
自己收获了很多知识，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。
9月22日-9月24日的
学习安排时间：
22日，参观新安幼儿园并观摩新安幼儿园老师所上的两节体育课；23日上午，
附小幼儿园的体育老师（蒋老师）给我们上了2节体育课，刘老师给我们展示了一节音乐课；
下午，蒋老师给我们进行了讲座《幼儿园体育教学》；24日上午，新安幼儿园园长给我们进
行了讲座《提升执行力打造优质幼教》。
当我迈进新安幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒服，而且周围的绿化
非常好。
走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动
中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。
上了楼梯，楼梯
的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用
他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。
楼梯的墙壁上有许多
木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。
进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新颖，而且每个教
室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己
孩子的老师的情况。
在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识
等。
“生长树”能将每个区域的内容细致化。
教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。
整个教室的区域划分比较明确。
教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，
更加形象生动。
每走一段路，都会出现一个植物角。
他们的废品利用率很高，他们会用废品
制作各种自制玩具，而且一物多玩。
在上课方面，我听了两节宾和幼儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我
来说是一个薄弱环节。
同时我也听了彭老师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，
他在上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲课方式很吸引小朋友，
小朋友很开心，不断的给小朋友新鲜感。
在体育教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做
到：
环境、幼儿、教材、备课法。
新安幼儿园园长给我们进行了讲座《提升执行力大灶优质幼教》，非常生动，张院长是让
我们在有西中去明白她所讲的内容，会让我们记忆更深刻，更易理解，让我们知道了什么是
执行力，执行力的重要性，优秀的幼教需要优秀的团队。
在宾和幼儿园的老师中，我看到了
这一点。
时间过的很快，在3天里我学到了许多在自己幼儿园里没有学到过的知识。
幼儿园教师谈外出学习心得体会本着“学习、思考、交流、分享、成长”的园本培训理念，为了充分发挥外出学习的有
效资源，给予教师专业引领、开阔教师的视野，10月27日，附小幼儿园以教研组为平台，
开展教师外出学习汇报交流活动。
这次教师外出学习汇报交流活动以重现教师的课堂教学设计为主要形式，融合了外出学
习教师自我的思考和修改，让教师们感受到了来自城区教师的教学风格和理念，刘珍荣老师
讲的是《落下来》，废旧的广告纸在孩子的手中玩出了各种各样的花样，简单中却奥秘深藏；
徐凤娇老师讲的则是徐泽民老师的《猜猜乐》，有趣的猜想环节让教师们感悟到了优秀教师设
计的独具匠心；吴荣老师讲的是《中国功夫》，一改传统的幼儿教师组织活动的规则，把中国
功夫融合在幼儿的学习中，让幼儿在自主发展中得到了乐趣。
肖杨杰老师讲的是绘本教学王
红裕老师的《搬过来搬过去》，将教学融入阅读之中，让幼儿身临其境感受阅读的快乐。
四节
风格鲜明的活动让教师们深受启发，四位执教教师就四个活动谈了整个活动设计后也谈了自
己的想法，寻找自身与优秀教师之间的落差，教研组及时引导教师们思考了优秀教师、特级
教师在教材选择、活动设计、现场调控等方面的有效把握，提升了教师们的教育教学能力，
增强了外出培训的实效性，真正达到了“一人学习、众人受益、共同成长”的培训效果。
篇
二：
幼儿教师外出学习心得体会外出学习汇报材料
************8888201X年9月11日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们相聚在城市学院，参加“国
培计划”（201X）—甘肃省幼儿园骨干教师置换脱产研修培训，首先很感谢学校和领导给了我
这一学习机会。
国培已结束，回首这段时间的学习，我受益匪浅。
培训中城市学院的老师、
专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，多个专题的学习，从国家政策到幼儿教
育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是
那么精彩。
使我的教育理念和业务工作能力得到一次提升。
一、专家精彩讲座
二、幼师老师耐心讲解城市学院的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座委婉细腻，理论与实践案例相连系，把严
谨的专业理论用幽默通俗的语言表述出来，让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心
与责任。
老师们给我们带来大量的有关幼儿方面视频片断，有些很吻合我们的课堂教学，非
常值得我们学习借鉴。
三、省妇幼保育院组织幼儿教师下园实践。
踏入省妇幼保育院走进楼道就被变废为宝独具匠心的精巧设计所打动。
他们的楼道墙面
布置并不是用华丽的成品粘贴的，而是教师用废旧物品制作的各种图式将它们粘贴在了墙面
上。
活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。
老师们并没有要求幼儿动作的标准性，也没
有硬性要求每位幼儿必须参与到做早操之中，而是允许幼儿适当的做错动作或者幼儿游荡在
教师的视线之内。
带着期许的目光我走进教室，多才多艺,教师对孩子亲切的目光，和蔼可亲的微笑，热情
的拥抱，甜蜜的亲吻，举手投足间投射出浓浓的母爱般的温情，在幼儿园待的三周内几乎没
有听到教师呵斥幼儿或者责怪幼儿。
在教学活动的时候我并没有听到教师组织课堂秩序或者
批评幼儿，而是一味的在鼓励幼儿，教学活动结束的尾声老师会结合课堂内容引导幼儿明白
幼儿该懂得的道理，掌握的知识点。
在科学领域和艺术领域中，教师把幼儿引入课堂之后，
幼儿就开始进行探索，进行操作，老师只是站在一旁适当的引导幼儿，把整个课堂交给幼儿
自由发挥，大胆创新，独自去操作，操作结束后会有很多不同的答案，教师对每位幼儿的答
案给予肯定，最后老师才告诉幼儿她的发现，让幼儿的内心中有一个准确的答案，并将完成
好的作品放在展示台或者粘贴在幼儿墙面上。
我常常被这种温暖感动，责任感油然而生。
让
我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。
丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区就是他们展
示教育成果的一个缩影。
这次培训学习，充实了我自身的知识层面，扩宽了我的思维视野，增强了我对幼儿教学
管理的艺术和方法，有效地提升了自身的业务素养。
最深的体会是，学习的机会难得，借鉴
的作用明显，知识是学无止境的，经验是最宝贵的财富。
通过学习，使我对教师职业的神圣
认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
专家、名师的讲座虽然我不能完
全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领
和指导作用。
在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，然后
将这些“高营养”的知识“大餐”融会贯通，做到以学至用，在今后的工作中，我将不断努
力学习，不断提升教学水平。
二o一三年十一月二十日篇三：
幼儿教师外出学习心得体会到潍坊学习后心得体会
首先非常感谢领导给予本次难得的学习机会，本次活动的主题是“潍坊市学前教育中心
教研组教研活动研究会”，本次活动主要分为观摩教学活动并进行点评以及讲座两种形式，尤
其是前者，采取观摩后全员参与讨论，对示范课进行探讨，特别是在董续花教授（中华女子
学院教授）的引导下进行思考，使我们在座的每位都受益匪浅。
通过这次活动，使我感触很多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下：
一、对各领域教学活动有了更深层次的理解与探讨本次观摩活动涵盖多领域、多年龄阶
段，有社会领域的《我喜欢我》，健康领域的《护眼歌》、《好玩的纸盒》，艺术领域的《魔术
纸变变变》、《五彩缤纷的烟花》、《冬天的树》，科学领域《小象要回家》《好玩的顶》共六节
观摩活动，探讨最多的是艺术与科学领域，如何既吸引孩子的兴趣又能适当的引导幼儿达到
教学目标，这是一门很深的学问。
二、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了新的了解本次观摩活动，每次活动结束后都会由董教授提出思考点，诸多老师根据思考点提出自
己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后
的教学活动中，我想一定要努力做到以下几点：
1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此基础上再追求
吸引力和独特性。
不会出现类似活动中的错误：
《护眼歌》在目标及内容中丝毫没有以“歌”
作为重点，《有趣的顶》“顶”本身并非名词，《冬天的树》不但没有开门见山，重点在画线上
了。
2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点。
通过一节活动想把所有的相关
知识都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的接受能力有限，一会儿让幼儿体验，
一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录?
?
孩子忙忙碌碌，教学活动的重点
反而没突显出来。
3、新领域的探索要巧妙，如本次活动中的《冬天的树》，尝试让幼儿学习粉笔画，体裁
新颖具有创造性，但是前期前期要充分了解，尽可能了解本领域幼儿的发展特点，专业术语
要通俗易懂。
4、在教学活动中，若出现重复性的活动，如讲两边故事、做两次实验等，第二次的目标
应该更具有层次性、递进性，避免进行重复活动。
5、如何与幼儿进行交流与评价，是我们今后教学活动探索的重点。
在教学活动中幼儿的
反应与应答很多是我们始料未及的，及时给予幼儿肯定或应答对幼儿的发展具有重要影响。
6、背景音乐的选择要慎重。
在多次教学活动中都出现过当幼儿进行创作或实验时播放背
景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有
无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。
三、通过本次学习活动，发现自己存有诸多不足之处一直以为自己少的是实践，对于理
论，经过多年的学习已不是问题。
但是现在发现幼儿教育的发展太迅速了，如果不学习还是
要落后于时代的。
尤其是《幼儿教育指导纲要》，还需要更透彻的去解读，还有每个年龄阶段
对幼儿具有怎样的要求，如果带班教师连这些都不知道，确实是很不合格的老师。
四、今后努力方向
有缺点不要紧，知不足而后进才是最重要的。
通过本次活动，发现教学活动的设计本身
有很多值得研究的点，在学前教育大力发展的情况下，相信不久各领域的教学活动会像中小
学的学科教学一样受到重视，因此自己应该结合自己的特长进行领域研究，美术领域对自己
来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。
总之，这次教研活动虽然安排在周末，时间紧，任务重，但是获益匪浅，希望在后的教
学活动中，能够理论联系实践，真正学有所用，有更大的提高!
篇四：
幼儿园教师外出学习心
得体会
幼儿园教师外出学习心得体会今天201X年3月17日，我有幸参加了xx市五爱幼儿
园组织的《幼儿园集体教学优质课观摩交流会》。
学习时间不仅安排的紧凑而且内容非常丰富，
有上海著名专家xx教授的讲座《教学活动设计中德育渗透的真与假》。
上海特级教师吴佳瑛
老师的小班语言活动《小兔子找太阳》、大班综合活动《西游记》。
宋燕老师的中班音乐活动
《功夫熊猫》、大班音乐活动《走进新疆》等。
虽然是短短的一天学习，但我感触颇深，给了
我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。
看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉
得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：
一、课堂示范我的反思感悟最深的是xxx老师的《小兔子找太阳》，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分
体现了教师较高的综合素质，处处渗透着教师的教育机智。
刚开始佳佳老师没有直接出示兔
子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？
穿的什么样的裤子呀？
尾巴怎么样啊？
”
等等。
这样的提问帮助幼儿精准的表述，整个互动强调幼儿仔细观察认真倾听习惯。
在让幼
儿打开信封寻找太阳的过程中，体现了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发
幼儿小兔子要找的是什么？
并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等。
给我留下映像
最深刻的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机智、互动的智慧，她能做到“让幼儿在课堂中快乐
的喜欢
升级会员 