小学五年级班主任德育工作计划.docx
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小学五年级班主任德育工作计划
小学五年级班主任德育工作方案
小学五年级班主任德育工作方案【一】
一、德育状况
上学期,经过全班师生的齐心协力,我班的德育工作获得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育优良率达93.7%,违法犯罪率保持为零,普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的气氛中。
二、指导思想
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原那么,为全班师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目的
以“争当现代文明人〞为学期教育目的,以人为本,大处着眼,小处着手的原那么,重教重管,广开渠道,采取实在有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新才能的人才。
德育工作目的:
务实向上,标准日常行为,培养良好习惯树立自信心,进展艰辛奋斗教育强化纪律意识,培养耐挫才能。
四、工作要点
(一)加强德育队伍建立
1、每周举行1次班会,学习理论,总结经历,不断进步学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。
3、有的放矢地对“问题〞学生有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进展帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零。
4、班主任老师带头营造级组良好教书育人气氛如整洁气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。
5、加强催促检查,进一步进步德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度,构建班主任(科任)——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班〞、“先进班〞、“优秀级组〞。
(二)加强学生养成教育和法制平安教育
1、落实?
小学生日常行为标准?
(①监视②自查⑧自律④自爱,深化持久地抓好“建立文明班级,辞别不文明行为〞的活动。
2、抓反复,反复抓,加强检查、催促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。
3、加强学生网络道德教育,主要是引导学生老实、守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,进步学生网络道德自律意识。
4、抓好宣传阵地建立本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外,并准备开拓板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。
5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。
(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作组织家长会,家访率要求达40%以上。
2、组织学生观看“平安与法制教育〞有关方面录像。
3、继续抓好德育阵地建立,构建校内外德育网络,组织好社会理论活动和课外活动,全面进步学生素质。
(四)注重学生心理安康安康教育本学期将开展学生心理安康教育课程,完善心理安康教育设施,开拓板报心理专栏,培养学生安康向上的心理素质同时要加强家长的心理安康教育指导。
小学五年级班主任德育工作方案【二】
一、班级根本情况
全班23个孩子,可以紧紧团结在一起,学习上共同努力,生活上共同帮助,形成了一个团结奋进的班集体。
但由于临近小学毕业,有些孩子有了一些急躁的情绪,因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪,让他们可以扎扎实实地度过小学最后一个学期。
二、班级工作目的及措施:
1.深化爱国教育。
继续标准每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。
充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的"五爱"教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力进步德育实效。
2.狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为标准管理是加强校风建立的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。
本学期我将根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作亲密配合,从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。
重点落实好?
小学生日常行为标准?
,强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等,杜绝一切不平安的校园事故隐患,让学生形成良好的行为习惯。
3.调与任课老师的关系:
准确把握学生对各科知识的掌握,与各科老师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4.家校结合:
通过各种方式经常保持与学生家长的联络,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
本学期,力争和个别家长多联络,促进学生的转变。
要不厌其烦的做好个别学生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5.建立和谐的师生关系:
要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,理解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
6.重视学校各项活动,让学生在参与活动比赛的过程中,增强学生的参与意识,增强班级凝聚力。
7.组织和培养班集体。
五年级是小学生活学习的最后阶段,也是小学阶段学习最重要的一年。
如何在班级里尽快抓好班级体,形成新的班风,我打算从以下做起:
⑴确立本学期的共同奋斗目的、培养良好的班风。
⑵培养和使用班干部,继续值日班长制。
1)建立小干部例会制。
每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进展辅导和总结。
2)倡导小班长值周制。
让每个学生都有时机参与班级管理。
班主任要对值周班长的值日进展指导和总结。
3)举行小干部交流会。
学校每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经历,取长补短,使班级管理不断上台阶。
(3)做好个别学生的教育工作。
在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进展个别教育工作。
班集体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
详细做法如下:
对于个别学生的教育,应持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。
对他们要一分为二,擅长发现他们身上的积极因素,特别是要注意培养他们的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。
对个别学生的教育工作对症下药,如王运达、解坤等,思想散漫的学生,注重培养其良好的学习习惯。
总之,本学期,在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。
〞
小学五年级班主任德育工作方案【三】
一、指导思想
坚持以社会主义科学开展观为指导,积极践行社会主义荣辱观,以学会做人为目的,结合学科教育和根底道德标准的养成训练,牢牢把握两项重点教育:
道德素质及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育;加强四项根本建立:
德育工作队伍建立、德育信息建立、校园文化建立和校外活动场所建立。
深化开展德育创新探究与理论研究,积极创立校本德育特色,建立起有我校特色的德育创新体制和机制,进步德育工作程度,促进学生素质全面开展。
二、工作思路
本学期,我班德育工作的根本思路是:
求精、求新、求真、务实,实在进步德育实效性。
1.求精。
抓班干部队伍建立,让班级的日常生活成为学生的德育重要基地。
2.求新。
创新德育工作机制、创新德育工作方法。
注重育人活动的实效性,从学生的实际需要出发,开展形式多样的理论活动,以新颖的德育手段、多样的德育活动陶冶情操,培养优秀人格。
3.求真。
真抓实干,实在抓好德育队伍建立;充分利用晨会、品德课等育人阵地,加强文化育人、环境育人的功能;强化学科的德育功能,树立全员育人的理念,注重德育的连续性和系统性。
4.务实。
重视对学生进展日常行为习惯的养成教育,结合“雏鹰起飞,百舸争流〞的行为标准竞赛机制,让学生从小事入手,从一点一滴做起,养成良好习惯。
三、详细措施:
(一)品行培养为重点,促习惯养成
1.积极开展“十个好习惯〞教育
本学期,我们在学生中大力开展“十个好习惯〞教育,分别是:
(1)今日事,今日毕。
(2)讲卫生,不乱扔。
(3)重礼仪,讲礼貌。
(4)守纪律,保平安。
(5)有秩序,讲节约。
(6)拓眼界,知时事。
(7)孝父母,敬长辈。
(8)读故事,扬美德。
(9)多效劳,勤理论。
(10)讲老实,守信誉。
本学期,结合荣辱观教育、文明礼仪教育、?
小学生日常行为标准?
等开展这方面的宣传与活动,引导学生养成良好行为习惯,提升道德品质。
并通过班队活动、队角等阵地,表扬先进、鼓励群体。
结合星级中队考核,保证十个好习惯的施行与养成。
2.加强常规管理检查
在以往的根底上,对常规管理检查的工程和标准进展适当修改,更加细化,值日班干部和班级委员共同负责,对我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律、文明礼仪等方面的内容每日进展检查、每周进展评比总结,从而营造出新不班新风气新气象,为打造“和谐校园〞、“书香校园〞、“人文校园〞奠定根基。
(二)以活动开展为载体,增德育实效
以活动为载体,吸引小学生普遍参与,是新形势下加强未成年人思想道德建立的重要途径。
在活动中,坚持围绕爱国主义教育主线,大力弘扬民族精神,开展形式多样的道德理论活动,能增进德育实效。
1.开展主题少先队活动
利用班队活动课、集会课,组织主题队活动、非常钟队会等少先队活动。
积极利用好班队课等教育时机。
2.组织学生参加各级各类德育活动
结合老师节、国庆节、中秋节、消防宣传日等节日和纪念日,开展主题教育活动,将爱国主义、民族精神、平安自护等教育内容有机浸透,加强学生的思想道德教育。
认真组织学生参加各级各类德育活动,在活动中获得感受、进步素养、增强集体主义精神。
(三)其他工作
1、加强平安教育。
贯彻“平安第一、预防为主〞的方针,把平安教育、平安管理的各项措施落到实处。
要本着“教育在先,预防在前〞的原那么,抓好平安教育与宣传工作。
2.积极开展环保教育。
要在各学科中有机浸透环境科学知识,从而增强环保意识。
开展系列活动,培养学生做环保小卫士。
帮助学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中,养成良好的生活行为习惯。
积极参与我校创立镇海区“环境教育示范学校〞的工作。
3.做好安康教育工作。
通过黑板报、宣传橱窗、观看电视台等渠道,加大宣传力度。
上好安康教育课,做好安康教育评价工作。
以普及卫生知识、进步公民素质为目的,积极推进素质教育,进步学生整体素质。
5.开展法制教育。
积极利用多种形式,开展生动活泼的法制教育活动,营造良好的法制教育气氛,重视不良行为学生的教育、转化、矫治工作,从而加强学生学法、用法、知法、守法的意识。
开展目的:
自主管理、自主学习、展示自我
分解目的:
1.建立班级自主管理形式。
让每一位学生都有参与班级管理的时机,能找到一个能发挥作用和自我满意的角色。
学会在自我管理中互相合作、协商民主评议。
能自我解决集体生活中的一些矛盾,使每一个学生多得到锻炼。
2.让学生学会学习,培养学生自主创新学习的才能,在班级中形成一个良好的学习气氛。
3.展示每一个同学的特长,在全班倡导“我能行!
我最棒!
〞,培养学生的自信心,充分发挥学生的潜能,使班级生活成为学生精神生活的“乐园〞,让每一个学生都能安康开展。
详细施行措施:
1.在本学期的常规工作中培养一些新的班级管理人员。
在班级中实行值日班长制。
确定了值日班长5人,并且每天记好一天的值日日记,每天反应。
继续实行“人人有事做,事事有人做〞的分工制度,使班级中每个人都有事做,班级中的每件事都有人负责,班级中的事都由学生自己管理,由班委成员主要负责。
培养他们具有认真负责的态度、并进步他们的实际管理才能。
2.优化班级文化气氛。
①建立积极、安康、融洽的班级心理环境。
①要尊重学生的主体人格,使他们在受尊重的环境中,在民主的气氛中,自主地参与班级管理。
②非常注意调动学生参与班级建立的积极性,确立学生在班级管理中的主体地位,让他们在“自主管理〞中获取成功,增强自信,学会自主,实现其自身的价值。
②建立净化、美化、知识化的班级物质环境,要求同学保持教室的干净整洁,窗明几净,物品放置井然有序,形成“班级就是我的家,我要为家作奉献〞的良好气氛。
3.开展富有特色的班级活动。
①开展好传统教育活动②构建主体参与型的班级活动形式,由学生自主制定活动目的,自主设计活动方案,自行组织主持,自主进展活动评价。
③拓宽班级教育活动空间,开展课外综合兴趣小组活动,在互动中促进交流。
4.开展各种各样的班内学习互助、竞赛活动。
通过学生之间的合作、竞争与互动,激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情,使学生的各方面都得到很大开展。