创城班会4篇.docx

创城班会4篇.docx

《创城班会4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创城班会4篇.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

创城班会4篇

　　创城班会第1篇创建文明城市，需要我们每个人的支持和参与，作为一年级的小学生我们应该做些什么呢？

我们要从身边做起，从小事做起。

　　微笑问好请小朋友们学会使用礼貌用语，如：

您好、请、对不起、谢谢、再见，不说脏话、粗话；在遇到老师或客人时要主动问好。

　　漫步轻声请小朋友们在走路时，不追逐、不打闹、注意安全；在公共场所请靠右边行走；在遇到客人、残疾人时要主动让路；在横穿马路时要注意提示语、红绿灯；不在教师办公区域喧闹。

　　学会礼让请小朋友们在同学、伙伴之间要友爱，和睦相处，关心朋友，在遇到困难时要互相帮助，发生矛盾主动道歉。

　　讲究卫生小朋友们应该尊重老师、同学、父母及他人的劳动成果，不乱扔纸屑、乱抛脏物，保持教室、楼道、操场等公共场所环境清洁，如果发现有垃圾废物，应当主动弯弯腰，捡起地上的`垃圾，让校园的每个角落都干干净净，更加美丽。

另外，每个小朋友要每天保持手脸干净、衣物整洁。

爱护公物小朋友们生活在学校里，就应该爱护自己及他人的学习用具；爱护学校、教室等公共场所的设施和公共财物；爱护花草树木。

　　小朋友们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　创城班会第2篇班会课目的:

　　1、通过班会课,让家长了解我们家乡崇仁,正在创办文明卫生县城.2．通过班会课,使家长对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性.3．通过班会课,努力提高家长的文明修养,同时教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.班会课重难点:

通过文明礼仪班会课,提高家长的文明修养,同时能教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.过程:

　　一、欣赏图片,感受美

　　1、感受家乡的美师:

谁来说说你刚才看到了什么？

　　2、感受校园的美

　　师:

我们刚才展示的图片是哪？

你看到了什么？

你觉得我们的学校怎么样？

　　二、回忆从前,赞今朝

　　1、你又看到了什么？

感觉怎么样？

　　2、与家长互动师采访家长:

①您和您的孩子有过这样的行为吗？

②如果您的孩子和自己有这些行为,现在您会怎么做?

　　③在平时的生活中,你有没有教育自己的孩子讲文明？

您是怎样教育孩子的呢?

　　三、探讨变化原因

　　1、家乡、校园为何有如此大的变化？

　　2、学生、家长互相探讨.

　　3、讲讲身边的文明人、文明事.

　　4、师小结:

现在,走进我们的校园,环顾四周.洁净的校园一尘不染,整整齐齐,红花绿草,鸟语花香.置身这样的环境,我们的身心也更加愉快.我们的学校有了这么的改观,是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动.我们先后举行了两次文明礼仪主题班会课,各班设立了红领巾卫生监督员,开通了红领巾广播故事会,还开展了无纸屑班级评比活动等等.在校领导、老师和同学们的共同努力下,同学们的行为习惯有了很大的改变,不仅如此,还影响到了自己身边的人,使大家都讲文明.所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁.

　　四、齐读儿歌.《校园美》草儿青,花儿红.小朋友,讲文明.见老师,问声好.见同学,问声早.爱环境,出新招.有垃圾,专人管.见废纸,弯腰捡.护环境,人有责.校园美,齐欢笑.《讲文明树新风》学习争先虽重要,文明礼貌也要好.学校规定要遵守,见到老师有礼貌.同学之间要友爱,友谊小手牵得牢.爱护公物放心上,树立新风我做到.

　　五、提出要求创办文明卫生县城,光靠老师和学生的力量还不够,还需要我们家长的鼎力支持,所以我对家长提出以下几点要求:

家长树立讲文明的好榜样.接送孩子,不进校园.不提前让自己的孩子来学校.教育自己的孩子讲文明、懂礼貌.

　　六、齐读《实验小学学生文明卫生公约》

　　七、总结中国素有礼仪之邦之称,讲文明、懂礼貌、守秩序是中华民族的传统美德.生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人.我们的家乡正在创办文明卫生县城,现在已经初见成效,希望大家继续努力,把我们的家乡创办得更加文明、更加美丽！

创城班会第3篇做创卫小主人，建美丽重庆城主题班会教案

　　一、班会目的：

　　1、激发学生爱环境的情感，理解保护环境，人人有责的深刻内涵。

　　能分辨什么样的行为是保护环境卫生，什么样的行为是破坏环境卫生;

　　2、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，为重庆市创卫工作做贡献。

　　二、班会准备：

　　1、召开班干部会议，阐明做创卫小主人，建美丽重庆城的重要

　　意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

　　2、黑板上书写做创卫小主人，建美丽重庆城十二个大字。

　　3、确定扮演角色，排练小品。

　　三、班会程序：

中队长讲话。

　　亲爱的同学们，敬爱的老师，大家下午好。

　　大家知道，我们的家乡南岸区正在创建全国卫生模范城市，今天，就让我们一起来开展这次做创卫小主人，建美丽重庆城的主题班队会。

　　请主持人上场，大家欢迎活动过程：

　　1、主持人甲：

人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

　　主持人乙：

离不开海洋，离不开江河。

　　甲：

离不开山岗，离不开森林。

　　乙：

离不开草原，离不开土地。

　　甲：

是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的.基础。

甲乙合：

亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《做创卫小主人，建美丽重庆城》的主题班会，来重新认识环境卫生保护的重要性，为家乡的创卫工作作出自己的贡献。

首先请我们的班长为今天的活动作动员。

　　2、了解创卫周：

我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗?

　　卢：

创卫就是，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提高人民生活水平。

　　周：

先让我们一起来了解什么是公共场所公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。

这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?

其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?

　　同学作答，班长小结：

卢：

公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。

可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。

因此，我们要维护公共场所卫生为我们重庆市创建国家卫生城市出一份力。

　　3、创卫口号大比拼：

主持人甲：

谢谢班长的动员，现在就让我们进入今天的第一个活动环节，创卫口号大比拼乙：

随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进

　　行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：

创卫口号大比拼请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。

　　请同学回答甲：

我们也收集到了一些优秀创卫口号，请大家和我们一起读一读吧：

、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护。

　　、环境卫生，从我做起。

　　、整洁家园，人人有责。

　　、重庆是我家，整洁靠大家。

　　、做城市的主人，当创卫先锋。

　　、创建美好家园，从一点一滴做起。

　　、手拉手，心连心，共建文明新重庆。

　　甲：

铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，乙：

甜甜的果实流淌着丰收的消息。

　　甲：

洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：

长辈们都向我们翘起了大拇指甲：

锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，乙：

浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。

　　甲乙齐：

对着太阳我们自豪地说：

红领巾是大地的美容师。

我们是城市的小主人。

　　中队长：

通过今天的班队会，希望同学们都能对自己平时的不良

　　卫生习惯做出改进，让我们的班级，我们的学校，我们的家乡越来越干净，卫生，美好。

我们宣布，今天的班队会到此结束。

　　《创城创卫我知道》主题班会让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起，支持东胜区创建国家卫生城市。

　　一、师：

国家已向创建国家卫生城市发起冲击。

目前，全民总动员，大搞爱国卫生运动。

城市的清洁卫生离不开广大群众的辛勤劳动，我们要与东胜人携手合作，在创卫工作中大显身手。

　　二、了解创卫师：

我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗?

　　生：

创卫就是，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提高人民生活水平。

　　三、了解公共场所公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。

这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?

其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?

　　出示图片进行对比

　　四、学生作答，教师小结：

公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。

可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。

因此，我们要维护公共场所卫生为我们广州市创建国家卫生城市出一份力。

　　五、创卫口号大比拼：

随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：

创卫口号大比拼请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。

　　1、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护。

　　2、环境卫生，从我做起。

　　3、整洁家园，人人有责。

　　4、东胜是我家，整洁靠大家。

　　5、做城市的主人，当创卫先锋。

　　6、创建美好家园，从一点一滴做起。

　　7、手拉手，心连心，共建文明新广州。

　　六问答指导：

同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?

　　先出示一些图片，然后让学生举其他例子，最后教师总结。

　　1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。

　　2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。

　　3、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。

　　4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响他人。

　　5、自觉爱护公共场所财物，不损坏公共财物。

　　七、学生讨论发言同学们都知道该如何做了，为什么要这样做呢?

请同学们分五人小组讨论，然后每组请一位同学发言。

　　八、维护公共场所卫生的认识比赛你对维护公共场所卫生的认识填空比赛比赛后给予优胜组表扬。

　　在公共场所要做到不随地;不乱丢;不损坏;不乱刻乱画;不践踏;

　　不摘折;我们都来维护卫生。

　　九、结束语：

通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。

除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应该作出劝阻，让他们也做好。

共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美好的城市环境中生活。

　　创城班会第4篇教学目标

　　1、教育同学们在生活中要学会自律，要不断加强自身道德修养，提高自身的综合素质。

　　2、为营造卫生、安全、文明、和谐的校园与社会尽心尽力。

　　一、情景导入：

　　1、观看不文明现象导致的严重后果。

　　2、说说自己的感受。

　　二、知道创建文明城市，争做文明学生的重要意义。

　　三、强化文明行为规范养成。

　　1、强化文明行为规范养成，包括对个人文明卫生习惯的要求、对人的内涵和修养的培育、对社会责任意识的强化等。

学校是重点，延伸到家庭和社区，每个幼儿园、学校从幼儿、学生入学到毕业的一个时期，从穿校服、规范头型、个人卫生标准、语言规范、形体姿态、交往礼仪、阅读习惯、艺术修养、自我管理、社会责任等方面做出细节性、强制性规定，彻底纠正人的不文明习惯，构建起使孩子终身受益、促进人的幸福成长的教育文化。

　　2、示范表演学生如何做到文明行为规范。

　　3、学生展示礼仪行规。

　　4、评一评谁做得好。

　　四、老师发动推行的小手拉大手活动

　　1、众人拾柴火焰高。

按照市委、市政府全面争创全国文明城市、卫生城市而提出的一项大举措，通过将文明城市和卫生城市创建与孩子教育成长紧密相连，充分发挥学生带动家庭乃至社会上小使者的积极作用，激发家庭成员文明和卫生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡导并树立小手拉大手，文明齐步走，卫生协力抓的新风善举，努力实现教育一个学生，带动一个家庭，覆盖一个社区，影响整个社会的大效应。

　　2、讨论：

在推行的小手拉大手活动中，你能做些什么？

　　a放学路上，让孩子们戴上黄色的小使者帽，使文明在街头流动起来；

　　b在路上劝阻诸如闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为，使文明在街

　　头流动起来，提醒和促进市民讲文明；

　　c小学生和家长播种绿色，大力推进园林和生态城市创建；

　　d利用双休日和节假日，积极组织中小学生等力量进社区楼院、背街小巷开展卫生大扫除；

　　e宣传使用文明用语。

　　五、评选班级文明美德少年。

　　1、说说从自我约束和自我调整中，体验文明行为和良好习惯给

　　自己的生活带来的改善。

　　2、评一评。

公布结果。

　　六、老师小结：

营造卫生、安全、文明、和谐的校园需要每位同

　　学的自律；创建文明城市，需要每位同学争做文明学生。