关于小学的实习报告模板10篇.docx
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关于小学的实习报告模板10篇
issshi”，然后和我聊很多关于生活而不是单单学习的话题时，我就会带着按捺不住的羞涩和欢喜应着。
常常也会关心学生的近况。
是老师又是朋友，远远比只作老师来的深得学生心。
我发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的.孩子们认可并充满亲切地问候一句，却被他们的天真可爱所感染，一切烦恼都没有了，乐此不疲。
现在真真切切得出现在我的生活中，不禁嘴角扬起一丝微笑。
如果说刚开始，我是带着应付实习的心来上班的话，那么现在，我真真地爱上这份工作，爱上那一句句稚嫩的“missshi”。
当初没有读上师范，不能不说是一个遗憾，而现在正好弥补了我的遗憾。
我喜欢当下的生活，我可以将我所学到的知识一一传授，更可以把我对如何更好的教育孩子上的一些构想实践于我的学生身上，当然，家长也乐见其成。
就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师需认真的对待，以不负他们口中的“老师”二字。
以人为本，把学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去看待每个学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
这种过程是很开心的！
小学的实习报告篇5时光飞逝，回顾起从20xx年2月23日至6月1日在福安市城阳中心小学实习的这段时间，真的是感慨万分，硕果累累！
总共有14周的时间让我在指导老师的身边吸取着“教学经验的精华”；让我与小学生零距离的接触；让我真真切切地感受到了做为“人民教师”的光荣与身上所肩负的培育“祖国花朵”的重要使命！
我们在小学实习主要实习两科课程，一科是：
数学。
另一科是：
信息技术。
数学科是每人跟一个指导老师，跟一个班。
这样安排的目的是能够让我们实习生深入班级，不单单只学到教师教学的方法，还可以了解小学生的各方面情况，从而更好地把所学的专业知识运用到实践中！
信息技术科是三个人或四个人跟一个指导老师，主要是学会如何教好这一门课程！
我怀着满腔的热情投身到三年级班的班集体中，紧跟着我的数学指导老师——郑丽容。
为这个班级的学生可以更好地发展而一起努力着！
我的数学指导老师已经有30年的教龄，教学经验非常丰富！
她是一个充满爱心的老师，她不断地指导我要如何与小学生相处？
如何才能更好地驾驭好课堂？
如何管理好一个班级？
如何处理好班级的日常工作？
如何处理好在上课的过程中小学生出现的一些突发状况？
如何备好一节课、、、、、、在数学教学方面，经过这3个月的学习与实践，我有了很大的提升！
郑老师不断地指导我做“备教案”的工作，她说：
像你们实习生，刚刚接触这个教育行业，在上课过程中一定要备好教案。
这个“教案”不单单是备“知识”，也备“学生”。
要备“详案”。
把学生可能怎么回答这个问题的想法都写在“教案”中。
接下来对教案要很熟练，要懂得不拿教案的范本来看，一定要在头脑中对“教案”的内容“胸有成竹”！
一节课最重要的是要让学生掌握这节课的知识。
无论在这节课当中会出现什么样的状况，都要保持自信！
比如：
我在教“统计”这节课时，就准备了很充分！
我备课的过程中，按照郑老师的指导，把很多重点内容突出，把整个思路理清！
“统计”也就是求“平均数”。
在5月19日的早上第一节课我首先在三年级班试讲！
我从问一个问题入手：
师：
同学们，你们玩过套圈游戏吗？
生：
有！
刚开始同学们的注意力都很集中，面对这个陌生的班级，再加上我对教案不很熟练！
我驾驭课堂的能力还不够，导致学生注意力逐渐涣散！
回答不积极！
这节课上完后，我反思我的不足之处！
争取在下次上得更好！
在5月20日早上第2节课我在三年级班正式上课！
三年级班是我实习的班级，对这个班的学生我比较熟悉！
自然上课的气氛也就很好！
这个班的学生整体来说素质都很好！
在我上课的过程中他们积极发言！
我看到这种情况当然心情很好！
自然给我上课带来了很大的灵感！
又由于我对教案很熟悉，所以我这节课上的效果很满意！
我这节课接受郑老师的建议，给他们多鼓励！
对回答好的学生，我建议全班同学给这个学生掌声！
所以，一下子课堂气氛就调动起来！
不过，我知道我还有很多需要学习的地方！
我会继续努力的！
不断超越自我！
不断向老师学习经验，不断自己总结，反思！
多问多研究教材多进步！
郑老师对我这节课的评价是：
上得比上次好多了！
语言很到位，不会罗嗦！
上课很自信，台风很好！
课堂气氛调动得很好！
在班级管理方面，我从郑老师身上我学到了很多宝贵的经验！
郑老师有三十几年的教学经验了。
从郑老师身上我真真切切地感受到作为一名优秀的人民教师的可贵之处！
郑老师第一次带我到三年级班跟学生见面的路上就跟我说，你来实习，学习管理班级的能力比教书技能更重要！
我把这句话深深地铭记在心！
郑老师的教学风格和管理班级的风格我非常赞同！
郑老师把每个学生都当作自己的孩子，她对待学生都倾注爱心！
在课堂上经常会有一些突发状况，郑老师都能处理得很好！
比如：
有一次的写字课，接二连三地发生了5件事情，第一件事：
伟杰的笔袋丢了，郑老师叫全班同学找找！
第二件事：
昕颖钱丢了，说第一节课还在呢？
第三件事：
李阅流鼻血了！
我帮忙止血的！
李阅很勇敢，不做声色！
对一个小女孩来说，真的很不错！
第四件事：
李兵被指出经常欺负桌文！
郑老师走到李兵的身边跟他说，老师带你去一个地方！
走，现在一起过去！
李兵低着头，不敢说话！
也不敢去！
郑老师要带他去办公室，因为只有犯错误才去办公室，还要扣分的！
郑老师看到李兵不敢去，也不在强求。
就以李兵为例，来教育全班同学！
郑老师说，你们正在长身体的时候，难免会犯错误！
这是我们能够理解的！
但你们要“知错能改”！
全班同学要团结在一起，要互相帮助，互相关心！
第五件事：
清云发烧了，第一节课的时候体育老师给了他一瓶“正气水”。
郑老师说，清云爸妈离婚了，没人照顾他！
发烧了，父母不在身边！
他年纪是班上最小的，多么的可怜呀。
我们一定要多关心他！
帮助他！
看到郑老师这样教育着，爱着自己的学生，我心里真的觉得好温馨，好幸福！
我觉得能成为郑老师的学生真的很幸运，成为她的徒弟也很幸运！
因为她真的让我学到了很多！
管理好一个班级用爱，用行动！
郑老师她以前教过的学生到现在再见到郑老师，都很高兴！
很有礼貌的称呼老师！
家长也一样！
我觉得一个教师能做到这个份上，真的很光荣！
很值得！
有一次我问秦嘉：
郑老师对你们很好，是吧？
他说：
是呀！
郑老师对我们好，我们也对她好！
三年级班的学生真的很尊重郑老师！
每次郑老师走到窗户，学生每次都会自己安静下来！
能够做到这个份上，真的很厉害！
写到这里，我又想到了郑老师当时讲的一件事：
郑老师有一次问学生，你们是不是怕郑老师呀？
他们说，不是。
是我们尊重郑老师！
听到这个对话，我当时就想，我小时侯梦想的小学老师，居然到现在在我身边出现了！
看来，我真的很幸运，很有福气！
小学的实习报告篇6因为期间有尝试，为期一个多月的实习已经结束。
这是不寻常的一个多月，有拼搏，有坚持，有失落…更有收获。
实习也像一面镜子，从它也发现了自己的缺乏。
如果把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。
因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。
先谈谈我收获
一、自信心增强了胆量变大了除了正式备3节语文课，这次实习。
另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。
只有四年级没有去上过，其它年级都上过了涉及英语、品德、音乐、美术、体育。
通过这样真刀真枪地上课，信心强了胆量大了去到班里都能够比较镇定和自然地上课，觉得自己有几分像老师了掌握了一些教学技巧。
二、熟悉了备课和上课的各个环节。
熟悉了教学的基本方法。
而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思，通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节。
懂得了备课不只要备自己的课，还要备学生的课。
就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”这样他否接受得了首先要有良好的课堂纪律做保障。
而要让一班小学生认真地安静地听你上课，这次上课实践让我懂得要想课上得下去。
那么老师必需把课上得精彩，上得有激情。
因此，个人还有下面三点小体会。
老师必需吃透课文，1上课前。
熟悉教学设计。
然后通过说课使自己对要上的课思路清晰，这点很关键。
只有思路清晰才干确保教学过程流畅。
老师要表示出精神饱满，2上课时候。
这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。
吸引学生的目光。
如果学生可以边朗读文章，3语文课件要做得图文并茂。
边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。
另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思考。
课件也要根据讲课需要设计，协助教师一看课件就知道下一步要讲什么内容。
班主任都不应该对自己班感到失望厌烦，
三、实习让我懂得不论你接手一个怎样的班。
而是要相信自己的学生是行的并适时给予表扬鼓励，这样才干促使形成良好的班风。
多在其他老师面前，多在全班面前。
表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心。
会为了做到如老师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。
刚开始实习那几天，观察了班的课堂情况，觉得纪律不是很好，于是就产生我班是差班这样的想法。
去问班主任我班的纪律怎样，告诉我其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我试着转换最初的不客观的想法，多用心发掘我班的优点，并坚信我班是很不错的这种心态使我能够平和地看待学生偶尔的捣乱，以及他错误。
同时不忘真心地关心大家，对我共同努力得来的效果及时褒扬。
慢慢我觉得我班很可爱，很有特点。
协助班主任训练大家的演读比赛，并在全校竞赛中获地高年级的二等奖，很激动很开心。
四、手工能力大有长进于是分工协作，由于实习学校分配了几个任务给我让我设计出版五个橱窗的墙报。
也要协助剪大字，剪图画，并上颜色。
工作量非常大，从这份工作中，手工技能有和年大的提高。
这对我以后当小学教师是大有益处的
五、收获了学生真诚的情谊例如上课都精心准备了课件，带给了学生一些新鲜的体验。
觉得和年喜欢看。
上体育课，和学生一起踢毽子，教他围成一圈来踢的玩法，大家觉得新鲜又好玩，而且觉得我很厉害，懂很多，于是大多数都很尊重我对于他喜欢玩的跳大绳，虽然没有玩过，但也鼓起勇气和大家一起玩。
从不会玩到会跳几次，学生觉得老师很亲切，渐渐喜欢和我一起玩了课余我还和学生打乒乓球，相互加深了解，也增进了感情。
实习临结束，有好多学生纷纷送礼物给我并表示出依依不舍。
要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我就是为了送礼物给我很感动，觉得收获了学生的情谊。
再来说说实习中发现的缺乏不敢大刀阔斧地尝试和行动。
一开始对学生不是很敢管敢抓，一缺乏魄力。
显得比较软弱。
辛好我认识到这一点对做班主任工作是很不利的于是有意识地去改变。
观察了其她老师的做法，也向班主任请教经验。
慢慢地我敢管了对学生违反课堂纪律我也有招了会先警告他如果他再犯，就坚决记下来，课下再处理。
二、上语文课缺乏紧密联系生活。
只顾着讲课文内容，深知语文课是最和生活密切相关的语文只有与生活相联系才有生命力。
但我上课时候。
把联系生活这回事给忘得一干二净。
课后反思我才猛地注意到后悔自己把课上得如此枯燥。
等到下次备课时，有意识得把教学内容和生活联系起来。
这样一来，上课时候，充分调动了学生思考和说话的兴趣，联系校园里以及平时日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。
那一节语文课我上得轻松，因为我不用讲那么多了也不用担心学生没有兴趣听了而且学生听得轻松，因为他有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动！
小学的实习报告篇7过去三个月的实习已经差不多接近结束了，这个学期也差不多到了尽头。
在此作为一名小学数学老师的我，有很多很多的感慨。
这些感慨时而浓烈，时而淡薄，但总的下来，这次实习让我感到压力很大，一是自己刚刚成为一名教师，在很多方面都没有一个很好的掌握，还有很多方面也比较缺乏，所以在实习工作当中可能表现的也不是尽如人意。
二是自己在面对这么多期望和信任的时候，明显内心是不够强大的。
所以在这二者的叠加上，我是有很大的压力的。
但这次实习已经过去了，总结了过去的经验，我也有了一些更深层次的觉悟，在此我为自己此次实习做一次总结报告。
还记得自己刚刚读大学的时候，我就很明确的告诉自己，你如若想去成为一个优秀的让人喜欢不已的人，是需要付出莫大的努力的。
这种努力可能会让人感到十分沉重，甚至让人有些沮丧，但是不可厚非的是，不管怎么沉重，不管怎么让人沮丧，我都应该努力的执着下去。
只要这条路是对的，就算走不到尽头也算是一种成就。
所以当初进入实习的时候，我就告诉自己，任何一条能够收获成功的路都不是简单的，而如果我左右犹豫的时候，我就要选择那条难走的路，那条路或许才是更正确的路。
所以，带着这样一个想法，我开启了这一段实习生活，也开启了自己的第一次教师生活。
我的这一个选择果真的充满了难度的，在教学的过程中，我出现了好几次失误。
比如在上课的时候自己的准备工作做得不够，有时候还容易被学生问倒，那时候自己既羞耻又后悔。
这也让我认识到作为一名合格的教师，是需要不断去提升自己的水平的。
只有教师自己都保持了一个好的水平，学生们才会更加的信赖你，学生们也会更加的愿意去尊重你，给你更多的包容。
其实对于一名教师而言，并不是说在这个领域要无所不知，但必须要做的事情就是要永远的上进，永远的学习，不管是平时教学中还是在普通的生活中，我们都是应该要去努力学习的，要保持一颗上进之心的。
所以这一次实习也让我深刻的理解了实际意义上教师的职责，那就是在学习的道路上，与学生互长互成，只有和学生一同进步了，未来才会是一个更好的未来。
小学的实习报告篇8转眼间我的实习生涯已经过去近三个月。
记得之前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到xx小学，经过近半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。
我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学学到的东西还要多。
我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。
作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。
下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得。
一、听课在实习一开始我便开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。
听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。
虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。
从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
二、充分的备课作为一名教师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。
每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要教师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容还需要备学生，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。
在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。
开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。
坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到很多平时学不到的知识。
三。
、调动学生的积极性大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。
浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识和技能的重要条件。
孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外知识外，他们更想了解的是课外知识，对于大千世界他们总是充满了好奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的知识，让他们了解更多的知识层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷。
四、作业的点评一节课的最后一个环节便是作业点评。
作业点评是学生能力提高
的重点。
指导老师要求我首先应该肯定孩子们，然后再给予更多的观点看法，因为每个孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美术作品是天然浑成的，孩子们的作品正是体现着这一点，作为老师就应该多鼓励学生，让学生在鼓励中成长。
五、班主任工作第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。
我的指导老师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。
x年x班的学生是一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。
所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。
我作为班主任，主要的工作是：
早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课况；可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。
主动去引导和与学生交流，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。
积累好管理班级的方法很重要，我的管理班级方法就是：
1、选好班干部，明确班干部任务。
组织能力强、有号召力的班干部能很好凝聚整个班集体，组织以班主任为核心班干部为管理层而其他同学紧紧团结一起的班集体，继而形成良好的班风和学风。
在我实习的xx班，小班干部的个人号召力很不错，但是还没形成管理整体，没有明确班干部的责任。
2、制定好一套公正严明的班规。
培养好了一个班干部团体，还必须制定一套公正严明的班规，有赏有罚，班干部管理班级时有法可依，同学们共同维护，整个管理才可有序持久进行下去。
在我的班里，一开始，没有制定班规，班干部管理起来挫折多多，同学们对强调的问题一而再、再而三地重犯。
协助原班主任制定班规，全班同学通过执行之后，整个班的班风有提升了一个阶梯。
3、细心留心学生，及时解决问题。
学生毕竟还小，犯错误在所难免，作为师者，平时要多留心学生，及时了解他们遇到的问题，引导他们学会去处理挫折、处理问题。
将有些错误止于萌芽之中。
4、留给学生足够自由处理问题的空间学生的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应该给与他们信心与支持，并且学会放手，让学生学会独立处理问题。
总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力；也看到了我的不足之处，在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；和家长沟通上的欠缺；课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。
这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”争取早日成为一名合格的小学教师！
小学的实习报告篇9
一、实习情况简介：
1.单位的基本情况：
周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村，是一所实力很强小学，校长周少杰是一个慈祥的伯伯，他带领老师们把学校管理的井井有条，小朋友们都快乐的在这里学习，在这里成长，在这里度过自己的愉快的时光。
学校在马栏镇里各小学成绩一直名列前茅，尤其是语文次次都拿桂冠。
2.实习目的和要求：
很小的时候就有一个梦想，就是能作为一名老师，站在讲台上挥洒汗水。
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
古人曰：
“教然后知困，学然后知不足”，为了丰富自身专业知识，更好地教书育人，配当合格的人民教师，本人在参加05级中文本科电大学习其间，一方面，刻苦努力、认真学习，不断提高业务素质;另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的。
此次实习的要求就是了解作为教师的基本素质和要做的工作，为以后真正的职业生涯的到来做好充足的准备。
也为大二的暑假画上一个圆满的句号，为大三的奋战吹响号角。
二、实习报告正文
1、实习期间所从事的具体工作：
我在实习期间主要是帮老师们代课，我教孩子学写作文，数学，英语。
三科都带。
2.实习的感受和收获：
这个暑假，教会我了我很多。
在小学里教学的这段日子我很累，真的很累。
一天下来五六节课，上午两个小时的数学和语文，下午还要上英语。
刚开始确实有点力不从心。
觉得很累。
当时深深体会到了当老师的辛苦，小孩子们都很小，都是七八岁，十来岁。
正是调皮捣蛋的时候。
有的小男孩很调皮，喜欢和小朋友们打架，吵架，特别难管。
本来上课就很累了，还要操心这些，我真的有点后悔来到这个学校，他让我恐惧，厌烦，无奈。
可是慢慢地我掌握了孩子们的脾气，知道了他们的可爱，虽然他们有的时候很淘气，可是有的时候真的很乖，乖乖的跟你说话，乖乖得听从老师的吩咐。
这时候我觉得很欣慰。
有几个小女孩特别乖，特别懂事，在我不高兴的时候他们会哄老师开心，给我唱童谣，和我一起玩游戏，唱歌，说话。
人小心不小。
有的小孩子很有思想，能说出很多大人的话，嘿嘿，还特别有哲理哦，我真的很开心，看到他们无忧无虑的成长。
韩绍康是最淘气的一个孩子，我当时上课的时候看见他就头疼，因为他不但自己不学习，还一直打扰其他小朋友，上课不是玩就是大声说话，我很生气，每次都把他说一顿，可他一直屡教不改。
所以我就有点小讨厌他。
索性不管他了。
可是在我快要走的时候。
发现这孩子也有乖的一面，他很乐于助人，小朋友们有啥要帮助的他就会去帮，我有一次没吃早餐上课了，下课后饿得不也行，他就领着我去找买早餐的地方，当时我很感动。
小孩子也是有爱心的。
他们淘气是这个年龄段的主打。
我想我们不应该责怪他们淘气，太乖的孩子反而以后会没了个性，一味的随波逐流。
没有了自己的想法，干不成大事。
最后被社会淘汰，残酷的现实逼着我们接受种种不公平的现象。
我们也要学着去突破常规，接受新的想法。
班里的孩子们都是很可怜的孩子，我以为自己的童年就够悲惨了，可是没想到他们有的更惨，爸爸妈妈忙于工作，几乎没有时间照顾他们，有的孩子小小年纪就替妈妈搬运东西，而且妈妈忙得没时间做饭，他还的自己做饭给自己还有哥哥吃，他很爱自己的哥哥，我已经发现好几次了，他帮哥哥做了好多事，我有时候很惊讶于这么点的孩子都懂得了亲情的可贵。
他教会了我一定要相信亲情。
我有一次让孩子们写作文，题目是我的爸爸或者我的妈妈，他们竟然说不知道你爸爸妈妈长什么样子，我知道他们在开玩笑在夸张了事实，可是有的小孩子说我每次都见不到爸爸妈妈，他们总是在忙着工作，都没有时间陪着我玩，教我写作业，辅导我学习，小朋友是无辜的，是可怜的，爸爸妈妈为了养家糊口，不得不工作。
爷爷奶又不识字，或者也因为老了不想操那么多心了，就放任孩子们爱怎么办怎么办，导致学习成绩的下降。
性格的缺失。
这是现在社会的一个通病。
没有办法解决。
也无力诉说它的对与错。
唉，现在想想现在的小孩子真是幸福，物质上的幸福，我那时候哪有什么学习机啊，连手机都没见过，可是现在孩子上课有的都带着读书郎，才七八岁的小孩，他知道个啥，给他一个学习机他也不知道利用，只是家长单方面的关心，孩子根本就不学，时代不一样了。
家庭条件也不一样了。
生活在变。
一个十岁的小女孩曾经说过一句话让我很震撼，小姑娘上课和她的同桌打架，我上课劝不开，下课问她为什么上课不听老师话还要和同桌打，因为平时她是一个很乖的好孩子，这次打架很反常的，她说，老师，我是一个有恩必报，有仇也必报得人，他先惹我的，我就对她不客气。
我当时着实吓了一跳。
这么点的孩子竟然说出这种有深度的话不简单。
呵呵。
真是后生可畏啊。
我这个老师该退休了。
这份短暂的老师经历还告诉我合作的力量，要和同事们相处好这样会更有利于工作的展开。
很感谢资深的老师对我循循善诱的指导，对我的鼓励，有其实在我将要放弃的时候
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