二年级美术《画夜景》教学反思范文(精选3篇).docx

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二年级美术《画夜景》教学反思范文（精选3篇）

　　二年级美术《画夜景》教学反思范文作为一名人民老师，教学是重要的任务之一，对教学中的新发现

　　可以写在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？

下面是精心整理的二年级美术《画夜景》教学反思范文，希望能够帮助到大家。

　　二年级美术《画夜景》教学反思1这是以“夜色”为主的创作绘画课。

根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标，《画夜景》一课属于“造型·表现”学习领域，即通过“看看、听听、想想、画画”等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

　　根据本课的特点和二年级学生的认知规律，我采用“欣赏、交谈、想象”为主要教学手段创设情境。

因为这一学龄儿童是想象思维最为活跃的时期，他们那快乐的、充满童趣的、不受制约的想象会像火山一样喷涌不止。

　　“白昼变黑夜”的魔术让学生感受到了黑夜的美，充分激发了学生的学习兴趣，纷纷想要探究夜的奥秘，从而引出了课题。

在接下来的教学中，我让学生想象夜晚的景象，聆听宁静天空中传来的声音，让学生的想象力和聆听力得到了启发。

学生对于夜其实并不陌生，每个人都有自己的认识和理解。

通过看一看美丽的烟花，让学生感受色彩美，理解深浅色对比使画面所产生的对比效果，在“画一画”美丽的烟花时，我教授学生一种新的表现方法——渐变法，通过表现使烟花更加的鲜艳、美丽。

　　美术课上，给学生提供大量的图片和影像资料是必不可少的，能带给学生直观的印象。

因此在教学中我出示了一系列的夜景图：

城市夜景、小镇夜景、大海夜景等，通过“看一看”、“比一比”，让学生感受不同场景下夜景给人的感受是不同的，从而引出了是灯光、建筑、行人、车辆等把夜景装点得如此美丽。

由此，引入大家都熟悉的昆山夜景，通过“看一看”、“说一说”来感受昆山的美丽夜景，加强学生对昆山的热爱。

最后的作业是让学生用蜡笔在黑色的卡纸上“画一画心中的夜景”，给学生一个自由发挥、创造的空间。

鼓励学生用自己喜欢的绘画工具进行描绘，注意色彩的运用。

并播放轻音乐，营造轻松的学习氛围，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆表现，体验造型活动所带来的乐趣，激发学生创新欲望，使他们的个性得以张扬。

　　在评价的环节，我采用了自评和互评的方式，锻炼了学生的艺术鉴赏能力和表达能力。

　　在授课的过程中，学生的兴趣一直比较浓厚，但是我感觉自己讲课的部分多了一些，应该把更多时间去交给学生，让他们去多看多想多说，充分的调动起孩子探究的积极性，让大家都参与到交流与讨论中来，这样也许会达到更好的教学效果。

在中间环节画烟花时，大部分学生都能做到，但有的学生没有按老师的要求画出烟花的不同形状与色彩，而是从头到尾画的是长短不同的线条与大小不同的点，这些点和线充满了整个画面，看上去很乱。

　　同时，在学生绘画创作过程中我发现学生对于怎样构图、色彩搭配等问题还不是很清楚，有的学生甚至用黑色的蜡笔来构图。

这些问题的产生，是由于我疏忽了强调深浅色彩的对比会使画面产生不同的的效果，使教学难点没有能很好的突破。

在今后的教学中，我会更加注重学生在使用颜色的过程中，灌输一些简单的色彩知识的运用以及构图的合理性，使培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的构图表现能力。

　　二年级美术《画夜景》教学反思2《画夜景》是小学人美版美术教材第四册，第15课。

属于造型表现学习领域。

本课是以“夜色”为主的创作画。

教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，以及热爱生活的情感。

　　在引导环节，根据二年级学生的`特点，我选择同学们都很熟悉的、西安最著名的景点-钟楼，通过白天和夜晚体会不同，初步感受夜景的美。

教学中提问：

　　“比一比，白天和夜晚的景色有什么不同？

”，学生通过对比，对夜景表现出浓厚的兴趣，达到了预先的设想。

　　趁着引导环节已调动起来的兴趣，我又展示了三副图片，沿着学生很熟悉的路线，从太华路到钟楼再到大雁塔广场，又换一个视角，俯瞰西安的夜景，播放烟花的视频。

让学生从自己熟悉的，甚至司空见惯的景物中发现美，从而感受生活的美好。

教学中，学生对熟悉的景物不时的发出赞叹声，看到烟花，更是欢呼雀跃，我心中暗喜：

目的达到了！

稍有不足的是学生第一次录像，还是有些拘谨，我的感情也不够到位，否则效果会更好。

　　评价总结中，学生能根据作品说出自己的观点和看法，总结自己学到、理解到的知识，虽然在表达上还不够清晰到位，但对二年级学生，也很不容易了。

只要学生敢于表达，在长期的训练中，逐渐形成评价的意识、掌握评价的方法和艺术，才是真正的目的。

　　总之，通过本课的设计和教学，我认为在教学环节的设计上比较合理，从最初情感的调动到潜移默化的引导学生从熟知的事物中感受和发现美，在烟花的观赏中让情感达到高潮，利用一个问题很自然的引入知识教学，在示范中又到达高潮，激情了学生强烈的求知欲和表现欲，很自然的到了创作环节，最后评价总结，环环相扣，课堂流畅，轻松自然。

在教学中学生能积极思考，大胆回答问题，掌握本课的知识点，并运用新知识、新方法进行创作，完成了本课的教学目的。

学生兴趣浓厚。

课堂轻松愉悦。

但由于是录像课，学生表现的很拘谨，我的情绪也不够到位，否则课堂的气氛会更好。

在色彩练习中有点罗嗦，在创作前对背景色的丰富变化在强调一下，就好了。

　　本课的教学有许多成功的得意，也有缺失、不到位的遗憾，正是在得意和遗憾中，我得到了更宝贵的东西：

经验！

我一点一滴的细心收集它，让自己的教学更好更完备。

为此，我将不断努力！

　　二年级美术《画夜景》教学反思3这节课重点就是让学生去了解颜色的深浅不同所带来的不同的变化和效果，在画面中表现的时候，合理的运用颜色的深浅变化会产生强烈的对比效果。

在本课教学中，我利用大量的资料和图片，让学生尽情的欣赏夜景的美，有大师笔下的夜景、城市的夜景、还有我们身边的夜景，学生看了很激动，都想赶快将这些漂亮的景色画出来，我又引出了“油水分离法”再学生面前演示了以下，学生更有兴致了，这节课在学生们愉快的创作中度过。

在欣赏的过程种我特意加入了梵高的《星夜空》，通过欣赏大师的作品，让学生理解两色与暗色使画面产生的对比效果，使学生在使用色彩的过程中，运用一些简单的色彩知识，使画面产生强烈、响亮的效果。

　　学生画出了城市的高大的建筑、灯火、焰火等。

在表现夜晚上，由于我让学生用了“油水分离法”学生都用了黑来表现夜色。

　　教学效果还可以。