开放英语3形成性考核册+详细答案.docx
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开放英语3形成性考核册+详细答案
开放英语3形成性考核册(解析阐明)
在开始完毕考核册之前应认真阅读使用阐明和记录单(1-2页)
●学前记录卡(第3页)
Ø学习资源:
学生按照实际状况进行选项,在是\否处画“√”
Ø回顾与总结:
(第4页)
学习内容
1.学习过多少时态?
1普通当前时②普通过去时③当前完毕时④过去完毕时⑤当前进行时⑥过去进行时⑦普通将来时
2.你当前词汇量:
1800
3.英语I中最难学习:
新词汇太多记单词最困难
4.尚有那些没有掌握:
虚拟条件句,进行时被动语态
5.你以为…哪些是优势\哪些有待改进
自己在阅读方面还可以,但是挺立和口语需要提高
学习
办法
1.每周5~7小时局限性
2.有筹划不能坚持工作因素
3.一某些
4.网上学习资源
5.问教师,自己查资料
Ø本学期学习目的和筹划(第5页)
学习目的
1.听力方面:
听懂寻常会话
2.口语方面:
用简朴词汇表达
3.阅读方面:
读懂课文
4.写作方面:
按照教师规定写短文
学习
筹划
学习筹划表
在筹划做事情上打√
1.6小时√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
7.√
Ø学习记录卡1(第7~8页)
(Unit1~6)
学
习
过
程
1.A√B√C√
2.A√B√C√
3.A√B√C√
4.A√B√C√
学
习
内
容
1.Unit1~6中重要学习语法项目:
普通当前时普通过去时当前进行时过去进行时Usedto
过去时被动语态过去完毕时定语从句
2.这六个单元还没有掌握语言点:
过去完毕时定语从句
3.这六个单元最喜欢话题
Describingfamilyrelationship
印象最深CulturalNote
Thechangeofthefamilypatterns
阶段性学习体会
总结:
开学初期教师给咱们讲了什么是开放教诲,如何学习开放教诲课程。
咱们对开放教诲和开放教诲课程有了基本理解.也对开放英语课程有了比较全面结识。
特别是通过上英语课程,咱们不但仅学习了英语语法知识,也学习到了学习办法。
还体会到了开放教诲“自我学习、教师辅导、网络资源、师生互动”新学习模式。
由于自己英语底子薄,基本差,因此还不可以完全掌握教师讲内容。
在教师精心辅导下,我英语知识有了不久进步。
自己感觉到有重新拾起了英语。
心中有了成就感。
当前问题是:
我还不能充分地网络资源。
这是由于自己电脑知识不够好,因而不可以和教师、和同窗虽然地进行网上交流。
作业1
第一某些:
交际用语
1、D
2、A
3、C
4、B
5、B
第二某些:
词汇与构造
6、D
7、B
8、A
9、A
10、B
11、C
12、D
13、B
14、A
15、B
16、A
17、A
18、B
19、A
20、B
第三某些:
完型填空
21、C
22、B
23、C
24、D
25、C
26、B
27、C
28、C
29、D
30、A
第四某些:
阅读理解
31、D
32、C
33、D
34、B
35、C
36、A
37、C
38、D
39、C
40、D
41、D
42、B
43、D
44、D
45、D
46、F
47、T
48、F
49、NG
50、F
七、书面表达(15分)
Dearsir,
MynameisWuhua,bornonJuly6th,1965inChangchun,JilinProvince,China。
Iamajournalistandhavealreadyhadelevenyearsofworkingexperience。
IcanspeakJapaneseandGermanbesidesEnglish.OfcourseIamgoodatoperatingcomputer.
IgraduatedfromjournalismofBeijingUniversityin1990andthenworkedasajournalistinShenzhenDailytillDecember,1996.IstudiedinBBCfrom1997to1998andsinceIcamebackinJanuary,1999.Ihavebeenheadofthenewssection.
IwillbeveryluckyifIcanworkforyournewspaper----the21stCentury.AndIthinkIhaveabilitiestodothejobwell.
YoursSincerely
Wuhua
学习记录卡2(第17页)
(Unit7~12)
学
习
过
程
1.A√B√C√
2.A√B√C√
3.A√B√C√
4.A√B√C√
学
习
内
容
1、Unit7~12中重要学习语法项目:
当前完毕时、动名词、真实条件句、构词法、祈使句、当前进行时被动、虚拟条件句、间接引语
2、这六个单元还没有掌握语言点:
虚拟条件句、间接引语
3、这六个单元最喜欢话题
LearningabouttheancientandmodernOlympicGames
印象最深CulturalNote
DIY(自己动手)
阶段性学习体会
总结:
自己通过两个月英语课程学习,明显感觉到自己在英语语法知识和英语词汇上有了很大进步,此外还学习到了学习办法。
还体会到了如何才可以成为一种合格开放教诲学员。
辅导教师精心辅导,课堂上进一步浅出,让每个学员都可以学习到知识,我英语不久进步。
这使我在学习上有了很大信心。
当前问题是:
我还不能充分地网络资源。
这是由于自己电脑知识不够好,没有真正地适应开放教诲新模式。
在学习上重要还是靠辅导教师面授,而不可以和教师、和同窗虽然地进行网上交流。
作业2(19页)
第一某些:
交际英语
1、C
2、A
3、D
4、D
5、D
第二某些:
词汇与构造
6、D
7、B
8、B
9、C
10、C
11、A
12、B
13、B
14、A
15、D
16、B
17、C
18、C
19、C
20、D
第三某些:
完型填空
21、B
22、B
23、A
24、C
25、D
26、B
27、B
28、C
29、B
30、A
第四某些:
阅读理解
31、B
32、B
33、A
35、D
36、A
37、C
38、B
39、B
40、C
41、D
42、D
43、B
44、D
45、C
46、T
47、F
48、NG
49、T
50、NG
第五某些:
书面表达
AmericanProfessorLycidofromShenzhenBroadcastingandTelevisionUniversitywillgiveusalectureonAmericanIndiansandAmericanHistoryinthelecturecenterfrom7:
30to9:
30onSaturdayevening,May5,.
Everyonecaninviteyourfriendsorstudentsfromothercollegestoattendthislecture.
Pleasedon’tbelateforthelecture.Afterthelecture,wewillbeaskedtowriteanarticleinEnglishtoexpressyourideasaboutthelecture.
Pleasedon’tforgetit!
Thankyou!
Studentunion
May4,
学习记录卡3(第27页)
(Unit13~18)
学
习
过
程
1.A√B√C√
2.A√B√C√
3.A√B√C√
4.A√B√C√
学
习
内
容
1、Unit13~18中重要学习语法项目:
情态动词、动名词和动词不定事、非限定性定语从句、将来完毕时、
完毕时被动语态、反意疑问句
2、这六个单元还没有掌握语言点:
完毕时被动语态、反意疑问句
3、这六个单元最喜欢话题
Learningaboutcontinuingeducationafterschoolanduniversity
印象最深CulturalNote是
SandwichCourse
阶段性学习体会
总结:
自己此前英语基本不好,通过这几种月英语课程学习,自己又一次巩固和强化了英语知识。
明显感觉到自己在英语语法知识和英语词汇上有了很大进步,明确了重要知识点。
按照自己学习筹划认真实行,做到课前预习,课后认真复习,完毕辅导师布置学习任务。
自己在英语学习方面上有了进步,重要体当前语法、词汇和语言表达方面。
自己通过一段时间远程网络,掌握了一定学习办法,但是也有一定困难。
重要体当前,基本差,底子薄,不能在短时间内掌握教师讲授知识。
此外一种是自己工作忙,不能及时地完毕教师不止学习任务。
作业3(第29页)(作业3是辅导教师依照本校状况布置,请单独下载)
学期总结
你以为……水平?
请你……谈一谈。
通过本学期学习,我英语在听、说、读、写均有了提高。
我学习到了诸多语法知识,掌握诸多新单词。
能听懂译本寻常会话,可以读懂课文文章。
能在辅导教师辅导下完毕简朴写作。
你对本课程教学资源(……)有什么建议?
本教材内容很大,知识诸多。
与教材想配套听力材料较好,语音纯正,对咱们提高听力有很大协助。
通过一学期学习,你对自主学习有什么感受和体会?
我以为自主学习很以便、很自由。
很适合咱们工作忙,学习时间相对较少学员。
但是我以为自主学习还不能脱离辅导教师面授辅导。
辅导教师面授辅导对咱们解决实际困难有很大协助。
课内、外综合体现
姓名:
张小光班级:
08会计本科成绩:
(由教师写)
学习者自评时间:
辅导教师签名:
X月XX日星期X时间:
-5-20
内容
学习者自评
辅导教师语
参加面授
辅导次数
全勤、缺课1—2次√
缺课3—4次缺课5次以上
(由教师填写)
课内活动和讨论
积极参加√
(由教师填写)
课前预习、参加课外活动以及网上学习
积极参加√
(由教师填写)