怎一个字了得作文.docx

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怎一个字了得作文

怎一个字了得作文

　　【篇一：

怎一个“难”字了得】

　　“用左手写字”，没听说过吧！

今天的作文课上，尹老师让我们用左手写字，听到这苛刻的要求，同学们个个都惊讶得目瞪口呆。

那时，我的脑海里不禁浮现出一个“难”字。

　　为了不让左手受折磨，同学们纷纷向老师提起建议来，如可不可以写简单一点？

可不可以少写一点？

可不可以写潦草一点？

……正当大家议论纷纷时，大屏幕上出现了一句话：

“我在熙熙攘攘的人群中穿行”。

天那，老师要求我们用从来没有拿过笔的左手来写这么长的句子，这难道不是在为难我们吗？

要知道左手能写出一个字就相当不容易了。

现在，要求它写这么长的一个句子，这难道不是难上加难吗？

更何况句子中“熙熙攘攘”这四个字，右手也很少写好过。

如今要左手写好，那真是“难于上青天”呀！

　　但是，师命难违，我还是不情愿地拿起了笔……哎呀！

不拿不知道，一拿吓一跳，怎么那么难呀！

手中的笔在纸上跳起了芭蕾舞，写出的字不但不漂亮，而且犹如乱石铺路，歪歪斜斜。

我急得像热锅上的蚂蚁。

原本轻如鸿毛的笔，在左手中就像千斤重石一般，一拿起笔来，手就抖得厉害，右手情不自禁要去帮忙。

简简单单的“我”字都忘了怎么写……哈！

终于写完了，我长吁了一口气。

　　下面要欣赏一下我的书法大作。

唉！

真是不堪入目。

一个个字的笔划像火柴棒一样散落在地上。

看“熙”字中间的“口”，被我写成了椭圆形，像一个孩子翘着小嘴，在向我生闷气呢？

躲过“熙”字，“攘”字又出现在我眼前。

“攘”字写得更失败了，中间的两个“口”，被写成了两个圆，就像给它戴了一副大墨镜。

总之，这一个个字的笔划，像孙悟空翻筋斗——相隔十万八千里。

　　用左手写字真难呀！

真的是怎一个“难”字了得。

　　【篇二：

怎一个忙自了得】

　　“少爷起床，陪我去散步。

”我被那娇气的音频从恶梦中救回，仰视窗边的鹦鹉，暗叹！

爷爷是怎么教出这么有灵性的小鸟。

　　陪灵儿散步是我到这里每天的课程，可今天陪她走有一种萌动的感觉。

迷迷糊糊来到后山顶小亭坐下，望前方灰黑的情景，使我睡意加浓。

　　“少爷，日出好看吗？

”我顿然清醒，自己来到这个世界有八千多日子了，还没有好好看过日出；更别说欣赏一翻。

灵儿如温柔善解人意的妻子：

“那陪灵儿一起看吧！

”

　　俯视山下的田野，一幅古典的水墨画，朦朦的、淡淡的，但上面添了嫩绿色，一看就知那是田园风光春意图；再远处，是仙境似的湖面，弥漫着飘浮不定的轻纱，这轻纱披露在小岛的身上，仿佛仙女在轻灵地舞动着，外加半透明色衣裳，舞得轻描淡绘、挥洒如意……给我圣洁的美感。

　　更远处，是两条黑长黑长的双杠，双杠下害羞的姑娘在慢慢地崛起。

这一刻，那成为世界的焦点，镜头不断在闪着，使得小姑娘更性感，再加上她身上霓色披衣，让远方无尽迷人、无尽感叹、无尽向往……过了一会儿，也许是她发现我在偷窥，向我走近，放了个媚眼来电我还不算；还用那耀眼的珠光刺我迷离的眼。

回神追查闪眼之物，乃山腰上一条条油绿油绿的长龙般的茶树之上的露珠。

　　露珠在那一纹纹嫩绿的叶子上。

有的一片叶子托着，好比一只小巧的手在托着美人泪；有的在两叶之间，如破窍而出的珍珠；有的在几片之间，似乎是一杯陈年佳酿在诱引着人。

走近，闻一闻，涵蓄的香被阵阵清新之气包含着，可比优美的旋律；用挑剔的小舌品一品，甘润滋蔓，上乘之物；尝一尝，直杀胃部，胃中炼出缕缕灵气溢满全身，让人有湔洗过之感。

　　真乃人间仙境、美味佳肴、独居乡间、安宁闲适、灵感涌动，修身养性之所。

再观，山下的田间己多上忙碌的农民。

是啊！

一年之计在于春，一日之计在于晨，在这春日之晨，能不忙？

　　和灵儿回去，吃着爷爷做的优感早点。

九百万秒所过的点点滴滴直涌心头，不由叹曰：

“人生虽忙，但不应该把身边美好的给忽略而过！

”

　　【篇三：

怎一个愁字了得作文】

　　怎一个愁字了得怎一个愁字了得艺术源于生活，又归还于生活。

用这句话来形容李清照的作品是再适合不过的了。

　　李清照善于通过生活中极其普通的细节，反映丰富的内心世界，语言平白浅近，意境含蓄深厚，可谓是“弦外音，味外味”，将“语尽而意不尽，意尽而情不尽”的婉约风格尽意宣泄。

用一个字可以总结她的一生——愁。

愁·春水映海棠昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

　　“知否？

知否？

应是绿肥红瘦”这首词虽然只有三十三个字，却充分体现了对大自然、春天的喜爱。

结尾的“绿肥红瘦”一词，不论在语言的提炼上，还是在修辞手法的使用上都是极富创造性的。

一问极有情，却答得极淡，跌出“知否”，而“绿肥红瘦”无限凄婉，却妙在含蓄，短缺无数曲折。

形象的反映出对春天将逝的惆怅与惋惜。

海棠虽好，风雨无情，无可奈何的惜花情，无尽的惜春意。

愁·伤春怨离别薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。

佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

上篇与秋凉情景，下片写重九感怀。

上下对比大有今昔异趣。

不见一个“菊”，但“菊”的色香形却跃然纸上，写出一个多愁善感，弱不禁风的闺阁人。

　　这个形象可以说是封建社会特定历史时期与特定阶层的产物，也就注定她不会幸福吧。

愁·佳节又重阳中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。

铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚，如今憔悴，风鬟雪鬓，怕见夜间出去，不如向，帘儿底下听人笑语。

每逢佳节倍思亲，纵然街头烟柳，笛里梅花点点意，也逗不起丝毫游意。

想北宋汴京，物是人非，怎不憔悴？

这寻寻觅觅的晚年，这冷冷清清的时光，她无依无靠，贫困忧苦，流徙漂泊，凄惨啊！

愁·物是但人非风往沉香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

　　闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

由表及里，从外到内，步步深入，层层深掘，虽放笔直书，深重愁情却丝毫不减。

愁本无形，难以触摸，而今船载不动，其重可知，其形可想！

该是怎样的愁啊！

李清照，一个愁的人儿啊！

真应了她自己的一句词——怎一个愁字了得！

　　【篇四：

怎一个快字了得】

　　别看我个子不高，长得很文静，但做起事来风风火火，干干脆脆，从不拖泥带水，像男孩子一样雷厉风行。

这做事动作快的好习惯，可帮了我不少的忙。

这个“快”字是我从幼儿园时就开始慢慢培养起来的，每次老师要我做任何事，我都想比别的小朋友快，好得到老师的表扬。

上小学，我为了每天能有一个小时以上的时间练钢琴，所以做作业和任何事都集中思想、加快速度，这样才能有时间和小朋友们在楼下跳绳、跑步、骑自行车……正是这样长期的努力，使我养成了这个让我受益匪浅的好习惯。

可不，每次上课老师布置的作业，我都是全班第一个完成，因此，同学们都称我是完成作业的“无敌手”。

　　记得一次上数学课，我们学“试商”。

老师讲完例题后，要求同学们在七分钟内做14道题。

我算了算，每30秒钟要做一道题，这可让班上那些超级慢动作的同学们一个个愁眉苦脸，“举笔维艰”。

甭说30秒了，就是2分钟做完一道题就不错了。

再看看我，4分钟就做完了，算一算，我居然10秒多钟就做完一道题。

这惊人的速度不仅让我惊诧，也让老师和同学惊诧，作业批改下来，全对。

这做事快的好习惯，让我着实风光了一回。

看到同学们都没做完，我又开始预习下一课的内容了。

　　这次寒假，我和妹妹去上海玩，晚上在宾馆时妈妈让我和妹妹比赛，看谁得作业做的快，快的奖励先看电视。

妈妈一声令下，我和妹妹就行动起来，妹妹才做了五道题时，我就做完一篇了。

她还一篇没写完时，我已经做了6篇了。

可以说我做作业的速度快如风，而妹妹做作业的速度慢如“蜗牛”啊！

瞧！

做完作业的我，已经坐在沙发上高高兴兴地看起自己最喜欢的电视节目了。

妹妹在一旁羡慕地看着我，谁叫她动作这么慢呢？

这就是“蜗牛”带来的害处。

动作快的习惯真好！

这个“快”字不仅能让我争取到更多的学习时间、而且还能让我争取到痛痛快快玩耍的时间呢。

　　我不仅做作业的动作快，做事情的动作也快，如：

老师叫我发本子，我的动作快；妈妈叫我做家务，我的动作也快，真的是怎一个“快”字了得！

　　【篇五：

怎一个“乐”字了得】

　　读书似品茗，古朴幽香，飘绕心头；读书如饮酒，陈年佳酿，激荡胸怀；读书若弹琴，悦耳音符，感动心灵；读书像下棋，金戈铁马，响彻耳际。

　　读书的过程是一种享受，一种乐趣，一种快感。

戚继光有句名言：

“养心莫若穷欲，至乐无如读书。

”读书的情趣只有沉浸其间，方可体味其乐。

　　我喜欢夜深人静时，点一支蜡烛，在那无边的书山中，去做徒步的旅行者，与志同道合者齐聚巅峰，共享其乐。

倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下着，那便是读书的好时节，伴着摇曳的烛光，独倚窗前，听着帘外潺潺的雨声，进入书的圣地，和自己想见已久的作家、诗人娓娓而谈，款款而论。

从书中去体味孔圣人的要言妙道、司马迁的千古绝唱、李白的豪放飘逸、曹雪芹的行云流水、鲁迅的入木三分、沙翁的文采风流、达尔文的坚定执著、巴不扎克的喜怒哀乐……

　　轻轻翻开书页，就能感到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，人生的美妙。

正如培根所言：

读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，哲理使人深刻……

　　同时，在书中还可以实现心灵的对话、思想的交流，时而有所感悟，时而有所生发，那种深沉的意蕴只有在书海中才能回环反复，绵绵不尽，沁人心脾，其乐无穷。

　　在幽幽墨香中，上下五千年；在茗香怀抱中，纵横八万里，可谓无所不尽，其乐融融。

时而跟李白“月下对饮”，执酒吟唱“天生我材必有用，千金散尽还复来”、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的凌云壮志，而后乘上挂有风帆的小舟，迎着风浪直奔“凤凰台”而去。

时而跟王维一起到“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境中“行到水穷处，坐看云起时”，然后掬一捧清泉，滋润一下心田，洗去耳中的尘嚣。

再骑上飞快的的卢与辛弃疾驰骋沙场，抗击金兵，凯旋之后，围坐篝火前开怀畅饮，用剑挑着灯笼应节起舞。

如果狂欢后还来得及，便还可搭上李清照的小舟在夕阳的余晖下畅饮杜康，一醉方休之后便悠闲地荡着双桨在无数鸥鹭栖息的藕花深处“争渡，争渡”，沉醉中不知归路在何方……

　　在这书山中跋涉，需要拥有一份恬静雅致的情调，一个旷达豪迈的胸襟，才能真正领略到巅峰的光彩夺目以及途中景色的丰富万千，才能使淡然的心境感到其乐无穷、快意不绝，给人一种飘逸之感。

　　忽然桌上昏黄的烛光不停地摇曳着，我不禁打了一个寒颤，一丝凉风从窗外吹了进来，我的思绪也从书境中吹了出来，飘逸之感已然褪去，但刚才眼前所展现的那一幕幕精彩却停留在了心中，镌刻入了脑海。

　　茫茫人海，来来往往的人群，都在为各自的私欲奔走，原本拥有的情趣已被尘嚣蚕食殆尽。

而唯有书，唯有读书，唯有读一本好书，方能从中寻找到久违的快感，才能在这片心灵的净土中，寄托我们的精神与情思。

　　这境域，怎一个“乐”字了得。

　　【篇六：

怎一个情字了得】

　　采撷记忆的琐碎，打捞真情的天籁，回忆中那么多的温馨画面，萦绕在我的思绪边缘，让我温暖，让我留恋。

——题记

　　夜上浓妆，独倚窗前，遥望那一轮朦胧的月，记忆的扁舟不禁将我载到那一片爱的港湾。

　　那是一个黄昏惨淡的夜晚，夕阳依旧融融地照耀着，斜晖也柔柔的射入窗内，伴着笔与纸的摩擦声，一种恬适的气氛笼罩着我温暖的小屋，温馨的画面勾起了我淡淡的欣慰。

　　时间似水一般流逝了，抬头看钟已是夜阑人静、万家灯火之时，可沉重的作业依旧压得我喘不过气来。

遥望窗外，看着满天的繁星紧密地拥簇着，让疲惫的大脑休息片刻后，我便又进入了那一片茫茫的题海。

笔与纸之间时而火花四溅，时而细水长流，还没来得及针锋相对，便停电了。

一片死寂蔓延小屋，黑暗吞噬了我的激情，打消了我的热情。

疲惫的我不禁趴在书桌上，希望尽快有一盏灯，来重新点燃我的热情。

　　时间还在流逝，寂静的小屋和那沉重的作业让我烦乱，不经意间，听见有人在轻轻推开我的房门，一束烛光的出现照亮了整个小屋，也点燃了我的热情，透过微暗的烛光，我看见了已疲惫了一天的母亲，母亲一句话也没说，走进屋来，将蜡烛固定好一个位置，便轻轻坐在一旁陪伴我做功课。

　　那柔柔的烛光把小屋衬得异常明亮，橘黄的小屋在昏暗的天空下显得异常温馨。

好久没有这么近的与母亲坐在一起，而这次的近距离的接触，却让我