必备安全教案3篇.docx

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　　【必备】安全教案3篇

　　安全教案篇1活动要求：

1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

　　2、培养幼儿的安全意识。

　　活动过程：

　　1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地幼儿园大班安全教案：

安全用电活动设计：

安全用电活动要求：

　　1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

　　2、培养幼儿的安全意识。

　　活动过程：

　　1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？

　　2、讨论：

幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？

　　3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

　　4、组织幼儿讨论：

用电时要注意什么？

知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

　　5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？

活动延伸：

散步时，可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

　　安全教案篇2教学目标：

通过学习校内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。

　　教学内容：

　　1、学具使用安全

　　2、课外活动安全

　　3、体育活动安全

　　4、校园劳动安全教学过程：

一、学具使用安全我们在学习中经常用到那些学具？

　　我们应该怎样安全使用这些学具？

组织小组讨论。

　　交流：

　　1、工具不能随便带入学校。

　　2、经老师批准方可使用

　　3、使用时要谨慎小心不要刺伤同学

　　4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。

　　二、课间活动安全

　　1、课间，是同学们休息、做游戏的时间，是否有危险存在？

有哪些危险因素？

　　应怎样避免这些危险的发生？

小组讨论表演。

　　2、一起总结课间活动安全须知：

不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。

　　不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。

　　上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。

　　不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。

　　进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。

　　三、体育活动安全同学们喜欢上体育课吗？

体育课上有没有不安全因素？

都有哪些？

自由发言。

　　师生共同总结：

服装：

要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的、裙子和皮鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。

　　开展活动前，要将口袋中的’小刀、钥匙、钢笔等坚硬的、锐利的东西掏出来，发卡等饰物也要取下，以免弄伤自己。

　　在垫上运动时要摘下眼镜。

　　在做体育运动之前，要先热身避免扭伤或拉伤。

　　投掷沙包等运动时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的指挥，避免被砸伤。

　　在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危险性动作时，必须在老师的监护下进行。

　　无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。

　　四、校园劳动安全同学们经常参加校内劳动，如值日、大扫除等。

这些劳动对我们

　　有什么好处？

在这些劳动中有没有危险因素?

　　在我们参加劳动时应该注意什么？

擦玻璃时，不要站在窗台上或将身子探出窗外，以免发生意外事

　　故。

严禁擦高层教室的玻璃。

　　擦风扇、灯管，应先切断电源，并用干布擦；在擦拭过程中其他

　　同学不要随意拨能开关。

　　需要登高时，要有人负责扶稳梯子或叠搭起凳子，以保护登高时

　　同学的安全。

　　附：

安全歌，牢牢记，平平安安心欢喜。

　　校内走，慢步行，礼仪常规记在心。

　　课间时，轻声语，大吼大叫不文明。

　　拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。

　　上下楼，靠右行，秩序良好真开心。

　　滑楼梯，让人惊，摔下楼梯不会轻。

　　护栏边，有危险，向下观望悬又悬。

　　篮球架，不要吊，如果掉下不得了。

体育课，守纪律，不听安排易出事。

　　做游戏，要文明，危险游戏要伤身。

　　窗台边，离开点，向下观望有危险。

　　遇矛盾，告老师，不要武力来比拼。

　　做事情，想仔细，安全大事放第一。

　　安全教案篇3安全：

不跟陌生人走安全：

发生火灾怎样办安全：

喊妈妈安全：

陌生人来的时候安全：

求救电话安全：

这样的动作很危险安全：

防震知识安全：

交通标志安全：

交通信号灯食品：

保健医生食品：

保健医生食品：

认识食品保质期食品：

认识食品保质期食品：

认识食品保质期食品：

认识食品保质期食品：

认识食品保质期食品：

认识食品保质期食品：

认识食品保质期>

　　活动目标

　　1.明白不能听信陌生人的话，不跟陌生人走.

　　2.了解一些求救的方法.活动准备1．挂图三张2．事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具.活动过程

　　一、看图讲述1．教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么.

　　2.引导幼儿讨论：

为什么不能跟陌生人走.

　　二、情景模拟1．教师借故离开教室.2．男校工扮演陌生人出场.

　　“陌生人”透过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室.陌生人与幼儿的对话：

陌生人：

小朋友你们老师呢?

　　陌生人：

老师不在，我带你们去玩吧。

陌生人：

我是好人，不是坏蛋.你们看我还给你们带糖果来了.陌生人：

不能吃糖果，那玩玩具能够吧?

你们看这是麦当劳的玩具.陌生人：

麦当劳玩具好玩吗?

　　陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条能够吃.3．教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开.师：

刚才你们想去什么地方师：

那位叔叔你们认识吗?

　　师：

那你们为什么要跟他走呢?

　　师：

你为什么不跟陌生人走呢?

　　师：

你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?

　　教师引导幼儿讨论：

和陌生人走了会怎样?

　　三、讨论求救方法1．教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事.小结和陌生人走的危险性.

　　2.讨论：

和陌生人在一齐时有什么自我保护的方法.3．教师出示第

　　二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自我走时的自救方法.s