关于批评的议论文范文.docx

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关于批评的议论文范文

关于批评的议论文范文

　　关于批判的谈论文范文1

　　美国一位心理学家曾经做过这样一个试验：

他将他的同学分成三组，分别用三种态度对待之。

结果表明接受欣赏和鼓舞的第一组进步最快，受到批判的第三组有些微小的进步，而不管不问的其次组几乎原地踏步。

　　看完上述材料，你有没有想到它说明白什么道理呢?

让我们仅就第一组和第三组的成果作个比较，看看老师的态度在训练中究竟有何不同。

　　在有些人的观念中，对孩子好像不能赐予欣赏，认为那样会使他们傲慢起来，套句俗话说就是"忘了自己姓什么'，他们认为应当多批判孩子，这样才会使孩子们有种紧急感，从而促使他们进步。

可是事实如何呢?

恰恰相反，第一组的进步远远大于第三组。

事实胜于雄辩，适度的欣赏和鼓舞对干人的进步所产生的作用要大大高于批判。

　　看了上述结论，有的人或许会大惑不解：

为什么呢?

这个不合乎规律呀!

好吧，那就让我们从头来看一看。

诚然，有些人受到批判或许会如坐针毡，自尊心促使他们努力去改正、去完善，可能会因此而有很大进步。

但那究竟只是极少的一部分人，而绝大多数人会由于批判而产生抵触心情，以至产生消极观念，不但无助于进步，反而会"破罐破摔'。

我们不妨假设：

当你经过努力取得了好成果，回家想获得父母的欣赏，但你听到的第一句话却是：

"你为什么还有这么多小错误?

'这时，你的心里会怎么想?

相反，假如父母确定你的成果并说：

"信任你下次肯定会做得更好。

'你又会怎么想呢?

结果是不言而喻的。

还有一种状况，就是一些起步较晚的人，他们本身已经有些怀疑自身的力量，假如还是一味批判，只会使他们更消沉，而欣赏却会使他们熟悉到自己的特长，进一步发挥自己的潜力从而取得更大的进步。

例如我们四周的个别同学，各科成果都不抱负，这时假如有一科的老师赐予他赞扬和鼓舞，他便很可能由喜爱这个老师而喜爱上这门课，进而激发出意想不到的热忱，取得意想不到的成果。

　　我们从上面的论述中不难看出批判和鼓舞对人的不同作用。

当然，任何事物都要适度。

适度的欣赏和鼓舞可以使人进步，而一旦过度了，就会像加多了搪的水一样，产生事与愿违的结果。

　　所以，就像向水里加糖一样，批判与鼓舞的作用不是肯定的，想要达到预期效果，必需合理利用这两种手段，使之相得益彰，这样才能有益于训练工作。

　　关于批判的谈论文范文2

　　微风轻轻地拂过张晓娜的脸庞，她明白，这是风在责怪她。

　　那年，她还是一位老师的宠儿，可是她却在这时迷上了网络嬉戏，嬉戏像个妖精在用催眠术勾引着她，于是她背着父母静静地去了网吧，在那结识了吴芳轩，吴芳轩几个月前就被学校开除了，由于常常干坏事所以老是遭到学校的批判，所以学校的同学都不喜爱她，最近受不了学校的压力，于是她就与她在外面结识的大哥哥，结伴去了黑网吧。

　　张晓娜是最近才留意到她的，她发觉她常常去网吧，她想或许跟着她会得到些好处，所以就跟她一起去黑网吧，在黑网吧里，她遇见了很多小孩在打嬉戏，来这一次要10元，每次父母给钱给张晓娜，她就把钱节约下来，到黑网吧去打嬉戏。

　　时间过得很快，一刺眼就到了单元考试，张晓娜这下傻了眼，没有一道题她会，上课她在想嬉戏攻略，根本不听老师讲的课，回家也不复习功课，作业也做得一塌糊涂，老师看在她原来是个乖孩子，便没怎么留意她，没想到这次单元考的成果会让她出乎意料。

　　张晓娜硬着头皮答卷，在卷子上胡乱写了一通。

试卷发了下来，0分的考卷让她难过，这下她没脸去见人了，一个以前常常考100分的张晓娜已经不在了，摆在大家面前的则是爱上网络嬉戏的，却考了0分的张晓娜。

　　老师在课下找来了张晓娜谈话，老师生气地说：

"张晓娜，你最近是怎么了，课上不仔细听讲，作业写得一塌糊涂，考试乱写一气，这一贯不是你的风格呀!

'张晓娜望着老师，吞吞吐吐地说：

"老师，对不起我下次肯定改!

'老师安静下来：

"你究竟怎么了?

是不是家里发生了什么事!

还是'"不是不是，是我自己的问题!

'"什么问题跟老师说说!

'"我迷上了网络嬉戏!

'"什么!

没想到真是没想到，你竟然会是这样一个小孩!

回家吧!

把这张卷子拿回去吧!

'"老师，我，我真的不想让您怎么难过!

'"你知道就好'老师强忍这泪水。

　　张晓娜回到了家，她最终明白了作业上的那一个个等级是什么意思了，是老师那无声的批判。

　　关于批判的谈论文范文3

　　自古以来，"批判'二字总是不得人心，他似一把利剑，直刺入他人胸口，虽有助于除去毒瘤，但并非全部人皆能坦然接受。

对我来说，批判就像个魔咒一样，无时无刻不在陪伴着我。

　　打小，愚钝、淘气的我像个收音机，总是接收着来自各个角落传递来的批判信号。

　　小时候，我总感觉大人是个惊奇的生物，怎么那么爱对别人指教导点，明明就是石投大海的无用之举，却那样乐此不疲地"叨念'着。

而当他们批判时，我总悄悄埋下头，"惭愧'地玩弄着手指，摆出一副会知错就改的死德性，可大人们永久不知，我心里正偷偷坏笑着，坏笑得令人生厌

　　长大了些，淘气捣蛋的事情慢慢少做了，可心里不知不觉中产生了逆反心理，对于批判，一度非常厌恶，厌烦父母与老师的恶脸相向，心里非常地不服气。

心想：

你们要我这样，我偏要那样，爱批判，就让你们批判得天花乱坠，与世无争去吧!

于是，一场感情拉锯战就这样拉开了帷幕。

经过长期的"战斗'，我发觉，他们的脸色越来越沉重，少了严峻，换成了连延不断地叹气。

刚开头，心里暗喜得厉害，自认为已手握胜券。

可最终，那冷漠的双眸及疲乏的背影让我害了怕，让我不知所措，心情低落。

我懊悔得留下了泪，我知道，他们是不想理我了窗外，繁星暗淡了。

　　又是一个无言的晚餐，父母面如冰霜地坐着，那原本车水马龙的街道也只有晚风在津津乐道地闲逛，我期盼着有车子经过，能打破这死一般的安静。

"爸，今日老师将卷子发下来了，叫家长签名，这次考得不好，没及格。

'我吞了口唾沫，壮着胆说道。

"哦。

'爸爸眼睛始终看着饭菜，若有若无地应了一声。

"妈，我今日把我们班同学的眼镜镜片打破了，要赔钱。

'妈妈夹了夹菜，头看看我，面无表情地又了过去，一句话也没有说我心里咯噔一声，如块石头掉进深渊，不见踪影，身子渐渐变得无力起来，鼻子酸酸的，只记得随后眼泪再也没有拉得住闸门，我低着头，抽泣着说：

"爸妈，你们能不能再批判我，求你们好吗?

我我知道错了，以后我肯定会听话的，不要不理我，好吗?

'那个夜晚，我擦擦了哭肿的双眼，模模糊糊间，观察，繁星们都笑了

　　从那之后，对待批判，我不敢在懈怠，虚心仔细地对待每句批判，有则改之，无则加勉。

慢慢地，我意识到，每句批判的背后，总是善意的，他们都盼望我能进步，盼望我能变得更强大些。

　　当我收到批判的时候，我不会再选择躲避。

　　关于批判的谈论文范文4

　　身为一名中同学的我，学习自然在我心中排第一位，也成了爸妈最关怀的事。

可是，学习真的需要批判吗?

我问自己。

　　小时候对学习没什么概念，只是觉得上学对每个孩子是天经地义的，父母对我的成果也没刻意要求。

现在长大了，已然遗忘了学校时的成果怎么样，只依稀记得在一个简陋的发奖大会上没有听到我的名字，心中有一点难受。

很快，慢慢懂事的我走进了中学，妈妈开头对我的学习严格要求起来。

在一次期中考试后，成果还像学校时一样稀松平常，不好不坏，成果单发下来的时候，我的心里有了一种隐隐的痛。

我和每次考试后一样把成果单给了父母，唯一不同的是当我给父母成果单的时候，心里竟不想再见到它了，甚至不想把它给父母，可又有什么方法，只好等着妈妈疾风暴雨般的批判。

　　坐在沙发上等着，妈妈认真的看着，房间里很静，只能听见妈妈和我的呼吸声过了好久好久，只听到一声巨响"考得不好。

'接着便是妈妈的脚步声。

这无声的批判让我不知所措，很久很久以后，我觉得必需和妈妈说点什么。

走到厨房，"妈'我喊了一声，"知道为什么考得不好吗?

'妈妈问我。

我竟答不上来，便低下头，不敢看那个劳碌的背影，那怕是背影

　　妈妈没说什么，先让我吃饭。

晚饭后，我独自一人走进了自己的卧房，一种失落感和自责感浮现心头，一个人干坐着，什么也不干，脑袋里的杂念想杂乱的线缠在一起，永久也解不开，突然鼻子里一阵酸痛，我哭了，这是我第一次为成果哭的，两颗豆大般的泪珠从我稚嫩的脸颊上滑落下去。

"啪'妈妈把门打开了，我抓紧用衣袖拭干脸上的泪水。

"哭有什么用，哭哭就能解决问题了。

'妈妈站在我前面，我扭过头去，可心扔在听妈妈的训斥。

"数学才考了60多分，想想问题出在什么地方，找到失败的缘由，才能进步，才能提高'。

说实话，这是我上学以来妈妈第一次批判我，我感到难受。

妈妈走了出去，让我自己想想。

擦干眼泪，整理心情，打开卷子，仔细的对待自己的错误。

以后每一天的学习我都会正视自己的不足，不再漫不经心，没心没肺，最终迎来曙光，期终考试，我扬眉吐气，全班第一。

我这才发觉原来我很棒啊，妈妈的批判让我重新熟悉了自己，更自信，更欢乐。

　　现在，我正想踩着妈妈对我批判的台阶一步一步向上走，让父母兴奋，让自己欢乐

　　学习的确需要批判，由于这样我们才能胜利的更快。

　　关于批判的谈论文范文5

　　人无完人，每个人都不是完善的，都可能犯这样或那样的错误，自然就会受到别人的批判，而当受到别人的批判时。

自己也会谨记教训以防下次再犯，就是在这样的批判建议中，我们才能不断进步，从中受益。

　　早在古代时期，我国就特地设置了一个官职，担当此官职的人就是批判君主和一些官员的过失，而我国历代开明的君主，也都是把纳谏作为一件特别重要的工作。

他们擅长虚心接受批判自己的官员，敢于正视自己的错误，能够在自己的过失中总结阅历教训，使自己在批判中不断进展自己，也为国家避开了不必要的损失。

唐太宗重用直言不讳的魏征，齐威王从谏如流等等，都是虚心接受别人的批判。

秋高气爽，花好月圆，幸福生活日日甜;夏去秋来，似水如烟，一年中秋在眼前;说一声珍重，道一声平安，祝中秋节阖家幸福欢乐!

一个国家的兴盛发达离不开臣民的批判建议，而一个小企业的腾飞也离不开顾客的批判建议，我国小天鹅集团由亏损到盈利几亿的利税大户，可谓步入鼎盛时期。

这时候，他们悟出一个道理：

企业生产的不仅仅是产品，更主要的是生产信誉和质量，顺这个思路，他们进行了更深层的思考：

他们认为企业最好的时候，往往就是企业最不好的开头。

基于这种思索，小天鹅从利税最佳的那一年开头在全国多个省市实施了花钱买看法的活动，虚心接受用户提出的批判建议，并准时进行解决，从而使"小天鹅'飞向更宽阔的世界，加入世界家电的竞争。

　　世界上每个人都可能受到批判，但在批判中我们可能获得不一样的收获。

宋濂年轻时常到百里外从师，遇到难题时请教老师，但有时由于他愚笨不能解惑，受到老师的批判斥责，他却"不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉'。

因此，他虽然愚笨受到老师的批判，但每次在批判中他又有所闻。

通常我们每个人都可怕受到别人的批判，有时还会记恨于心，但我们每个人又何尝不是在批判中改正了自己的错误，在批判中取得了进步。

可见在批判中可以使我们受益。

　　无论是一个国家，还是一个个体，都要受到别人的批判建议，也只有在批判中，一个国家才能不断强大，一个个体才能不断进步进展，我们每个人受到批判的同时，同时也是被关注。

也只有在别人的批判与被关注中才能提升自己。