德育导师案例辅导记录表.docx

德育导师案例辅导记录表.docx

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德育导师案例辅导记录表

德育导师

俞珍佩班级102学生王易阳

基

本情况

该生调皮不受控制，家长疏于管教，不爱学习。

存

在问题

该生性格怪异，纪律性差，不爱学习，行为习惯不端正，爱

拿别人东西，破坏公物。

诊

断情况

心理有缺陷

采

取措施

和父母经常沟通在校表现情况

辅

导效果

辅导效果不明显，该生父母也很无奈

德育导师

俞珍佩班级102学生张皓宇

基

本情况

该生不爱学习，自言自语，家长告知有多动症，从小寻医未果

存

在问题

该生爱自言自语，纪律性差，学习不认真，爱乱跑

诊

断情况

该生有多动症，父母离异长期不在身边，从小缺乏母爱

采

取措施

对其多关注，及时与家长沟通联系，发现闪光点多表扬

辅

导效果

辅导效果不明显，但上课偶尔能主动举手回答问题了

德育导师

俞珍佩班级102学生李兴义

基

本情况

该生上课纪律差，调皮爱惹事

存

在问题

父母工作忙，无暇顾及学习，导致该生爱调皮捣蛋，经常出

安全事故。

诊

断情况

该生长期缺乏关注，爱惹事。

采

取措施

及时与父母沟通在校情况，希望父母多抽时间和孩子沟通

辅

导效果

该生见到老师能主动打招呼了，上课也能主动举手回答问题

德育导师

俞珍佩班级102学生颜博宇

基

本情况

该生父母对其非常溺爱，导致该生非常任性调皮。

存

在问题

不爱学习，上课爱讲话，课后作业不能及时完成，爱奔跑打闹

诊

断情况

该生自制力差，不爱学习，调皮任性

采

取措施

及时与家长沟通在校情况。

辅

导效果

能按要求完成作业了，行为习惯还需继续改正。

德育导师

俞珍佩班级102学生张锦宸

基

本情况

母亲去世早，和父亲二人住在宿舍，条件艰苦，父亲工作忙疏于管教。

存

在问题

该生不爱学习，纪律差，爱打闹乱跑

诊

断情况

该生缺乏母爱，疏于管教

采

取措施

积极与父亲沟通联系在校表现情况。

辅

导效果

上课纪律有提高，但还需继续培养学习兴趣