01乐山卷把写进青春里四川中考作文真题解读.docx
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01乐山卷把写进青春里四川中考作文真题解读
2021年中考作文真题出炉——四川篇
中考作文2021最鲜解读
乐山卷:
把__写进青春里
关键字——青春/奋斗
题目放送
2021四川乐山中考作文题目：
世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的料耘者！
袁老有一句朴素的名言：
“我不在家，就在试验田：
不在试验田，就在去试验田的路上。
”他在“背灼炎天光，是蒸暑土气”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土！
恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈......
请“把____写进青春里”为题．写一篇文章。
要求：
①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②立意自定，文休自选（诗歌除外）；③文中不要出现真实的地各、校名、人名；④书写工整．不少于600字。
考题回顾
2020年四川乐山中考作文
初中生活快要结束了，经历了风风雨雨，留下的都变成了故事……
请以“留住____”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：
补全题目，文体不限，文中不得出现真实人名、地名、校名，不得抄袭套作。
2019年四川乐山中考作文
命题作文——站立
2018年四川乐山中考作文
“____，我的青春旋律”
2017年四川乐山中考作文
“扬起____的风帆”
2016年四川乐山中考作文
“在____时光里”
2015年四川乐山中考作文
“____也是一种养料”
命题背景
今年的题目，是近几年来中考作文命题思路的延续。
命题的共同性在于：
①半命题形式；
②前有提示语，帮助考生找到写作的素材；
③关注自我，走进内心；
④充分体现统编教材“立德树人”的理念；
⑤充分体现《课程标准（2011版）》写作训练要求：
“力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”。
半命题作文给学生提供了更为广阔的思维空间，选择面更宽、写作题材更丰富，更有利于表达内心情感和对生活的思考，可以说，考生拿到这样的作文题，都会有话可说、有事可写、有情可抒、有理可述。
“把____写进青春里”，考生可以补充的非常多，如“感动”“快乐”“勇敢”“拼搏”“乐观”“奋斗”……这样看似简单易写的题目容易写得平淡粗浅，也容易陷入套作。
因此，考生要在有限的时间内写出高分佳作绝非易事，考生不妨从以下几个方面思考：
1.补全题目，精心审题
补全题目后，需要对标题提问，例如，“把奋斗写进青春里”，考生需要深度思考：
让“我”奋斗的动力是什么人、什么事或何种情？
我要怎样“奋斗”呢？
2.精要选材，凸显主旨
所选的题材一定是曾经在自己内心深处引起过触动的“人”“事”“情”，可以用一件事凸显主旨，也可以用多件事凸显主旨。
写作时，心中要清楚：
立足青年立场和时代特点,青春应该有的模样是什么，我这样做对“我”的将来会产生影响，这样做将激励或警示“我”一生，给“我”生命怎样的滋养。
否则，文章主旨的深度就不够。
3.确定文体，布局谋篇
考题设置适宜写叙议结合文体，建议对补充的人、事、情等有细节描写，细节描写能更凸显“写进青春里”这一主题；若用几件事凸显主旨，则需要安排详略，同时还需要思考如何开头、如何结尾，运用一定的写作技巧，如以小见大，还可以采用镜头式、小标题式等形式，进行布局谋篇。
4.行文扣题，语言有表现力
写作时内心一定要荡漾着补充的情感（如自信、勇敢等），才能情聚于心而付诸笔端，才能处处“可见”主题，否则就会全篇平淡地叙事，如结尾处出现“我把---写进青春，才不辜负青春的名字”之类的文字；当然，考场上再现所补充的部分时，要具体可感,不要空喊口号,空表决心,可运用精当的修辞和词语，增添语言的表现力。
只要考生平时注重对生活的体验、思考与积累，做生活的有心人，有一定的写作功底，考场上深度思考，一定能写出高分佳作。
试题分析
考题的引导语取材自刚刚去世，万民追悼的世界“杂交水稻之父”袁隆平，作为一位真正的料耘者袁老有一句朴素的名言：
“我不在家，就在试验田：
不在试验田，就在去试验田的路上。
”他一生都在“背灼炎天光，是蒸暑土气”中演绎青春的华章，他把科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土。
紧接着告诉考场你们“恰同学少年，风华正茂”，引导出青春的话题，然后充满激情的说“青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈”奠定了积极向上，高亢昂扬的感情基调。
站在时间的一角，望白驹过隙，青春年华，脚下通往成功的道路，无一不是用拼搏与汗水铺下的，在青春年华中绚烂自己。
当你躺在床上，聊着微信，刷着微博和朋友圈时，干着80岁都能干的事，你还要青春干什么?
而袁隆平生前一直奋斗不止，明显延长了青春的长度。
青春就是让我们去奋斗拼搏的时候，为何不用自己的双手去搏一搏，通往成功的道路呢?
青春就似如一个将要升起的太阳，一点一点的在绽放光芒;青春就似如那朝气蓬勃的大树，不断地以她的生机使得景色美丽;青春就似如一条河流，永不退缩，浩浩荡荡，涌出一种永不停息的气概。
青春是美好的，但奋斗的青春才是最精彩的。
把奋斗写进青春里，对于初中生来说当然莫过于学习。
在学校里，只有努力学习，才会有出色的一刻。
努力的听老师讲解每一道题，每一篇富有哲理、发人深思的文章。
只有仔细地听好了一切，才能够顺利的征服一座座无比高的山峰。
到了考试的日子，仔细地去解答每一个问题，争取做到最好，因为深知“少壮不努力，老大徒伤悲”一样的惋惜；也知道“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁“一样的道理。
在生活中，正当青春年华的我们，也更需就要奋勇前进。
发展德、智、体、美样样都行。
把友谊写进青春里。
我们，书声琅琅，歌声飞翔;我们，生气勃勃，好胜争强;我们，绿草如茵，充满阳光。
青春时光的我们朝气蓬勃，我们充满快乐，充满活力;我们展示潇洒，展示魅力。
我喜欢这样的时光，它纯粹，干净，似乎是为了一个目的，似乎又没有目的，我也喜欢青春时期的我们，结伴同行，自由潇洒。
把梦想写进青春里。
我们幻想着自己一人背上书包，拉着行李箱，迈上火车，走进另一个陌生的城市，走进自己理想的大学，陌生的街道，陌生的人，陌生的生活，这一切的陌生对我们都有着极大的吸引力，未知的未来，那种未知是神奇的，让人忍不住想要去探索。
青春的我们踌躇满志，不敢过那种一眼看到结局的生活。
把努力写进青春里。
我们那努力奋斗的夜晚，桌上的卷子和笔记本透出的光，是谁也无法遮挡的希望之光。
我们就是拼搏，让人懂得攀登才能览胜，奋斗才会成功。
有多少人，在深夜里点灯，在被子里学习，如豆的灯光，是我们为梦想做出的努力。
把坚持写进青春里。
青春的我们都一样，挣扎迷茫，陷入绝望。
即使如此，依然不断向前去拼搏，不停地向前再向前。
如果失败了，就带着伤痛折返，然后又继续咬牙向前进。
我们的步伐不会因困难而停止，我们的旋律不会因风雨而受阻挠。
我们意气风发，我们勇往直前，从不认输。
把成长写进青春里。
那些天真无邪的童年岁月真的一去不复返了，那些我们曾经折过飞机的纸张早已泛黄，儿时相信的英雄，现在看来，只是一场笑话，但成长就是一遍遍地怀疑自己以前深信不疑的东西，然后推翻一个又一个阶段的自己，长出新的智慧和性情，带着无数的迷惘与不确定，走向下一个阶段的自己。
青春是最好的。
青春里，笑着，闹着，感动着，悲伤着，奋斗着。
踏上青春里最光耀的奋斗之路，一路走来，一路盛开，让青春之花在枝丫绽放出最美的光彩!
片断摹写
片断一
在期末复习期间，我不敢有一丝的懈怠，一丝的放松。
上课，我都集中精力的听老师讲，利用在课余时间查漏补缺。
即使到了周末，我也没有放松的机会，早晨起床之后，总是拿起书就读，将这本书中的每一个知识点，牢牢的印记在我的脑海中，唯恐漏掉一个小小的细节。
夜晚，在台灯下，我挑灯夜战，奋笔疾书，面对一张又一张的卷子，我总是会压下自己焦虑的性子，把它慢慢的做完。
看着这堆积如山的作业，我只有埋头苦干，因为我知道，这些都是值得的，在我收获成功时，我会更加的快乐。
果然功夫不负有心人，在期末考试中，我取得了一个让我满意的成绩，我深深地体会到了用自己的奋斗换来的成功，是多么的有成就感。
在收获成功的那一刹那，曾经自己付出的汗水和努力是多么的值得。
青春韶华，正值年少气盛，正是为成功的彼岸，铺下道路的时候，而通往成功的道路，就是挥洒汗水，奋斗向上，在为自己的梦想，奋斗拼搏的时候，不要体会你付出努力的艰辛，因为，它会使你到达成功的伟岸。
片断二
“不以物喜，不以己悲……”朗朗的读书声贯入耳帘，同学们高举着书，专注地背着。
东方露出一片熹微的晨光，我们迈着步伐，有节奏地踏在操场上，一圈又一圈，挥洒着汗水与热情。
“第一组蛙跳准备!
”体育委员又发出指令。
清晨的微光洒在认真训练的同学身上头上，亮晶晶的汗水丝丝滑落，脸颊泛红，气喘吁吁。
力气似乎要耗尽了，但我们仍咬牙坚持，为了体育加试，为了健康的体魄，拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
吃完早饭，背完书，第一节课便要开始了。
我们端坐在教室里，望着老师的到来，渴望着知识的沐浴。
东方打下一束灿烂的阳光，投映在偌大的操场上，跑动的身影随着步伐，向前迈进，声声口号如雷贯耳。
午自习的时光温暖而短暂，抬眼望去，个个都在奋笔疾书，埋头苦干。
铃铃铃……下课铃声响起，缓缓抬起头，交过作业，来不及休息半刻，预备铃又匆匆响起。
午后的阳光洒在大地上，为校园堵上一层温暖的金黄。
泛黄的树叶，在秋风的吹拂下翩翩起舞。
湛蓝的天空万里无云，引起我无限的遐想。
想要放松时，余光瞥见自己的座右铭“努力到无能为力，拼搏到感动自己”又默默地直起了腰……
下午的训练课总让人又爱又恨。
千辛万苦跑完步后，还要马不停蹄地训练，跳绳、实心球、立定跳远，丝毫不敢马虎，只练得汗水涔涔，腰酸背痛。
意志动摇时，看看别人，默默为自己打气：
加油，再坚持一下。
晚自习的时光，繁忙而充实。
一科又一科的作业写完之后，下课铃缓缓在耳边荡起。
很多次，都为这种日复一日的生活而抓狂、厌烦，但总能找出一百个自己应该努力的理由，却找不出一个不努力的借口。
老师说：
“不怕别人比你优秀，就怕比你优秀的人比你还努力”。
我想：
苦要一口一口吃，路要一步一步走，只有经历过重重考验后，才能脱胎换骨，努力后的收获是对自己最好的交代。
我将用奋斗的汗水，泼洒出一幅无悔的青春画卷!
片断三
青春，是千军万马过独木桥的兵荒马乱，更是只要忆及便热泪盈眶的光辉岁月。
稚嫩，激情，雄姿英发，展翅欲飞，这是我的青春。
我把奋斗二字写进青春里。
我的青春里有独行的奋斗，许是好胜要强的性格有关，我力求事事争先，做到极致。
为此我孤身一人逆流而上，我从不信女生理科差，只有奋斗与否的差别。
我不够聪明，那就加倍努力，把作业认真完成，积极思考问题，主动回顾反思，做他人之力不能及之事，弥自身所不如人之处，挑灯苦读，题海熬战，何足为俱?
我体质差，体测成绩更是惨不忍睹。
没关系，差，我练就是了，十分，十二分，十三分，一次次的进步无不彰显着我奋斗的成果，我只做我可以改变的，行不行只有我说了才算!
我的青春里也有并肩的奋斗，幸运的是，在孤军奋斗之途，能得遇良师益友，实乃吾之幸事。
我的恩师对我信任有加，鼓励我不断突破自我，迈向更高的台阶，而身旁并肩作战的你们，也是我的青春之光。
小五，你和我并肩奋斗在最难的时期，我们一起刷完了一本又一本辅导题，我的成绩也一跃成为了第一。
我们手拉手放声背书，飞速做题，甚至在八百米测试中，你都在我身边陪我全程，我们一起向终点冲刺。
我的青春里更有众志成城的奋斗，处于一个优秀的班集体，我心乐之，爱之，荣之。
遭遇瓶颈，我们上下同心，不惧他人的眼光，负重前行;我们不是竞争对手，是最亲密的战友。
即便在课间，也竭力保持安静，争取那一分，一秒!
众心皆向往之，吾辈终抵达。
片断四
花季里的风景柔和、艳丽，那些曾经有过的雨水冰冷地肆虐，它们无情地打在我落寞的心头．花季里的我叛逆、痴狂，常常大喊我的青春我做主，于是父母说的叮嘱成了废话，老师的管束成了多余，朋友的劝告变得无用．我变得我行我素、任意胡为，不曾想这样的青春最廉价，总以为它可以无限地被我挥霍．然而，青春在握，茫然的我不知道它已将我掌控、玩弄，可能直到有一天自己动弹不了了，才会回想起自己的青春是多么的可笑，可能那时嘴角也会泛起一丝的自嘲．
我不想在年轻时快活，双鬓已白时更不想后悔．我不想用叛逆去虚掩自己的无知，也不想用虚度去浪费自己的年华．青春无羁，我要在清风细雨下绽放它的美丽．即使跌得头破血流，我也无怨无悔．
拥有青春容易，但拥有一个无悔的青春难，想要有一个精彩的青春更是难上加难．有句话这样说，“不想当将军的士兵不是好士兵”．而我却想说，不想绽放青春的人绝不配拥有青春！
青春不是桃面、丹唇，而是恢宏的意志和坚定的信念，青春不是享乐、游戏，而是拼搏和奋斗．叛逆和个性不应当成为青春的诅咒，而应当是一种活力与激情的迸射．
也许，你的青春还在放荡，但不要紧，那就从现在开始回归正途吧；也许，你的青春还在胆怯，也不要紧，那就从现在开始奔放吧；也许，你的青春还在含苞，仍不要紧，那就从现在开始绽放吧。
片断五
书籍是活力永存的青春，点燃梦想的激情。
给我们以澎渤向上的勇气，永不言败的斗志。
书籍是天使纯洁的心灵，洗濯真善美的世界，给我们以心灵的宁静，心中的惬意。
翻开书籍这生活的宝典，我看见刘禹锡“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
”
的乐观向上；看见易安居士“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的悲凉惆怅；看见辛弃疾“醉里挑灯看创，梦回吹角连营”的铮铮气骨；看见苏轼“但愿人长久共婵娟”的美好祝福；看见李之仪“衣带断宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着不屈；看见林黛玉“试看残花渐落，便知红颜老死时”的黯然悲愁……
他们的喜怒哀乐化成了一本书，这一本书领着我们向前去，去感受同一份壮美，同一份希望，同一份凄凉与感动——我感受到“临行密密缝，意恐迟迟归”的母爱；我感受到“捧着一颗心来，不带半根草去”的牺牲；我感受到“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的忧伤；我感受到“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”的激情。
我不曾见过黄河，但我知道“君不见，黄河之水天上来”的广阔；我不曾到过庐山，但我知道“飞流直下三千尺”的澎湃；我不曾见过泰山，但我知道“造化钟神秀，阴阴割昏晓”的神圣；我不曾经历过生活的棘林，但我知道“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海”的乐观……因为人类的渺小，太多太多的事物，我们都不能完全去体会，充实我们那空虚的心灵，给我的心灵注入了生机盎然的活力，带走我心灵的惆怅不满，让我激情万丈，斗志昂扬。
片断六
青春在奋斗中展现美丽，青春在奋斗中展现辉煌。
就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，让我们扬起奋斗的帆在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们新一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧！
让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。
我们青春年少，我们斗志昂扬，我们正处于人生中最美丽的阶段，奋发是我们的格言，努力是我们的标志，勤劳是我们的习惯，奉献是我们的信条！
奋斗是我们榜样！
达·芬奇曾经说过：
“趁年轻少壮去探求知识吧，这样，年轻才不会空虚。
”
青春岁月，有过挣扎，有过彷徨，但更多的是同伴的努力催人奋起，促我奋斗，催我向上，看着有些朋友们得过且过，虚度光阴，我也曾犹豫，看着看着有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩乐，我也曾动摇，每当彷徨时，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奋斗之路，正是他一次次的实验，坚持不懈的奋斗，才解决了十三亿人的吃饭问题，每当我迷茫时，经常会有一个响亮的声音在我耳边响起：
奋斗吧，努力吧，美丽的风景前面，奋斗的青春最美丽！
片断七
在一次中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音认真清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。
除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友们纷纷点赞道：
原来你是这样的袁隆平。
在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。
为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。
把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人。
袁老的毕生追求是“发展杂交水稻，造福世界人民”。
为实现这一宏愿，他长期致力于促进杂交水稻技术创新，并将其推广至全世界。
毕其一生，专注田畴，播撒智慧，收获富足。
为“稻粱谋”，为民生计，袁老无愧侠之大者、国之仁士。
有梦想，了不起。
袁老常说自己有两个梦想，一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。
如今，水稻高产的梦想变成现实，杂交水稻也在印度、越南、菲律宾、美国、巴西等国家大面积种植。
为了实现梦想，袁老和科学家们一直在努力，从未停止探索的步伐。
美国一位学者说，袁隆平使“饥饿的威胁在退却，引导我们走向一个营养充足的世界”。
满分摹写
我把诗情写进青春里
翻开一本纸页微微泛黄的书，坐在铺满阳光的木椅上，一阵轻风吹过，似乎空气中都泛着墨香。
——题记
与你相识于稚童时期，我家并不是书香世家，恐是受了母亲的熏陶，那五六岁的年纪，刚刚认识几个字的我就抱着一本儿童图书，自读自乐。
那时候，书读累了，就将头枕在书上，浅浅地睡着。
睡梦中似乎梦见了公主与王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟扬起一丝弧度，慵懒地睁开惺忪的睡眼，想了想做的美梦，不禁莞尔。
那一年，小小的我，觉得读书滋味长，那些故事情节在我心头怎么也无法抹去。
渐渐地，我长大了，我还是那个我，那个爱坐在椅子上看书的我。
我不再看那些童话了，我看小孩子之间纯真可爱的友谊故事，还总觉得故事中的人物和自己很像，我不再读累了就仰头大睡，而是在脑海里编撰着自己的故事，想起那些趣事，就自己在一边傻笑。
故事编完了，站起身来，和那一年小小的我一样，觉得读书真好。
终于有一天，我告诉自己我十岁了。
那一年的我读了好多有趣的书，徜徉于书海中，得到了精神的满足。
那一年我还知道许多名人名言，在书中行走，认为“书籍是人类进步的阶梯”是最适合我的座右铭。
那一年我的语文成绩也突飞猛进，尤其是作文，经常得到老师的表扬，自信的种子一次次在我心里生根发芽，慢慢壮大，我忽然觉得，没有什么难题会吓倒自己，只要自己肯努力，肯坚持。
所以，那时候的我对于书籍，怀有的不仅仅是喜爱，还有感激。
后来，读辛弃疾的词“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，读出了他愿为国抛头颅、洒热血的豪情；读陆游的诗“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，读出了他垂垂老矣，还心系沙场的爱国之心；读柳永的词“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，读出了他这一生无尽的风流；读李白的诗“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，读出了他的豪情他的洒脱，也读出了他的嗜酒成性；读杜甫的诗“烽火连三月，家书抵万金”，读出了他对家园的牵挂，对“国破山河在”的无尽叹惜。
那一首首诗词，让我读出了一份份的悲欢与情怀。
我还是那个我，从那个小小的我，到如今的我，在我心中，读书滋味长这话是永不变的。
正当年少青春，我与诗书度青春，不负诗书年华。
把大师风范写进青春里
老骥伏枥，志在千里。
耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。
心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：
对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。
心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想，发现水稻“杂种优势”，攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关等，他创造了一个又一个绿色神话。
在89岁高龄之时，袁隆平用发音清晰的英文致辞，且全程脱稿，尽显大师风范。
袁隆平在致辞中表示，自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通，更好地帮助世界解决粮食问题，这种胸怀世界、胸怀人类的思想正是大师的情怀和风范，值得世人致敬！
正如罗曼·罗兰所说，“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命”。
袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精神。
美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚的开始”，热爱生命的她，70岁拿起画笔，80岁首次开个人画展，她坚持绘画，不断创作，活出了勇于挑战自我的境界。
他们的事迹告诉我们：
对于一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的。
我们正值青春年华，面对未来和自我的挑战，只有放飞理想，青春才能变得色彩斑斓！
只有不满足于已有的成绩，拿出“苟日新，日日新，又日新”的姿态，我们的每一天才能过得充实而有意义。
追梦的路上怎能不跌跌撞撞？
唯有一路向前，才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。
当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道，越过泥泞奋勇向前，高扬青春的旗帜，才能让青春的颜色变得多姿多彩，让青春的价值在进取中彰显。
大师终会老去，手握历史接力棒的青年人，理应责无旁贷地扛起使命，不负青春年华，追逐属于自己的“星辰大海”，在人生的航程不断劈波斩浪，用奋斗书写辉煌的明天。
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