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测量实训报告

 

 

班级:

学号:

姓名:

 

一、测量地点:

德国工业园

格林路

 

 

 

 

实训基地

二、测量时间:

第十三周

三、小组成员:

邹凯麒、邓爱明、王时中、程少翔、邹云翔、阳佳和,郭文强

四、指导老师:

杨帅

五、实训目的:

工程测量实训是工程测量教学的重要组成部分,除验证课堂理论外,还是巩固和深化课堂所学知识的环节,更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。

通过测量高程、水平角度、竖直角度、距离,提高解决工程中实际测量问题的能力,为今后参加工作打下坚实的基础。

六、设备:

DS3型水准仪、DJ2型经纬仪、三脚架、皮尺、双面尺

七、内容:

水准测量、水平角和竖直角测量、距离测量。

一)、水准测量

1.知识点回顾概括:

水准测量原理是利用水准仪提供一条水平视线,借助竖立在地面点上的水准尺,直接测定地面上个点的高差,然后根据其中一点的已知高程推算其他各点的高程

1).算法:

2).水准测量仪器、工具的使用

水准尺是水准测量时使用的标尺。

常用的水准尺有塔尺和双面尺两种。

本次实训我们使用的是双面尺。

双面尺多用于三、四等水准测量,其长度为3米,分为红黑两面。

水准仪是水准测量的主要仪器,按其所能达到的精度分为DS05、DS1、DS3及DS10。

我们本次运用的仪器为DS3型水准仪。

其基本操作程序分为:

安置仪器,粗略整平、瞄准水准尺、精确整平和读数。

3).水准测量的施测方法

埋设水准点(设点)、拟定水准路线。

我们在本次实训中运用了闭合水准路线,从一已知高程的水准点BMA出发,围绕远通泵业公司进行水准测量,最后回到原水准点BMA

4).水准测量的成果计算(成果整理)

两点之间的高差h=后视读数a-前视读数b。

测点高程HB=已知的高程HA-高差h

.水准路线高差闭合差计算与校核。

.高差闭合差的分配,计算改正后的高差。

.计算各点改正后的高程

不同等级的水准测量,对高差闭合的容许值有不同的规定。

对于普通水准测量,等外水准测量的高差闭合差容许值为

Fh容=±40√L适用于平原区Fh容=±12√L适用于山区

2.图纸

 

3.数据

水准测量手薄

日期:

5月7号仪器:

DS3水准仪、三脚架、皮尺、双面尺观测:

邹凯麒

天气:

晴地点:

德国工业园远通泵业记录:

邓爱明

测站

点号

后视读数/m

前视读数/m

高差/m

高程/m

备注

1

BMA

1.119

-0.760

500.000

已知

TP1

1.879

499.240

2

TP1

1.071

-0.779

499.240

TP2

1.850

498.461

3

TP2

1.180

-0.663

498.461

TP3

1.843

497.798

4

TP3

1.078

-0.604

497.798

TP4

1.682

497.194

5

TP4

1.301

-0.374

497.194

TP5

1.675

496.820

6

TP5

1.293

-0.383

496.820

TP6

1.676

496.437

7

TP6

1.240

-0.423

496.437

TP7

1.663

496.014

8

TP7

2.075

1.108

496.014

TP8

0.967

497.122

9

TP8

2.075

1.163

497.122

TP9

0.912

498.285

10

TP9

2.022

1.073

498.285

TP10

0.949

499.358

11

TP10

2.070

1.087

499.358

TP11

0.983

500.445

12

TP11

1.990

0.820

500.445

TP12

1.170

501.265

13

TP12

1.780

0.388

501.265

TP13

1.392

501.653

14

TP13

1.659

0.261

501.653

TP14

1.398

501.914

15

TP14

1.618

0.079

501.914

TP15

1.539

501.993

16

TP15

1.641

0.305

501.993

TP16

1.336

502.298

17

TP16

1.592

0.214

502.298

TP17

1.378

502.512

18

TP17

1.620

0.228

502.512

TP18

1.392

502.740

19

TP18

1.529

-0.433

502.740

TP19

1.962

502.307

20

TP19

1.155

-0.565

502.307

TP20

1.720

501.742

21

TP20

0.971

-0.556

501.742

TP21

1.527

501.186

22

TP21

1.180

-0.535

501.186

TP22

1.715

500.651

23

TP22

1.222

-0.616

500.651

BMA

1.838

500.035

计算检核

∑a=34.481

∑b=34.446

∑h=-0.035

500.035-500.000

∑a-∑b=34.481-34.446=-0.035

0.035

二)、水平角与竖直角的测量

1.知识点回顾概括

经纬仪是观测角度的常用仪器。

经纬仪分为光学经纬仪和电子经纬仪两种。

按精度划分,我国生产的经纬仪有DJ1、DJ2、DJ6等几个等级。

本次我们运用的仪器为DJ2级光学经纬仪。

其使用步骤为:

安置仪器、对中、整平、照准、读数。

1)水平角的观测方法

测回法、方向观测法。

2)计算

计算归零差、计算两倍照准差、计算平均方向值、计算归零后方向值、计算归零后方向平均值、计数按水平角、竖直角度的计算、测量误差.

3)图纸

 

水平角测量的手薄

日期:

5月11日仪器:

DJ2型经纬仪、皮尺、三脚架观测:

阳佳和

天气:

晴地点:

德国工业园远通泵业记录:

程少翔

测站

竖直盘度

目标

水平度读盘读数

水平角观测值

半测回值

一测回值

°

°

°

2

盘左

1

0

0

0

180

12

48

180

12

45

3

180

12

48

盘右

1

180

0

06

180

12

42

3

0

12

48

3

盘左

2

55

46

06

178

23

48

178

23

42

4

234

09

54

盘右

2

235

46

12

178

23

36

4

54

09

48

4

盘左

3

236

52

06

180

17

18

180

17

30

5

56

34

48

盘右

3

55

52

12

180

17

42

5

236

34

30

5

盘左

4

289

02

06

179

25

12

179

25

21

6

109

36

54

盘右

4

109

02

24

179

25

30

6

289

36

54

6

盘左

5

228

48

06

180

53

00

180

53

03

7

47

55

06

盘右

5

48

48

12

180

53

06

7

227

55

06

7

盘左

6

51

13

48

177

58

18

177

58

24

8

229

12

06

盘右

6

231

13

54

177

58

30

8

49

12

24

8

盘左

7

211

06

48

119

55

36

119

55

42

9

331

02

24

盘右

7

31

06

24

119

55

48

9

151

02

12

9

盘左

8

350

50

24

120

21

36

120

21

21

10

126

28

48

盘右

8

170

49

54

120

21

06

10

306

28

48

10

盘左

9

179

08

36

169

47

48

169

46

39

11

9

20

48

盘右

9

189

20

24

169

47

30

10

359

08

54

11

盘左

10

17

33

54

180

39

42

180

39

39

12

198

13

36

盘右

10

197

33

36

180

39

36

12

18

13

12

12

盘左

11

86

24

12

139

56

48

139

56

39

13

226

20

00

盘右

11

266

24

36

139

56

30

13

46

20

06

13

盘左

12

203

19

12

190

26

18

190

26

36

14

14

52

54

盘右

12

23

19

48

190

26

54

14

194

52

54

14

盘左

13

146

29

06

102

02

00

102

02

00

15

248

31

06

盘右

13

326

29

54

102

02

00

15

68

31

54

15

盘左

14

112

50

06

79

04

30

79

04

18

16

291

54

36

盘右

14

292

50

06

79

04

06

16

111

54

12

16

盘左

15

62

14

00

179

40

06

179

40

30

17

241

55

06

盘右

15

242

14

00

179

40

54

17

61

55

54

17

盘左

16

9

35

00

179

22

54

179

22

54

18

188

55

54

盘右

16

189

35

00

179

22

54

18

8

55

54

18

盘左

17

111

14

54

179

31

30

179

31

30

19

290

46

24

盘右

17

291

14

24

179

31

30

19

110

45

54

19

盘左

18

108

29

00

120

12

00

120

12

00

20

228

41

00

盘右

18

288

29

06

120

12

00

20

128

41

06

20

盘左

19

38

38

36

180

22

30

180

22

33

21

218

51

06

盘右

19

218

38

12

180

22

36

21

38

50

54

21

盘左

20

261

40

12

94

10

36

94

10

24

22

355

50

48

盘右

20

81

40

12

94

10

12

22

175

50

24

22

盘左

21

238

58

54

184

17

18

184

17

36

23

54

41

36

盘右

21

58

48

54

184

17

54

23

234

41

00

23

盘左

22

51

18

54

179

59

45

179

59

45

24

230

18

36

盘右

22

231

18

54

179

59

45

24

50

18

36

24

盘左

23

279

48

24

184

20

30

184

20

45

25

95

27

54

盘右

23

99

48

48

184

21

00

25

275

27

06

25

盘左

24

97

57

30

154

33

36

154

33

51

1

252

31

06

盘右

24

277

57

00

154

34

06

1

72

31

06

竖直角测量的手薄

日期:

5月11日

天气:

仪器:

DJ2型经纬仪、三脚架观测:

邓爱明

地点:

男二栋前记录:

郭文强

测站

目标

竖旁位置

竖旁读数

半测回垂直角

指标差

一测回垂直角

备注

°

°

°

1

A

44

18

42

+45

41

18

+6

+45

41

24

315

41

30

+45

41

30

八、实训心得

通过一个星期的实训活动,我收获了不少的东西,让我把课堂中的各种理论知识运用到了实践当中去了。

并且熟练的掌握了各种仪器的使用。

能够快速准确地进行测量。

为今后参加工作打下坚实的基础。

在此次实训活动中,我们主要运用了DS3型水准仪、DJ2型经纬仪、双面尺、皮尺、三脚架等仪器对德国工业园的远通泵业进行了高程测量、水平角度测量、竖直角度测量,距离测量。

在进行测量的过程中,我们对测站进行了设置、认真的训练了对水准仪、经纬仪的调平以及经纬仪的对中,为了让每一名组员都能得到很好的练习,我们每个组员都用仪器进行了测量。

这次测量实训我主要得到了以下几点锻炼:

1.熟练的掌握了水准仪的操作方法,能精准的读数。

并进行计算。

2.熟练的掌握了经纬仪的操作方法,能快速对经纬仪的校准,调平,并进行读数、计算。

3.学到如何快速找点。

4.与同学能团结合作,共同完成作业。

在这次实训活动中,我认真的进行了测量,更好的熟悉了仪器的

基本性能,并且能准确的读出数据进行计算。

对以后参加工作打下了良好的基础。

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