无锡市辅仁中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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无锡市辅仁中学新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
无锡市辅仁中学新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案）
初一新生小升初语文分班摸底考试卷
语文
班级姓名得分（等级）
一、基础知识（25分）
1.请给下列加点的字注音。
（3分）
每一穗（）花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小张满了的帆，帆下带着尖顶的舱，船舱（）鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（）的笑容，就要绽（）开似的。
那里装的是仙露琼（）浆？
我凑上去，想摘一朵。
2.根据拼音写成语。
（4.5分）
yīyánjiǔdǐngwánbìguīzhàoshèngqìlíngrén
（）（）（）
3.根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字，填对四格满分，全对再加一分。
（4分）
（1）卧薪藏胆。
（2）无颜见江东父老。
（3）三顾茅庐。
（4）囊萤、映雪。
4.用学过的修改符号在原句上修改语病。
（4分）
（1）春天的西湖是个五彩缤纷的季节。
（2）通过小学老师的谆谆教诲，使我懂得了许多做人的道理。
5.根据所学的诗歌，写出有关四季中的风景或天气的四个古代诗句（每空连写两个诗句）（8分）
（1）
（2）
（3）
6.请分别给教室、食堂、阅览室选择一条合适的格言。
（4.5分）
教室：
食堂：
阅览室：
二、阅读理解（32分）
（一）蜻蜓和蚂蚁（14分）
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝。
阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的睡床和早餐的日子已经逝去了。
冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢。
）它整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。
它爬到蚂蚁跟前，说：
“收留我吧，好人儿！
在这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！
”
“朋友，我可真觉得奇怪：
夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？
”
“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！
”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。
”
“唱你的歌去！
嘿，多美呀！
现在你满可以到外面去载歌载舞呀！
”
1.“载歌载舞”中的“载”读作；运用部首查字法，应查；“载歌载舞”的意思是。
。
（3分）
2.文中加点的“好日子”在文中具体是指什么？
（2分）
3.“难道你不明白这个道理吗？
”这个句式是，“这个道理”指什么道理？
（3分）
4.蚂蚁说：
“那么你——”破折号表示。
蚂蚁想说什么呢？
请从下列选项中选出你认为补充最合理的一项。
（）（3分）
A.一定玩得痛快啦？
B.一点不考虑冬天怎么办？
C.在干什么呢？
D.就一直这样玩吗？
5.请写出这则寓言的寓意。
（3分）
（二）歧途（13分）
于德北
羊是曹操送的，但关羽走的时候并没有带它。
这这只羊浑身炭黑，只有两只蹄子是雪白的，因此得名乌锥羊，也叫雪中送炭。
起初，关羽封金挂印，收拾行囊，羊并不知道是怎么回事。
后来，关羽护着甘、糜二位夫人远去，曹操带着左右赶来，挺胸顿足大呼小叫一番之后，羊明白了，自己被抛弃了。
关羽是天下闻名的义气之士，他怎么会丢下自己不管呢？
羊决定去找他。
这一日，羊来到一个叫东岭关的地方，恰逢一只狼拦住去路。
狼问它：
“你欲何往？
”
羊自豪的说：
“我欲往河北寻找关将军。
”
狼说：
“关将军已离去多日，你恐怕寻不到他。
”
“寻到寻不到，也要等去了才知道。
”
狼笑了，说：
“如此说来，你也是一个讲义气的羊了，不如这样，你周济一下我，我家中的几个孩子都饿着肚皮呢。
”
羊心想：
我乃关将军之羊，岂能怕你。
这样想着，抬头向狼的身后望去，欣喜地叫道：
“你还说寻不到关将军，那不是关将军吗？
”
狼一听，急忙回头看，羊趁机冲过去，一下子把狼顶了一个大跟头。
羊一路跑到汜水关，向一个屠户打听关羽的去向。
屠夫眼珠一转，说：
“如此说来，你是关羽将军的羊了？
”
羊说：
“正是。
”
“快请家里坐。
”
羊轻信了他的话，随他一起往家里去了。
在屠户的家中，羊受到了礼遇，屠户和他的妻子给它上了一杯清水和一盘绿豆，还为他详细解说了美丽的行进路线。
屠夫说：
“你走了许多日，一定累了，今夜你就我家暂住一宿，明天一早送你上路。
”
屠夫说“上路”的时候，眼睛里边有一丝冷冷的杀气。
羊偷眼乡下看看，发现窗外有人影闪动，知道事情不好，就借口去后院厕所，从栅栏的空隙走脱了。
羊一路走得惊险，心里只想早一点见到关羽。
它只顾着赶路，不料在一座土山之下，失去落入陷进。
上边一阵吵嚷，数把挠钩伸下来，七手八脚把它搭了上去。
羊定眼一看，为首的是一只白色的母羊，正眼泛桃花地看着自己。
这母羊原本在农舍居住，因嫌弃主人性格粗暴，愤而反抗，离家出走，在这山上聚众而居。
母羊把乌锥羊引到一边，娇羞地对它说：
“我早知你的大名，不如留在山上做一对夫妻。
”
羊说：
“我一心追随关公，怎能留在此处偷欢。
”
母羊反驳：
“大丈夫左拼右杀，不过是为了安居乐业，如今我可以给你一切，你又何必一再推脱？
”
羊挺了挺胸脯说：
“恕我愚钝。
”
母羊感动于它有情有义，竟不为难，十八里相送，洒泪而别。
羊过了黄鹤，滂沱大雨就追了上来，羊努力眯着眼睛，向雨幕中观看，只见前边不远处停着一哨人马，为首一人正是关羽。
羊大喜，一路奔去。
再说关羽带着甘、糜二位夫人，千里走单骑，过五关斩六将，方脱离危险，又遇雨阻路，行装尽湿，炊饮皆断。
正无计可施时，看见曾操送的羊赶来，不由欣喜过望，提刀催马，大叫一声：
“真乃‘雪中送炭’”也！
”手起刀落，羊还未叫一声，头已经滚落到一边去了。
1.整体感知，以羊为视角，补全故事情节。
（3分）
踏寻关于之路——（）——（）——（）——追到关羽被害
2.体会下面句子中加点词语的表达作用。
（4分）
（1）屠夫说：
“你走了许多日，一定累了，今夜你就我家暂住一宿，明天一早送你上路。
”
（2）（关羽）正无计可施时，看见曾操送的羊赶来，不由欣喜过望，提刀催马，大叫一声：
“真乃‘雪中送炭’”也！
3.结合选文内容概括羊的现象。
（3分）
4.选文为何有以“歧路”为题目，谈谈你的理解。
（3分）
（三）游子吟（5分）
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
1.诗中“游子”的含义是，“寸草”比喻，“三春晖”比喻。
（3分）
2.这首诗描绘了一位母亲将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现了，同时也抒发了。
（2分）
三、作文（40分）
1.根据下面材料写一份通知。
（10分）
时间：
5月7日上午9点；
地点：
学校三楼会议室；
内容：
讨论十三中初一新生录取有关事宜；
参加人员：
学校行政人员
发放通知：
十三中办公室；
发通知时间：
2015年5月6日。
2.请根据提示写作。
（30分）
“我”的世界里有欢乐，也有烦恼；“我”的世界里，有好奇，也有想象；“我”的世界里，有探索，也有思考……以“我的世界”为题写一篇记叙文，要求内容具体，感情真实；不少于400字。
一、基础知识
1.suìdiàncāngjīnzhànqióng
解析这是考查对常用字读音的掌握，其中“穗”的读音不要读成“shuì”，“禁”的读音不要读成“jìn”。
2.一言九鼎完璧归赵盛气凌人
解析本题考查的是常用字的掌握及成语积累的情况，尤要注意的是“鼎”字上半部分的书写。
3.
（1）勾践
（2）项羽（3）刘备（4）车胤（5）孙康
解析本题考查对成语典故的积累。
其中车胤、孙康的故事不为大众所熟悉，并且“胤”字的书写也是一个难点。
4.
（1）“春天的西湖”改为“西湖的春天”
（2）删掉“通过”或“使”
解析本题主要考查学生对修改符号的正确使用，题意较为简单，属典型的“语序颠倒”和“语意矛盾”，对于一些常用修改符号的掌握还是十分必要的。
5.示例：
（1）夜来风雨声，花落知多少。
（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
解析本题主要考查学生对古诗文的识记情况，对于新课标要求背诵的诗文不仅要烂熟于心，而且也要分门别类地区别理解。
6.示例：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
食不言，寝不语。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
解析本题主要考查对常用格言警句的掌握，所以平时在学习中，也应依据不同情境有针对性地积累。
二、阅读理解
（一）1.zài戈又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐
解析这是单纯考查“查字典”的题目，难度不大。
2.每张叶子下面都是现成的睡床和早餐的日子。
解析这是考查“联系上下文理解语言”的题目，比较容易得分。
3.反问夏天的工作造就冬天的安乐。
解析这是考查学生的阅读复述能力，难度不大，只要全面地阅读全文，应该能做到正确的解答。
4.话题的转变B
解析这是考查学生的语意理解能力。
四个义项比较接近，但联系原文就可以得到答案是B项。
5.美好的生活来自一点一滴的积累与创造，所以我们要把握好生命中的每一天，以勤恳、踏实的努力换取明天幸福的生活。
解析主要考查学生对文意的把握能力。
在正确理解的前提下，学生的语言表达也要力求流畅、准确。
（二）1.智脱恶狼纠缠逃脱屠夫圈套拒绝母羊温情
2.
（1）这是屠夫对羊假情假义的客套话，实际暗含杀机，突出了屠夫的阴险。
（2）
既写出了关羽得到了羊可解眼前困顿的欣喜，又照应了前文了前文羊因体态特征而得名“雪中送炭”，从而突出了关羽的残忍，增添了羊的悲剧色彩。
3.羊为了寻找关羽，历尽千辛万苦，克服各种磨难，折射出羊智慧、勇敢和执着；羊最终找到了关羽，却被关羽无情杀戮，又反映了羊单纯、愚忠和盲目。
4.以“歧途”为题，既概括了文章的主要内容，羊踏上了寻找关羽之路是一条歧途，又点明了文章的中心，告诉人们人生之路凶险，必须三思而后行，否则容易误入歧途。
（答出两方面内容即可）
（三）1.离家远游的人子女母亲的恩情
解析此题主要考查对古诗文的掌握情况，难度不大。
2.母亲对孩子无微不至的爱儿女对慈母的一片感恩之情
解析此题主要考查对诗歌内容的理解把握能力，没有唯一答案，答案只要符合情境即可。
三、作文
略
初一新生小升初语文分班摸底考试卷
卷首寄语：
前方的路还很长！
你想走一条美好的人生之路吗？
那就请你把握青春年华，以最佳姿态进入一个新的起点站，加足油，鼓足劲，认准方向，勇往直前！
你好学勤奋了六年，一定已有了良好的语文素养，能够支撑你向着新的彼岸进发。
今天先在这里亮个相吧。
全卷120分，其中书写整洁3分，基础与能力97分，附加题——暑假作业检查（20分）。
一、知识的积累与运用（38分）
1、写出拼音的词语，给加点的字注音（6分）
jǐngūzhòu紧箍咒xiángyāochúmó降妖除魔不亦说（yuè）乎
Luàntánqín乱弹琴rĕshìshēngfēi惹是生非忍俊不禁（jīn）
2、成语解读填空（8分）
温故知新弃旧图新推陈出新所填的字都是“新”的反义词
讳疾忌医的“讳”声母是h破釜沉舟的“釜”韵母是u
滥竽充数的“滥”声调是去声汗流浃背的“浃”音节是jiā（hànliújiābèi）
3、解释成语中加点字的意思：
（4分）
走马观花跑不屑一顾看、回头看
比肩继踵挨着杯水车薪柴草
4、解释下列句子的意思：
（4分）
A、晚餐很丰盛，有50%的菜肴为我首次品尝——怎样理解？
晚餐的菜肴品种、数量很多，其中有一半是我以前所没有吃过的。
B、“该事体万关疙瘩嘞，阿拉勿晓得咋弄弄嘞！
”这句宁波话啥意思？
这件事非常麻烦，我们不知道怎么处理了！
5、纠正错别字，并为错字写出一个有它意思的成语（8分）
示例：
情不自尽（尽~禁）山穷水尽短兵相结（结~接）张灯结彩
顾名思议（议~义）不可思议望尘莫急（急~及）急中生智
费寝忘食（费~废）枉费心机出人投地（投~头）自投罗网
6、写出常见的连缀语或对偶句（8分）
1头悬梁，锥刺股。
②玉不琢，不成器。
3只要功夫深，铁杵磨成针。
④少壮不努力，老大徒伤悲。
⑤三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
⑥狗咬吕洞宾，不识好人心。
⑦谁言寸草心，报得三春晖。
⑧书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
二、思维的辨析与判断（15分）
1、中央电视台办了档特别栏目，将智能机器人跟人进行较量。
供评委选择的两个预判答案是“机智过人”或“技不如人”，这里，两个成语在使用中意思发生了怎样的变化？
（4分）
“机智过人”原指机灵聪明超过一般人，此指智能机器人的智慧超过人。
“技不如人”原指技术本领比不过人家；此指智能机器人的技能比不过人。
2、读好书，做好人，我们都要牢记于心。
——句子能有两种怎样不同的理解呢？
（4分）读好的书，做好的人，我们都要牢牢记在心里。
或：
把书读好，把人做好，我们都要牢牢记在心里。
3、将下列几个句子排序组合，在括号里写上序号，并在横线上填上依据。
（7分）
（ 2）这只假眼乍看上去，简直跟真的一样。
（ 6）马克．吐温笑着说：
“这很容易，因为你这只眼里没有一点点慈悲，所以我断定是假的。
”
（ 1）美国有位百万富翁，花了一大笔钱装了一只假眼。
（ 3）有一次，富翁遇见了马克．吐温，问道：
“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？
”
（ 5）富翁十分惊奇地问：
“你是怎么知道的？
”
（4）马克．吐温端详了一番，指着他的左眼说：
“这只是假的。
”
这段文字按事情发展顺序组合（属时间顺序），对话内容则是事理上的承接（属逻辑顺序）。
三、阅读的理解与表述（24分）
（一）阅读朱自清散文《春》选段，然后回答问题（10分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的
像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡
嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
//野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里
像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
问
（1）这是作者描绘的一幅“春花图”，若将语段分成两层，“//”标在哪里？
（1分）
问
（2）语段运用了排比、比喻、拟人等修辞手法，用波浪线划出3处拟人的句子。
（3分）
问（3）划线的三个句子从纵向看作者是怎么安排语序的？
横向看语序上又有什么特点？
（2分）
纵向看是“树——花——果”；横向看都是“桃——杏——梨”，前后对应着写。
问（4）：
这段文字描写景物虚实相间，你觉得哪个句子是虚写？
为什么？
（2分）
“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是虚写，因为眼前正在开花，结满果实是作者的想象。
问（5）：
语段中写到了蜜蜂和蝴蝶，作者的目的是什么？
这种写法叫什么？
（2分）
写蜜蜂、蝴蝶是为了突出花的繁茂与甜香；这叫“侧面衬托”。
（二）阅读文言文《王戎识李》，然后按要求答题（14分）
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：
“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之，信然。
1、解释加点字：
（4分）
尝与诸小儿游曾经许多、众多
人问之，答曰指代“王戎”说
2、翻译下列句子：
（4分）
A．诸儿竞走取之，唯戎不动。
众多小孩争着跑过去摘树上的李子，只有王戎站在原地不动。
B．树在道旁而多子，此必苦李。
李树长在路边却有那么多果子，这李子就一定是苦的。
3、回答问题（6分）
（1）王戎根据什么推断李子是苦的？
（2分）
长在路边，摘取方便，若好吃，应该没有那么多李子了。
（2）从“信然”一词看，其他孩子对王戎所讲的理由原来抱有怎样的态度？
（1分）
原来抱有不相信的态度。
（3）“王戎识李”带给你的启示是什么？
（3分）
如：
要善于观察，对事物要有强烈好奇心和丰富想象力。
或：
要在观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。
（两种启示都各有三个要点，每点1分）
四、语文的活学与活用（20分）
1、古代有一老人为自己的晚年生活写了一副对联：
“家有万金不富，人养五子还孤。
”你能读懂字背后的意思吗？
已知：
古代女儿叫“千金”，女婿算半个儿子。
（3+1+10分）
求解：
老人晚年是一种怎样的处境？
你若是他的亲人，看到对联会怎么做？
为什么？
解答：
老人虽有10个女儿，10个女婿，但晚年还是过着孤苦、凄凉的生活。
以后多去看他。
（短文250字以上，围绕“尽孝”展开，要有自命题。
）
2、读下列这首诗，按要求提出三个有价值的问题。
（6分）
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
——《赠从弟》（汉·刘桢）（注：
从弟，堂兄弟。
）
（1）从松柏角度提问——松柏有怎样的本性或松柏的本性是什么？
（2）从作者角度提问——为什么写这样的诗赠送给堂兄弟？
（3）从读者角度提问——读了这首诗你有怎样的启发？
（或：
你认为该如何面对困境？
）
五、附加题：
暑假作业检测（20分）
1、背诵的古诗填空：
（12分）
（1）海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）
（2）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
（李白《峨眉山月歌》）
（5）遥怜故园菊，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
（7）水何澹澹，山岛竦峙。
秋风萧瑟，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）
（8）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）
（9）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（10）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（11）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）
（12）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（谭嗣同《潼关》）
2、《西游记》的阅读记忆：
（8分）（2+3+3）
（1）古典文学名著《西游记》全书共100回，孙悟空自号齐天大圣。
《西游记》中许多故事脍炙人口，如三打白骨精、大闹天宫（真假美猴王）、三借芭蕉扇等。
（2）《西游记》中，孙悟空原为东胜神州花果山上的一块仙石，他拜谁为师？
他的武器是在东海龙宫得到的，在那里这东西叫什么？
重二万三千五百斤，经孙悟空变化，名字叫什么了？
菩提祖师、定海神针、如意金箍棒
（3）唐僧分别在哪里收了三个徒弟？
观音赐的名字分别叫什么？
（示例：
鹰愁涧收白龙马）
五行山救孙悟空高老庄收猪悟能流沙河收沙悟净
初一新生小升初语文分班摸底考试卷
1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。
（1）línglì
（2）wǔrǔ
（3）máodùn
（4）páihuái
（5）kāngkǎi
（6）zīxún
2.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。
（1）废（___）忘（___）
（2）舍（___）为人
（3）同心（___）力
（4）居（___）思（___）
（5）万古长（___）
（6）神机（___）算
3.下面的句子有错误。
不要急，请你修改病句。
它们谢谢你了!
（1）小明不禁忍不住笑出声来。
（2）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
4.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
例：
气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
例：
王宁说：
“我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（2）烈士的母亲说：
“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”
5.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
（1）待到山花烂漫时，____________________。
（2）________________________，谁持彩练当空舞?
（3）________________________，不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日，________________________。
（5）每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只知其然，不知其所以然。
老师知道后，教育我说：
“_________________，_________________。
”（选择陆游《冬夜读书示子聿》名句填空）
6.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。
试一试，你能行!
（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：
“人固有一死，（_____________），（____________）。
”（选自《为人民服务》）
（2）燕子去了，（______________）；杨柳枯了，（_____________）；桃花谢了，（____________）。
（选自《匆匆》）
7.模仿别人可以提升自己，请模拟例句仿写句子。
例句：
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：
如果我是清风，我将_______________。
如果我是春雨，我将__________________。
8.选择恰当的比喻，依次填入空格处。
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
9.选关联词填空（将所选关联词填入括号中）
（1）因为……所以……
（2）不但……而且……（3）只要……就……
（4）虽然……但是……（5）如果……就……（6）即使……也……
A.大明（_____）刻苦学习，（_____）热爱劳动。
B.大明（_____）刻苦学习，（_____）成绩很好。
C.大明（_____）刻苦学习，（______）不注意锻炼身体。
D.大明（_____）刻苦学习，（______）能提高成绩。
课外阅读：
希望是生命的源泉。
失去它，生命就会枯竭。
你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。
多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视
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