让心走进城市公益活动策划书.docx
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让心走进城市公益活动策划书
让“心”走进城市——公益活动策划书
让“心”走进城市公益活动策划书
背景：
我的这个创意来自于一个叫林华的孩子身上，他是众多流动儿童中平凡的一员，是我在一次志愿支教中认识的，因为他在班级的孩子中显得沉默寡言，我就对他予以一些特别地照顾和鼓励，随着我们俩逐渐地熟悉，我发现林华这个孩子其实很活泼、很聪明。
当我问他为什么在班级里那么内向时，他告诉我小朋友们不和他玩，他不喜欢这里，这使我意识到一个陌生的城市就这样扼杀了一个孩子的欢笑。
我想，像林华这样的孩子还有很多很多，他们虽然走进城市，但他们的心却远离着城市，陌生的环境使他们胆怯。
这样一个群体，他们需要别人牵着自己的手走进这座城市，感受城市的温暖，成为城市快乐的一份子。
意义：
2、提升孩子们的心理素质，培养自强、奋斗的良好品质;
4、传播志愿理念，壮大公益力量，用志愿服务来造福社会，帮助弱势群体。
团队是由一群爱好公益的青年组成，我们经常利用空余时间来进行志愿公益活动，而流动儿童也是我们志愿公益的重要方向。
在此活动之前，我们参加过志愿支教，协助偏远地区学校的教学工作，负责英语、音乐、体育、思想品德等课程;另外，我们团队还曾为贫困儿童组织募捐活动，通过展台、海报、传单的形式倡导人们对孩子们的爱心帮助;我们团队组织“心灵火炬手”活动，以写信的方式和山区孩子们进行交流，实现“一帮一”的心理辅导工作，鼓励孩子们克服困难，为生活奋斗
经验：
不同之处：
公益目标
预期成果：
获得心理上的辅导，能够融入城市，快快乐乐地成长
预期成果：
帮助孩子父母解决孩子的教育问题，缓解打工家庭的生活压力，使家庭和睦
预期成果：
呼吁社会关注流动儿童的心理工作，倡导社会公益传播
实施地点：
雨竹小学
项目团队
队长团队的负责人，负责组织团队活动;
策划中心由每个小组的负责人组成，负责活动的策划实施;
先锋小组：
负责各项活动的前期安排;
技术小组:
负责活动的宣传工作，以及活动的摄影及影音制作等;
注：
分工只是责任的分担，具体活动的实施可能出现人员兼职的情况，以确保活动的正常实施
1、天时：
我们团队的主要成员是大二的学生，暑期的闲余时间相对来说比较充裕，能够做好充分的准备工作及项目实施;
3、人和：
我们团队是一个有凝聚力、有责任心的团体，我们曾多次合作参加志愿活动，有着丰富的活动经验，为这次公益提供了保障。
由于这次活动的工作主要由我们的团队成员负责及实施，我们只需要招募4—6名长期志愿者。
在志愿者人员确定后，我们要对志愿者进行培训，向他们讲解我们这次公益活动的目的及相关计划
前期调研和准备
2、团队已与学校社团及学校部门的进行协调，已获得学校方面的许可与工作支持;
4、团队已搜集相关的资料，了解流动儿童的详细情况，总结我们这个公益方向目前的现状，明确我们的公益目的;
6、团队已完成一份问卷调查，问卷调查时间：
;问卷调查地点：
打工人群聚集地;调查对象：
流动儿童家庭、学校老师、及部分社会成员;调查内容：
包括人们对流动儿童心理状况的了解程度，流动儿童心理辅导的必要性，流动儿童心理辅导的侧重点，心理辅导的有效方式以及对我们公益活动的建议等等;统计情况：
发出问卷200份，实际收集有效问卷179份，由调查问卷的结果得出：
71%的调查人群认为流动儿童的心理辅导是十分必要的，21%的调查人群认为流动儿童的心理辅导可有可无，没有实质性的作用，8%的调查人群认为流动儿童的心理辅导完全没有必要，另外，大多数人群认为心理辅导的有效方式是与孩子进行交流，让孩子们认识城市，参与相关的活动，并且建议我们团体在公益活动中要流露出热情，勇于克服困难，真诚去帮助孩子们;
8、团队已做好相关的前期宣传工作，包括建立一个以流动儿童心理辅导为主题的博客网站，在相关论坛上发帖讨论，引发人们对这个公益课题的思考
暑假前：
调研、准备
2月：
开始公益的前期宣传，包括海报，传单、论坛讨论等等形式宣传
2月：
联系社会的相关公益机构取得联系，并获得机构所承诺的相关援助与技术支持
4月：
前往公益地点雨竹小学，与学校部门协商，请求其协助我们的公益活动
6月：
团队成员开始做好暑期公益的准备工作，开始着手活动的策划
7月9日-7月14日流动儿童家庭
7月15日-7月18日首都博物馆
7月20日-7月23日雨竹小学
7月24日-7月28日雨竹小学中国政法大学
7月29日-7月31日昌平公园
暑假活动具体计划
活动时间：
7月9号7月14号
活动内容：
团队成员走访孩子们的家庭，登记孩子们情况信息，同时记录其父母的联系方式，建立一个流动儿童成长卡
活动流程：
活动期间，团队分派6个小组，分别前往孩子们的家庭，与其父母就孩子的生活、学习情况进行交流，了解记录孩子们的成长情况，并收集父母的联系方式及地址，将每个孩子的情况记录在一张卡片上，之后团队对这些孩子进行长期的心理辅导和活动安排
活动时间：
7月15号7月18号
活动内容：
组织孩子们参观首都博物馆
活动流程：
①7月15号，策划中心策划活动，分配小组任务;先锋小组与首都博物馆的相关人员取得联系，双方商量好孩子们参观博物馆的安排工作，协助好我们的活动安排;小组与博物馆附近餐馆方面联系好，安排当日孩子们的午餐;小组成员计划好行车路线以及参观内容，具体安排活动;
7:
30：
团队成员出发来到雨竹小学，联系汽车司机到位，开始准备组织孩子们的上车登记工作;
10:
00：
车队到达首都博物馆，安排孩子们下车，将其分成三组，每小组大约20人，安排成员负责;
11:
35：
餐馆博物馆完毕，全体成员在博物馆门口集合后，前往餐馆，并组织孩子们有序地进行就餐，全队人员在餐馆休整片刻，准备返程;
14:
30：
团队回到雨竹小学，安排孩子们下车，核对好孩子们的人数，确保全体人员均以安全返回;
16:
30：
讨论会结束，团队成员安排孩子们回家，该项活动结束;
三、活动名称：
演讲比赛
活动地点：
雨竹小学
活动目的：
激发孩子们对城市的发掘探索兴趣，提升孩子们对城市的认识，增加对城市的亲切感，融入城市
②7月21号准备工作：
8:
30：
在孩子们都来到学校后，小组成员将孩子们分成12组，并将其编号，每个小组大约5人，由12名团队人员分别负责，规定比赛以小组形式进行，每个小组选出组长一名，代表小组进行演讲，演讲内容由小组集体讨论制定，12名团队人员的主要工作就是组织该小组的参赛准备，引导小组的孩子们积极讨论以准备参赛内容;
14:
00：
团队开个临时的会议，讨论比赛事宜，完善比赛的安排;
7:
30：
团队成员出发到达雨竹小学，相关小组负责布置比赛场地，各个负责人到位，准备比赛事宜;
8:
30：
比赛正式开始，团队成员各司其职，12个小组开始依次上场比赛;
11:
00：
演讲比赛结束，安排孩子们回家;
四、活动名称：
火炬行动
活动地点：
雨竹小学和中国政法大学
活动目的：
通过大学生给孩子们写信，鼓励孩子们自强奋斗，
①7月23号，先锋小组与中国政法大学学校部门协商，获得学校部门的活动批准，另外，晚上8点，团队开个临时会议，安排好明天的工作分配;
上午，团队在学校进行宣传，以传单、海报、BBS论坛发帖的形式，倡导学生参加我们的火炬行动;小组安排展台，负责大学生的报名工作，登记报名学生的信息，并解答报名人员的疑问;
③7月27号信件收集
④7月28号分发信件礼物，总结工作
下午：
团队成员将孩子们的信件收集整理，并由安排的成员将信件一一分发给志愿者，并再次感谢志愿者对我们工作的支持
五、活动名称：
“小小的我与大大的城市“图片展
活动内容：
昌平公园
活动目的：
通过让孩子们参观图片展，回味这段时间来我们一起参加的活动，感受到城市的温暖，更多地认识城市;呼吁社会人群对流动儿童问题的关注，倡导公益
①7月29号材料准备
②7月30号场地布置
9:
00：
第二组成员将孩子安全带至昌平公园，孩子们在展区负责人员引导下完成参观，同时让孩子在安排区域用准备好的颜料画笔画出他们心中的城市展望图，并将其展示在展板上;
图片展活动举办两天，供社会群众参观，呼吁人们对这一群体的关注及帮助，期间会安排三个小组轮流负责图片展的活动;
16:
00：
团队成员将喷绘宣传板收集整理，图片展活动结束;
暑假后：
项目收尾、评估及成果展示
组织一次家长会，向孩子的父母展示我们团队这段时间的活动情况
举行一次总结报告会，向团队成员总结报告这次公益活动的情况，分享我们的公益成果
团队负责人将这次公益活动的情况整理总结成活动报告，准备提交给相关单位
收集相关的发票收据，整理好需要提交给大赛组织的材料
管理结构：
团队的核心组织是策划中心，策划中心由队长、副队长和各个小组的组长组成，负责整个团队的活动策划工作，团队活动由策划中心的成员讨论制定，各组组长负责将策划中心制定的方案传达给小组成员;队长是团队的领队，对团队统一指挥，副队长协助好队长的工作，各个组长负责好自己的小组职责工作。
团队人员守则：
团队集体讨论并制定明确的工作制度，督促团队成员积极完成工作任务，并由团队成员签下公益承诺书，保证尽职尽责，配合团队工作。
可能出现的问题：
部分家长会对活动不了解，拒绝参与我们的公益活动
可能出现的问题：
部分部门单位会不认可我们的公益活动，拒绝和我们合作
可能出现的问题：
活动的设备不能及时准备，影响活动实施
可能出现的问题：
团队内部成员出现工作配合上的失误，影响活动进行
可能出现的问题：
团队人员或孩子们出现人身安全事故
项目可行性分析
2、团队已与社会公益机构取得联系，获得相关机构的合作承诺，能够为我们团队提供技术援助及一定的物资支持;
4、团队成员曾多次合作，参加社会公益活动，积累了大量志愿经验，并且有着和孩子们交流的技巧与经历，是这次公益活动的有效保障;
项目后勤保障
对第四届某一获奖项目的简短感想
该公益活动是围绕城市出租车司机这一群体展开的，其公益方向是很有创意的，出租车司机作为城市交通的重要承担者，他们为了生活而劳累奔波，为他人提供便捷，然而他们自身的身体健康的问题却没有得到重视。
该公益活动通过举办健康知识讲座、健康体检、爱心晚会等活动，为出租车司机提供健康援助，同时也呼吁了社会来关注这个司机群体，起到了很好的公益宣传，有着不错的影响价值。
通过这一系列周密计划，我可以感受到这个团队成员的公益热情和独特创意，这些都是很值得我们团队借鉴和学习的。
1、公益性：
让“心”走进城市公益活动是关注了流动儿童这一弱势群体，帮助他们解决心理上的压力，对于孩子们脆弱的心理承受能力来说，这样的心理辅导是十分必要的，这有助于他们快乐健康地成长;
3、持续性：
让“心”走进城市公益活动是一项持续的公益活动，我们团队会成立专门的社团，负责长期的流动儿童辅导工作，通过一系列宣传来倡导人们关注、帮助这些孩子们
团队成员：
大一大二的学生组成
团队口号：
你的快乐，我的价值!
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