科技活动小组记录表.docx
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科技活动小组记录表
科技活动小组记录表
活动名称
制作万花筒
活动日期
指导老师
参加学生
七年级
活动地点
科技活动室
活动目的
学会制作万花筒
活
动
过
程
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣，最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸。
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。
4、最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
活
动
总
结
快举在眼前看看，能看到什么？
哇！
能看到外面的东西哪！
这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！
活动名称
食品卫生知识
活动日期
指导老师
参加学生
8年级
活动地点
活动目的
了解食品卫生知识
活
动
过
程
食品在食用前要彻底清洁。
生吃瓜果要洗净。
瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
需加热的食物要加热彻底。
如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。
不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。
警惕误食有毒有害物质引起中毒。
装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。
饮用符合卫生要求的饮用水。
不喝生水或不洁净的水。
最好是喝白开水。
活
动
总
结
通过学习，学生的个人卫生好了许多。
学生吃零食的现象少了许多。
锻炼身体的学生越来越多了。
庐江中学实验初中科技活动小组记录表
活动名称
参观果园
活动日期
指导老师
徐钖
参加学生
9年级
活动地点
果园
活动目的
了解果园
活
动
过
程
果园到了春天，桃树上便长出一朵又一朵的桃花，远远望去，象一位位婀娜多姿的少女在树丛间翩翩起舞、嬉戏着。
走近一看，粉红的桃花再配上那点点嫩芽，真是美不可言。
走进桃园，置身于云霞之中，似乎自己在仙境一般。
果园除了桃林之外，还有一大片油菜田。
到了春天，油菜花像一群黄蝴蝶，一阵微风吹过，黄灿灿的油菜花像蝴蝶在翩翩起舞。
桃树、油菜花固然美丽，可是梨花更美丽。
到了春天，雪白的梨花开在了光秃秃的树枝上，树枝便不那么呆板了，充满了生机，变得像一位活泼乱跳的小姑娘。
活
动
总
结
了解了果园
庐江中学实验初中科技活动小组记录表
活动名称
观看地震的知识
活动日期
指导老师
陈明
参加学生
7年级
活动地点
活动目的
了解地震的知识
活
动
过
程
小孩子嘛，对动画片的狂热可是跟猪对食桶的喜爱有一拼的。
三十分钟过去了，我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识，例如：
普通家庭平时要准备一个地震应急包（由水、食物、手电筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死）等。
掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
最后，我们观看地震观察台。
在那里我们了解到：
其实地震也是可以测出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意“有可能”）某地会发生地震。
活
动
总
结
了解了地震的知识
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活动名称
收集废旧物品
活动日期
10月12日 星期5
指导老师
徐钖
参加学生
8年级
活动地点
阶梯教室
活动目的
收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技环保小制作
活
动
过
程
第一阶段：
调查我们的生活环境。
第二阶段：
学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排：
小发明。
第三阶段：
学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。
调查活动：
1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。
2.在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。
3.调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。
4.收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。
活
动
总
结
良好
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活动名称
自制柴油灯
活动日期
10月19日 星期5
指导老师
陈明
参加学生
9年级
活动地点
阶梯教室
活动目的
学会自制柴油灯
活
动
过
程
材料：
废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线
过程：
将棉线对折再对折，折成一定粗度作为灯芯，将牙膏壳剖开，减成10×10（cm）的形状，把灯芯包起来。
然后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞，把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上，这样，一个简易的灯就做成了。
学生制作：
学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶，牙膏壳，然后进行制作，有的学生有了改进，还为灯做了个灯罩，在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片，漂亮的灯做成了。
活
动
总
结
很好
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活动名称
自制小贴画
活动日期
10月26日 星期三
指导老师
陈明
参加学生
7、8年级
活动地点
阶梯教室
活动目的
学会自制小贴画
活
动
过
程
材料：
各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔
准备：
学生事先收集、积累各种贝壳，需要很长一段时间
过程：
将已经收集起来的贝壳放在一起，充分发挥自己的想象，先将贝壳铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状，然后考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。
最后用强力胶把已经摆好的贝壳粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸上了。
活
动
总
结
很好
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活动名称
学会粘贴船模组件
活动日期
11月2日 星期三
指导老师
徐钖
参加学生
8年级
活动地点
阶梯教室
活动目的
让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
活
动
过
程
对遥控船的训练：
主要利用早晨和晚学后，进行系统训练，学会饶8字，漏标后如何补标等。
对建筑模型的训练：
要求学生熟练掌握制作步骤，制作工艺，主要要求学生在切割时，做到套件切割的棱边平滑，粘添时，胶水要适中（易少不易多），关键使模型表面光洁无污痕等。
比赛项目：
彩虹油船、小虎鲨遥控船、豪华游船、塑拼模型
活
动
总
结
良好
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活动名称
学会粘贴船模组件
活动日期
11月9日星期5
指导老师
徐钖
参加学生
9年级
活动地点
阶梯教室
活动目的
让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
活
动
过
程
学习船内电池夹、小电机等连接，下水实验及调试；改装电机进行模拟竞赛，要学生学会微调船舵，如何使电动船行驶直线的技巧？
调试方法：
右偏时，以船舵后檐为基准而左调微毫，左偏反之。
活
动
总
结
良好
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活动名称
学会粘贴船模组件
活动日期
11月16日星期5
指导老师
陈明
参加学生
7年级
活动地点
阶梯教室
活动目的
让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
活
动
过
程
两人合作制作一条船模，经一周内完成船模甲板、驾驶窗等组件粘贴；
活
动
总
结
良好
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活动名称
力学项目制作
（1）
活动日期
11月23日星期5
指导老师
陈明
参加学生
7年级
活动地点
阶梯教室
活动目的
让学生学会利用力学原理制作科技创新作品等。
活
动
过
程
两人合作制作力学原理科技创新作品
活
动
总
结
良好
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活动名称
力学项目制作
（2）
活动日期
11月30日星期5
指导老师
陈明
参加学生
7年级
活动地点
阶梯教室
活动目的
让学生学会利用力学原理制作科技创新作品等。
活
动
过
程
两人合作制作力学原理科技创新作品
活
动
总
结
良好
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活动名称
光学项目制作
（1）
活动日期
12月7日星期5
指导老师
陈明
参加学生
7年级
活动地点
阶梯教室
活动目的
让学生学会利用光学原理制作科技创新作品等。
活
动
过
程
两人合作制作光学原理科技创新作品
活
动
总
结
良好
庐江中学实验初中科技活动小组记录表
活动名称
光学项目制作
（2）
活动日期
12月14日星期5
指导老师
陈明
参加学生
7年级
活动地点
阶梯教室
活动目的
让学生学会利用光学原理制作科技创新作品等。
活
动
过
程
两人合作制作光学原理科技创新作品
活
动
总
结
良好
庐江中学实验初中科技活动小组记录表
活动名称
电学项目制作
（1）
活动日期
12月21日星期5
指导老师
陈明
参加学生
7年级
活动地点
阶梯教室
活动目的
让学生学会利用电学原理制作科技创新作品等。
活
动
过
程
两人合作制作电学原理科技创新作品
活
动
总
结
良好
庐江中学实验初中科技活动小组记录表
活动名称
电学项目制作
（2）
活动日期
1月5日星期5
指导老师
陈明
参加学生
7年级
活动地点
阶梯教室
活动目的
让学生学会利用电学原理制作科技创新作品等。
活
动
过
程
两人合作制作电学原理科技创新作品
活
动
总
结
良好
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