精品苏教版语文二上单元复习教案图文.docx

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精品苏教版语文二上单元复习教案图文

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）

授课时间：

月日星期课型复习本课第1课时总第课时

教学内容

第一单元复习

教学

目标

1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。

2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。

教学

步骤

师生活动及设计意图

二次备课过程

一、提示各课重点：

识字1：

（歌）用一排词串说话

识字2：

（陆、焰、州）用一排词串说话

识字3：

（桌、斜）（背诵儿歌）

会意字的构字规律：

两部分合起来表示字义。

你知道哪些会意字？

识字4：

（铁、脚）（背诵儿歌）

形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。

你知道哪些形声字？

二、复习汉语拼音字母表

1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表

2、提示几个容易写错的大写字母：

G、K、M、N、P

3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。

1．ABDCEFG（　　　）

2．RSTWVUX　　　（　　　）

3．HIJKLMN　　　（　　　）

4、根据小写字母写出相应的大写字母

a（）（）e（）y（）j（）

5、将下列大写字母按顺序重新排列

BFDQWSMEHT

小结做这类题的步骤：

边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐

再背字母表检查一遍

三、复习贺卡写法。

1、复习、板书格式：

顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。

2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是……新年到了，请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。

四、课堂练习

1、看拼音写词语。

lúwěixīyángguīzhōukuángyànzhōu

（）（）（）（）（）（）

cǎisèwāixiépiānpángmiáobèihuāmāo

（）（）（）（）（）（）

2、比比再组词。

交（）灶（）圆（）歌（）忘（）身（）同（）

文（）灯（）园（）哥（）望（）生（）童（）

3、扩词歌灯神彩宁狂

4、按要求分类

柿子苹果小兔高粱大雁

稻子鸭子汽车西瓜摩托

水果

粮食

动物

交通工具

练习设计

五、课后作业

1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字

2、写出带有下列部首的字。

（越多越好）

火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻

（试卷及分析后附）

授课时间：

月日星期课型复习本课第2课时总第课时

教学内容

第一单元复习

教学

目标

1、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。

2、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。

教学

步骤

师生活动及设计意图

二次备课过程

一、默写本单元词语

二、反馈上节课练习

三、综合练习

1、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来，再将大写字母按顺序排列。

BQGN

RHEDTA

dqr

大写字母按顺序排列：

2、加偏旁组成新字，再组词。

韦____（）包____（）令____（）专____（）

____（）____（）____（）____（）

3、选字填空。

代带待（）领（）表等（）皮（）（）到现（）

倒道到（）理（）车（）来（）流知（）迟（）

4、照样子写句子。

例：

（1）叶子上的虫还用治？

　叶子上的虫不用治。

那不是一座会变的桥吗？

例：

（2）蓝天上飘着白云。

　（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。

黄叶落下来。

5、排列句子，整理成一段通顺的话。

（）吃在嘴里，又香又甜。

（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。

（）剥开果皮，露出了白色的果肉。

（）香蕉是我最喜爱吃的水果。

（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。

6、阅读短文，完成练习。

丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。

它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

A、找出表示颜色的词：

_______________________________

B、照样子填空。

一颗红宝石一（）骏马一（）话一（）大风一（）眼睛

C、找出一个打比方的句子，用线画出来。

练习设计

（试卷及分析后附）

授课时间：

月日星期课型复习本课第1课时总第课时

教学内容

第二单元复习

教学

目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。

2、会给短语填上合适的词，积累词汇。

教学

步骤

师生活动及设计意图

二次备课过程

一、提示各课重点

《秋游》：

（追、喊）用“有的……有的……有的……”说话

《2008，北京》：

（场、此）（背诵课文）

《英英学古诗》：

（教、静）背诵《静夜思》，理解“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲人的感情。

《乡下孩子》：

（野、嘴）（背诵课文）

二、填词训练

一（）被子一（）米一（）房子一（）手表

一（）照片一（）画一（）乌云一（）水

一（）野菊一（）小猪一（）曲子一（）珍珠

（）的礼花（）的枫叶（）的狼（）的河水

（）的夜晚（）的家乡（）的山河（）的广场

（）地扑（）地说（）地唱（）地跑

跑得（）吃得（）睡得（）看得（）

（）野菜（）作业（）笑话（）口琴

（）房子（）鸟鸣（）外衣（）汽车

小结：

做这类题，先得弄清填什么样的词。

前面有数字的，要填量词；有“的、地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。

如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的。

三、课堂练习

1、看拼音写词。

Zhuīzhújiàojiāowàichénggōngguǎngchǎngānjìng

（）（）（）（）（）（）

Yìsīyějúzuǐbarénshānrénbāfāng

（）（）（）（）（）

2、选字填空。

（1）、身声生

（）体（）音歌（）（）命（）边

（2）、望忘

名（）记（）怀（）看（）希（）难（）

（3）、留流

水（）（）念（）淌（）心大步（）星

（4）、代带

领（）（）替（）表（）（）相传一衣（）水

3、把词语搭配起来。

明亮的阳光高兴地哭

高大的眼睛伤心地等

金色的树木焦急地笑

4、选词填空

渐渐地慢慢地轻轻地

（1）太阳（）往上升。

（2）太阳（）走向山的背后。

（3）瓶子里的水（）升高了，乌鸦就喝着水了。

又……又……不但……而且……

（1）这只苹果（）大（）红。

（2）老师（）教我们知识，（）教我们做人。

5、默写古诗《静夜思》并和相对的意思连起来。

A、地上就象铺了一层白霜。

B、远离家乡的人望着那天上的月亮。

C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。

D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。

四、课后作业

背诵相关课文，默写生字

练习设计

（试卷及分析后附）

授课时间：

月日星期课型复习本课第2课时总第课时

教学内容

第二单元复习

教学

目标

1、会给短语填上合适的词，积累词汇。

2、会用“有的……有的……有的……”说话。

教学

步骤

师生活动及设计意图

二次备课过程

一、默写本单元词语

二、反馈上节课练习

三、综合练习

1、根据偏旁写字再组词。

斗___（）廴___（）贝___（）戈___（）___（）___（）___（）___（）

2、近义词

特别（）渐渐（）著名（）经常（）

喜爱（）请求（）答应（）注视（）

专心（）宽阔（）终于（）宝贵（）

3、反义词。

得--（）快--（）困难--（）紧--（）首--（）热闹--（）

4、按要求填写。

（1）填上合适的颜色。

秋天到了，果园里柿子了，桔子了，葡萄了。

（2）请写3个描写秋天的成语：

写3个表示人多的成语：

（3）下课了，同学们在校园里玩，他们有的，有的，有的。

大家，，多开心呀！

（4）把秋天写得美一些：

秋天来了，

5、读短文，回答问题。

动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了。

2、鱼尾巴的用处是。

3、牛尾巴的用处是。

练习设计

（试卷及分析后附）

授课时间：

月日星期课型复习本课第1课时总第课时

教学内容

第三单元复习

教学

目标

1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。

在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。

2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。

进一步巩固对偏旁部首的认识。

3、复习音序查字典的方法。

4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。

教学

步骤

师生活动及设计意图

二次备课

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第5课送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难）说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。

第6课一株紫丁香（浓、除、深）

第7课有趣的发现（较、存、容、究）说说你还知道哪些科学家的名字。

二、复习音序查字法

1．看拼音写词（指名板演）

nánwànglǎoshīxiāochúnónglǜlínjūtóngniánshēnyè

（）（）（）（）（）（）（）

zhīyèrúguǒbǐjiàocúnzàitiányěkuàilèkùnnán

（）（）（）（）（）（）（）

róngyìyánjiūfǎnfùxiāngbànfāxiànyǒuqùdáěrwén

（）（）（）（）（）（）（）

2．反馈学生板演情况。

当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？

3．复习、指导音序查字法的一般步骤：

（语文书第50页）

A、找出生字相对应的大写字母（音序）

B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。

C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。

4．写出下面小写字母的相应大写字母。

（指名板演，其他学生在练习本上完成）

i（）m（）（）y（）q（）p（）

5．练习用音序查字法查下面的字。

要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个）

有qù反fù达ěr文

三、课堂作业

1、比一比，组词。

极（）郊（）体（）怀（）望（）究（）存（）

级（）较（）休（）坏（）忘（）容（）在（）

2、多音字组词。

背bēi教jiāo乐转喝倒差血bèijiào

3、选字填空

1）、我把房屋整（）好了。

（里理）

2）、小强（）在南京。

（住注）

3）、今天我要去（）妈家。

（故姑）

4）、事（）总在不断变化。

（务物）

4、把成语补充完整。

冰（）雪（）风（）草（）温（）知（）

雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）

5、把句子补充完整，并加上标点。

1）北京是

2）多有趣呀！

3）和

四、课后作业

1、朗读课文，背诵5、6两课。

2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。

3、归纳“ABB”式词语，读一读。

4、抄写本单元易错的生字，并组词。

练习设计

（试卷及分析后附）

授课时间：

月日星期课型复习本课第2课时总第课时

教学内容

第三单元复习

教学

目标

1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。

2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。

教学

步骤

师生活动及设计意图

二次备课

一、默写本单元的词语。

二、反馈上节课的作业。

1、说说科学家的名字。

并写一写。

2．指名背诵课文。

（5、6课）

3、出示“ABB”式归纳的词语。

读一读，记一记。

三、课堂练习

1.出示，指名板演

lǜtóng　wàngxiāng

（）色（）年（）记（）水

考（）（）事一（）无边（）信

shēnkuàiwén

（）夜土（）新（）

（）出（）乐（）学

2．口头练习。

（1）把不是一类的词用“——”画出来。

并说明原因。

1、大雁企鹅鸭子黄鹂

2、蚂蚁蝈蝈蝴蝶蝌蚪

3、羊牛猪猴

4、猫狼兔狗

（2）在说法正确的句子后打钩。

A“师”和“帮”的部首是一样的。

（）

B夏天热，冬天凉，秋天冷，春天暖。

（）

C昆虫的翅膀与自然环境有关。

（）

D“我读了一遍又一遍”意思是“我读了很多遍”。

（）

3．反馈板演情况。

4、阅读课文片段，回答问题

南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。

这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。

1）、世界上最冷的地方是（）

2）、在这一节中找出一对近义词。

（）——（）

3）、这节写在寒冷的南极，动物主要有（）和（）

4）、“终年不化”中“终”的意思是（）

四、课堂作业

1、写出下列声母相对应的大写字母。

X（）q（）w（）e（）r（）t（）y（）u（）p（）

a（）s（）d（）f（）g（）（）m（）

2.查字典。

要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个）

曲您替容研鼓

3、写出带有下列部首的字，在组词。

心（）氵（）辶（）木（）讠（）

阝（）犭（）忄（）钅（）（）

4、把下面的词语整理成完整通顺的句子，再加上标点符号。

1）学校今天去你去不

2）老师故事我们给上课讲

3）一只会唱歌这蝈蝈的是

五、课后作业

1、朗读课文。

对照默写中出错的生字练习书写。

2、复习第四单元课文，自己默写。

练习设计

（试卷及分析后附）

授课时间：

月日星期课型复习本课第1课时总第课时

教学内容

第四单元复习

教学

目标

1、复习巩固大小写字母的写法和用法。

复习、巩固第四单元词语。

默写。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。

3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。

复习认识标点符号，并会正确使用。

4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词

教学

步骤

师生活动及设计意图

二次备课

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第8课小鹰学飞（摇鼓命旋）

第9课青蛙看海（登善展喝）

第10课狼和小羊（狼温经争）

第11课狐狸和乌鸦（叼转赔脸差）

二、复习填上合适的词语及标点符号。

1．本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？

出示：

（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠

（）的狼（）的小羊（）的狐狸（）的乌鸦

2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？

根据学生的回答板书。

（狡猾善良温顺凶恶乐于助人……）

3、复习标点符号。

（1）出示句子练习加标点。

老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空

小鹰学会飞行了吗

狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉

青蛙说我终于看到大海啦

（2）指导加标点的方法：

A自读句子体会句子的语气。

B根据不同的句子的语气选择相应的标点。

C再读句子判断标点运用是否准确。

三、课堂练习

1、给句子加上合适的标点符号。

秋天果子长得好

秋天果子长得好吗

秋天果子长得真好啊

奶奶可喜欢我啦

你知道这是谁的铅笔吗

新年晚会上大家玩得很开心

小鸟飞来了会说什么呢

2、听写本单元词语。

四、课堂作业

1．看拼音写词语

pánxuányáotóuzhǎnkāidàchīyìjīng

（）（）（）（）

zhuàndònggāngcáitáijiēzhǎnchìgāofēi

（）（）（）（）

2、比一比，组词

厂（）治（）务（）到（）

场（）制（）物（）倒（）

身（）跟（）内（）居（）

声（）根（）肉（）局（）

3、加标点

请你和我们一起做游戏吧

王丽的歌唱得真好听啊

星期天我去少年宫画画

你的爸爸在哪儿工作

4．填上合适的词

（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠（）的狼

（）的小羊（）的狐狸（）的乌鸦（　）的小白兔

五、课后作业

１、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。

熟读其他的成语。

２、根据自己默写情况，再进行个别辅导。

练习设计

（试卷及分析后附）

授课时间：

月日星期课型复习本课第2课时总第课时

教学内容

第四单元复习

教学

目标

１、归纳本学期学习的成语，并分类练习

２、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。

３、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话

４、认真写字，能正确、美观地写上下结构的字。

５、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。

教学

步骤

师生活动及设计意图

二次备课

一、根据学生在上节课堂中的默写情况，选择其中一部分指名学生板演。

二、成语归类复习。

１．反馈上节课学生作业情况。

说说与本单元相对应的成语。

人外有人天外有天学无止境一往无前

２．小结：

本学期在练习中学习了很多的成语：

（出示：

）

金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清

日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换

风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成

人外有人天外有天学无止境一往无前

滴水成冰天寒地冻鹅毛大雪雪兆丰年

勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追

宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然

火树银花数不胜数　灯火通明观者如堵

３．读一读。

４．把上面的成语分类写下来：

天气特征：

形容英雄人物：

鼓励人们奋发向上：

三、课堂练习：

阅读短文，回答问题

做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是农民种出来的。

从这句话中，我们知道了糕的由来，是：

种（）——碾（）——磨（）——做（）

四、课堂作业

１、填空

要查的字音序音节组词（两个）善弄鼓

２、把词语排列成一句通顺的话

在天边轻轻地云霞的飘荡灿烂

飞翔一只正落日披着的在余辉野鸭

３、排列句子成一段通顺的话

（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。

（）秋天一到，校园里的花都谢了。

（）我爱菊花。

（）菊花的颜色可真多呀！

它们迎着秋天的阳光开放。

４、按要求写句子。

1）、谁在什么地方干什么

2）、谁在什么地方看见了什么

3）、写出表示动作的词语，并选其中的３个各写一句话。

练习设计

（试卷及分析后附）

授课时间：

月日星期课型复习本课第1课时总第课时

教学内容

第五单元复习

教学

目标

1.复习识字5-8课文，进一步加深对文中词语的理解。

2.掌握会意字、形声字的构字规律，会背诵、按课文内容填空识字7、8课中的古诗和儿歌、练习5中的4个成语及儿歌。

3.复习本单元30个生字（其中7个只识不写），辨别易错字，易混淆字。

教学

步骤

师生活动及设计意图

二次备课

一、复习《识字5》

1、齐读课文，要求字字入眼

2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了什么。

3、学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。

4、说说要提醒注意的字（雪、翠、滑、蜡、蛇）

二、复习《识字6》

1、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。

2、说说每一组词串是按照什么归类的。

3、自己读生字表，组词、书空。

4、你要提醒大家什么字。

（骏、南）比较（骄和桥）、岛是山字旁。

三、复习《识字7》

1、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。

（会意字）还有哪些会意字。

2、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。

3、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。

4、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。

四、复习《识字8》

1、指名领读字和词语，说说“包”和“饱、苞、炮、泡”是什么关系。

（形声字，字族字）还有哪些这样的字。

2、齐背儿歌。

3、读生字表，比赛组词。

五、复习《练习5》

1、复习“学用字词句”，进一步加深对“字族字”的印象。

2、读背成语，它们都是描写冬天寒冷的成语。

读背儿歌《蜡梅花》

六、作业：

听写本单元词语

练习设计

（试卷及分析后附）

授课时间：

月日星期课型复习本课第2课时总第课时

教学内容

第五单元复习

教学

目标

做练习巩固本单元知识，重点指导词语归类和看图写几句话。

教学

步骤

师生活动及设计意图

二次备课

一、词语归类

1、出示第一组词语

机枪空军跳绳蚂蚁跑步刺猬

海军金鱼大炮陆军滑雪坦克

指导方法：

从第一个词语开始，逐个确定词性，以不同的符号区别开来，最后再根据符号归总。

2、出示第二组词语练习

蜡梅围巾棉衣冰雹书包手套

翠竹小雨小尺苍松大雪铅笔

3、出示第三组词语练习（划去不是一类的词）

桃花、梅花、李花、杏花

公鸡、鸽子、老虎、喜鹊

跳绳、足球、沙袋、排球

二、选字填空

1、出示一组指导呀啦呢哇吧吗

（1）、我已经会飞（）！

（2）、从种稻到磨成粉，该要经过多少人的手（）

（3）、我怎么会把您喝的水弄脏（）

（4）、亲爱的乌鸦，您好（）

（5）、您就唱几句（）

（6）、老鹰飞得真高（）

小结：

选字填空，应从第一个字或词开始，挨个口头试填，把用过的划去，最后检查是否都用到了。

2、出示第二组练习

用心放心开心当心细心

妈妈对我说“你每天上学过马路要（