人教版七年级下册语文一课一练土地的誓言.docx

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人教版七年级下册语文一课一练土地的誓言

7土地的誓言

1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是（）

A．跳跃（yào）蚱蜢（zhà）怪诞（dàn）谰语（lán）

B．默契（qiè）污秽（huì）嗥呜（háo）泛滥（làn）

C．挚痛（zhì）亘古（gèn）镐头（gǎo）田垄（lǒng）

D．仰望（yǎng）斑斓（lán）辘辘（lù）端木蕻良（hòng）

2．下列各组词语中有错别字的一项是（）

A．辗转丰饶喷涌脸庞耻辱柳条

B．呻吟山涧族系奔弛桨液汇合

C．禾稻埋葬土壤召唤黎明参天

D．标直破晓碧绿缠绕胸膛幽远

3．对下列句中加点词语的含义理解有误的一项是（）

A．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流。

（远古）

B．对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。

（极为痛苦）

C．在那沉重的镐头上有我的手印。

（刨土用的工具）

D．而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。

（肮脏的东西）

4．填空。

《土地的誓言》的作者是____________，原名________，________人，________代作家。

1．下列句中省略号的用法与其他三项不同的一项是（）

A．有些白发苍苍的老人也拄着拐杖赶来看我，握手、拍照、要求签字…．

B．还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马…

C．田野里长满了各种野菜：

雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……

D．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶…

2．下列有关课文的说法不当的一项是（）

A．本文标题“土地的誓言”应该理解为“土地自身发出的誓言”，而不是“面对土地发出的誓言”。

B．这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式，那就是以倾诉式的语言表达激情，以富有力度与浓度的情感打动人心。

C．本文的精彩之处，在于用热烈的语言、美好的想象与回忆，表达作者内心不可遏制的激情。

D．全文共分两段，虽然都是对土地的回忆，但描绘的侧重点不同。

第一段侧重写故乡丰富的物产，第二段侧重写故乡优美的景色。

1．（2018江苏淮安期中，1）阅读下面一段文字，按要求答题。

当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在________（翻滚翻卷）着一种红熟的桨液，这声音便是从那里来的。

在那亘古的地层里，有着一股燃烧的红流，像我的心喷涌着血液一样。

这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。

（摘自课文端木蕻良《土地的誓言》）

（1）（★☆☆）给文中加点的字注音。

亘古：

（2）（★☆☆）找出文段中的两个错别字，并加以改正。

________改为____________改为______

（3）（★☆☆）结合语境，从文段括号内选择最恰当的词语填写在横线上。

______（翻滚翻卷）

2．（2018湖南张家界永定期中，8，★★☆）对下列句子修辞手法的判断，错误的一项是（）

A．“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”（引用）

（《说和做——记闻一多先生言行片段》）

B．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

（夸张）

（《最后一课》）

C．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。

（排比）

（《土地的誓言》）

D．他，是口的巨人。

他，是行的高标。

（对偶）（《说和做——记闻一多先生言行片段》）

3．（2016安徽芜湖二十九中期中，2）阅读下面的文字，回答问题。

我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的háo呜和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜

直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

（1）（★☆☆）根据拼音写出相应的汉字，并给加点的字注音。

háo鸣（）山涧（）

（2）（★☆☆）文中有错别字的一个词是“_____________”

这个词的正确写法是“______”。

（3）（★☆☆）“溜直”中“溜”的意思是____；“谰语”的意思是______。

（4）（★☆☆）将文中画横线的句子改成反问句。

答：

____

（2018山东潍坊中考，18-21）阅读下面的文章，完成1-4题。

目光里的松阳

彭程

①“按节下松阳，清江响铙吹。

”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。

僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的古村落，也保存了一个良好的生态环境。

②这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶园舒缓开阔，桂花浓香飘逸。

行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。

更为可贵的是，这巨幅山水画中，保留了一百多座格局完整的传统村落。

这些山水环绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟带绿水，或俯瞰幽谷，散布在县境各处。

③来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。

再向里走，街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安然无恙。

随意推开一扇老旧的门板，走进一座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见．构图生动，笔法细腻，堪称精美的艺术品。

④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。

石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……有祝祷的寓意，有教化的作用；“耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书继世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。

杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的结果。

古村落中这些传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。

⑤仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的美好，让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。

今天，这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。

⑥西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。

通过设施改建，西屏街既提高了居住舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的样本。

位于半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。

⑦但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。

这样的古村落在不少地方或者被拆除，或者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓的旅游项目。

喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。

相形之下，这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。

（选自《人民日报》，有删改）

1．（★★☆）阅读第③段，完成下面的表格。

顺序

景物

村头

①_____________

②___________

石径、宗祠、水槽等建筑和器具

老宅

廊道、天井、方砖、雕刻、彩绘等

2.（★★☆）第④段中，“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容？

答：

3．（★★☆）赏析文中画横线语句的表达效果。

喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。

答：

4．（★★☆）作者通过“目光里的松阳”，表达了怎样的观点？

答：

土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？

2016年6月25日是我国第26个土地日，梦想中学七年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实践活动。

请你完成下列任务。

（1）[晓耕地现状]2008年，我国为应对粮食生产的不确定性，党中央提出了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。

实际状况如何呢？

请阅读某同学找到的我国耕地面积变化的材料，概括出我国耕地面积变化的特点。

2003年底，国土资源部公布的全国耕地面积为18.51亿亩，比1996年减少1亿亩，平均每年减少了1400多万亩。

2005年，国土资源部公布我国耕地面为18.31亿亩，比上一年度减少了542.4万亩。

2009年初，国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示，又比上一年度减少了29万亩。

变化的特点是：

____

（2）[履节约行动]耕地在减少，生存受挑战。

然而，餐桌上的浪费现象却十分惊人。

一些有识之士发起了“光盘行动”，此举得到了大家的积极响应。

李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合起来，拟写了宣传标语，但只写了前半句。

请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句相对。

备选词语：

光盘行动开启践行

勤俭人收藏节约风

前半句：

珍惜土地资源心怀感恩情

后半句：

7土地的誓言

1.CA．跃yuè。

B．契qì。

D．蕻hóng。

2．B弛→驰，桨→浆。

3．B句中的“挚痛”是“诚恳而深切”的意思。

4．答案端木蕻良曹京平辽宁昌图现

解析泣曹‘蕻’硐耍误写方‘肄’。

1．DA、B、C三项中的省略号都是列举的省略，D项中的省略号表示语意未尽。

2．A应该理解为“面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。

1．答案（l）gèn

（2）桨→浆红→洪（3）翻滚

解析

（1）注意不要误注为gèng。

（2）注意因形近或音近而误写的情况。

（3）区分近义词的细微差别，在具体的语境中恰当运用。

2．B应为比喻。

3．答案

（1）嗥jiàn

（2）怪涎怪诞

（3）很，非常没有根据的话

（4）她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，我怎能不回去？

解析

（1）“嗥”不要误写为“皋”，“涧”不要误注为jian。

（2）注意形近字的误写情况。

（3）结合具体语境理解重点字词的意思。

（4）文中画横线的句子是双重否定句，改为反问句后表达的应该是肯定的意思。

1．答案①溪流、古树②街巷（每空1分）

解析根据表格所给的提示，在文中找到相对应的内容，概括作答。

文章有关村头的描写在第③段开头，结合“或者……或者……”的结构，可以找到①应填写的“溪流…‘古树”这两种景物：

根据表格提供的“石径，宗祠、水槽等建筑和器具”，回溯原文，可以发现其在第③段的中间部分，结合“再向里走，街巷里………街巷两侧分布着……”等内容，可以知道②的答案是“街巷”。

2．答案①雕刻、彩绘等内容的教化作用。

②匾额、楹联语句的熏陶作用。

③先人文魂的引领作用。

解析第④段的首句是该段的中心句。

后面的内容，先通过分号划分出了“石雕、木雕和彩绘的内容有祝祷的寓意，有教化的作用”和“匾额、楹柱上镌刻的内容让孩子们在耳濡目染

中受到熏陶”两方面内容，接下来又写了杨家堂村的文风昌盛、绵延不衰，是先人文魂引领的结果。

最后一句对全段内容进行了总结。

因此，“丰厚的蕴含”就包括此段中的三方面内

容，据此概括作答即可。

3．答案①主语部分三个短语构成排比，增强语势，表意丰富。

②把“喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益”喻为“无形巨网”，使描写对象形象生动，具体可感。

（每点2分，作用1分，结合句子分析1分）

解析首先确定赏析的角度，分析语句，可以看出其使用了比喻和排比的修辞手法，因此可从修辞手法的角度进行赏析。

然后结合语句具体内容，联系比喻和排比的表达效果，组织语言作答。

4．答案①古村落既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，不能一拆了之。

②古村落保护要注重人文关怀，考虑人居环境。

③静谧古雅的氛围、诗意的生活方式、浓郁的人文气息，

在现代社会弥足珍贵。

（每点1分，答出两点即可得3分）

解析作者用优美的语言介绍了松阳古村落的自然风景和人文风景，表达了对它的喜爱、赞美之情，也表达了对现代化进程的反思。

从文章开头的“也保存了一个良好的生态环境”

和结尾的“现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁……喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。

相形之下，这里静谧古雅

的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵”，以及文章第④段的开头、结尾和第⑤段的内容，我们可以分析出作者希望保护古村落，保护其“传统美学的韵味和

情致”“传承数千年的文化价值”，保护珍贵的“诗意的生活方式”等观点。

答案

（1）2003年以前我国耕地面积减少得快，其后每年的耕地面积减少得慢。

（2）（示例）践行光盘行动开启节约风

解析

（1）通过对材料中数字的比较可以看出，我国耕地面积在逐年减少，而且减少的幅度有变化，2003年前减少的幅度大，2003年后减少的幅度小，说明我们治理耕地减少的工作取得了一定的成效。

（2）注意题中“将珍惜土地与‘光盘行动’结合起来”的内在要求，所拟写的标语的后半句必须以“光盘行动”为关键词。