百强校学年山西省晋城陵川一中等校高一下期末生物卷带解析.docx
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百强校学年山西省晋城陵川一中等校高一下期末生物卷带解析
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【百强校】2015-2016学年山西省晋城陵川一中等校高一下期末生物卷（带解析）
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
55分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1、下列关于基因频率，基因型频率与生物进化的叙述正确的是
A．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1
B．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断变化
C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率
D．因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
2、人工养殖了一群鸡，下列措施不会造成该鸡群基因库发生变化的有
A．淘汰鸡群中体质较弱的个体
B．从外地引进新的品种加入鸡群
C．将该鸡群置于野外放养
D．让该鸡群中的雌雄个体自由交配繁殖后代
3、根据现代生物进化理论，物种形成的基本环节不包括
A．突变和基因重组 B．自然选择
C．生存斗争 D．隔离
4、某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中，开展了色盲普查活动。
据调查得知，该校学生中基因型比率为XBXB:
XBXb:
XbXb:
XBY:
XbY=44%:
5%:
1%:
43%:
7%，则Xb的基因频率为
A．5% B．14% C．13．2% D．9．3%
5、下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是
A．基因突变对于生物个体是利多于弊
B．基因突变属于可遗传的变异
C．基因重组能产生新的基因
D．基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中
6、运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。
下列叙述错误的是
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理
D．我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉是利用基因重组的原理
7、下列情况中不属于染色体变异的是（ ）
A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
B．第21号染色体多一条的唐氏综合症
C．同源染色体之间交换了对应部分的结构
D．用花药培养出了单倍体植株
8、一种果蝇的突变型在21℃的气温下生活能力很差，但当气温升高到25．5℃时，突变型的生活能力大大提高。
这说明
A．突变是随机发生的
B．环境条件的变化对突变型都是有利的
C．突变是不定向的
D．突变的有利和有害取决于环境条件
9、普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培养出的小麦幼苗是
A．三倍体、21条染色体
B．单倍体、21条染色体
C．三倍体、三个染色体组
D．单倍体、一个染色体组
10、下列病症属于遗传病的是
A．孕妇饮食缺碘，导致生出的婴儿得先天性呆小症
B．由于缺少维生素A，父亲和儿子均得夜盲症
C．一男子40岁发现自已开始秃发，据了解他的父亲也在40岁左右开始秃发
D．一家三口由于未注意卫生，在同一时间内均患甲型肝炎
11、杂交育种依据的遗传学原理是
A．基因突变 B．染色体结构变异
C．基因重组 D．染色体数目变异
12、在下列的转录简式中有核苷酸
A．4种 B．5种 C．6种 D．8种
13、一双链DNA分子，在复制解旋时，一条链上的G变成C，则DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占
A．1/2 B．1/2n-1 C．1/2n D．1/2n+1
14、下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有
①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①③④⑤
15、下列关于DNA特点的叙述中，错误的是
A．能控制蛋白质的合成，表达遗传信息
B．能自我复制，传递遗传信息
C．具有独特的双螺旋结构，分子结构相对稳定
D．它的任何一个碱基改变，都会引起子代性状的变化
16、下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是
A．噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质
B．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成
D．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质
17、噬菌体侵染细菌的实验证明了
A．蛋白质是遗传物质 B．DNA是遗传物质
C．DNA是主要的遗传物质 D．蛋白质和DNA是遗传物质
18、下列有关性染色体的叙述，正确的是
A．存在于所有生物的各个细胞中
B．其基因表达产物只存在于生殖细胞中
C．在体细胞增殖时从不发生联会行为
D．在次级性母细胞中只可能含一条性染色体
19、下列关于有丝分裂和减数分裂的比较，正确的是
A．前者与后者不同，前者各时期细胞中均不含同源染色体
B．后者分裂过程中有联会现象和四分体，而前者没有
C．前者仅有等位基因的分离，后者还有基因的自由组合
D．分裂时前者DNA平均分配，而后者DNA随机分配
20、下图为患红绿色盲的家族系谱图，该病为伴X隐性遗传，其中7号的致病基因来自
A．1号 B．2号 C．3号 D．4号
21、下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是
A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体
B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体
C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条
D．四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子或卵细胞的形成过程中
22、已知水稻高杆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因在非同源染色体上。
现将一株表现型为高秆抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：
矮秆=3：
1，抗病：
感病=3：
1。
据此判断下列叙述错误的是
A．两株亲本的表现型和基因型均相同
B．后代群体的表现型有4种
C．后代群体的基因型有9种
D．后代群体中的纯合体占1/16
23、假定基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的。
现有基因型均为AaBb的双亲，从理论上分析，他们所生的后代视觉正常的可能性是
A．3/16 B．4/16 C．7/16 D．9/16
24、用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①～③的遗传问题
①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体
②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系
③不断提高小麦抗病纯合体的比例
A．自交、杂交、自交 B．自交、测交、测交
C．杂交、测交、自交 D．测交、杂交、自交
25、豌豆在自然状态下是纯种的原因是
A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后授粉
C．豌豆是闭花自花授粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、综合题（题型注释）
26、据调查研究，某种植物能合成两种对人类某种疾病有医疗价值的药物成分，其合成途径如图所示。
现有两种纯种植物，一种只能合成药物1，另一种两种药物都不能合成，这两种植物杂交，F1都只能合成药物1；F1自交后，产生的F2中三种表现型及比例是：
只能合成药物1：
两种药物都能合成：
两种药物都不能合成=9:
3:
4。
请回答下列问题：
（1）请推断这两种植物的基因型是__________和__________。
（2）能正确表示F1中两对基因位置的是图__________。
（填序号）
（3）F2能合成两种药物的植株中能稳定遗传的占__________。
（4）F1与基因型为__________植株杂交，后代植株中能合成两种药物的比例最高，其比例为__________。
27、英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾。
19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加。
请回答下列问题：
（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾_________（选填“是”或“不是”）同一物种，因为它们彼此间不存在_________隔离。
（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是_________的结果。
（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后，_________色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率_________。
28、已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体（2n=32），根据下图回答。
（1）雄蜂是由卵细胞直接发育而来，体细胞中含有_______条染色体，属于_______倍体。
（2）雄蜂产生的精子中染色体数是_______。
（3）一雄蜂和一蜂王交配后产生的F1中工蜂的基因型是：
AaBb、Aabb、aaBb、aabb，则亲本中母本的基因型是______________，F1中雄蜂的基因型为______________。
29、请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题。
（1）填写图中号码所示物质或结构的名称：
①__________ ②___________ ③___________ ④____________
（2）合成②的过程在遗传学上叫做_______，该过程需要_________的催化。
（3）如图所示，储存在________分子中的遗传信息最终传递给_________分子。
30、某雄性动物的体细胞中DNA含量为2个单位（m），如图表示该动物生殖细胞形成过程中细胞核内DNA含量变化曲线和细胞示意图，请据图回答：
（1）细胞A是_______________，与之对应的曲线段是_______________（用数字段表示）。
（2）细胞B是_______________，与之对应的曲线段是_______________（用数字段表示）。
（3）细胞C是_______________，与之对应的曲线段是_______________（用数字段表示）。
（4）曲线段2～3时期DNA含量变化是由于_______________的结果，其特点是_______________；减数第一次分裂DNA含量变化是由于_______________的结果；减数第二次分裂是_______________分离，成为两条染色体。
参考答案
1、A
2、D
3、C
4、D
5、B
6、B
7、C
8、D
9、B
10、C
11、C
12、C
13、A
14、A
15、D
16、B
17、B
18、C
19、B
20、B
21、D
22、D
23、D
24、A
25、C
26、
（1）AABB aabb
（2）A （3）1/3 （4）AAbb 1/2
27、
（1）是 生殖
（2）自然选择 （3）黑色 降低
28、
（1）16 单
（2）16 （3）AaBb AB、Ab、aB、ab
29、
（1）DNA mRNA tRNA 核糖体
（2）转录 RNA聚合酶 （3）DNA 蛋白质
30、
（1）次级精母细胞 4～5
（2）精细胞 5～6 （3）初级精母细胞 3～4 （4）DNA复制（或者染色体复制） 半保留复制 同源染色体分离 姐妹染色单体
【解析】
1、在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1，A正确；基因频率的改变才说明生物在不断进化，B错误；基因型为Aa自交，后代不考虑致死或者自然选择淘汰等因素，A基因的频率与a基因的频率相等，C错误；男性群体中色盲的基因频率与女性群体中相等，D错误。
【考点定位】基因型频率与生物进化
【名师点睛】生物进化和物种形成的区别
内容
物种形成
生物进化
标志
生殖隔离出现
基因频率改变
变化后的生物与原生物的关系
新物种形成，生殖隔离，质变
生物进化，基因频率定向改变，量变
二者联系
①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种；②进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化
2、基因库包括种群内所有个体的全部基因。
所以只要有外界环境的变化，对种群进行定向选择，使部分个体被淘汰，或加入新品种都会导致基因库发生变化。
所以符合题意的选D。
【考点定位】种群基因频率的影响因素
【名师点睛】注意改变种群基因频率的因素有：
自然选择、迁入和迁出、突变等。
3、根据现代生物进化理论，物种形成的基本环节包括三个环节：
突变和基因重组提供原材料；自然选择决定进化的方向。
隔离是物种形成必要条件，生存斗争与数量有关系，与物种的形成没有关系，所以C选项正确。
【考点定位】物种的形成
【名师点睛】新物种形成的三个环节：
突变和基因重组、自然选择、隔离，三者关系如图所示：
4、由题意知，该群体中，XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY的基因型频率分别是44%、5%、1%、43%、7%，假定该群体中有100个体，则含有的XB基因数是44×2+5+43=136，Xb的基因数是5+2+7=14，因此Xb的基因频率为14÷（14+136）×100%=9．3%，选D。
【考点定位】基因频率的变化
【名师点睛】注意：
色盲基因位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，计算色盲基因基因频率时要根据基因频率的概念进行计算。
5、基因突变对生物个体来说是弊多于利，但对于物种来说是有积极意义的，A错误；可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异，B正确；能产生新的基因的只有基因突变，C错误；体细胞增殖进行的是有丝分裂，而基因重组发生在减数分裂过程中，D错误。
【考点定位】基因突变和基因重组
【名师点睛】基因突变和基因重组的区别和联系
项目
基因突变
基因重组
区别
本质
基因的分子结构发生改变，产生了新基因，改变了基因的“质”，但未改变基因的“量”，可能出现新性状
原有基因的重新组合，产生了新的基因型。
但未曾改变基因的“质”与“量”，使其性状重新组合
发生
原因
在一定的外界或内部因素作用下，细胞分裂间期DNA分子复制时，由于碱基对的替换、增添、缺失而引起
减数第一次分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换或非同源染色体之间自由组合
发生
时期
有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期
减数第一次分裂的四分体时期、减数第一次分裂后期
条件
外界条件的剧变和内部因素的相互作用
不同个体之间的杂交，有性生殖过程中的减数分裂和受精作用
适用
范围
所有生物均可发生（包括病毒），具有普遍性
真核生物有性生殖的核基因遗传（通常也适用于基因工程）
意义
产生新基因，是生物变异的根本来源，为生物进化提供原材料
生物变异的来源之一，生物进化的重要因素之一
应用
通过诱变育种可培育新品种
通过杂交育种导致性状的重组，可培育出新的优良品种
发生
可能
可能性很小
非常普遍
结果
产生新基因，进而产生新基因型
产生新基因型但未产生新基因
联系
①它们均可使生物产生可遗传的变异；②在长期进化过程中，基因突变为基因重组提供了大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础；③二者均产生新的基因型，也可能产生新的表现型。
6、无子西瓜是三倍体，培育是利用染色体变异的原理，所以B选项是错误的。
【考点定位】生物变异的应用
7、减数分裂过程中，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换了对应部分，属于基因重组；所以符合题意的选C。
【考点定位】染色体变异
【名师点睛】交叉互换与染色体易位的区别
交叉互换
染色体易位
图解
区别
发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间
发生于非同源染色体之间
属于基因重组
属于染色体结构变异
在显微镜下观察不到
可在显微镜下观察到
8、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。
有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。
生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境。
有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。
种果蝇的基因发生突变后，产生的变异在21℃的气温下生活能力很差，表明该变异不适于此环境，是不利变异；在气温升高到25℃，其生活能力大大提高了，表明该变异适于25度的环境，在25度的环境中是有利变异。
因此突变变异的有利、有害完全取决于环境条件，适应环境的变异是有利变异。
选D。
【考点定位】生物进化理论
9、根据普通小麦为六倍体，42条染色体可判断，体细胞中含有6个染色体组，42条染色体．在减数分裂过程中，染色体数目减半，所以花药中配子含有3个染色体组，21条染色体．因此，科学家用花药离体培养培育出小麦幼苗是单倍体，含三个染色体组，21条染色体，选B。
【考点定位】单倍体的定义
【名师点睛】单倍体、二倍体和多倍体的确定方法
注：
x为一个染色体组的染色体数，a、b为正整数。
10、遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。
遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。
如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状；AB是由缺乏维生素引起，D是传染病。
所以C符合题意。
【考点定位】遗传病的概念和判断
11、杂交育种依据的遗传学原理是基因重组，C正确；基因突变是诱变育种的原理；染色体数目变异是单倍体育种和多倍体育种的原理。
【考点定位】生物育种的原理
12、组成DNA的基本单位为脱氧核糖核苷酸，图中看出DNA分子的一条链上有C、A、G三种碱基，三种碱基共同构成3种脱氧核苷酸；RNA的基本单位为核糖核苷酸，图中看出RNA分子中有G、U、C三种碱基，这三种碱基共同构成3种核糖核苷酸．因此以上转录简式中共有6种核苷酸，选C。
【考点定位】核酸的化学组成
13、因为出现差错的一条链为模板复制产生的子代DNA与亲代DNA不相同，另一条没出现差错的一条链为模板复制产生的子代DNA与亲代DNA都相同，所以结果是一半的子代DNA发生了差错，选A。
【考点定位】DNA分子的复制
【名师点睛】DNA分子复制的有关计算
假设将1个全部被15N标记的DNA分子（亲代）转移到含14N的培养基中培养n代，结果如下：
（1）
（2）
（3）消耗的脱氧核苷酸数
设亲代DNA分子中含有某种脱氧核苷酸m个，则：
①经过n次复制，共需消耗游离的该种脱氧核苷酸m·（2n－1）个。
②在第n次复制时，共需消耗游离的该脱氧核苷酸m·2n－1个。
14、①DNA复制过程遵循碱基互补配对，①正确；②RNA复制过程遵循碱基互补配对，②正确；③转录过程遵循碱基互补配对原则，③正确；④翻译过程遵循碱基互补配对原则，④正确；⑤逆转录过程遵循碱基互补配对原则，⑤正确；选A。
【考点定位】中心法则的相关知识
15、DNA分子有成百上千的脱氧核苷酸组成，其中含有多个基因。
但也有的片段没有传效应，不控制生物的性状，所以当这些片段中碱基改变时，不会引起性状的改变。
另外由于在翻译过程中的遗传密码的简并性，所以碱基改变，也不一定引起性状的改变。
所以D选项错误。
【考点定位】DNA分子的结构特点和功能
16、噬菌体是病毒，病毒没有细胞结构，也没有任何细胞器，无法自己合成所需的蛋白质，因此必须依赖宿主——细菌，噬菌体在细菌中利用细菌的酶、氨基酸、核苷酸等等来合成自身需要的物质，A正确；tRNA负责氨基酸的转运，mRNA提供蛋白质翻译的模板，rRNA剪接、组装形成核糖体，它们都参与形成蛋白质，C正确；肺炎双球菌是细菌，含有核糖体，蛋白质的修饰加工在细胞质内进行，C错误；绿色植物具有完整的细胞结构，含有核糖体、内质网、高尔基体等一系列蛋白质合成所需的细胞器，在有能量、物质供应的情况下可以合成蛋白质，D正确。
【考点定位】不同生物体内的蛋白质合成过程
17、噬菌体侵染细菌的实验只证明了DNA是遗传物质，选A。
【考点定位】噬菌体侵染细菌的实验
18、只有雌雄异体的真核生物细胞中才含有性染色体，A错误；其基因表达产物存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中，B错误；在体细胞增殖时从不发生联会行为，只有在减数第一次分裂前期，才会发生同源染色体的联会，C正确；在次级性母细胞中，着丝点没有分裂时只可能含有一条性染色体，而着丝点分裂后含两条性染色体，D错误。
【考点定位】有关性染色体的知识
【名师点睛】有关性染色体的相关易错知识小结：
（1）由性染色体决定性别的生物才有性染色体。
雌雄同株的植物无性染色体。
（2）性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。
（3）性别分化只影响表现型，基因型不变。
（4）性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。
（5）再有性染色体的生物体内，性染色体在生殖细胞和体细胞中都存在。
（6）性染色体上的基因并不是都是决定性别的基因，如人类红绿色盲基因。
19、有丝分裂全过程以及减数第一次分裂都有同源染色体，A错误；减数分裂过程中有联会现象和四分体，而有丝分裂过程中没有，B正确；等位基因分离与非等位基因自由组后都发生在减数第一次分裂后期，C错误；有丝分裂和减数分裂过程中，DNA都平均分配，D错误。
【考点定位】细胞的有丝分裂和减数分裂
【名师点睛】减数分裂与有丝分裂的过程比较
比较项目
减数分裂
有丝分裂
不
同
点
分裂的细胞
原始生殖细胞
体细胞或原始生殖细胞
细胞分裂次数
两次
一次
同源染色体的行为
①联会形成四分体，非姐妹染色单体交叉互换；
②同源染色体分离
存在同源染色
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