1 5 单元综合 每课一练鲁科版七年级上册.docx

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15单元综合每课一练鲁科版七年级上册

2013—2014学年度第一学期初中生物单元评价检测试题

第二单元第三、四章

（45分钟100分）

一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）

1.下列有关病毒的说法，错误的是（）

A.病毒能繁殖后代

B.病毒营寄生生活

C.病毒有细胞壁

D.病毒用电子显微镜才能观察到

2.（2011·岳阳学业考）下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（）

A.海啸肆虐后的废墟B.活化的火山口

C.干旱的沙漠D.寒冷的北极冰川

3.下列生物中，形态结构为单细胞，细胞内没有成形细胞核的是（）

A.霉菌B.酵母菌C.细菌D.衣藻

4.（2012·乐山模拟）下列有关细菌的叙述中，不正确的是（）

A.细菌细胞有细胞壁，但没有叶绿体

B.细菌细胞没有成形的细胞核

C.大多数细菌属于生态系统中的分解者

D.所有细菌都能导致动植物患病

5.细菌的生殖方式是（）

A.分裂生殖B.出芽生殖

C.孢子生殖D.接合生殖

6.用放大镜观察青霉，其青绿色的结构是（）

A.叶B.菌丝C.种子D.孢子

7.细菌和真菌都具有的特征是（）

A.有成形的细胞核B.有细胞结构

C.进行分裂生殖D.进行孢子生殖

8.下列各组生物，都属于真菌的一组是（）

A.大肠杆菌、银耳、猴头

B.酵母菌、灵芝、黄曲霉

C.青霉菌、口蘑、紫菜

D.香菇、根霉菌、乳酸菌

9.（2012·吉安模拟）蒸馒头、制面包时，为使馒头、面包松软多孔，要向面团中加入一些（）

A.乳酸菌B.酵母菌C.青霉D.曲霉

10.（2012·株洲学业考）制作泡菜利用了以下哪种生物发酵（）

A.乳酸菌B.甲烷菌C.链球菌D.根瘤菌

11.细菌、真菌在分解自然界中的有机物时，产生的物质是（）

A.水B.二氧化碳

C.无机盐D.三者均是

12.大部分细菌和真菌营异养生活，异养又分为寄生和腐生两种。

寄生是指（）

A.从活的生物体中吸收营养物质而生存

B.只是生活在生物的体表，并吸收营养物质生活

C.必须利用现成的有机物生活

D.生活在死亡的生物体内，并利用它们身体的物质

13.（2012·滨州学业考）与蒸馒头、制酸奶有关的微生物依次为（）

A.酵母菌、乳酸菌B.曲霉、青霉

C.霉菌、醋酸菌D.细菌、真菌

14.（2012·眉山学业考）下列对细菌和真菌的认识，哪一项是正确的（）

A.一个细菌也是一个细胞

B.在低倍光学显微镜下能看清楚细菌的形态

C.真菌细胞内没有成形的细胞核

D.利用酵母菌可以制作酸奶

15.对植物和动物进行分类，一般要根据它们的什么特征来分（）

A.高矮B.亲缘关系

C.形态结构特征D.生活环境

16.（2012·盐城学业考）如图为生物的分类等级示意图。

其中亲缘关系最近的

是（）

A.狼与犬B.狼与狮C.猫与虎D.猫与狮

17.（2012·潍坊学业考）果实和种子作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（）

A.形态较小，有利于解剖、观察

B.与繁殖后代有重要关系

C.形态和结构相对固定

D.容易被采集，便于比较

18.（2011·湘潭学业考）鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（）

A.是否用肺呼吸B.有无脊柱

C.体温是否恒定D.是否胎生

19.在下列分类单位中，哪一个等级生物的共同特征最少（）

A.科B.纲C.目D.种

20.如图是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述不正确的是（）

A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近

B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似

C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多

D.种是分类最基本的单位

二、非选择题（本题包括6个小题，共60分）

21.（15分）如图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题：

（1）图A中，①是________；②是________，能够保护细菌；③是__________，能控制物质进出；④是_________；⑤是__________。

（2）这种细菌_________（填“会”或“不会”）运动。

可根据图中序号________所代表的结构作出判断。

（3）在图B中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是_________。

细菌的繁殖方式是___________繁殖。

（4）所有的细菌都是__________的个体，有些细菌相互连接成________，但每个细菌都是可以_________的。

（5）细菌一般有_________、___________、__________三种形态。

22.（10分）如图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：

（1）A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有________。

（2）B和D的菌体都是由___________构成的。

（3）图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开［］_____________。

（4）你见过泡菜坛吗？

制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。

泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？

________________________________________________________________

________________________________________________________________。

23.（5分）（2011·郴州中考）细菌和真菌在生态系统中起_________作用，和动植物一样能参与自然界的物质循环，有些细菌和真菌营寄生生活，能引起动、植物_________；有些细菌真菌能与动、植物________，相互依赖，彼此有利；有些细菌、真菌被人类利用，如可利用__________来酿酒和做包子；可从青霉的培养液中提炼的药品是___________。

24.（10分）根据下图回答问题：

（1）请对以上生物进行分类，既不属于动物界，也不属于植物界的是_________。

（2）C和E属于___________植物，二者的区别是___________________________

___________________________________________________________________。

（3）鲸生活在水中能游泳，它与图中的____________亲缘关系最近。

（4）B和D同属的最小分类单位是__________________。

25.（10分）观察下面分类系统图解，回答问题：

（1）虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多？

为什么？

（2）在上述生物中，与人类亲缘关系最近的是哪种生物？

（3）猫和狗共有的分类单位有哪些？

（4）请写出豹隶属的分类位置。

26.（10分）我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋。

请分析回答：

（1）政府“限塑”是因为：

现行塑料袋进入生态系统后不被_______分解，会造成环境污染。

（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性。

实验步骤：

①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后____________，分别加入到大小相等的甲、乙两个水槽中。

②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和_________各两个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验，实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润。

③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录。

实验结果和结论：

如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明________________________________；

如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则证明________________________

___________________________________________________________________。

答案解析

1.【解析】选C。

本题考查病毒的形态结构及其特征。

病毒属于微生物，虽然微小，但是同样具有其他生物共有的特征：

能繁殖后代，能呼吸，需要摄入营养物质。

病毒主要营寄生生活，靠吸取生物体内的营养物质来维持生存，但是个体非常微小，必须得借用电子显微镜才能观察到，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成。

2.【解析】选A。

本题考查细菌和真菌的生活环境。

适于细菌和真菌的繁殖条件是适宜的温度、适量的水分、充足的营养。

活化的火山口温度太高不适于细菌和真菌的繁殖，干旱的沙漠缺少细菌和真菌繁殖必需的适量水分，寒冷的北极冰川温度太低，只有海啸肆虐后的废墟有大量的生物遗体，有细菌和真菌繁殖的充足的营养，而且有适宜的温度、适量的水分适于细菌和真菌的繁殖。

3.【解析】选C。

本题考查各类生物的细胞结构。

衣藻属于藻类植物，其细胞结构主要包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，有些还具有鞭毛和荚膜；酵母菌和霉菌属于真菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

4.【解析】选D。

本题考查细菌的结构及其在生物圈中的作用。

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，无成形的细胞核和叶绿体，特殊结构有鞭毛和荚膜；细菌能将大分子的有机物分解为简单的无机物，属于生态系统中的分解者；大多数细菌对人类有益，部分细菌能导致动植物患病。

5.【解析】选A。

本题主要考查细菌的生殖方式。

细菌是靠分裂进行生殖的，在环境适宜时，一个细菌分裂成两个细菌，长大后又能进行分裂。

环境恶劣时，细菌形成休眠体芽孢，对环境有较强的抵抗能力。

6.【解析】选D。

放大镜下观察青霉，呈青绿色扫帚状排列的结构是孢子，青霉即由此而得名。

7.【解析】选B。

本题考查细菌和真菌的特征。

细菌的特征是：

个体微小，细胞内没有成形的细胞核，通过分裂的方式繁殖后代，细胞内没有叶绿体等；真菌的特征是：

既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，细胞内没有叶绿体，靠孢子繁殖等；有细胞结构是细菌和真菌都具有的特征。

8.【解析】选B。

本题主要考查对常见真菌的识别。

真菌包括单细胞的酵母菌，黄曲霉、青霉、根霉等各种霉菌，还有蘑菇、木耳、银耳、灵芝、猴头等各种大型真菌。

大肠杆菌和乳酸菌是细菌，紫菜属于藻类植物。

9.【解析】选B。

本题主要考查微生物与人类的关系。

乳酸菌可以制酸奶等；酵母菌发酵产生二氧化碳气体，用来蒸馒头等；青霉可以提取青霉素；曲霉可以造醋等。

10.【解析】选A。

乳酸菌能在无氧条件下，把有机物转化成乳酸，被广泛用于制作酸奶和泡菜工业；甲烷菌在无氧的条件下通过呼吸作用将原料中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体；根瘤菌有固氮作用，可以为豆科植物提供含氮物质。

11.【解析】选D。

本题主要考查细菌和真菌在分解动植物遗体中的有机物时产生的物质。

细菌和真菌可以将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物。

12.【解析】选A。

本题主要考查寄生的概念。

寄生是异养的一种，是指从活的生物体中吸收营养物质而生存。

腐生是指从死亡的生物体内获取营养物质而生存。

13.【解析】选A。

本题主要考查对细菌和真菌在食品制作中的应用。

通过微生物发酵制作食品，如酵母菌用于蒸馒头、做面包和酿酒；乳酸菌能在无氧条件下，把有机物转化成乳酸，被广泛用于制作酸奶和泡菜；醋酸菌用于制食醋；有些霉菌体内含有大量的酶，可把淀粉分解成葡萄糖，用于糖化工业，也可用于制酱和腐乳。

14.【解析】选A。

本题考查细菌和真菌的结构特点及与人类的关系。

细菌是单细胞生物，一个细菌也是一个细胞，选项A是正确的；细菌特别小，在高倍显微镜下才能看清楚它的形态；细菌的细胞内没有成形的细胞核，但是真菌的细胞内有成形的细胞核；利用乳酸菌可以制作酸奶，利用酵母菌可以制作馒头和面包等。

选项B、C、D都是不正确的。

15.【解析】选C。

本题主要考查对植物和动物进行分类的依据。

对生物进行分类主要依据生物之间的相似程度，包括形态结构和生理功能等特征。

对植物分类主要依据植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子，尤其是花、果实和种子的形态结构特征；对动物进行分类，除了比较外部形态结构外，还要比较动物的内部构造和生理功能。

16.【解析】选A。

本题考查生物的分类知识。

生物分类单位越小，生物间的共同特征越多，生物间的亲缘关系越近。

狼与犬是同属的动物，猫与狮，猫与虎都是同科的动物，狼与狮是同目的动物，所以狼与犬的亲缘关系最近。

17.【解析】选C。

本题考查学生对绿色植物分类依据的认识。

生物分类时，要仔细观察生物的形态结构和生活习性，找出不同生物的相同和差异程度。

对于每一种绿色植物来说，花、果实、种子的形态结构是相对固定的，并且出现得比较晚，存在的时间比较短，受外界影响比较小，所以经常作为绿色植物分类的重要依据。

18.【解析】选B。

本题考查动物的分类。

在动物界中如果把动物分成两类，其依据就是身体内是否有由脊椎骨构成的脊柱，以此可以将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。

19.【解析】选B。

本题考查生物的分类等级。

生物分类等级按照从大到小的排列顺序是：

界、门、纲、目、科、属、种七个分类单位。

在分类单位中，单位越小，所拥有的共同特征就越多；相反，等级越大，所拥有的共同特征就越少。

20.【解析】选C。

本题考查对分类等级的理解。

合欢与紫檀共处于豆目，绿豆和紫檀共处于蝶形花科，目的单位要比科大，分类单位越小，其共同点越多。

21.【解析】本题主要考查细菌的形态结构。

（1）图A中，①是鞭毛；②是细胞壁，能够保护细菌；③是细胞膜，能控制物质进出；④是DNA，在某一区域相对集中；⑤是细胞质。

（2）因为这种细菌有鞭毛，可以判断它能够运动。

（3）在图B中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是菌落。

细菌的繁殖方式是分裂繁殖。

（4）所有的细菌都是单细胞的个体，有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌都是可以独立生活的。

（5）细菌有球状、杆状、螺旋状等不同形态。

答案：

（1）鞭毛细胞壁细胞膜DNA细胞质

（2）会①（3）菌落分裂

（4）单细胞团或长链独立生活

（5）球状杆状螺旋状

22.【解析】本题主要考查细菌和真菌的有关知识。

（1）A是细菌，C是酵母菌。

细菌和酵母菌相比，只有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。

（2）B和D是曲霉和青霉，它们的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。

（3）C是酵母菌，在酿酒、做面包和蒸馒头时都需要用它发酵。

（4）制作泡菜，是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。

泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，目的是不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境。

因为乳酸菌只有在缺氧或无氧的环境下才能生存，并把蔬菜中的有机物分解为乳酸。

答案：

（1）成形的细胞核

（2）许多细胞连接形成的菌丝（3）［C］酵母菌

（4）目的是不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境。

因为乳酸菌只有在缺氧或无氧的环境下才能生存，并把蔬菜中的有机物分解为乳酸

23.【解析】本题考查细菌和真菌的作用及与人类的关系。

可结合生活实际中人们对细菌和真菌的利用常识来回答。

有的细菌和真菌能够为人类所利用，也有的细菌和真菌对人类有害。

答案：

分解患病共生酵母菌青霉素

24.【解析】本题主要考查生物分类的有关知识。

（1）以上生物中，A是细菌，是一个独立的类群，既不属于植物界，也不属于动物界。

（2）C是玉米，属于被子植物，E是松树，属于裸子植物，二者都可以产生种子，用种子繁殖后代，所以都属于种子植物。

二者区别是C种子的外面有果皮包被，E种子的外面没有果皮包被。

（3）鲸属于哺乳动物，它与图中的B长颈鹿亲缘关系最近。

（4）B长颈鹿属于脊索动物门哺乳纲，D蝗虫属于节肢动物门昆虫纲，它们同属的最小分类单位是界，即动物界。

答案：

（1）A

（2）种子C种子的外面有果皮包被，E种子的外面没有果皮包被（3）B（4）界

25.【解析】生物的分类是按照生物体的特征差异来分的，分类等级越高，它所包含的生物个体间的差异越大，即共同特征越少。

从图中可以看出，虎和猫分别隶属于豹属和猫属两个不同的属，虎和豹则同属于豹属。

不同属的生物之间的不同点显然多于同属生物之间的不同点。

答案：

（1）虎和猫的不同点多。

因为虎和猫属于不同的属，而虎和豹属于同一个属。

不同属的生物之间的不同点多于同属的生物之间的不同点。

（2）与人类亲缘关系最近的是类人猿。

（3）界、门、纲、目。

（4）动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属。

26.【解析】本题以细菌、真菌在自然界中的作用为依托，考查了探究实验的设计。

本实验的变量是塑料袋的不同，因此其他条件应保持相同。

被人们废弃的塑料袋最终会进入土壤，被土壤中含有的细菌、真菌分解，因此本实验不是直接接种细菌、真菌，而是使用土壤，这样的实验结果会更有说服力。

答案：

（1）细菌、真菌（分解者）

（2）①分成相同的两份②新型材料购物袋

③新型材料购物袋能被细菌、真菌分解，符合环保要求

新型材料购物袋不能被细菌、真菌分解，不符合环保要求