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浅析信息技术带来的影响信管专业论文
中国某某某某学校
学生毕业设计（论文）
题目：
浅析信息技术带来的影响
姓名：
0000000000
班级、学号：
000000000000
系（部）：
经济管理系
专业：
经济信息管理
指导教师：
00000000
开题时间：
2008-11-4
完成时间：
2009-11-12
2009年11月12日
目录
毕业设计任务书…………………………………………………1
毕业设计成绩评定表……………………………………………2
答辩申请书……………………………………………………3-4
正文……………………………………………………………5-17
答辩委员会表决意见……………………………………………18
答辩过程记录表…………………………………………………19
课题浅析信息技术带来的影响
一、 课题（论文）提纲
0.引言
1.信息技术的概述
2.信息技术的发展历程及现状分析
2.1信息技术的发展历程
2.2信息技术发现状分析
3.信息技术带来的影响
3.1信息技术的消极影响
3.2信息技术的积极影响
4.信息技术消极影响的解决方案
5.总结
二、内容摘要
自1946年第一台计算机的诞生以来，仅仅半个多世纪，信息技术以它广泛的影响和巨大的生命力，风靡全球，成为科技发展史上业绩最辉煌、发展最迅速、对人类影响最广泛和最深刻的科技领域。
可见，二十一世纪将是信息的时代，信息技术将成为最活跃、与人们生活最密切相关的科技领域。
本文介绍了信息技术的现状及其信息技术对人类社会生活的影响，从中了解信息技术并更好的加以利用。
三、参考文献
[1]张正德《美国信息技术的发展及其经济影响》[M]，武汉大学出版社，1995年8月第1版
[2]孙小礼、冯国瑞1信息科学技术与当今社会[M]1北京：
高等教育出版社，20001561
[3]吴东辉.信息技术发展与企业的实时报告系统[J].会计研究，1998（6）
[4]罗伯特克莱良温德尔琼斯：
信息技术、系统与服务的外包[M].北京：
电子工业出版社
[5]彭绍东.信息技术教育学论纲[J];电化教育研究;2001年1月
浅析信息技术带来的影响
00000000
中文摘要：
自1946年第一台计算机的诞生以来，仅仅半个多世纪，信息技术以它广泛的影响和巨大的生命力，风靡全球，成为科技发展史上业绩最辉煌、发展最迅速、对人类影响最广泛和最深刻的科技领域。
可见，二十一世纪将是信息的时代，信息技术将成为最活跃、与人们生活最密切相关的科技领域。
本文介绍了信息技术的现状及其信息技术对人类社会生活的影响，从中了解信息技术并更好的加以利用。
关键词：
信息技术；信息化；积极影响；消极影响
0.引言
随着信息技术的应用日益普及，信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它对我们的生产方式、生活方式、学习及思维方式产生了深远的影响，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术以成为拓展人类能力创造性工具。
信息技术正以势不可挡的攻势渗透到人类的学习，生活与工作中，并用其特有的方式改变着人类的行为习惯乃至观念。
1、信息技术的概述。
信息技术（InformationTechnology，简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。
它也常被称为信息和通信技术（InformationandCommunicationsTechnology,ICT）。
信息技术的研究包括科学，技术，工程以及管理等学科，这些学科在信息的管理，传递和处理中的应用，相关的软件和设备及其相互作用。
信息技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通信技术，应用软件开发工具等。
计算机和互联网的普及以来，人们日益普遍的使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影响等）。
在企业，学校和其它组织中，信息技术体系结构是一个为达成战略目标而采用和发展信息技术的综合结构。
它包括管理和技术的成分。
其管理成分包括使命、职能与信息需求、系统配置、和信息流程；技术成分包括用于实现管理体系结构的信息技术标准、规则等。
由于计算机是信息管理的中心，计算机部门通常被称为“信息技术部门”。
有些公司称这个部门为“信息服务”（IS）或“管理信息服务”（MIS）。
2、信息技术的发展历程与现状。
2.1、信息技术的发展历程
第一次是语言的产生和应用，语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺少的工具。
（时间：
后巴别塔时代）
第二次是文字的出现和使用，使人类对信息的保存和传播取得重大突破，较大地超越了时间和地域的局限。
（时间：
铁器时代，约公元前14世纪）
第三次是印刷术的发明和使用，使书籍、报刊成为重要的信息储存和传播的媒体。
（时间：
第六世纪中国随代开始有刻板印刷，至15世纪才进入臻于完善的近代印刷术）
第四次是电话、广播、电视的使用，使人类进入利用电磁波传播信息的时代。
（时间：
19世纪）
第五是计算机与现代通信技术的使用，即网际网络的出现。
（时间：
现代，以1946年电子计算机的问世为标志）
2.2信息技术的现状分析
世界上创新型国家几乎都将发展信息技术作为国家战略重点。
随着信息技术的迅速发展和应用的普及，信息产业已成为我国的支柱产业，其规模已居世界第二位，但产业大而不强，需尽快改变我国信息产业核心技术受控于人的局面。
以建设创新型国家为目标，我国把掌握装备制造业和信息产业核心技术的自主知识产权作为提高国家竞争力的突破口。
虽然我国信息技术的总体水平与国际先进水平仍有不少差距，但近年来我国在一些有较大影响的关键信息技术领域有了可喜的突破。
我国近年来在高端计算机的研制方面取得了较好的成绩，出现了神威、银河、曙光、深腾等知名产品。
在全球超级计算机TOP500的排名中，2004年曙光4000A排名第10，中国成为继美国、日本之后第三个能制造和应用十万亿次级商用高性能计算机的国家。
2002年全球软件产业为7000亿美元，中国仅占1.91%%，在中国市场的系统软件中，国外品牌占95.3%%。
这一状况目前有所改变，中文处理软件保持国际领先，我们自行开发了服务器操作系统，实现了桌面Linux操作系统的基本功能，国产Office办公软件产品取得进步，但应用软件的开发和移植不足。
今后电子政务的推开和开放源代码将为我国软件发展带来前所未有的机遇。
随着社会和经济发展及人们生活对网络的依赖越来越大，信息安全的重要性和紧迫性日益突出，密码理论、密码算法、安全协议、网络安全和信息隐藏等技术发展很快。
我国专家在这些方面取得了一些创新成果。
如被国际同行称之为“肖-Massey定理”的相关免疫布尔函数的频谱特征。
又如环导出二元伪随机序列，揭示了密码设计一类新的非线性资源的密码学性质。
我国学者提出了一种新的分析Hash函数的方法———比特跟踪方法，在国际上产生了重大影响。
在国内电子政务市场，国产PKI系统已占主流。
3、信息技术带来的影响。
人类活动，不论是个人活动还是组织机构的活动，将因为信息技术的发展而实现全球化。
信息技术带来的社会和文化后果是显而易见的。
1946年，只有8000个家庭在美国拥有电视机。
到1994年，全世界约有8886亿台电视机。
到1998年，全球电视机数量增至10亿台。
人们花在看电视上的时间也在增长：
目前，美国人平均每天花4小时看电视；欧洲人平均每天花2小时看电视。
看电视这种活动是在20世纪中期才出现的，现在人们花如此多的时间看电视，他们受电视的影响可能比以往任何事物都大。
此外，廉价易用的通信技术大大缩短了人们之间的距离，而距离是人们在一起工作的障碍。
相距数里之外的人们正在找到一起工作的办法，相互之间购物，并为了共同的目的组成团体。
人类正在迈向一个新的时代，在这个时代，个人和组织之间可以自由活动，好像国界和自然界限并没有把人们分开一样。
日本人和欧洲人可通过电子渠道在缅因州弗里波特的L．L．比安商店购物。
环球文化随着信息技术把世界各地的人们联在一起，将逐步形成一种环球文化。
经济产品的国际化意味着在马来西亚生产的一枚金属螺钉与在泰国生产的一个螺母能够精确地结合，并且能与在南非和智利生产的其他部件结合。
从日本、欧洲和美洲来的顾客要求各个麦当劳快餐店的服务质量一样高，不管它们是设在黎、布达佩斯、莫斯科还是北京。
世界正变得越来越小，而且越来越精确。
为满足国际标准，各地的公司将生产国际旅客们想要的产品，而这些国际旅客将是国际生活方式的活动布告牌。
少数地方风俗习惯也许会被当成新奇的事物和纪念品为人们所接受，但是，大多数的工人将不得不开始制造可满足国际市场需求的产品。
地方产品将与民族风俗和语言一起慢慢消失。
选择广告上的模特时，也许会越来越多地强调他们形象的“普遍接受性”。
一个平常的模特属于哪个种族或哪种文化，甚至年龄或性别都将不很清楚。
随着环球文化的发展，地方文化将萎缩。
几百种语言将消失。
目前，全世界的人说着好几千种语言，但是到21世纪之后，也许90％的语言将消失。
语言的总数将下降到250到600种。
全球计算机网络和通信系统正在增强英语在国际上的主导地位。
操其他语种者很可能会发现，如果他们要在国外经营，必须学习英语。
很多人将发现，用英语表达他们的思想比用他们的母语容易一些，而他们的孩子也许将在讲英语的环境中长大。
最终，英语也许将成为世界上大多数人的母语。
英语文化的威胁对那些有着悠久历史文化的国家和民族来说是非常可怕的，而文化的抗争在信息社会里是非常痛苦的。
总之，信息技术对人类社会的影响，其主流是积极的，但一些负面影响也是客观存在的。
3.1信息技术产生的积极影响
对经济增长方式的影响。
在工业社会中，经济发展的主要方式是靠资源投入的方式来实现，工业化加工资源的方式是一种高消耗、高污染的实现方式，这种方式必然会引起自然资源的日益枯竭，工业污染的加剧、环境退化的失控。
而信息科学技术引发的社会信息化，为各国摆脱高投入、高消耗、高污染的经济发展方式提供了技术可能。
信息化的开展开创了经济增长的新方式，即依靠科技进步，而不是高资源、高投入来促进经济增长。
目前发达国家中，科技进步对经济增长作用率已达60％-80％的幅度。
对人类社会时代的影响。
由于信息科学技术的发展，使我们时代已经开始发生变化，已经从以物质能量为主的生产力转换到以信息知识和技术为主的生产力，从工业经济转到知识经济，从读写为主的时代转换到视听为主的时代，即虚拟时代、数字时代。
虚拟，就其本身来说，是数字化方式的构成。
它首先是人类中介系统的革命。
人类第一次中介系统的革命，是语言符号系统的发明，它创造了人类思维空间和符号空间，导致了人类文明的长足发展。
而虚拟则是在思维空间中发生的革命，它在思维空间中又创造出了虚拟空间、数字空间、视听空间和网络世界，使不可能的可能在人类历史上第一次成为一种真实性。
虚拟这场中介革命，使人类由以前的语言符号文明进入到更高级的数字文明。
其次，虚拟性激发了人们的创造能力的巨大发展。
对于虚拟而言，现实只是许多可能性中的一种可能性，在虚拟空间中，还有别的可能性，虚拟使现实中的不可能在虚拟空间中复活、再生、创造发展，从而使人的潜能得到充分的发挥。
因此在信息科学技术影响下，虚拟时代、数字时代即将到来。
对思维方式的影响。
思维方式是一定时代人们的理性认识方式，是按一定结构、方法和程序把思维诸要素结合起来的相对稳定的思维运行样式。
思维主体、思维客体和思维中介系统三者社会历史地结合，构成特定时代的思维方式。
在大机器生产为主的工业社会，思维主体以个人为主、以人脑为主，思维客体受思维主体及社会关系的影响，主要以现实世界为主，思维中介主要由工业技术中介系统和工业文明所产生的各种物化的思维工具构成，这标志着工业社会时人类的思维方式的发展状况和水平。
进入信息化社会以后，思维主体则由个人为主发展到以群体为主，以人脑为主发展到以人-机系统为主，思维客体由现实性为主进入到虚拟为主，思维中介系统由工业技术中介系统和工业文明所产生的各种物化的思维工具构成转变为网络技术中介系统和信息技术所产生的各种物化的思维工具构成，从而实现思维方式由现实性转换到虚拟性思维。
对教育方式的影响。
现代信息技术的发展及应用，给教育方式带来巨大影响，表现在：
第一、教育投资的重心将由物质资源转向信息资源。
工业社会中，教育以消耗物质资源如校舍、桌椅、粉笔等维持，因此教育投资的重心主要是物质资源的投入。
而信息化社会，由于信息具有无损使用、无损分享、不可分割、公平性等特点，使其将取代自然资源、资金、人力等成为最重要的资源，投资的重心也将转变为信息的开发上，因为信息产业是开发费用高、使用费用低的产品，其低廉化使用是建立在高投入开发的基础上的。
因而，教育一旦依赖于信息资源，则其开发问题将制约网络化教育发展，教育的投资由过去重在物质条件的扩充转向信息资源的开发也成为不言而喻的事情。
第二，单一的“班级授课制”将为多样化的网络授课取代。
“班级授课制”曾大大提高过教育效率的教学组织形式将被信息技术打破，互联网络应用于教育，改变了传统的固定师生关系，使异地授课，网上学习成为可能。
利用互联网可以十分便捷的得到世界各地的教育资料，实现信息交流、资源共享；网络技术的发展也使无法进入学校读书的人获得必要知识成为可能；学生无论身在何处，只要有网络计算机终端设备便可上网学习，为学生终身学习的需要奠定了基础。
第三，现代信息技术发挥多种媒体功能的优势，通过学习内容的丰富性、学习方式的灵活性，调动学生多重感观参与学习活动，从而大大提高了学习效果。
对生活方式的影响。
由于信息化建立了一个规模庞大、四通八达的网络通讯系统，从而信息作为最有效、最有价值的资源，改变了传统的生活方式。
通过网络体系，人类的观念大大地流通、渗透、互相影响，这将有利于人们按照共同利益协调行为；网络技术的发展，使人们工作方式发生很大变化，由以前的按时定点上班变为可以在家上班，通过网络体系处理各种资料和信息；人们的访友、购物、会议、娱乐等许多事情都可能通过网络进行，在不远的将来，人们还可能通过住网络住宅、使用网络冰箱、乘坐网络汽车等，进入科技家庭的生活模式，体验科技带给人们的便利。
3.2信息技术可能带来的消极影响
3.2.1信息泛滥
一方面是信息急剧增长，另一方面是人们消耗了大量的时间却找不到有用的信息，信息的增长速度超出了人们的承受能力，导致信息泛滥的出现。
根据资料分析，在全球信息系统中，文献中信息垃圾（包括冗余信息、盗版信息、虚假信息、过时老化信息、污秽信息等）所占的比例不少于50%,在个别学科领域甚至高达80%,严重污染了互联网中的信息源和信息环境,干扰了对有效信息的开发和利用。
冗余信息即多余的、重复的、无价值的信息，包括期刊、书籍、因特网都有一些内容空洞、言之无物的东西。
有的是剽窃、抄袭、拼揍之作，有的是多次重复发布，成为人们信息处理的负担。
盗版信息是指在未经版权所有人同意或授权的情况下，对其拥有著作权的作品、出版物等进行复制所形成的信息。
虚假信息传播布者有意识地传递的虚假错误信息，误导、诱骗他人。
过时老化信息，即失去时效、老化无用信息。
污秽信息要指带有巫术、迷信等内容的信息，还有无从证实的传闻、流言、诽谤等恶意传递的污垢信息。
3.2.2信息污染
是指个人或系统所接受的信息超过其处理能力或有效应用的情况。
这往往使信息用户无所适从。
信息本来是用以消除不确定性的，过量的信息却增加了人们的不确定性和不安全感。
每个人或结构的信息负载量是有一定限度的，当人们接受的信息超过其所能消化的信息量时，往往会患上“信息超载焦虑症”，带来财力、物力和人力的浪费。
而且，信息超载又使人们面临新的信息匮乏。
由于信息量太大，身处信息的海洋却找不到自己所需要的信息，致使社会信息吸收利用率反而下降。
在网络信息技术十分发达的美国和日本，近年来的信息吸收率仅为10%左右。
一些错误信息，虚假信息，污秽信息等混杂在各种信息资源中，使人们对错难分，真假难辨；人们如果不加分析，便容易上当受骗，受其毒害。
3.2.3、信息犯罪。
信息犯罪是指实施的危害网络秩序所构成的犯罪行为。
信息犯罪包括针对网络系统安全、网络数据安全、网络信息安全所实施的犯罪行为。
随着信息技术应用的普及，人们对信息体系的依赖性越来越强，信息安全已成为日趋突出的问题。
一些不法分子利用信息技术手段及信息系统本身的安全漏洞，进行犯罪活动，如信息窃取，信息欺诈，信息攻击和破坏等，造成了社会危害。
3.2.4对人们身心健康可能带来的不良影响。
人们如果不具备一定的信息识别能力，就容易受到一些不良信息的影响的毒害，它导致了一些行为偏差。
如果过多依赖于计算机网络等现代媒体，人们阅读书本，亲身实践，人际交往等方面的能力容易被弱化。
网络环境中的虚拟世界，网络中的匿名化活动，给人们带来了新的伦理问题，容易使人产生双重人格，现实生活中是一种身份，在网络虚拟世界中又扮演另外一种身份。
有少数同学长期沉溺于上网,以致诱发实际生活中的社交恐惧症。
长期使用电脑，如果不注意自我调节，容易引起视力下降，颈椎疼痛等疾病。
据一项调查表明：
20－30岁的青年上网率最高，居其次的是12－19岁的青少年。
在上网学生中[烟台调查]62%沉溺于网络游戏，54.6%泡在聊天室，有些青少年甚至因过分投入而染上“网络毒瘾”：
上网时精神亢奋，下网后精神倦怠，消极对待学习和生活。
[湖北调查]在上网青少年中，62.9%的青少年出现了个性化情绪，20%的青少年有情绪低落和孤独感，12%的青少年与家人、朋友疏远，5.1%的青少年身体健康状况下降。
虽然我国没有利用网络对青少年危害的案例的统计，但近三年，通过网络结识了不良朋友而给学生造成身心危害的事件确明显增多。
4、信息技术消极影响的解决方案。
我们要了解信息技术对人类社会生活的作用及信息技术的重要性，更重要的是正确的运用信息技术解决生活中的问题，充分发挥信息技术的积极影响，从而抑制信息技术给人们带来的消极影响。
第一、培养良好的信息意识,正确认识信息技术,确保自身行为合法,学会甄别有用信息，无用信息和有害信息，提高对信息的鉴别能力和自我保护意识。
第二、积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力。
信息技术是服务于人类社会的工具,是否能发挥它的作用,在于怎样的去利用,只有合理正确的运用它,才会减少对人类产生的消极影响。
第三、养成健康使用信息技术的习惯。
不接触不良信息，提高自身的免疫力，说到底，信息技术产生的不良影响都是人类行为反作用于人类的结果。
第四、加强对网络信息的监控与管理。
面对网络上良莠参杂的信息流，有必要建立有关的监控机制，可通过技术、行政、法律等手段，控制信息源头，以达到正本清源的目的。
特别是有关技术部门，应承担起重大职责，及早研制出能"过滤"有害信息，为人类输送科学、正确、健康信息的软件。
5、总结。
总之，信息对一个人、一个企业、乃至一个国家，其价值是无可限量的。
信息的价值在不断地被越来越多的人逐渐地认识，精明的现代人对有价值的信息不是消极的适应，而是积极主动地、不遗余力地去追求、去捕捉。
信息技术的日新月异地发展以及由它引发的社会信息化，给社会生活带来了巨大的影响，使人类社会将进入信息时代。
我们只有学而作为时代的引领者，我们有权利，也有义务充分掌握这门技术，为中国的腾飞，以至于全人类的进步，做出自己的一份贡献！
信息技术不仅是学习的对象，更是信息时代公民进行终身学习不可或缺的工具和环境，只有学好信息技术才可在信息社会中“立足”。
参考文献:
[1]张正德《美国信息技术的发展及其经济影响》[M]，武汉大学出版社，1995年8月第1版
[2]孙小礼、冯国瑞1信息科学技术与当今社会[M]1北京：
高等教育出版社，20001561
[3]吴东辉.信息技术发展与企业的实时报告系统[J].会计研究，1998（6）
[4]罗伯特克莱良温德尔琼斯：
信息技术、系统与服务的外包[M].北京：
电子工业出版社
[5]彭绍东;信息技术教育学论纲[J];电化教育研究;2001年1月
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