浙江省中考科学生物部分复习讲义专题17打包7套.docx
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浙江省中考科学生物部分复习讲义专题17打包7套
生物体的结构层次
年级：
辅导科目：
科学课时数：
3
课题
生物体的结构层次
教学目的
教学内容
（一）观察多种多样的生物
1.观察生物
①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物
②使用放大镜、显微镜观察生物
a
b
（二）细胞
1.细胞基本结构
①制作简单的临时装片，绘制简单的生物图
②概述动、植物细胞的基本结构（光学显微镜水平）
③应用细胞的结构模型解释某些生命现象
b
b
c
2．细胞与生命活动
①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位
②说明细胞的分裂及其意义
③说明细胞的分化及其意义
a
b
b
一、知识解读
：
我们从上面的框架图可以看到：
（1）观察细胞所用的仪器——显微镜的使用方法；
（2）区别动植物细胞结构的主要不同点及动植物体的结构层次；
（3）描述细胞核在生物遗传中的重要作用；概述细胞分裂及分化的意义，明确生物体的各组织是由细胞分裂、分化形成的；
（4）了解单细胞生物。
一般这部分内容要占试卷分值的10％左右。
下面对试题中易混淆的重点、难点进行详解：
一、显微镜的使用
1．显微镜的使用中低倍镜和高倍镜下的视野特点
区别
观察到的细胞数目
细胞的体积
视野明暗
低倍镜
多
小
亮
高倍镜
少
大
暗
2．显微镜下污点的判断
污点可能存在于目镜、物镜和玻片标本三个部位，如果移动其中的两个部位污点没有动，说明污点一定在另外一个部位上。
二、动植物的区别
区别
细胞结构
组织结构
结构层次
植物
细胞壁细胞膜
细胞质细胞核
线粒体叶绿体
液泡
保护组织
营养组织
输导组织
分生组织
细胞→组织→器官→植物体
动物
细胞膜细胞质
细胞核线粒体
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
细胞→组织→器官→系统→动物体
三、细胞的分裂、生长和分化．
1．区别
提示：
细胞分化必须建立在细胞分裂的基础上，即分化必然伴随着分裂，但分裂的细胞不一定分化。
细胞分裂、生长、分化的过程中，遗传物质并未改变。
2．联系
（1）细胞分裂和细胞生长是生物体生长、发育、繁殖的细胞学基础。
（2）细胞分裂是细胞分化的基础。
（3）生物体的生长发育离不开细胞的分裂、分化。
常考点清单练习：
一、1、生命的基本单位是细胞，在细胞层次以上还有组织、器官、系统等层次。
2、多细胞生物体由小长大发育成熟的机理是细胞的分裂、生长和分化。
细胞分裂使细胞数目增多，
细胞生长使细胞体积增大，细胞分化使生物体形成不同层次，从而使生物体走向成熟。
3、在细胞分裂的过程中，变化最大的是细胞核，主要体现在细胞核内的染色体先复制加倍，它携带着的遗传物质总是均匀地分配到两个新细胞的细胞核中，使新细胞的染色体数目与原细胞保持稳定。
二、显微镜的使用
1、显微镜成的像为倒像，可在实际操作中加以体验，应特别注意标本移动的方向与物像移动的方向是相反的。
2、显微镜的放大倍数为目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。
三、动、植物的区别
区别
细胞结构
组织结构
结构层次
植物
细胞壁细胞膜
细胞质细胞核
线粒体叶绿体
液泡
保护组织
营养组织
输导组织
分生组织
细胞→组织→器官→植物体
动物
细胞膜细胞质
细胞核线粒体
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
细胞→组织→器官→系统→动物体
四、细胞质中的能量转换器
1、光能经叶绿体转化为有机物中的化学能经线粒体转化为动植物生活需要的能量。
2、线粒体是活细胞都有的结构，叶绿体是植物体的绿色部分存在的结构。
二、命题趋势：
纵观近几年中考试题发现，本专题的考查正由单一知识点的考查向综合分析多个知识点考查过渡，预计2012年的命题可难会在分析能力、专题综合等方面加大考查力度。
显微镜使用过程中所引发的问题要注意强化，这是成年必考的重要内容。
三、同步训练
一、选择题
1．观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是（ ）
A．显微镜、放大镜B．放大镜、放大镜
C．显微镜、显微镜D．放大镜、显微镜
2．上海世博会上出现的下列“明星”，属于生物的是（）
3．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。
用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多？
（）
4．植物细胞和动物细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④叶绿体；⑤液泡；⑥细胞核；
A．①②③B．②③⑥C．③⑤⑥D．①③⑤
5．下图所示植物的结构中，属于器官的是（ ）
6．如图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（ ）
A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分裂
C．过程③表示细胞分化D．过程③表示细胞癌变
7．细胞是生物体结构和功能的基本单位。
有关如图所示细胞的叙述，正确的是（ ）
A．这是人的口腔上皮细胞模式图
B．结构[①]能够控制物质进出细胞
C．结构[②]是进行光合作用的场所
D．结构[③]是DNA，是遗传信息库
8．下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
9．细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ）
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
10．基因型身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。
位点上的信息主要来自人体细胞的（ ）
A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核
11．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤
12．小强在显微镜下观察玻片时．在视野中看到有一污点，转动目镜和移动装片，污点都没有发生移动，因此污点最可能是在（）
A．反光镜上B．目镜上C．物镜上D．装片上
13．洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）
A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞膜、叶绿体、液泡 D．细胞壁、叶绿体、液泡
14．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野偏暗。
下列三项措施中。
能起到增加视野亮度作用的是（）①增大光圈②减小光圈③换用倍数较大的目镜
A．①B．②C．①③D．②③
15．用学校实验室的光学显微镜可观察到（）
A．人类生长激素基因B．水分子
C．流感病毒D．洋葱表皮细胞
16．某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分成两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的依据是：
有没有（）
A．种子B．根C．茎D．叶
17．小华习惯用右手写字，下图中能表示她使用显微镜观察的正确方法是（）
18．下列有关被子植物和裸子植物的说法中，不正确的是（）
A．被子植物是种子外有果皮包被的植物
B．被子植物能产生种子，裸子植物则不能产生种子
C．被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物
D．马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物
19．杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所少的是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
20．植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样的，如红枫的叶是红、橙黄或黄绿色。
我们仍说它是植物，这是由于（ ）
A．它不能移动 B．它能利用阳光、二氧化碳和水制造养料
C．它不会繁殖 D．它只能在阳光照射下生活
21．生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。
下列有利于生物多样性保护的是（ ）
A．严格执行海洋伏季休渔制度B．大量收集珍稀物种做标本
C．随意引进外来物种D．大力开发自然保护区旅游资源
22．有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。
红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。
从植物分类上看，红豆杉属于（ ）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物
23．小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时，通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，应（ ）
A．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
B．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋
C．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋
D．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
24．在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是（ ）
A．镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像
B．由低倍镜换用高倍镜后，视野变亮．
C．换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节
D．可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构
25．制作洋葱表装片一般有四个步骤：
①在载玻片上滴一滴清水；②取一小块洋葱表皮；③盖上盖玻片；④将表皮放入水滴中展平。
正确的操作顺序是（ ）
A．①③②④ B．③②①④ C．②①④③ D．④③②①
二、简答题
26．某学校校园中，有柑桔、玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。
（1）科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按右表的标准进行分类。
其中②是上述六种植物中的。
（2）一株玉米的结构层次从低到高为：
细胞→组织→→植株。
27．下面是三台显微镜（编号为A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。
请回答下列问题：
台号
目镜
物镜
A
5×
8×
B
10×
10×
C
15×
40×
（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是号。
（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是号。
（3）目镜最长的是号显微镜。
28．有一种真核单细胞生物绿眼虫，长期以来，分类学家在它的分类上众说纷纭。
该生物在细胞结构上，有大量卵圆形叶绿体，能制造出淀粉；有眼点能感受光线明暗的变化；有鞭毛能够自由活动；在无光条件下，能通过体表吸收水中的有机物。
现在有些人认为绿眼虫是植物，那么你认为他们作出这种判断的依据是 。
当我们在用显微镜观察绿眼虫的结构时．如果要进一步观察它的叶绿体，应该选择在
（填“10×”或“40×”）的物镜下观察。
29．玉米是我市重要的粮食作物。
下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：
（1）A细胞经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为____________。
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于___________组织，此组织的作用是__________________________________________。
（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______________；若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的______________。
30．番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。
（1）剥下番茄的表皮，它属于组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是组织，其功能是 。
（2）从微观到宏大来描述，植物体的结构层次可概括为；
与动物体的结构层次不同的是。
31．蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜒目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。
以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。
1
前后翅大小、
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