社会工作者《中级社会工作综合能力》复习题集第5299篇.docx

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社会工作者《中级社会工作综合能力》复习题集第5299篇

2019年国家社会工作者《中级社会工作综合能力》职业资格考前练习

一、单选题

1.李华是一名大一女生,李华的家在贫穷的农村,上大学后她认为周围的同学因为她家里穷都看不起她,于是变得越来越沉默,越来越内向,没有什么朋友,天天独来独往的,她自己心里也非常痛苦,求助于社会工作者小丽,小丽帮助她认识到其想法过于绝对化,别人根本没有看不起她,是她自己太自卑。

小丽采用的服务模式是(  )。

A、危机介入模式

B、家庭治疗模式

C、人本治疗模式

D、理性情绪治疗模式

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第5章>第2节>理性情绪治疗模式的内容及特点

【答案】:

D

【解析】:

本题考查理性情绪治疗模式。

社会工作者小丽在帮助服务对象李华时,注重改变其绝对化的想法,即改变其存在的非理性信念,由此,可判断小丽采用的是理性情绪治疗的服务模式。

2.在东方雅韵社区,社会工作者注意到社区居民目前谈论最多的话题就是社区应该配置摄像头。

按照需要类型进行分析,这种需要是(  )。

A、规范性需要

B、感觉性需要

C、比较性需要

D、表达性需要

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第7章>第3节>认识社区

【答案】:

B

【解析】:

在社区中,当大部分居民感觉到某些需要与期望不能满足,并把它说出来时,那就是居民的感觉性需要。

题中,很多居民在谈论中表达了社区应该配置摄像头的需要,所以按照需要类型进行分析,这种需要是感觉性需要。

本题主要是对社区需要类型的考查。

考生主要掌握规范、感觉、比较、表达四种需要类型。

3.1925年,(  )建立社会学与社会服务系被视为我国社会工作发展的重要标志。

A、中央团校

B、金陵女子学院

C、中华女子学院

D、燕京大学

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第1章>第2节>我国社会工作的发展

【答案】:

D

【解析】:

20世纪初至二三十年代,一些传教士在我国开展社会服务,并在大学讲授社会工作课程,培养社会工作专门人才,自此,现代意义上的社会工作开始出现。

1925年燕京大学设立的社会学与社会服务系可视为我国社会工作发展的重要标志。

4.小虹很小时候便一人生活,父母为改善家庭贫穷生活,常年在外打工,小虹每天除了要努力学习功课之外,还要给自己煮饭,喂养牲畜等,这样的生活经历让小虹很早便开始独立和自强。

社会工作者用优势视角来看小虹,小虹具有()行为品质。

A、坚强

B、勤劳勇敢

C、抗逆力

D、学习能力

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第4章>第8节>优势视角理论的主要概念

【答案】:

C

【解析】:

抗逆力是优势视角的重要概念,一般来讲,可以把抗逆力理解为一种即使身陷明显的特定压力和困境中也不会退缩,也不会表现出不良的行为品质。

这在一定层面上为优势视角理论的发展提供了理论支持。

题干当中小虹虽然家庭贫穷的经历,让小虹很早便开始独立和自强,正是这样的生活经历使她具有了抗逆力的行为品质。

5.关于实验研究优劣势,下述说法错误的是(  )。

A、实验研究的变量清楚明白,自变量作用明显

B、测量工具不够精确,存在较大误差

C、实验设计场景是创造的,研究条件不自然从而实务推进上有困难

D、可有效控制实验场景和外在环境,排除影响自变量、因变量及实验过程的因素

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第10章>第4节>实验研究

【答案】:

B

【解析】:

实验研究的优点包括:

①实验研究的变量清楚明白,自变量作用明显;②规模有限从而节省资源;③可有效控制实验场景和外在环境,排除影响自变量、因变量及实验过程的因素;④测量工具较精确,误差较少。

缺点包括:

①实验设计的场景是创造的,研究条件不自然从而实务推进上有困难;②太精细从而难于复制;③由于社会工作中实验研究往往以人为对象,在实验组人员选择、实验刺激应用等方面会面临伦理困境。

6.郑州某社区地处城乡结合部,小区外来打工人员较多。

有些孩子因父母忙于生计,在附近就读,又不方便,因此初中毕业后就辍学在家。

他们平常无所事事,总爱聚众滋事生非。

假如你是一位新来的社会工作者,经过一段时间的接触,你发现小强是这群孩子的头。

你打算对他进行访谈,以获取他的支持,进而用小组工作方法来帮助这群孩子。

你认为可以采用(  )开展小组活动。

A、社会目标模式

B、任务中心模式

C、治疗模式

D、互动模式

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【知识点】:

第6章>第2节>治疗模式

【答案】:

C

【解析】:

本题考查小组治疗模式。

小组治疗模式实际上是一种社会治疗或社会康复模式,亦称小组的临床模式或康复模式,旨在治疗和解决个人的社会问题,改变个人的社会行为。

7.能够给居民提供工作或就业机会,同时满足居民的衣、食、住等最基本需求,这主要是指社区的(  )。

A、经济的功能

B、社会化的功能

C、社会参与和互助的功能

D、社会控制的功能

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【知识点】:

第7章>第1节>社区的含义和功能

【答案】:

A

【解析】:

社区的功能包括:

①经济的功能;②社会化的功能;③心理支持功能和感情功能;④社会参与和互助的功能;⑤社会控制的功能。

其中,经济的功能主要是指通过经济和商业活动,包括生产、消费和流通过程,满足社区居民日常生活,保障基本生活的社区经济体系。

这些活动包括满足居民的衣、食、住等最基本的需求,如商店、餐饮服务点等,同时也包括提供医疗照顾、环境卫生、就业、交通、休闲等其他服务。

8.几乎所有的组织都期望其成员对组织有坚定和持续的承诺,有良好的服务技术和能力,通过激励能获得较高的服务绩效等等,而这些期望需要通过()来实现。

A、计划

B、组织

C、领导

D、人力资源管理

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第8章>第4节>社会服务机构的人力资源管理

【答案】:

D

【解析】:

人力资源管理是与规划、组织、领导、控制并行的一个重要管理功能,主要面对的是组织中的人这一因素。

无论是主管社会福利的政府机构,还是非营利的社会服务组织,都是由人(如董事会成员、职员、志愿人员等)构成的。

组织成员的优异表现是组织目标实现的必要条件,因此,几乎所有的组织都期望其成员对组织有坚定和持续的承诺,有良好的服务技术和能力,通过激励能获得较高的服务绩效等,而这些期望需要通过人力资源管理来实现。

9.社会工作者的技术知识不包括()。

A、社会科学知识

B、调查研究技术

C、口语和文字表达技术

D、现代资讯工具使用技术

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第1章>第4节>社会工作者的基本素养

【答案】:

A

【解析】:

社会工作者要有效地达到助人目的,就必须掌握多种技术和知识。

重要的包括调查研究的技术、口语和文字表达技术、现代资讯工具使用技术等。

A项不包括在内。

10.旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,增强组员的社会功能,提升其发展能力。

这类小组工作模式属于()。

A、社会目标模式

B、治疗模式

C、互动模式

D、发展模式

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第6章>第2节>互动模式

【答案】:

C

【解析】:

互动模式是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力。

11.在社会服务机构的资金来源中,很大一部分来自政府。

政府的资助方式一般通过购买服务和()来实现。

A、组织捐款

B、签订契约

C、奖励

D、准许收费

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第8章>第5节>社会服务机构的财务管理

【答案】:

C

【解析】:

社会服务机构的主要资金来源有3大类:

政府资助、社会捐助和商业交易。

政府的资助方式一般通过购买服务和奖励来实现。

购买服务是指政府和社会服务机构订立购买服务的契约,由社会服务机构提供公共服务或社会福利服务的公益运作方式。

政府奖励一般可分为补助和协议合作。

12.小陈的父母经常为生活琐事争吵,小陈总是帮母亲数落父亲。

依据米纽秦对病态家庭结构的分类,小陈的家庭结构属于(  )。

A、三角缠

B、倒三角

C、纠缠与疏离

D、联合对抗

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第5章>第2节>家庭治疗模式的内容及特点

【答案】:

D

【解析】:

本题考查病态家庭的结构。

米纽秦具体总结了病态家庭结构的基本方式,包括纠缠与疏离、联合对抗、三角缠和倒三角等。

当家庭成员之间出现相互冲突的现象时,有些成员就会形成同盟,与其他成员对抗,这就是联合对抗。

故小陈的家庭属于联合对抗结构。

13.撰写调查研究报告的基本原则不包括()。

A、标题与内容呼应

B、与该研究采用的研究方法及方法论呼应

C、风格朴实积极

D、定量资料与定性资料的结合

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第10章>第3节>报告撰写与成果应用

【答案】:

B

【解析】:

撰写调查研究报告的原则有:

一是标题与内容呼应:

二是资料完整性与逻辑性;三是注意定量资料与定性资料的结合;四是风格朴实积极。

B项不包括在内。

14.社会工作督导有责任帮助被督导者安排工作计划,在分配服务个案量时,应充分考虑()。

A、被督导者的能力

B、机构的政策

C、被督导者的态度

D、机构的目标

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第9章>第2节>社会工作督导的内容

【答案】:

A

【解析】:

本题考查的是行政性督导的内容中工作计划和分配部分。

督导者在个案分配过程中要充分考虑任务量、任务种类、工作人员的能力和其他需求等因素。

所以本题选A。

15.小樱是一名社会工作专业的大学生,她在街头看到了一个流浪乞讨儿童,她把这名儿童带到了社会救助管理站。

社会救助管理站在我国社会公益类事业单位中的类型中属于(  )。

A、公益一类事业单位

B、公益二类事业单位

C、公益三类事业单位

D、公益四类事业单位

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第8章>第2节>社会服务机构的性质与类型

【答案】:

A

【解析】:

中国的事业单位分为行政支持类、社会公益类、经营开发服务类。

其中社会公益类事业单位又分为公益一类事业单位,主要承担政府规定的社会公益性服务任务,面向社会无偿提供公益服务,不能通过市场配置资源。

公益二类事业单位,主要面向社会提供公益服务。

公益三类事业单位,主要是指从事的业务活动具有一定公益属性,但社会化程度较高,与市场接轨能力较强,可基本实现由市场配置资源的事业单位。

本题主要考查社会公益类事业单位的类型。

考生应对此知识点注意总结。

16.埃里克森的人类发展阶段理论中,()是自我发展的最关键环节。

A、在怀疑和羞怯中发展独立性

B、青少年期自我同一性的发展

C、不断尝试新的事物,克服内疚,建立自信心

D、对他人做出承诺,建立亲密联系

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第3章>第3节>人类行为的心理学理论

【答案】:

B

【解析】:

青少年期自我同一性的发展是自我发展的最关键环节。

故选B。

17.精神分析理论的核心观点是(  )。

A、几乎所有的人类心理活动都与认知有关

B、人生来就有与环境互动的能力

C、个人具有选择的自由

D、自我了解

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【知识点】:

第4章>第2节>精神分析理论的主要观点

【答案】:

D

【解析】:

本题考查精神分析理论。

精神分析理论的核心观点是,人的任何精神活动都是存在其根源的,并非出于偶然。

根源就是潜意识,它对人行为的影响是无所不在的,因此要解决服务对象的问题就必须探寻潜意识的意义。

18.小王是一名社会工作者,与一般人不同,小王经常关注的是社区中有困难的、需要帮助的人群,这体现了社会工作专业价值观的(  )。

A、服务大众

B、注重能力培养和再学习

C、待人真诚和守信

D、践行社会公正

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第2章>第2节>社会工作价值观的内容

【答案】:

A

【解析】:

本题考查社会工作的专业价值观。

国际社会工作界认同的专业价值观包括:

服务大众、践行社会公正、强调服务对象个人的尊严和价值、注重服务中人与人之间关系的重要性、待人真诚和守信、注重能力培养和再学习。

其中,服务大众是指社会工作者应当将服务社会中有需要的困难人群作为自己的首要任务。

19.我国传统文化关于福利思想的论述十分丰富,下列表述有误的是(  )。

A、从政治角度来看,周朝社会福利思想所体现的是民本主义,强调国家的存在是为了人民的生活幸福

B、儒家从本质上是反对民主和社会变革的,它强调基于“忠孝”的社会秩序,因此“仁爱”也有亲疏远近之分,以社会福利为核心的“仁政”思想不过是为了统治者能够稳坐江山

C、从道家的社会历史观中,我们可以看到与西方文艺复兴时期倡导的人本主义相似的思想内容,比如尊重生命、主张个性自由,等等

D、在儒家思想占据统治地位的封建社会,佛家的“博爱”对统治者的政策影响很大

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第2章>第1节>中国传统文化和社会福利思想对社会工作价值观的影响

【答案】:

D

【解析】:

D项,佛教的“博爱”不是对统治者的政策产生影响,而是对民间百姓的日常生活与幸福观等产生了显著影响。

20.社会工作者甲早上起床,发现母亲中风倒地。

家中还有一个哥哥,但正好出差在外,眼前再也没有其他人可以送母亲去医院。

而甲已经提前约了服务对象当天上午进行一次面谈。

此时她所面临的社会工作伦理难题是()。

A、保密问题

B、人情与法制及规定的冲突问题

C、价值介入与客观性的矛盾

D、个人利益和社会责任问题

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第2章>第3节>社会工作实践中的伦理难题

【答案】:

D

【解析】:

社会工作者也是普通的公民,也会遇到一些问题和困难,也需要通过一定渠道来满足自身的需要。

然而,由于职业上的要求与限制,社会工作者有时很难兼顾工作与个人的利益,这就要求社会工作者尽可能减少二者冲突导致的不利影响和后果。

21.(),美国开始从事预防自杀的研究,成立了预防自杀的危机介入中心。

A、20世纪50年代

B、20世纪20年代

C、20世纪30年代

D、20世纪40年代

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第5章>第2节>危机介入模式的内容及特点

【答案】:

A

【解析】:

20世纪50年代,美国开始从事预防自杀的研究,并且成立了预防自杀的危机介入中心。

1974年,美国正式将危机介入模式列入社会服务的重要项目,并且逐渐在社会工作领域推广开来。

22.社会工作者小常在会谈中发现案主小向(15岁的初中生)在描述与班上老师和同学关系时出现前后自相矛盾的地方。

小常问小向:

“你前一次提到班主任对你从来不闻不问,不关心你的学习生活,甚至都不正眼瞧你。

但是这一次你告诉我班主任几次打电话去你家,还去你家进行家访,找你聊天。

这是怎么一回事呢?

你是怎么看的?

”这是使用个案会谈的()技巧。

A、提供信息

B、自我披露

C、忠告

D、对质

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第5章>第4节>会谈

【答案】:

D

【解析】:

社会工作者通过提问指出了服务对象小向前后不一致的地方,这属于对质技巧。

23.社会工作者小张计划采用“由社区照顾”的策略帮助社区的8名残疾居民。

现已建立了提供直接服务的网络和社区紧急支援网络,还可以考虑建立(  )的互助网络。

A、残疾人亲友与残疾人

B、大学生志愿者与残疾人

C、残疾人与残疾人

D、社区居民与残疾人

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第7章>第2节>社区照顾模式

【答案】:

C

【解析】:

本题考查社区照顾模式的实施策略。

“由社区照顾”的重点是积极协助困难群体和有需要人士在社区中重新建立支持网络。

支持网络大致可以分为三类:

(1)提供直接服务的网络;

(2)服务对象自身的互助网络;(3)社区紧急支援网络。

24.下列说法中,正确的是(  )。

A、标准化开放式访问中,资料易于比较而且弹性较大

B、深度访问只适用于个案工作

C、在焦点小组中,“不批评”是其重要原则

D、访问过程不需要特定的工作技术

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第10章>第4节>访谈法

【答案】:

C

【解析】:

标准化开放式访问事前规划问题内容、字组与顺序,受访者按照标准化字句和顺序回答,资料易于比较而且弹性较小。

所以A项错误。

深度访问可以在个案工作和小组工作中运用。

所以B项错误。

在焦点小组中,“不批评”是其重要原则。

所以C项正确。

访问过程有特定的工作技术。

所以D项错误。

本题主要是考查访问法。

考生要熟练掌握访问法的基本内容。

25.项目评估的主体是指由谁对项目进行评价。

根据评估者与项目的关系,以下不属于评估主体的是(  )。

A、项目执行者

B、项目制订者

C、独立第三方

D、项目委托者

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第10章>第5节>基本含义

【答案】:

B

【解析】:

项目评估的主体就是由谁对项目进行评价。

根据评估者与项目的关系,评估主体可以有项目委托者、项目执行者和独立第三方。

项目委托者可以是执行机构本系统的上级部门或组织(如政府委托方),也可以是系统外委托方(于社会组织而言的基金会或企业社会责任部门)。

项目执行者可以是社会工作者,也可以是服务机构。

独立第三方是与委托方和执行方无直接利益关联的其他机构。

其中,实务项目的委托方也是项目评估的最合理委托者。

26.社会工作者刘辉要发展一批志愿者,下列不是刘辉发展志愿者应使用的技巧是(  )。

A、了解各组织的运作

B、建立平等合作关系

C、提供参与和成长的机会

D、明确方向、提供资源、回应需要、多加鼓励

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第7章>第4节>发展社区支持网络的技巧

【答案】:

A

【解析】:

本题考查发展志愿者的技巧。

发展志愿者的技巧主要有:

(1)主动邀请,由近及远;

(2)建立平等合作关系;(3)提供参与和成长的机会;(4)明确方向、提供资源、回应需要、多加鼓励。

27.个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。

A、社会诊断和社会治疗

B、专业服务、设计专业服务程序和方法

C、社会功能的恢复和增强

D、挖掘服务对象自身潜能和周围环境资源

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第5章>第2节>心理社会治疗模式的内容及特点

【答案】:

B

【解析】:

个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展专业服务、设计专业服务程序和方法的重要依据。

28.在社会工作过程中,社会工作者向案主传授知识和技能,这主要体现了社会工作者的什么角色?

()

A、使能者

B、教育者

C、组织者

D、倡导者

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第5章>第3节>开展服务

【答案】:

B

【解析】:

本题主要体现了社会工作者的教育者的角色。

教育者,即社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法,调整原来的行为方式。

通常社会工作者可以运用行为预演、模仿和角色扮演等方法帮助服务对象学习新的知识和技能。

29.下列陈述中,不符合实证主义方法论基本观点的是(  )。

A、自然科学方法同样适合社会科学研究

B、社会研究由经验事实来检验其假设,从而发现隐藏其中的普遍规律

C、将自然现象作为研究起点,重视自然现象的概括归纳

D、社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第10章>第2节>方法论

【答案】:

C

【解析】:

实证主义方法论的基本观点有:

①社会和自然受同样原则支配,社会研究对象与自然科学研究对象都是纯客观的,它们不依赖于研究者而独立存在,事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律。

②人的行为是由外部力量引起的,人类行为、社会变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的。

只有能被直接观察并可进行客观测量的因素才能形成人们可接受的资料。

③社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么,而不是说明社会现象应该或必须是什么。

④自然科学方法适合于社会研究,社会研究的逻辑方法是假设演绎法,将社会现象作为研究起

30.“红灯停,绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号的宣扬运用了宣传手法的(  )技巧。

A、信息明确,目标具体化

B、重复信息

C、多媒体推广

D、采用有吸引力的手法

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第7章>第4节>社区教育的技巧

【答案】:

A

【解析】:

信息明确,目标具体化的宣传技巧,是指宣传的信息要做到清晰明了,易于被群众理解和掌握。

宣传的目标应具体化,可以通过清晰的行为指标来体现。

比如,“红灯停,绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号都是对具体行为的宣扬。

这种宣传手法有效地树立了遵守交通规则、重视交通安全的行为规范。

31.社会支持网络取向的干预评估中确定网络所包括的人员的生活领域,以及彼此之间的关系,最重要的是这些人员对于服务对象的重要性。

该评估是()的评估。

A、意识层面

B、社会层面

C、社区层面

D、个人层面

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第4章>第7节>社会支持网络理论在社会工作中的应用

【答案】:

D

【解析】:

社会支持网络取向的干预评估。

评估又可以在个人和社区两个层面进行。

个人层面的评估首先要确定网络所包括的人员的生活领域以及彼此之间的关系。

最重要的是这些人员对于服务对象的重要性。

社区层面的评估可以是针对服务对象所生活的社区,也可以是一般性地对社区内的社会支持网络进行评估。

但是,无论是围绕服务对象的社会支持网络还是一般性地对社区进行评估,评估的内容都是一样的,即主要评估社区中有哪些正式与非正式的社会支持网络资源以及二者之间的关系、现有资源能够解决哪些问题。

32.在小组讨论中,组员因为某一观点不一致而发生争论,双方都希望社会工作者能支持自己的观念,但社会工作者说:

“你们有这样的意见分歧,我想你们都有自己的原因,能否跟大家分享一下你们各自的理由?

”请问,社会工作者这里采用的是何种工作技巧?

()

A、摘述的技巧

B、限制的技巧

C、鼓励的技巧

D、中立的技巧

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第6章>第4节>小组讨论技巧

【答案】:

D

【解析】:

在组员意见分歧需要得到社会工作者的支持时,社会工作者的技巧是提供问题继续讨论,而不表态支持哪方观点,使用的是中立的原则。

33.社会工作者小王主要从事矫正社会工作。

下列小王的做法中,体现其资源筹措者角色的是()

A、为贫困刑满释放人员发放低保金

B、整理判决前社区情况的调查记录

C、联络辖区单位帮助社区矫正对象

D、疏导在监狱服刑人员的负面情绪

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第1章>第4节>社会工作者的主要角色

【答案】:

C

【解析】:

社会工作者为了有效助人,常常需要联络政府部门、企事业单位、社会组织(包括基金

会)和广大社会成员,向他们筹集服务对象所需要的资源,可以说为服务的顺利开展而筹措

资源是社会工作者的重要责任。

34.社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是()。

A、保障机构的合法地位

B、提升社会工作服务的质量

C、加强机构员工之间的相互支持

D、加强行政人员与社会工作者的沟通

>>>点击展开答案与解析

【知识点】:

第9章>第1节>督导在社会工作专业发展和开展志愿服务的重要意义

【答案】:

B

【解析】:

本题考查的是社会工作督导制度的主要目的,即社会工作督导的重要性,其主要体现在以下几个方面:

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