热身运动游戏汇总.docx
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热身运动游戏汇总
热身运动
&
游戏大全
游戏大全
*目的:
(1)激发学习动机与情绪;
(2)练习,复习,再加强;
(3)建立团队精神;
(4)自然而然说英语;
(5)了解学生的学习成果;
(6)消除紧张;
(7)让全班同学都有参与的机会;
(8)learningfromplaying
*时机:
(1)暖身运动;
(2)在足够的练习之后;
(3)下课前复习当日所学内容;
(4)在学生学习兴趣降低时
*原则:
(1)kiss简单易懂
(2)依学生的程度,学生人数,班级特性来设计
(3)避免过多的解释,直接示范
(4)确保每个学生都了解游戏规则
(5)学生参加的机会均等
(6)保持公平性,并随时鼓励学生
(7)做好时间及秩序的控制
(8)游戏到兴奋时就停止
(9)尽量在游戏中加入幸运及机会
*分组方式:
(1)自己(individual)
(2)配对(pair)
(3)分组(groupwork)
(4)全班(wholeclass)师生对抗
动作GAME
*目的:
不仅是要孩子们联系英文单词,也要孩子们说日常生活中经常性使用的简单句子,再逐渐进入基本造句等
*游戏:
(1)Simonsays《塞门说》,即我说我说;
注:
1,可将Simonsays换成mothersays,,fathersays---;
2,可改变为ifmothersays就做动作,而iffathersays就不做动作;
(2)Bigwindblow(大风吹),即“it”;
步骤:
1,一个T/S站在中间做“it”
2,其他的ss扮演不同的角色,且一定要记住自己的角色
3,当it说到某个角色时,扮演该角色的s换座位,it就去枪座位
4,没有抢到座位的s就成了新的it,开始新的游戏
适用范围;1,字母
2,单词,特别是分类单词,例如friut,zoo,bedroom,color---;
3、句型,例如Whatisthis?
----Thisisa----;
举例:
1、水果篮(fruitbasket)
2、动物园(zoogame)
3、邮差(Mailman)由Mailman=It“I’mamailman,Ihavealetter,It’sfromAmericatoJapan.”
4、问候、游戏(greetinggame)
a、“it”随意的两个人,等后坐到其中一个人的座位上;
b、两个人朝相反方向跑,见面时相互问候,例如Nicetomeetyou
c、谁跑提慢谁就是湛是有座位,成为新的“it”
(3)1、Bigbadwolf(大灰狼)2、捉小鱼
例如:
1、将字母卡或单词卡中的一张或魔鬼卡做为大灰狼
2、猫捉老鼠:
几个单词,几只老鼠,一只猫,念到哪几个单词,猫就去捉拿到哪个单词的老鼠。
3、野狼先生,现在几点钟?
(Whattimeisitnow,Mrwolf?
)
当Mrwolf说到It’sdinnertimeorIt’slunchtime,小羊就要说“QuickRun”。
4、五体投地:
把五张卡放在地上,用身体五个部位触卡;
5、跳舞机
6、寻宝(HuntingTreasureI)
举例:
A寻宝:
a.将Ss分成A,B两队,A队每个S手中拿一张图片,B队Ss每人一张写有英文字母的卡片;
b.A队在教室内藏卡片,B队在外面等,并一直问:
”Areyouready?
”
c.等A队回答“Weareready,comein!
”后,B队开始找,A队的Ss开始由1数到100;
d.数到100还没有找到的人,看自己的卡问“Whereistheapple?
”A队的人就提示:
”It’sinthebox---”;
e.A,B互换
注:
游戏开始前先要规定计分方法,台在数100以前找到的是多少分,100之后找到是多少分,等后累计加分。
B看看你的嘴(FindLetterNout)
a.一个S背对其他S,T将卡片分给其他S.该S转身读卡,拿到该卡的S不张口,其他S开口大声读;
该S(背对的S)猜猜是谁没开口;
C心灵感应(HearttheHandkerchief)
7,丢手帕(DroptheHandkerchief)
注:
a。
可得Handkerchie换成其他单词
b.输的s唱英文儿歌
8,投石问路(PicnicGame)
a,将处所(e.g.hospital)贴于不同的地方
b.s一齐大声说:
Hereisahospital----
Thereisaschool-----
c.4人分别站在四个方向,自己要去什么地方就用小石头丢,但小石头并不一定会在自己想去的地方停住。
d.Ss:
Whereareyougoing?
每个人分别回答I’mgoingto---,之后跑到该地方,再跑回自己的位置,最先回来的人就是winner;9,接力赛(Relay)
10,Sittinggame看谁说得快,坐得快
卡片GAME
游戏:
1,Touchinggame(拍打游戏)
种类:
(1)Numberx!
(2)Turnround!
(3)听音辩卡(不直接说出该卡,由Ss判断)
形式:
(1)可跑,跳,走,双脚跳,夹卡等动作去摸卡,(方式)
(2)可全手拍或用身体的任何一部分去摸卡,或对卡入座,(部位)
(3)Walkingsong去摸卡
(4)可用教具来touch
(5)设置障碍物
2,Help(支援前线)
T说到什么卡时,S就要最快速将卡给T
3,击鼓传卡
4,What’smissing?
5,Flashcards闪示卡
(1)冰山一角
(2)晕头转向
(3)炸弹卡
6,Guessinggame猜猜看
(1)What’stheunderofthecard?
(2)A在前,B在后,B:
“What’sthis?
/that?
”,A:
“Thisis---,”,ifV,givesticker;ifx,拿锤子打
(3)双簧:
一人拿卡,一人做动作
(4)猜声音:
让S1背对其他S,让S2读出该卡,S1须猜出谁读的卡片
(5)将卡片举到头顶,看不到自己的卡片来猜{老师自己来猜,学生只看到别人的卡,通过别的卡来猜}
(6)摸到卡片来猜:
“Isthatadog?
”
7,YesorNo
8,捉人
9,Cowboy背对背
10,Whichisfaster(抢先回答)
(1)TeamworkchoosetwoSsfromeachteam
(2)T由手中的若干张图片中抽出一张,并问问题
eg:
What’sthis?
Doyoulikebanana?
Whatcolorisit?
---
(3)Thefasteristhewinner
11,(配对游戏)
种类:
(1)字母大小写配对
(2)wordandpicture
(3)分类组别的配对(4)全神贯注
注:
T将很多卡背放在桌上,然后说出一个词,让一个S来翻,如果胜了,就是胜利者,T将很多卡片分成两组背放在桌上,一个S先翻一组卡中的一张,然后再翻另一组卡里的一张,如果配对,就是winner.
12,Fishinggame(钓鱼)
13,Shoppinggame(购物)
14,Kim’sgame(记忆比拼)
(1)S1:
father
(2)S2:
fathermother(3)S3:
fathermotherI--
每个S都要在重复前S所说的单词,再说一个新的单词,以次类推
15,HeartAttack(心脏病)
16,CardRelay(卡片接力赛)
注:
WalkRunCrawlSkipHop
17,萝卜敦(Let’stry)
形式:
1)大萝卜敦
2)小萝卜敦
18,给编号
黑板/图表GAME
*目的:
利用图表玩游戏,可以综合复习已经学过的句子单词,无论是读写说。
*注意:
图表游戏多半是用掷色子或扑克上出现的数字,决定运气好坏,所以运气不好,进行不顺利时,不可生气,要紧的是正确的读写说英语。
*游戏:
1、蛇与梯子(Snakes&Ladders)
步骤:
a.让S选择不同色的磁扣,借以做自己的标志物
b.让Ss掷色子,到R表示读,例如readpenbook—到Q表示question.Eg:
What’syourname?
如果说碰到蛇的头,就要到蛇尾的那一格。
c.谁先到达,谁就是胜者。
2、骑马当先(HorseRiding)
3、蜗牛游戏(SnailGame)
4、走长蛇阵(Backgammon)
5、宾果(Bingo)
6、大拼图(BigJigsawPuzzle)
步骤:
a:
T将纸分给Ss
b:
T给每个学生不同的题目,让学生来画。
例如:
“Mary,drawabutterflyandasunflower”
“Jonh,drawatrainandanairplane”
“Susan,drawagrassshoperandabee”
“Jerry,drawasnowmanandatree”
c:
学生画好后交给老师,老师将画裁成10小块,然后分给学生,让学生来拼。
7、大家一起画
步骤:
a.老师发给每一位学生一张白纸,学生在纸上写上自己的名字
b.听老师的指令画,例如:
Drawabigrighteye.
c.每一步结束就将自己的画传给旁边的人,passitonebyone
d.最后都画好了,叫名字把画还给学生。
8、风景画
注:
主要是培养学生的听力,当老师Putthemagnetontheriver,学生快速将磁块放到小河边
9、画图猜字(Drawandgress)
注:
将画一部分一部分的画,让学生猜
10、堆雪人(Snowman)
教具:
已剪好的帽子,五官,背面用不干胶贴好
步骤:
a.TfindsaS,LetSturnaround
b.orders:
Putaneyeonthesnowman
11、炸弹开花(BangBangBang)
步骤:
将全班分为A,B两组,各组先选取出一代表出列选卡,如:
A1,则该组组员须一起将A1上的例字JEEP读出,之后,你再揭示谜底,在该格中画出炸弹,表示该组有一人阵亡,并在该组画上一个天使,以此类推,如抽到医生则可救回两人,因此便可擦掉该组的两个天使。
依次方式,让不同代表出列选卡让组员读出。
游戏结束后,阵亡人数较少的组别获胜。
文字GAME
熟悉了听与说英语之后,就要学英语的文字。
1、字母脸
2、快乐的脸(Funnyface)
3、鱼尾(Fishtail)
注:
可用于图形与单词,图形与单词的第一个发音或自然拼音的配对
4、填字(Puzzle)
注:
可看图填字,或听音填字
5、秘密通信(HiddenMessage)
6、砌墙
7、活字典(Catagories)
8、拼句子
步骤:
a.准备好一些顺序被打乱的句子的纸
b.看准第一个拼出来
其他GAME
1、介绍(Introduction)
注:
此game是练习记忆及语法的game
game1:
1)IamJulia
2)SheisJulia,IamKevin.
3)SheisJulia,HeisKevin&Iam
4)----&Iam-----
每后一个学生都要先介绍前面所有的学生
game2:
1)John介绍自己,eg:
agenamehometownhobby
2)Emily听完后,先介绍John(eg:
Heis---)再介绍自己。
2、彩色球(ColorfulBall)
教具:
red.blue.green.yellow等颜色的球。
步骤:
a.S1拿出一个red球抛出去&ask:
“What’sred?
”
b.接到球的S2:
It’sanapple.
3、记忆力测验(Memorytest)
步骤:
a.每个人依顺序摸摸袋子里的实物。
b.将这些实物画出或写出,看谁的多。
9、联想(Association)
步骤:
a.分组,T给组长一个单词,其他的Ss不能看。
b.组长说出5个相关词作为线索,eg:
smallthinwhitepaperschool
c.其他的Ss来猜answer:
notebook
10、Mngicbag
步骤:
a.拉东西(适合小班)
b.Ss在摸,边摸边猜;或是是个一面透明的袋子,其他的Ss都能看到。
11、传话。
传动作。
传实物。
传卡片
12、反义词
13、抢板凳
14、Rightorwrong
a.如果认为Right,就站在Right一组;如果……
b.如果认为Right,就拍手,站起来……反之亦然。
15、听声音,辨单词
a.听动物的声音。
注:
可让Ss一起来录
b.听不同人物的声音。