九年级Unit3 导学案.docx
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九年级Unit3导学案
Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
导学案
编制人：
普里生审核人：
初三组全体英语教师
Period1（第一课时）
Ⅰ.Learningaims（学习目标）
1.Keyvocabulary（重点词汇）:
allow,drive,pierce,driver,license,silly
2.TargetLanguage（目标语言）:
Ithinkteenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Iagree.They…Idisagree.They…
3.Structure（结构）：
shouldbeallowedtodo
Ⅱ.Keypoints（重点）:
TargetLanguage（目标语言）＆Structure（结构）
Ⅲ.LearningProcedures（学习程序）
一、自学交流（课前任务）
翻译下列短语
1.和朋友外出2.他们自己选衣服
3.做兼职工作4.去购物中心
5.年纪不够大6.不够严肃
二、课堂学习交流
Task1：
学习新词汇，为练习口语做准备
1.Newwords:
allowv.允许，准许drivev.驾驶；驾车
piercev.刺穿；刺破license（=licence）n.执照；许可证
sillyadj.愚蠢的；傻的
2.whatcanyoudoorcan’tdoinyourfamily?
____________________________________________
____________________________________________
Task2:
课堂探究
1.如何用beallowedtodo和benotallowedtodo来回答cando和can’tdo的句子？
e.g.1）.Iamallowedtodohomeworkwithfriends
2）.Iamnotallowedtogooutonschoolnights.
△写出更多的句子
___________________________________________
↓
拓展提升:
shouldbeallowedtodo,shouldn’tbeallowedtodo
2.1aReadthestatementsin1a.Circle“A”（foragree）or“D”（disagree）.
总结归纳：
shouldbeallowedto,shouldn’tbeallowedto…
造句:
3.1bListenandcircle“T”and“F”.
4.1cPairworkReadthesampleconversation,thenmakeconversationsaccordingtotheinstructions.
三、当堂巩固
1.Areyouallowed（watch）TVeveryevening?
2.Teenagersshouldbe__________（allow）tochoosetheirownclothes.
3.Studentsshouldn’tbeallowed___________（go）outonschoolnights.
4.我认为10岁的孩子不应该做兼职工作。
四、小结、反思：
_______________________________________________
五、课后提高
1.巩固新词
2.练习1c部分的对话
Period2（第二课时）
Ⅰ.Learningaims（学习目标）
1.Keyvocabulary（重点词汇）:
earring,insteadof
2.TargetLanguage（目标语言）:
Ithinkstudentsshouldbeallowedtodohomeworkwithfriends.
Idisagree.Theytalkinsteadofdoinghomework.
Sixteen-yearoldsshouldnotbeallowedtodrive.
Iagree.Theyaren'tseriousenoughatthatage.
Doyouthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtoworkatnight?
No,Idon't.
Ⅱ.Keypoints（重点）:
TargetLanguage（目标语言）
Ⅲ.LearningProcedures（学习程序）
一、自学交流
1.Iamallowedto_______________________
2.Mybrotherisn’tallowedto_____________________
3.Studentsshouldn’tallowedto_____________________
4.16-year-oldsshouldn’tbeallowedto_________,because_________________
二、课堂探究体会
Task1:
学习新词，并找出其所在的句子体会巩固
Newwords:
earring,insteadof
交流：
用所学新词编造句子。
Task2:
2aListenandcheckwhatKathythinks.Circle“Agrees”,“Disagrees”or“Doesn’tknow”toshowwhatMollythinks.
能力要求：
通过听力练习来理解目标语言
Task3:
2b
要求：
Readthelistofthereasonsinthebox,thelistenandnumberthereasons.
Task4:
Pairwork
首先朗读GrammarFocus部分，然后根据不同情景进行对话练习。
三、当堂巩固提升
用shouldbeallowedto和shouldn’tbeallowedto造句。
1._____________________________________________
2.______________________________________________
3.____________________________________________
4._____________________________________________
5.______________________________________________
四、小结、反思：
_________________________________________________
_________________________________________________
五、课后提高
1.Idon’tthinksixteen-year-oldsshould_______togotothebars（酒吧）.
A.allowB.beallowingC.beallowedD.notallow
2.Anewbridgemust___________（build）overtheriver.
3.Shetellshersontogethishair________（cut）everymonth.
4.TodayEnglishiswidely_________（speak）allovertheworld.
5.LiHuadoesn’tseem__________（study）hardatschool.
Period3（第三课时）
Ⅰ.Learningaims（学习目标）
1.Keyvocabulary（重点词汇）:
stayup
2.TargetLanguage（目标语言）:
Whatrulesdoyouhaveathome?
Well,I'mnotallowedtogooutonschoolnights.Howaboutyou?
I'mnotallowedtogooutonschoolnightseither.ButIcanstudyatafriend'shouse.
Ⅱ.Keypoints（重点）:
Talkaboutrulesusingthetargetlanguage.（谈论规则）
Ⅲ.LearningProcedures（学习程序）
一、自学交流
Whatschoolrulesdoyouhaveatyourschool?
二、课堂交流学习
Task1:
Lookatthepicturein3aanddescribeit.
Task2:
Readtheconversation
Task3:
结对活动
ReaditagainandwriteSunFei'sandWuYu'srulesinthechart.
SunFei
WuYu
Don’tgooutonschoolnights.
Don’tgooutonschoolnights.
Youcanstudyatafriend’shouse
Task4:
Pairwork
Workinpairstoreadtheconversationin3bandcompletethelastsentence.
Task5:
课堂活动
根据任务4的要求，做一个调查。
并向全班回报调查结果。
如：
1.Rockhastostayathomeonschoolnights.
2.Jamesisallowedtostayupuntil11:
00pm.
三、小结、反思：
四、课后提高
同学们，你们在家里都有些什么规则，请把它写出来吧。
MyFamilyRules
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
TheFourthPeriod（第四课时）
Ⅰ.Learningaims（学习目标）
1.Keyvocabulary（重点词汇）:
bestrictwith,takeatest,passatest,failatest
2.TargetLanguage（目标语言）:
IthinkPetershouldbeallowedtotakethetestlater.
Idon'tagree.
Ⅱ.Keypoints（重点）:
Reviewsomekeyvocabularywordsandtargetlanguage.
Ⅲ.LearningProcedures（学习程序）
一、自学交流
请分别用always,usually,often,sometimes和never造句。
观察
二、课堂探究学习
Task1:
Finishthetaskonyourownin1a（独立完成1a）.
Task2:
Pairwork
Sample:
A:
Doyouevergettoschoollare?
B:
Yes,Isometimesgettoschoollate?
Howaboutyou?
A:
Oh,Inevergettoschoollate.
▲呈现:
把你的对话展示给大家。
Task3:
2a＆2b
看清任务，根据听力内容完成任务。
↓↓
汇报听力结果
Task4:
小组活动
要求：
Discussthestatementswithyourgroup.
四个同学为一个小组，讨论并完成任务。
Sample:
A:
IthinkPetershould…
B:
Iagree.
C:
Idon’tagree.Ithink…
D:
Ithink…
三、小结、反思：
_____________________________________________________________
四、当堂巩固
1.参加考试_________________2.通过考试__________________
3.英语考试不及格______________________
4.和朋友一起学习__________________5.上课迟到_______________
6.他应该被允许晚些参加考试。
_________________________________________
TheFifthPeriod（第五课时）
Ⅰ.Learningaims（学习目标）
1.Keyvocabulary（重点词汇）:
theotherday,learnfrom,atpresent,local，finish,concentrateon.
2.TargetLanguage（目标语言）:
Makesentencesusingvocabularywords
Ⅱ.Keypoints（重点）:
Practicereadingandwriting.
Ⅲ.LearningProcedures（学习程序）
一、自学交流
预习3a并完成在课文中的5个问题。
回答（草稿）：
1.
2.___________________________________________________
3.___________________________________________________
4.___________________________________________________
5.___________________________________________________
二、课堂探究学习
Task1:
Newwords（词汇）:
P22
Task2:
听录音，感受语音语调，并再次理解文章意思。
根据教师讲解得出问题的正确答案
Task3:
知识探究
1.theotherday=afewdaysago____________
前几天我在街上遇到了他。
__________________________________________
2.concentrateon______________________
学生应该集中于学习。
__________________________________
3.both…and…=notonly…betalso
e.g.Bothyouandhearegoodstudents.=Notonlyyoubutalsoheisagoodstudent.
我和Mike都擅长唱歌。
_________________________________________________________________
4.learnfrom向……学习，从……得知
你从那则故事中学到了什么？
____________________________________________
5.haveanopportunitytodo…____________________
Task4:
SelfCheck
Fillintheblankswiththewords.（P23）
三、课后提高
目标：
ReadingandWriting
首先阅读文章，然后根据题目要求写一封回信。
DearEditor,
Iwouldliketoreplytothearticle“HelpingandLearning”inyourlastnewsletter.Iagreewithsomeideasanddisagreewithothers.Thearticlesaidthatstudentsshouldbeallowedto_________________________________________
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TheSixthPeriod（第六课时）
Ⅰ.Learningaims（学习目标）
1.Keyvocabulary（重点词汇）:
achieverealisticsucceed
2.TargetLanguage（目标语言）:
ShouldIallowedtomakemyowndecisions?
Ⅱ.Keypoints（重点）:
Practicereading
Ⅲ.LearningProcedures（学习程序）
一、自学交流
回答以下问题。
1.Howoldisateenager?
________________________________________________
2.Whataresomeoftherulesthatateenagershouldobey（遵守，遵从）？
__________________________________________________
__________________________________________________
3.Shouldyoubeallowedtomakeyourowndecisions?
Why?
__________________________________________________
__________________________________________________
二、课堂探究
Task1:
Readthepassageandgetthegeneralidea.（初读文章，得出大意）
Task2:
小组合作：
讨论难句、难点
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
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Task3:
知识探究
1.getintheway______________________________
例：
______________________________________________________
2.beseriousabout_____________________________
例：
______________________________________________________
3.spendtimeon/spendtimedoing_____________________________
例：
____________________________________________________
Task4:
疑难点设问
三、当堂巩固
根据文章内容，完成3b部分（P25）的内容。
▲小组合作完成
四、课后提高
1.It’sveryimportanttomakeacorrect__________（decide）.
2.Itissaidthatyou’vecompletedthework_________（success）intime.
3.Theyareallagainst_________（go）outonschoolnights.
4.HewatchesTVtoomuchtoget
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