人教版语文九年级上册半期考试题.docx
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人教版语文九年级上册半期考试题
2011—2012学年（上）期中质量检测
（二）
九年级语文
一、语基（15分）
（一）古诗文积累（5分）
1．辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：
，
。
2．更深月色半人家，。
（刘方平《月夜》）
3．鸡声茅店月，。
（温庭筠《商山早行》
4．，一任群芳妒。
（陆游《卜算子·咏梅》）
（二）语言积累运用（10分）
快乐的人是会演奏快乐的。
演奏快乐，就是品味快乐。
不论是巍峨雄壮的高山，广mào无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是qìn人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。
这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。
眺望高山，我们应有心田huò然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。
懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
演奏快乐，就是留住快乐。
流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。
快乐的人知道将快乐延续：
①昙花凋零，还有来年绽放的期许；②蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；③流星消失，还有宁静美好的星空……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。
试图留住这些快乐，学会将快乐延续。
那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
万世cāng桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。
要相信，仰起头，就有蓝天！
（根据《演奏快乐》改写）
5．给加点字注音，写在横线上，注意规范书写拼音。
（2分）
快乐乐章
6．根据拼音写汉字。
（4分）
（1）广mào无垠
（2）qìn人心脾
（3）huò然开朗（4）万世cāng桑
7.写字要注意笔划笔顺，根据示例，完成下列填空。
（4分）
（1）“肺”共有画，其中第5画是。
（2）“脾”共有画，其中第10画是。
二、口语·综合性学习（5分）
8．下列四句话中没有语病的语句是（）（2分）
A．我读了大概七八页左右的课文。
B、我去了世界上没有的万里长城。
C．我看了中央电视台播放的新闻。
D、我吃了两个妈妈给我的苹果。
9.阅读下面材料，请你在横线上补上恰当的话。
（3分）
这是全市最忙的一部电梯，上下班高峰时，和公共汽车差不多，人挨着人。
这时，一只胳膊从人缝中穿过来，出现在我的鼻子前头。
我扭头望去，一个小伙子隔着好几个人，伸手企图按电钮。
他伸得很辛苦，好几个人刚刚站踏实的身子不得不前挺后蹶，发生了一个小小的骚动。
同乘电梯的人力资源总监问道：
“你要去哪一层？
”“九层。
”有人立刻帮他按好了。
他没有谢谢。
下午在楼道里又碰到那个人力资源总监。
她告诉我，上午电梯里那小伙是来应聘的，可是公司没要他。
“为什么？
”我问。
那位总监答道：
“。
”
三、阅读（40分）
（一）文言文阅读（10分）
桑怿①传（节选）
欧阳修
（怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。
汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。
姑居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。
见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。
见民荒岁，聚其里人⑤饲之⑥。
粟尽乃止。
怿善剑及铁简⑦，力过数人而有谋略。
【注释】①桑怿（yì）：
人名。
②襄城：
地名。
下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。
③京西转运使：
官职名。
下文的“尉”也是官职名。
④廪：
粮仓。
⑤里人：
同乡人。
⑥饲：
供养。
⑦铁简：
狭长的铁片。
10．解释文中加点词的意思。
（3分）
（1）缚（）
（2）走（）（3）善（）
11．说说文中画线句“而不甚知书，然其所为皆合道理”的意思。
（2分）
12．用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。
（2分）
13．结合选文，请你对桑怿这个人物作简要评价。
（3分）
（二）名著阅读（5分）
14.《水浒传》鲜明地表现了“_______________”的主题。
15.《水浒传》中行者（人名）在寻找哥哥武大郎的途中，路过（地名）时，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜爱；当及时雨（人名）作了梁山第二把交椅时，接老母上了山，于是也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。
（三）现代文阅读（25分）
阅读《草堂·诗魂》，完成16—18题。
（11分）
草堂·诗魂
细雨蒙蒙，落叶飘飘。
当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。
老天像是有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达!
茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。
草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。
设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。
只是草堂，作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的观象台，太有特点了，情绪也太浓重了。
“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人嘘唏不已。
草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。
然而，又让人坚信只要确实灿烂过，也就注定会占有辉煌。
草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地!
草堂，草堂，此时此际的草堂在诉说什么呢?
从开元到天宝，《壮游》，“三吏”“三别”，《北征》，《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。
这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。
舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!
这些是不必说的。
但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。
这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。
中华传统，士人总有一份天下之志、用世之心，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫!
杜甫曾抒写人生抱负：
“甫昔少年日，早充观国宾”，“自谓颇挺出，立登要路津。
致君尧舜上，再使风俗淳。
”他希望一出山就占据要津，而且充满理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳朴敦厚。
志莫大焉!
然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在捉弄志士仁人。
由开元而天宝，张九龄罢相，李林甫上台，唐王朝也已今非昔比，贤能之人想说什么做什么都已不可能了。
这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落空。
肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸也不足以养家。
离开中原后，其行迹大略是同谷—锦城—夔州—潭州，同时他的生命也如同一片黄叶飘到了尽头。
可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映现出一代河山的风云、生灵的状貌。
它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。
杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。
这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗圣眼中已不算什么了，此时他所想的只是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣!
杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月！
“致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么?
但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。
这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢?
历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。
流连一番，天色已晚，该走了。
细雨依然。
16、从文中看，“草堂的文化意义”指的是什么?
（3分）
17、阅读第四段画线的句子，思考：
“杜甫的价值”体现在哪些方面？
（4分）
18、文中第四段最后一个句子“中国历史上人才的成就与命运的二律悖反”该如何理解?
除了杜甫，你还能再举出一个中国历史上文人的成就与命运上具有悖反的例子吗?
（4分）
阅读《长在岩石下面的小花》，完成18—21题。
（14分）
长在岩石下面的小花
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤。
④第二天，我质问父亲：
“你怎么不是城里人呢?
”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。
其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。
我缠着要看她画画，就和她一起去了。
我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。
黄春草支起画夹，神情专注地画着。
等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。
我说：
“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。
”可她却说：
“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。
我给你讲一个故事吧。
”
⑦于是她讲道：
“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。
她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。
放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。
后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。
我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。
那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。
她说：
“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。
”
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
19．本文讲述了一个怎样的故事？
请用简洁语言概括。
（不超过50字，不计标点）（3分）
20．请用“‖”将本文分成三部分（在下列段落序号上划）。
（2分）
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾
21．根据对文章内容的理解填空。
（6分）
（1）年少的“我”陷入深深的忧伤的原因是：
________________
（2）第⑩段中黄春草的一段话想要表达的意思是：
_____________________
（3）文章成功地刻画了黄春草的坚强性格，所用描写方法，除语言描写外，
描写起了重要作用。
22．试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的含义。
（3分）
_____________________________________________________________________
四、写作（40分）
23.以下作文，任选其一。
（1）题目：
聊一聊快乐的往事
（2）生活的大海变幻莫测，多姿多彩。
我们学会了生活常识，为以后的人生增添
奋飞的动力；我们学会了把心儿打开，让温柔的清风抚平挫折的创伤；我们学会了
感悟，让心灵绽放出异样的光芒；我们学会了爱，温暖着黑暗中冰凉的心房根据提
示，请你围绕“学会了”这个话题写一篇作文。
要求：
题目自拟，感情真挚。
除诗歌外，文体不限。
600字以上，书写工整。
文中不得出现真实的地名、校名、人名等，可用“××”或“A、B、C……”代替。
密封线内不要
560
600
附加题（10分）
温馨提示：
做完上面考题后，再认真检查一遍，估计一下你的得分。
如果全卷得分低于60分（及格分），请完成附加题。
附加题（10分）：
成语接龙（可以不按顺序，会填的先填）
得道多助→助乐→乐中→道→道说→说短→接→三→意→意长→长老→谈→生→生虎→虎踞龙盘。
2011—2012学年（上）期中质量检测
（二）
九年级语文参考答案
一、语基（15分）
（一）古诗文积累（5分）
1.了却君王天下事，赢得生前身后名
2.北斗阑干南斗斜
3.人迹板桥霜
4.无意苦争春
（二）语言积累运用（10分）
5.（2分）lèyuè
6.（4分）
（1）袤
（2）沁（3）豁（4）苍
7.（4分）
（1）8一
（2）12丿
二、口语（5分）
8．（2分）C
9.开口请求正当的帮助对他是很困难的事情，得到帮助也不懂得感激。
这种人让别人很难与他合作。
（3分，要点有两个：
①缺乏合作精神，②没有礼貌。
）
三、阅读（40分）
（一）文言文阅读（10分）
10．
（1）绑，捆绑
（2）跑，逃跑（3）善于，擅长（3分，每小题1分）
11.但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。
（2分，答到大意即可）
12．桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼井捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。
（2分，只要符合题意．语句通顺即可）
13.略（3分）评价要扣住人物的义勇壮举，要求答到两点，一个要点1分，只要答到大意即可。
示例：
（1）有勇有谋，既健且勇；
（2）体恤民情，仗义疏财。
（二）名著阅读（5分）
14.官逼民反
15.武松景阳冈宋江李逵
（三）（25分）
16、是杜甫艺术生命的凝结处，中国文学史的一个纠结点，一段历史的观象台（各1分）
17、①杜甫用诗歌真实再现了唐王朝由盛而衰的历史；②赋予了诗歌抑郁沉雄的内在生命力，展现了中国士人的用世之志与命运悲剧。
（各2分）
18、①中国历史上有许多人才空有济世之才与用世之志，却仕途坎坷，命运凄凉，无用武之地。
②略。
（如屈原，满怀对楚国的赤胆忠心，却“信而见疑，忠而被谤”，最终抱石沉江。
）（各2分）
19．“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活。
（1分）听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强，才能茁壮成长。
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