新苏教版三年级语文上册第五单元知识点及复习题.docx

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新苏教版三年级语文上册第五单元知识点及复习题

第五单元知识点

班级姓名

14、地球的两顶“白帽子”

1、《地球的两顶“白帽子”》是一篇科学小品文，作者是我国当代著名的地质学家位梦华。

作者用生动的语言向我们介绍了南极、北极的作用：

能呼风唤雨，调节气温；是自然资源的宝库；为地球上所有生物造福。

2、地球的两顶“白帽子”这个题目用了比喻的修辞手法，非常形象有趣。

两顶“白帽子”是指南极和北极，它们最大的共同点是：

冷。

南极动物：

企鹅，北极动物：

旅鼠、北极熊等。

其他生活在白帽子上的居民：

海豹、北极狐

3、“从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。

”这句话是拟人句，这样写显得生动有趣。

4、说明方法：

举例子、打比方、列数字、作比较

①“在‘帽子’的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。

”这句话运用了举例子的说明方法，形象地说明了两级非常的冷。

②“地球的两顶‘白帽子’蕴藏着丰富的矿产资源，淡水资源。

”这句话运用了举例子、列数字的说明方法。

③“‘白帽子’上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。

”这句话运用了举例子和打比方的说明方法。

5、①“噼里啪啦”是象声词，也叫拟声词。

②人们就要变成“烤鸭”了。

这既是比喻，也是一种夸张。

③文章最后一句，在文中起的作用：

总结概括、篇末点题。

15、水上飞机

1、《水上飞机》是一篇科普童话，告诉我们：

从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福。

。

作者用拟人的修辞手法，生动形象地介绍了水上飞机的种类多、用途广的特点。

水上飞机包括：

海上教护机、海上战斗机、海上运输机、海上灭火机等，我还会想设计：

海上探宝机、海上环保机、海上加油机、海上清洁机、海上观光机……

2、表格：

种类：

作用：

海上救护机

可以迅速救援海上遇难的船只；

海上战斗机

可以随时从海上起飞，参加战斗；

海上运输机

可以给航行中的船只输送物资；

海上灭火机

能从海中汲水，去扑灭森林大火……

3、多音字：

难：

nàn遇难降：

jiàng降落、从天而降

nán困难xiáng投降、降服

16、世界上第一个听诊器

1、《世界上第一个听诊器》是一篇科学故事，写的是法国医生雷奈克从小孩玩跷跷板的游戏中受到启发，发明了世界上第一个听诊器的故事。

告诉我们只要善于观察，背动脑筋，就会有所发现，有所创造。

（只有善于观察，勤于思考，勇于实践，才能有所发现，有所创造。

）

2、雷奈克：

善于观察（勤于思考、勇于实践）

世界上第一个听诊器：

两端呈喇叭状的空心木管

3、美国贝尔——电话英国瓦特——蒸汽机

英国贝尔德——电视美国爱迪生——电灯、留声机等

4、造句示例：

如果……就…

（1）如果明天天气好，我们就去爬山。

（2）如果人类不好好珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。

果然

（1）天气预报说今天有雨，果然下雨了。

（2）人人都说张家界山水很美，如今我身临其境一看，果然名不虚传。

练习5

1、中国古代的四大发明：

指南针、造纸术、火药、印刷术

2、竹石（清·郑燮）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

译文：

竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔，不管你刮的是什么风。

这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。

第五单元练习姓名

一、造句。

如果……就……

果然——

发现——

发明——

二、我会选。

比喻拟人夸张排比反问借代对仗

1、看啊！

那儿走来一群红领巾。

（）

2、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

（）

3、这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？

（）

4、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

（）

5、在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。

（）

6、我还有很多兄弟。

有的可以随时从海上起飞，去参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火……（）

7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（）

三、仿照例句写句子。

例１：

天上飘着白云。

　　　（蓝蓝的）天上飘着（朵朵）白云。

秋风吹过田野。

例２：

桃子熟了，光亮红润。

　　　桃子熟了，光亮红润，像胖娃娃的脸蛋。

天上的云美极了！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

例３：

风在花园里吹拂。

　　　风在花园里捉迷藏。

小鸟在树林里鸣叫。

　　　　　　　　　　。

四、选择最恰当的词，填在括号里。

漂流漂浮飘荡飘扬

一粒粒小苍耳告别妈妈，随风（），四海为家；小椰果乘着风浪，（）到远方，重新安家。

五、选择合适的答案（填序号）。

（1）下面加点字注音正确的是（）

①随即（jì）②贝壳（ké）③倾（qīn）听

（2）下面加点字解释正确的是（）

①举世闻名（全）②无影无踪（影子）③经久不息（呼吸）

（3）横线上填入最恰当的词语应该是（）

在同学们的掌声中，小英微笑着走下了讲台。

1激烈②强烈③热烈

六、选取恰当的词语，把下面的比喻填充完整。

挺拔勤恳持续宽广

人格：

应该像松柏那样——（）

学习：

应该像小溪那样——（）

胸怀：

应该像大海那样——（）

工作：

应该像老牛那样——（）

七、在括号里加标点。

提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，向后画个小圈圈；

提示语在中间，画个逗点在后面；直接对话最方便，用上引号真简单。

小明喊□□报告□□

□你怎么迟到了□□老师问□

□我生病了□□小明说□□刚才去医院了□□

□知道了□□老师说□□要是不舒服□及时告诉我□□

八、阅读短文，完成练习。

地球的两顶“白帽子”（节选） 

“白帽子”是自然（资姿）源的宝库，蕴藏着丰富的石油、天（然燃）气等矿产资源。

此外，地球上（绝决）大多数的淡水，以冰的形态储藏在两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万年了。

“白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极……它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。

1、用横线画出括号中正确的字。

2、写出下列词语的近义词。

蕴藏-一（）快乐-一（）

存在-一（）形态-一（）

3、"白帽子”上的居民有、、。

第二自然段中的省略号省略的内容是。

我还知道“白帽子”上的居民有、等。

“白帽子”能为人类提供、、，所以说它是自然资源的宝库。

哈！

猴山上可真热闹呀！

那些小猴子，有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在抢食物，有的在打闹……最吸引我的是一只戴小蓝帽的小猴子。

它个子矮矮的，瘦瘦的，红通通的小面孔，一双灵活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛，一条细细的尾巴。

它坐在水泥墩上，拿着一个荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，露出里面洁白的果肉，塞进嘴里。

它一边品尝着果肉的美味，一边用小眼睛四处张望，生怕人家抢去似的。

1、从文中找出下列词语的近义词。

机灵（）雪白（）害怕（）

2、这段话是围绕“”这句话写的。

重点写了，主要是从它的、、、、等方面抓住特点来写样子的。

幻想家

在南极洲，企鹅成群地居住在海边。

他们身穿“黑衣”，头戴“黑帽”，肥胖的身躯走动起来摇摇摆摆，一个个好像大腹便便（piánbiàn）、身穿燕尾服的绅士。

他们常常站在冰面上，抬起脑袋东张西望，好像等待什么。

一只海燕飞来，问道：

“你们究竟在等待什么呀？

”

“我们要周游全世界！

”其中的一只大企鹅突起大肚皮答道：

“我们想，要是开过来一条美妙无比的大船载着我们，这个理想就实现了。

”

海燕说：

“大海连通世界各地，你们不是都会游泳吗？

何必站在这里干等呢？

”

“那——多累呀！

”那只企鹅不高兴地嘟嚷着，他的伙伴也都不高兴地扭过头去。

“不然，你们也可以飞嘛！

”海燕热情未减，又建议说，“你们也是鸟，都长着两只翅膀！

”

这一说，企鹅面面相觑（qù），顿时哑口无言。

原来，由于它们懒得飞翔，天长日久，两只翅膀变得光秃秃的，像船桨一样，再也飞不起来了。

海燕叹了口气说：

“你们想周游世界，却懒得游泳，又把飞翔的本领忘得一干二净，那么，也只好就这样等着了！

再见，可敬的幻想家们！

”说完，展翅飞向（宽阔辽阔）的海洋。

千万年过去了，直到今天，那些企鹅还成群结队地站在南极洲的冰面上，东张西望地等候着，期望有一只大船来接他们去旅行。

企鹅，这个名字，大概就是由此而来的吧！

1．找规律，照样子，写词语：

面面相觑大腹便便

东张西望

2．在括号内选择正确的读音和用得恰当的词语。

（2%）

3．用横线从文中划出一句描写企鹅外形特点的句子。

（1%）

4．回答问题。

（4%）

（1）题目“幻想家”是指。

它们实现不了周游世界的梦想是因为既，又。

我们可不能像它们一样做“幻想家”，我认为，只有，才能实现自己的理想。

（2）除《幻想家》外，你读过的寓言中，印象最深的是哪一则？

请写出它的题目：

我的书包

习作要求：

1、能按一定的顺序观察文具，并抓住其样子、用途介绍清楚。

2、能展开想象，把文具介绍得生动、有趣。

第一小节：

引出书包。

第二小节：

写它的形状、质地、颜色，表面的图案是重点，背带等。

（样子美）

我的书包可漂亮啦！

第三小节：

写它的用途，用上承上启下的句式。

（本领大）

我的书包不但漂亮而且非常实用。

第四小节：

表达喜爱之情。

整体感知：

（形状、材质、颜色）

1、我有一个漂亮的下方上圆的书包，它的颜色是紫色亮皮的，在阳光下一照，格外耀眼！

2、我有一个运动型书包，主色是黑色，正面有几条黄中带白的条纹，看上去很有立体感，像一个穿着西装的绅士。

3、我的书包是由蓝色的帆布和塑料做的，远远看去，像天空一样湛蓝、明洁，让人神往。

4、我的书包的形状是长方形的，材质是防水的尼龙布，穿着一件蓝、白、黑相间的外套，像海军叔叔的迷彩服一样。

整体感知：

书包正面图案（重点详写）

1、它的外形跟其它的书包没有什么特别之处，最大的特点是书包的正前方有一幅画，很亮眼。

画面上有一个英俊潇洒的小男孩，戴着一顶帽子，面带笑容，两只手交叉在胸前，翘着二郎腿，坐在一张虎皮凳上，可爱中又带着点霸气。

2、书包正面画着一只可爱的米老鼠，它穿着一件红白相间的燕尾服，头上戴着一顶黑色的礼貌，脚上穿着一双金黄色的皮靴。

它手里还拿着一根银灰色的魔法棒。

它整天笑眯眯地看着我，好像在对我说：

“小主人，你可要好好学习，加油哦！

”

3、书包正面画着一只可爱的米老鼠，它穿着背带裤，眼睛又大又圆，整天笑嘻嘻的，好像在对我说：

“学习要认真啊！

”而唐老鸭双手交叉，放在胸前，十分帅气，它穿着一件蓝外套，十分严肃，好像在对我说：

“学习千万不能分心，做好作业再玩。

”

4、书包最显眼的的地方就是上面印着的米妮的图案了。

米妮的头上戴着一个大大的蝴蝶结，是粉底白圈的，穿着白雪公主的蓬蓬裙。

她的身子微微侧着，头朝前方，面带微笑，头发稍稍卷曲，蓬蓬松松的。

在她的身边，有一大串珠宝围绕着，闪着耀眼的光芒。

背带：

1、书包后面有一对背带，黑色的，软绵绵的，它们就像两个护卫在保护我的肩膀一样。

2、书包背面有一副宽宽的肩带，由橙黑相间的网格布料制成，里面有一层减压海绵哦！

3、书包背面和背带是咖啡色的棉网格，这个减负设计的背带让我背起书包来不容易疲劳。

4、这个书包有一副淡蓝色的背带，妈妈把背带调成适合我背的长度，这样我每天背着它就觉得比较轻松了。

拉链：

书包上的