高考练习连贯试题解题指导教案.docx
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高考练习连贯试题解题指导教案
2019年高考练习连贯试题解题指导教案
注意事项：
认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！
重在审题，多思考，多理解！
无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
【一】真题回放：
【11浙江高考卷】
根据语意，填入空白处最恰当的一项为哪一项〔〕
余光中在接受采访时说：
“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。
如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。
一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。
一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。
所以我的八言座右铭是：
‘＿＿＿＿＿＿＿’”
A.文以为常，白以应变。
B.文白相济，见真求新。
C.白以为常，文以应变。
D.白话为本，力求立体。
文段是讨论白话与文言的关系，可排除D项；抓住“也有文言的墨水”“文言的功力可济白话的松散和浅露”即可排除A、B项。
此题难在“语意”的把握，而表达的连贯、准确是建立在全段语意把握基础之上的。
【二】解题技巧点拨
〔一〕〔1〕写什么
首先，要通读语句了解大意。
其次，要抓中心，如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句等。
根据“中心句”或“总领句”确定首句或尾句。
〔2〕怎么写的
看文体，记叙文常以时间或空间的变化为序；议论文一般是观点句放前面，把材料句放中间，把总括句放后面，结构通常是总分式、并列式、对照式、层进式；说明文与议论文相似，往往是把事理句放前面，把材料句放后面，材料内部往往遵循时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。
“句与句之间”往往会呈现并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。
〔3〕统一与和谐
一段话中，话题、陈述对象、观点材料、事物分类都要统一，色彩、气氛、感情、态度等应保持和谐一致。
〔二〕方法指导：
顺序的先后性〔句子成分之间的先后，句子之间的先后〕
1、句子成分之间的先后
例题：
1990年全国
“她是……教练”中的“教练”前有如下六个修饰成分，以下四项中排列妥帖的一项为哪一项
①优秀的②有二十年教学经验的③国家队〔的〕④篮球〔教练〕⑤女〔教练〕⑥一位〔教练〕
A、①②⑥③④⑤B、③⑥②①④⑤C、①②③⑥⑤④D、②①③⑥④⑤
答案B
小结：
多层定语的排序
谁的多少怎么样的什么样的什么
例题：
给以下内容排序
意大利球员①激烈地②都③同裁判④在球场上⑤昨天
答案：
⑤④②①③
小结：
多层状语的排序
何时何地范围副词情态形容词对象
例题3：
小明有着优秀的品德，小辉有着优异的学习成绩，小刚有着身体的健康。
小明小辉各有所长，小辉会画画，小明懂音乐。
（品德优秀是小明的特点，学习优异是小辉的特点，小刚的特点是身体健康。
）
小结：
2、句子之间的先后
方法指导1记叙、描写类：
注意时间、空间顺序、心理顺序
例1：
把以下句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
〔只填句子的序号〕
①出现在我们面前的是一座美丽的小城。
②城中有一条小河流过，河水清澈见底。
③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。
④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。
⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘壑上长满了柞树。
⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。
解析：
句子的排列要依循时间、空间、逻辑或心理顺序。
此段表达的是对美丽的小城的描绘。
不难看出，语段是按照来到小城→城中的小河→小河中的情况→走出小城→城外丘陵→山丘脚下这一顺序来描绘的。
答案可为：
③①②④⑤⑥。
小结：
例2、依次填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一组是
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。
，，，。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
•A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②
空间关系——由室内到室外，逻辑关系——由一般感受到较深感受
〔②句中“连”“也”等表意相对比④句程度要深〕等。
做题时应在把握语段整体意思或语境的前提下，结合有关选择，或分析，或排除。
解析：
先看整体语段的基本内容和意境。
独坐书斋，怡然自乐，惟书为友。
在此好情趣之下，自己平时喜好的一些东西也视而不见、听而不闻了。
再看所给的四句，它们相对独立构成一个语段，与前面已给定内容在语法上、结构上等方面没有直接联系；主要联系表达在意蕴上，这是一种内在的联系。
这四句都是写室外的所见、所闻，那么“窗外”一词极有可能就是由所给定内容〔室内以书为友〕到要求排序内容〔室外景象及感受〕的过渡。
可初步确定③句为首。
③句与①句皆为所见景象，应连在一起；②④句皆为感受，应在其后。
④句开首有指代词“这”，而内容与“所见”直接相关，自应放在③①之后；②句写听觉，是对视觉所表达感受的进一步深入，可放在最后。
•小结：
练一练
1、将以下四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一项为哪一项
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。
A、②④①③B、①④②③C、④②③①D、④③①②
分析：
材料表达“某校师生”关心集体，忘我地“和村民们一道”冒雨“投入抢收动作”，所给动作是有有先后的，主要是时间性。
区别题枝，注意各选项的头尾，进行分项排除。
结合语段，这里应从时间顺序的角度考虑问题，附带心理顺序。
2、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
去年夏天，我在杭州一所疗养院里修养。
江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！
②那儿的景色真美！
③六合塔静静地矗立在钱塘江边④六合塔在钱塘江边静静地矗立⑤帆影点点的江面上碧波粼粼⑥江面上帆影点点，碧波粼粼
A、②③⑥B、①④⑤C、②③⑤D、①④⑥
这是一道语句定位题，故要注意明确关系，理清细节。
保持表达时间一致，“我”现在不在杭州，应用“那”来远指；从空间的观察顺序看，表达的对象是“钱塘江“，所以应以”钱塘江“为中心来描写景物；从句式协调的角度看，中间应该与最后一句用相同的句式。
应选A
3、将下面四句话依次填在下面的横线上，顺序恰当的一项为哪一项
①他是胖是瘦②他的眉目乃至音容笑貌③他是方脸或是圆脸④他穿的是长衣或短褂
这就好比一个人，远远而来，最初我们只看到然后看清然后又看清最后才看清
A、③②④①B、①④③②C、④①③②D、④③②①
心理顺序：
人由远及近时看到的应是从大到小。
另外还需注意“乃至”这个词。
选C
方法指导2：
议论性：
找准中心句，注意逻辑顺序
例题：
以下句子排列顺序最恰当的一项为哪一项
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化那么陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④Ｂ.④③⑤①②⑥Ｃ.③①⑤④②⑥Ｄ.④②①⑤③⑥
［简析］做题首先要把握基本内容。
不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。
再初步分层归类。
统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。
这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。
然后连缀排列顺序。
根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“那么”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。
最后检查调整并确定。
D项符合提出问题（④②）——列举现象（①⑤）——指明原因（③⑥）这一思路，因此，项正确。
小结：
练一练
填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项为哪一项：
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置假设罔闻、拖延推诿，
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保部门工作无人管。
B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保部门工作无人管。
C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保部门工作无人管，污染问题越来越严重。
D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保部门工作无人管，污染问题越来越严重。
分析：
逻辑顺序“不传达上级指示“这一统一思想认识的工作应该放在”不购置污水处理设备“这种具体实践操作的工作前面，而不落实这两项工作的直接后果是”环保部门工作无人管”，最终的结果便是“污染问题越来越严重”。
所以选C
方法指导3：
关注标志：
重复出现的词语，关联词、代词、副词、句式或结构等。
〔08浙江卷22〕把以下带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
〔只填序号〕〔3分〕
奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？
①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。
②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。
③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。
④我们的感动，就是看到残缺美的感动。
⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。
②①③⑤④
练一练：
2、依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是
红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。
，。
，。
，。
门卫感动校园，表达的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的③要叫出全校学生的名字，实在不容易④校园内的管理、服务也无不在表达育人的功能⑤能叫出几个学生的名字，很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
A、①④⑤②③⑥B.②⑥①④⑤③C.③⑥②①⑤④D.⑤③②⑥①④
方法指导4样子的一致性：
句式一致、话题一致、内容一致、音节和谐
句式结构包括成分、分句、句间，修辞，句式，复句关系
例P162例14
话题一致〔陈述对象一致，陈述中心一致〕
例：
填到横线与上下文衔接最正确的一项为哪一项
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床底下拽了出来，送到幼儿园。
A、妈妈找了好久，最后才发现了他
B、但后来还是让妈妈给找到了
C、使妈妈找了好久，终于把他找到了
D、但妈妈毕竟发现了他
答案：
B
内容一致〔感情、色彩、风格〕
例：
P162例13
音节和谐（句式对称，前后押韵〕
例：
依次填入以下两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
（1）每逢深秋时节；松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺群山环抱，近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，④层林叠翠，白云缭绕；
A、①②B、①④C、②③D、②④
注意题干中“语意连贯、音节和谐”一句，提醒我们要注意语句的句式结构一致和每句字数及押韵问题。
答案D
排序题题型大致可以分为两类：
一类是选择排序型，打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可
一类是嵌入式排序型，从一个语段中抽出几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的语序进行还原，抽出的这几个句子可以是连贯的，也可以是间隔的.
1、选择排序型可以巧用排除法解答
1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，___。
____，_____，____。
____，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结装饰器物，为绳结注入了美学内涵
②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
③“中国结”的起源可以追溯到上古时期
④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史
⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上
⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们心目中很神圣A、③②④⑥⑤①B、③①②⑤⑥④C、④①③②⑤⑥D、④③②⑥①⑤
D
【解析】这段话的结尾句是“因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分”。
综观所给的六句话，只有⑤句是谈绳结与服饰的关系，所以⑤句应与结尾句紧密相连。
于是，排除A、B、C三项，只能选D项。
具体地分析：
④句是总起句，呼应上文，介绍“中国结”的悠久历史，③②⑥①⑤句具体说明“中国结”在历史上的种种作用。
答题时要注意“上古时期”“当时”“同时也”“此外”等词语的承递与关联作用。
小结：
标志词P161
关联词语的呼应。
或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果
暗示性词语的使用
关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。
句子之间的对应关系
陈述对象前后一致、议论角度一致
2、嵌入式排序型注意前后语境
把以下带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
〔只填序号〕
理学家为什么崇古抑律？
____古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？
②他们认为，诗歌在审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。
④既然诗歌在审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。
【答案】⑤①②④③
【解析】⑤句紧承“理学家为什么崇古抑律”这一问题，故应排在首位；①句是进一步阐述原因，并提出新问题；②句是回答新问题，故②句在①句后；④句紧承②句所说的“价值”，应紧跟其后；③句是小结，故应在最后。
1.练一练3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术，，，，，。
列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。
①并与地面通讯，实现地面对列车的监控②能实现对动车组各个系统的控制③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车④同时对系统进行监视和故障诊断⑤无需人为干预
A、②①⑤④③B、②④①③⑤C、⑤④③②①D、⑤④①③②
B
小结：
做排序题的基本思路是：
1、通读全题语句，明确题目要求
2、按时间、空间顺序或逻辑推理“试排”句子〔依据代词的内容，重复的词语，总领句、总结句、结尾句、关联、总括性词语〕。
3、连读，确定句子间的合理顺序，确保话题一致、内容上的前后照应。
排序题“三字经”：
排序题，并不难；通读题，前后看；
有代词，往前串；同话题，连一连；
找顺序，时空间；逻辑题，思维变；
内容上，要映现；排完了，先浏览；
不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
巩固练习1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。
中国多年来，，，，，。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变
②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口
③使粮食产量不断攀升
④坚持以自力更生为主的粮食安全战略
⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作
⑥在上世纪末突破5亿吨大关
A、④⑥②⑤③①B、④⑤③⑥①②C、⑤①⑥④③②D、⑤④③⑥②①
B
巩固练习2：
将以下语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。
只填序号。
明式家具，崇尚简约、天然之美，，，，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，，，。
①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣
③①⑤②④⑥总结句
巩固练习3：
总复习书例题部分
高考连贯试题指导〔学案〕
湖南何丽华
【一】真题回放：
【11浙江高考卷】
根据语意，填入空白处最恰当的一项为哪一项〔〕
余光中在接受采访时说：
“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。
如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。
一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。
一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。
所以我的八言座右铭是：
‘＿＿＿＿＿＿＿’”
A.文以为常，白以应变。
B.文白相济，见真求新。
C.白以为常，文以应变。
D.白话为本，力求立体。
【二】解题技巧点拨
〔一〕〔1〕写什么
首先，要通读语句了解大意。
其次，要抓中心，如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句等。
根据“中心句”或“总领句”确定首句或尾句。
〔2〕怎么写的
看文体，记叙文常以时间或空间的变化为序；议论文一般是观点句放前面，把材料句放中间，把总括句放后面，结构通常是总分式、并列式、对照式、层进式；说明文与议论文相似，往往是把事理句放前面，把材料句放后面，材料内部往往遵循时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。
“句与句之间”往往会呈现并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。
〔3〕统一与和谐
一段话中，话题、陈述对象、观点材料、事物分类都要统一，色彩、气氛、感情、态度等应保持和谐一致。
〔二〕方法指导：
顺序的先后性〔句子成分之间的先后，句子之间的先后〕
1、句子成分之间的先后〔句内各成分内，不同句子之间相同成分〕
例题1：
1990年全国
“她是……教练”中的“教练”前有如下六个修饰成分，以下四项中排列妥帖的一项为哪一项
①优秀的②有二十年教学经验的③国家队〔的〕④篮球〔教练〕⑤女〔教练〕⑥一位〔教练〕
A、①②⑥③④⑤B、③⑥②①④⑤C、①②③⑥⑤④D、②①③⑥④⑤
小结：
多层定语的排序
例题2：
给以下内容排序
意大利球员①激烈地②都③同裁判④在球场上⑤昨天
答案：
小结：
多层状语的排序
例题3：
小明有着优秀的品德，小辉有着优异的学习成绩，小刚有着身体的健康。
小明小辉各有所长，小辉会画画，小明懂音乐。
（品德优秀是小明的特点，学习优异是小辉的特点，小刚的特点是身体健康。
）
小结：
2、句子之间的先后
方法指导1记叙、描写类：
注意时间、空间顺序、心理顺序
例1：
把以下句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
〔只填句子的序号〕
①出现在我们面前的是一座美丽的小城。
②城中有一条小河流过，河水清澈见底。
③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。
④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。
⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘壑上长满了柞树。
⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。
答案为：
小结：
例2、依次填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一组是
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。
，，，。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②
答案
小结：
练一练
1、将以下四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一项为哪一项
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。
A、②④①③B、①④②③C、④②③①D、④③①②
2、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
去年夏天，我在杭州一所疗养院里修养。
江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！
②那儿的景色真美！
③六合塔静静地矗立在钱塘江边④六合塔在钱塘江边静静地矗立⑤帆影点点的江面上碧波粼粼⑥江面上帆影点点，碧波粼粼
A、②③⑥B、①④⑤C、②③⑤D、①④⑥
3、将下面四句话依次填在下面的横线上，顺序恰当的一项为哪一项
①他是胖是瘦②他的眉目乃至音容笑貌③他是方脸或是圆脸④他穿的是长衣或短褂
这就好比一个人，远远而来，最初我们只看到然后看清然后又看清最后才看清
A、③②④①B、①④③②C、④①③②D、④③②①
方法指导2：
议论性：
找准中心句，注意逻辑顺序
例题：
以下句子排列顺序最恰当的一项为哪一项
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化那么陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④Ｂ.④③⑤①②⑥Ｃ.③①⑤④②⑥Ｄ.④②①⑤③⑥
小结：
练一练
填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项为哪一项：
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置假设罔闻、拖延推诿，
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保部门工作无人管。
B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保部门工作无人管。
C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保部门工作无人管，污染问题越来越严重。
D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保部门工作无人管，污染问题越来越严重。
方法指导3：
关注标志：
重复出现的词语，关联词、代词、副词、句式或结构等。
〔08浙江卷22〕把以下带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
〔只填序号〕〔3分〕
奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？
①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。
②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。
③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。
④我们的感动，就是看到残缺美的感动。
⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。
练一练：
2、依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是
红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。
，。
，。
，。
门卫感动校园，表达的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的③要叫出全校学生的名字，实在不容易④校园内的管理、服务也无不在表达育人的功能⑤能叫出几个学生的名字，很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
A、①④⑤②③⑥B.②⑥①④⑤③C.③⑥②①⑤④D.⑤③②⑥①④
方法指导4样子的一致性：
句式一致、话题一致、内容一致、音节和谐
句式结构包括成分、分句、句间，修辞，句式，复句关系
例P162例14
话题一致〔陈述对象一致，陈述中心一致〕
例：
填到横线与上下文衔接最正确的一项为哪一项
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床底下拽了出来，送到幼儿园。
A、妈妈找了好久，最后才发现了他
B、但后来还是让妈妈给找到了
C、使妈妈找了好久，终于把他找到了
D、但妈妈毕竟发现了他
内容一致〔感情、色彩、风格〕
例：
P162例13
音节和谐（句式对称，前后押韵〕
例：
依次填入以下两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
（1
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