上学期六年级数学教学计划.docx

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上学期六年级数学教学计划

上学期六年级数学教学计划

上学期六年级数学教学计划

一、教材分析：

这一册教材内容包括：

位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。

分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。

会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。

通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面教材是安排扇形统计图。

进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。

在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

二、学生情况分析：

六年级4班原有学生17人，现转出1人，共16人。

从去年一年的教学情况来看4班的学习习惯较差，特别是作业习惯的自习习惯，困此必须对其进行培养。

两极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。

另外部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。

在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。

有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。

还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。

本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

三、教学目标：

1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的.意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。

7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。

能通过查阅资料找出解决问题的方法。

6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。

9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。

10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。

五、教学进度

一单元：

位置————2课时

二单元：

分数乘法

1、分数乘法————5课时左右

2、解决问题————4课时左右

3、倒数的认识————1课时左右

4、整理和复习————2课时左右

三单元：

分数除法

1、分数除法————5课时左右

2、解决问题————3课时左右

3、比和比的应用——4课时左右

4、整理和复习————2课时

四单元：

圆

1、认识圆——————3课时左右

2、圆的周长————2课时左右

3、圆的面积————2课时左右

4、整理和复习————1课时

5、确定起跑线————1课时

五单元：

百分数

1、百分数的意义和写法————2课时左右

2、百分数和分数小数的互化——2课时左右

3、用百分数解决问题————9课时左右

4、整理和复习————————2课时

六单元：

统计

1、扇形统计图————1课时

2、合理存款————1课时

七单元：

数学广角——2课时

八单元：

总复习——4课时

青阳实小教务工作计划（--学年第一学期）

青阳实小教务工作计划（2011--2012学年第一学期）

根据学校工作要点和县教研室工作安排，本学期教务工作将进一步全面提高教学质量，以提升教师综合素质、促进学生综合发展为中心，以扎实细致推进规范化、精细化管理为实施策略，突出重点，求真务实，使教学工作向更高、更好的层面持续稳步推进。

二、工作思路

1、坚持规范化办学，加强日常教学管理，落实教学常规，采取有效措施减轻学生过重课业负担，严禁各种教辅资料进校园。

2、坚持"聚焦课堂，关注质量"，用"大质量观"来指引学校教育教学工作的整体发展，促进学生健康、个性、全面发展。

3、重视教师培训，务实校本教研，发挥名师效应，引领教师走专业化发展之路。

4、加强特色学校建设，推进"经典诵读"进程。

三、主要工作

1、做好计划的制定与审批工作。

9月19日前完成教师学科授课计划审批；9月19日提交教导处工作计划；9月27日前审阅完教研组计划（电子稿发送至邮箱qysxdhl@）。

2、严格遵照省厅文件，开齐课程、开足课时，按季安排作息时间，周全考虑各学科的教学时间，科学安排好大课间和阳光体育活动。

3、规范日常教学管理，加强过程督查，教导处将组织教研组长不定期对教师常规工作的综合情况随时记录，及时整理，结果与教师考核工作直接挂钩。

严格按课表上课，严禁擅自调课、换课，确保各个学科的教学时间和教学效果。

强化教师安全责任意识，杜绝教学事故的发生。

4、加强学籍管理，认真核实学生名册，组织班主任认真填写学生信息采集表。

严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。

严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。

5、严格考勤制度，规范请假销假制度，实行坐班制。

协调做好代课工作,一至六年级语数教师公假代课安排分别由潘檀、高鹰、黄国恩、施敏霞、陈东风、王云峰老师负责，综合和艺体组由王月扣主任负责。

6、加强对备课的研究、指导与管理。

本期备课继续推行集体备课和个人备课相结合的方式，坚持"有效"和"人人参与"的原则，由教师本人根据自身实际，量力而行，自主申报，真正发挥备课在提高课堂教学效率和促进学生发展方面的作用。

同时要求做到备授一致。

7、务实校本教研，提升教师综合素养。

（1）、积极发挥市、县"学科带头人"和"骨干教师"的示范引领作用，承担培训指导任务，带头上好研究课和示范课；

（2）、做好研修课教学工作，积极倡导教研组内教师集中时间开展"同课异构"课堂教学研究。

本期要求50周岁以下教师每学期至少要选择一门学科上一节研修课，提倡50周岁以上的教师每学年上一节研修课。

研修课教学前要进行认真备课，然后写好教案；课后教研组长要及时组织专题座谈评议，主动邀请组外其他听课教师参加，做好记录。

大力提倡教师在研修课教学过程中有效使用信息化教育资源。

本期研修课教学要在12月份前全部结束。

（3）、认真组织教师参加继续教育"命好题"专题学习活动。

（4）、坚持听课评课制度，教师每学期听课不少于10节。

听课时要认真作好记录，要有较详细的评议。

（5）重视写字课教学，提倡教师范写指导，培养学生热爱祖国文字的情感和正确书写汉字的能力。

在上好每天下午十五分钟写字课的同时，各科教师都应以规范、美观、整洁的书写做学生的`表率。

（6）、做好常规考核和教研组评比。

本期将分别在期中和期末，以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将及时通报。

继续坚持教研组学期初评、学年总评的评比制度。

8、认真做好教学研究工作。

（1）、树立"大质量观"的理念，推进学科建设，注重能力培养，把提高教学质量的重心放在课堂教学的实效上，重点放在关注"学困生"上；

（2）、鼓励教师应针对教学实践选择、申报课题进行研究，积极参加教改实验和专题研究，解决教育教学过程中的实际问题，及时总结研究所获，积极撰写教学论文并参加经验交流活动；（3）、重视毕业班教学工作。

通过开展教学研讨活动和召开座谈会，提高教学效果；（4）认真做好单元制卷工作，及时进行单元教学反馈与总结。

9、加强特色学校建设，推进"经典诵读"进程。

上好每天早上二十分钟的"经典诵读课"，推行"背经典出校园"活动，开展"诵读之星"评选，做好"经典诵读活动"座谈会和调研工作，营造良好的诵读氛围。

10、坚持活动育人，认真做好第三届"数学节"筹备组织工作。

2011年9月

附：

行事历

青阳实小2011--2012学年第一学期教务工作行事历

9月份

1、新生招生、开学报名、分班编班。

2、计划制定与审批。

4、期初教研组长会议。

5、学籍更新整理与数据统作。

6、参加县"信息技术与学科教学整合"课堂教学评优活动。

7、教学督导。

10月份

1、"经典诵读活动"研讨会。

2、"教学规范月"活动。

3、研修课教学。

4、教学督导。

11月份

1、参加市第二届"语文教师素养大赛"。

2、校第九届"课堂教学评优"。

3、"教学开放周"活动。

4、研修课教学。

5、教学督导。

12月份

1、第三届"数学节"。

2、课题研究工作。

3、"经典诵读活动"调研。

4、研修课教学。

5、教学督导。

元月份

1、期末教研组评比。

2、各类统计、资料归档与整理。

3、期末检测与阅卷工作。

4、寒假开始。

★：

积极参加上级教育主管部门组织开展的教学教研活动。

学生会宣传部学期工作计划

学生会宣传部学期工作计划

在我校学生会宣传部各届部长、成员的辛苦工作积累下，校学生会宣传部才取得了今天的辉煌成绩。

在充分回顾、肯定去年校学生会宣传部的工作业绩情况下，现我将着手制定校学生会宣传部20XX—20XX学年的工作计划，先安排如下：

首先，管理体制的进一步完善：

根据以往社团创办积累的经验，因为成员人数比较多，再加上因各种原因不能进行社团细致规划，社团与社团成员的联系在有些时候不是很密切。

在新的学年中，社团将努力改善这一点，除了为更多的成员开展有益的活动外，也要对于社团内部进行分工。

其次，新学期的活动：

九月初（即新生的军事训练期）：

1，社团的宣传工作。

我社团将组织人员到新生宿舍开展慰问工作，帮助学生了解学习学校概况，吸引有兴趣的学生对我社团做初步认识。

2，讨论并进一步明确了社团在新学年的工作规章，逐步开始准备招新工作，以满足社团发展需要。

九月下旬（军事训练结束）：

正是启动社团招新工作。

实际招手接纳新成员。

在十月中旬：

欢迎新生动员大会，今年将继承活动，每班准备参加辩论赛，吸引学生积极参加。

十月中旬至十一月初：

第十届08“新生杯”辩论赛，我社团将在十月初期#8203；#8203；就开始做宣传，通知到每个班级团支书确

确定每班参赛名额。

十一月中旬至十二月中旬：

1，平时成员培训：

成员可以进行朗读比赛，漫画决斗，戏剧，小品，配乐配音等活动，举行各种形式的'活动，激发成员表现力。

2，任务活动：

辩论队，表演组，要求全体成员参加，可以11届新生为主要参加对象。

演讲组：

筹办“我的大学—我做主”的演讲比赛；

演出团体：

原声乐歌唱比赛，主题：

“我的唱响，我的精彩”

辩论队：

趣味辩论赛

十二月至一月份，体验式学习交流：

临近学期结束开展了学习交流会。

以上是本学期学生会宣传部的工作计划安排，在实际工作当必然会遇到很多困难，希望各位成员根据实际情况，适当调整策略，让一个学生会宣传部获得更好的发展。

学生会宣传部部长：

XX

时间：

7月3日

上学期教育科研工作计划范文

一、指导思想

进一步贯彻省、市、区三级科研工作会议精神，紧紧围绕全区教育工作会议提出的总体思路和工作目标，以教师岗位练兵为载体，以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为指导，以加强教育科研工作规范化建设为主线，以“十一五”科研课题为核心，以加强课题管理、提高课题课题研究水平为重点，加强教育科研队伍建设，以课题带动教研、以教研促进课堂教学质量的提升，为学校教育教学的发展作出应有的贡献。

二、重点工作

（一）、进一步学习、贯彻市、区科研工作会议精神。

按照市区科研室下发的《科研工作评估细则》规范管理，努力提高科研工作的层次和水平，迎接市区科研部门的检查。

（二）、加强科研电子化管理，完善学校科研工作室及教师个人科研博客，把相应的具体内容添加进去。

（三）、本学期召开学校科研课题中期成果推进会，组织教师对子课题的研究做以阶段性总结，推进课题的深入开展。

三、常规工作

（一）、以“十一五”科研课题为中心，组织教师深入扎实开展课题《“师生互动共同发展”实现课堂教学有效性方法的研究》的研究。

充分发挥科研骨干的作用，科研小组的教师将成为课题组的骨干，以点带面，辐射全体。

全校教师都将参与到课题中来，人人参与课题研究，实现“聚焦有效教学，构建生命课堂”的工作重点。

课题组将按下列程序开展工作。

1、对实验教师进行培训，定期组织实验教师学习与课题相关的材料，提高教师课题实验的理论水平。

除进行校内培训外，还将组织优秀教师走出去学习，把专家、学者请进学校辅导讲座，切实提高教师们的素质及能力。

2、组织教师从实际出发，按照本年度的子课题研究计划，在课堂教学中开展课题研究。

3、每周三集体备课时间为学年组、学科组科研日，数学工作室、语文工作室、科研工作室本学期要制定各自的工作计划、树立“问题即课题”的科研理念，实验教师在一块把自己这一周课题研究中遇到的问题、困惑、成功的方法、好的经验进行总结交流，以求相互借鉴、相互学习、取长补短。

4、课题组成员要明确分工，档案材料分类归档，过程记载详细，真实反映课题实验进展情况，为课题组及时把握、及时调整实验计划和过程提供材料依据。

5、学校本学期召开一次校内课题实验课大赛；召开一次本学期学校科研课题中期成果推进会；优秀论文发布会。

通过这些活动帮助教师不断学习、不断反思、不断进步，不断促进课题的发展与完善。

（二）、继续完善《学生综合素质评价》《学生学业水平评价》的研究。

（三）、上学期学校申请参加省教育学院的《网络教研与教师专业发展的研究与实践》的研究，并制定了学校子课题《网络环境下小学数学教师教学设计与实施能力的培养》的研究方案。

本学期召开此课题开题会，并带领教师走进网络积极参加网络教研活动，提高教师研究意识。

每周二、五下午语文教师参加省网络论坛，每周五晚数学教师参加省网络论坛。

（四）、组织教师参加省教育学会科研成果征集、市科研成果征集活动。

（五）、参加上级部门的会议及活动。

四、科研工作月份安排：

9月：

1、召开科研例会，布置新学期工作。

2、培训实验教师。

3、组织教师参加省学会25届科研成果征集。

4、完成区科研室下发的“十一五”科研情况调查表。

10月：

1、做好科研室档案管理，准备迎检。

2、组织教师参加市学会论文征集。

11月：

1、召开学校科研课题中期成果推进会。

2、科普知识讲座。

3、组织校内课题实验课大赛。

12月：

1、组织教师征订教育杂志。

2、组织校内优秀论文发布会。

1月：

1、组织教师撰写本学期课题实验阶段性小结。

2、做学校科研工作总结。