三年级上综合实践活动课教案.docx

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三年级上综合实践活动课教案

三年级综合实践活动课教案

校园安全教育实践活动方案

教学目标：

1、认识校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一．校园中存在的安全隐患。

（可请学生列举一些现象）

1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2．学生饮食、就餐的安全隐患。

3．学生交通安全隐患。

4．校园隐性伤害的隐患。

二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么？

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：

油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四．交通安全注意事项

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：

1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。

不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

骑自行车须知

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。

5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到安全行车：

顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校园安全的注意事项：

1．如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。

如果真是老师误解，应该和老师好好交流。

切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

1．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

2．如何加强教室安全

要注意教室的安全。

学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

3．为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

4．当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

5．你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

6．安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”----火警

“110”----报警

“120”----急救

“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六．小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

“我是班级小主人”实践活动方案

一、活动目的：

现在的小学一二年级学生，尤其本班学生，都是独生子女，是家里的“小皇帝”，无论在学习上还是生活上都要父母照顾，缺乏独立生活能力，缺乏基本的劳动技能，更缺乏自我教育、管理和成长的能力，长期下去，将影响孩子的成长与进步。

斯宾塞指出，“人类是完全从自我教育中取得进步的。

教师讲得应该尽量少些，而引导他们去发现应该尽量多些。

”苏霍姆林斯基也认为，学生健康发展关键在于学生自身的精神状态，即学生的自我教育，自主管理。

一个学生有一个聪明的大脑，一个班集体就有几十个聪明的大脑。

。

因此，学校开展了“今天我当家”的活动探讨与研究，以培养学生自我教育、自我管理和自我成长的目的。

1、人人参与原则。

每个学生都参与此项活动，要人人有事做，事事有人做。

2、自主管理的原则。

每个学生都有自己的岗位设定，做到事事有人管，有人抓。

3、班主任、任课老师的协助原则。

引导帮助学生如何做好自己的岗位工作，以达到优良的效果。

4、力求通过活动，探索出小学生群体自我管理的内容、途径和方法。

5、促使大多数学生能养成自我管理的习惯。

6、群体自我管理的观念和能力能有较大的提高。

总之，充分信任学生，给学生锻炼的机会，展示的舞台，心灵的空间，让学生和谐发展，快乐成长。

根据学校活动方案，本班特制定以下今天我当家实践活动方案。

二、指导思想：

该项活动的开展，旨在让学生在参与班级管理的同时，让学生感受到成长在集体里的幸福，明白自己在班集体中应有的责任和义务。

通过其自发的一系列律己、律他的活动和保护校园环境公共财物等系列活动，不断提高他们的责任意识与服务他人的道德品质。

三、活动安排：

（一）、活动时间：

长期、常规活动

（二）、活动具体内容：

第一阶段：

宣传发动，渲染气氛，试行体验。

时间：

9月13日——9月28日

内容：

1、组织学生参加升旗仪式，结合“周文明班级”评比活动渲染气氛。

2、召开班会，确定“我是班级小主人”班级学生岗位委员，明确职责。

3、教师指导开展试行体验，不断完善活动方案。

第二阶段：

开展活动，亲身体验。

时间：

10月8日——本学期结束

内容：

1、定期召开“我是班级小主人”主题班会，提高学生的思想认识。

2、“我是班级小主人”岗位职责具体化，公布每天“班级小主人”岗位，真正做到“人人有事做，事事有人管”。

3、学生实践体验，辅助教师记载好“班务日志”。

第三阶段：

评比总结，情感升华。

时间：

10月8日——本学期结束

内容：

1、每大周班级进行总结评比，评出班级“优秀小主人”。

2、“优秀小主人”事迹宣扬，为其他学生作出表率。

第四阶段：

活动延伸，规范行为。

活动的总结并不是活动的结束，它是拉开班级常规工作的序曲。

此项活动为班级常规工作，将持之以恒地抓下去。

秋游去实践活动方案

【教学目标】

　　1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。

　　2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。

　　【教学重难点】

引导学生正确选择适合秋游的物品，了解一些出行的安全常识。

培养守秩序、爱护环境等基本的文明行为。

【教学方法】

小组合作

【教具】

幻灯片投影仪

　　【教学过程】

　　一、秋游的准备。

　　1、同学们，这个星期四我们就要去秋游了，秋游时，你打算带什么东西去呢？

　　2、请几名学生说说自己准备带的物品。

　　3、小组讨论：

秋游带多少东西才适量？

　　4、小组合作：

大家互相商量，设计出行的物品清单。

　　5、小组派代表像大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由。

　　二、闯关游戏。

　　1、全班分成6个小组，每组负责把守一道关，围绕守关内容，小组同学讨论问题答案。

教师巡视，作适当补充。

　　⑴秋游出发前要检查什么？

　　如：

水是否够，衣服、鞋是否合适等。

　　⑵乘车时应注意什么？

　　如：

上下车守秩序、互相谦让等。

　　⑶游玩时怎样防止丢失和掉队？

　　如：

和集体一起活动，掉队的应急措施等。

　　⑷大家一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？

　　如：

主动帮助有困难的同学等。

　　⑸怎样保护旅游点的环境？

　　如：

不乱丢垃圾等。

　　⑹秋游完，回家路上应注意什么？

　　如：

过马路走人行横道等。

　　2、每个小组推荐2至3个同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。

　　3、闯关的同学走到第一道关口，回答问题，守关的同学做裁判，全部答对进入第二关，没能答全时，该组这名同学被罚下，其他成员继续依次闯关。

（被罚下的同学，可以在其他组同学没能答全时，补充正确答案，再加入闯关。

）

　　4、最后，看哪组闯关同学全部过关、安全回家，则获得“小小旅行家”奖。

　　三、拓展延伸。

　　说说如果秋游时你会如何做？

注意食品安全，谨防食物中毒实践活动方案

教学目的：

1了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征

2、提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

3、认识安全饮食的常识，增强健康饮食的意识。

教学过程：

一、谈话导入

1、新学期到现在，我们已经过了一个半月了，我们一起开始快乐而有紧张的学习生活，在平时的学习和生活中老师总是讲到一个比学习更重要的事，那就是安全。

因为只有在安全的前提下，我们才能更好地学习和生活。

2、作为小学生我们应注意哪些安全问题呢？

：

⑴学生讨论。

作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？

⑵出谋划策。

我们怎样避免这些安全问题的发生？

二、切入正题

安全责任重于山，安全意识更是重中之重。

（介绍事件）前些天，就在咱们XX街道的一家快餐店里发生了这样一件事，午饭的时候人们纷纷去店里吃饭，可是没过多久，这些客人都先后出现了头晕，呕吐，昏厥等现象。

（漫画图片插入）汗珠像豆珠似的从额头上滚了下来，很多人疼得直接倒在桌子上。

亏得120急救车来得及时，否则这些人就危险了。

你猜这是发生了什么事？

对，他们中毒了。

就是他们中午吃的菜里面还有残留的没洗干净的农药才发生了这样的惨剧。

1、你知道中毒都有哪些症状吗？

肚子疼、头晕、恶心、呕吐，严重的昏迷等等。

2、查找身边的食品安全隐患

食物中毒是难受的，可是却又是完全可以避免的，但就是因为有些人根本不知道吃那些东西会引起食物中毒。

⑴讨论。

哪些东西吃下去会引起食物中毒？

是啊，我们学校周围总有一些摊点，那一串串诱人的“佳肴”散发出阵阵香味，一部分同学抵挡不住“美食”的诱惑，你五角，我一元地买了许多零食。

结果，买零食的同学不是拉肚子，就是肚子疼，有的甚至出现了呕吐，被送往医院。

这些都是比较轻微的中毒，严重的就像刚才的快餐店那样，需要医院急救了。

⑵教学。

发生食物中毒该怎么办？

（结合安全教本）小结：

我们小学生每天要吃很多东西，食物中毒的现象也层出不穷。

一旦发生食物中毒，我们该怎样应对呢？

打开书本第19页，读读想想，它给了我们答案。

①学生自读书内知识

②集体记忆安全小口诀：

食物中毒先饮水，吃药导泄和催吐。

躺下休息吃流食，病情加重速医治。

⑶交流。

怎样避免发生食物中毒？

①养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

②不吃生、冷、不清洁食物

③不吃变质剩饭菜

④少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

⑤不要长期吃辛辣食品

⑥不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

⑦剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

⑧不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。

千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

⑷增加食品选购知识

很多同学都会跟着家长一起去超市买东西，那么以后你就要注意这个标志（图片显示），市场准入标志（QS）。

为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。

除此之外选购包装食品，还要认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。

三、谈谈所得

1、交流讨论。

学了今天这节食品安全课，你有什么收获？

2、结语：

是啊，要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它直接关系到我们的身心健康。

希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，切忌病从口入，一定要给我们的嘴巴把好关。