三年级上综合实践活动教案.docx

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2017-----2018学年度三年级上册综合实践活动教案

三年级综合实践活动教案

主题一  注意校园安全

第一课时 课间休息讲安全

活动目标：

1、了解课间休息的具体内容：

上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。

2、养成规则意识、适应小学生活。

3、通过个小伙伴一起活动，体会活动的快乐。

 活动过程：

活动一 小小交流乐园 

1、仔细听，这是什么铃声呀？

（下课铃声提问）

 2、交流：

喜欢下课吗？

为什么？

3、归纳：

安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。

主角：

自己为主，与同学共同活动；在老师的带领下进行活动。

 内容：

自主做好下节课的准备，上厕所、喝水，适当游戏 在老师的统一安排下上厕所、喝水，参加游戏活动 

活动二 小小影视乐园 

1、让我们来看两个短片，小东和小林是怎样进行课间休息的？

2、短片一 

3、提问：

你觉得小东下课这样安排好吗？

为什么？

（小组交流） 

4、短片二 

5、提问：

你觉得小林下课这样安排好吗？

好在哪里？

（讨论、交流） 

6、小结：

有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。

7、小游戏：

小当家 

出示：

（1）做游戏 

（2）准备下节课的书本 

（3）上厕所 

（4）喝水   

（5）有事去办公室找老师 。

活动三 课间模拟乐园 

1、过渡：

小朋友真棒，个个都是最棒的“小当家”。

下面我们就来一次课间10分钟模拟赛。

2、提要求：

（1）老师吹一下哨子表示下课，小朋友可以离开座位，进行课间10分钟的休息活动；再吹一下哨子表示上课，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安静静地等候老师来上课。

（2）在10分钟内要有条理地安排好：

游戏活动、上厕所、有事找老师、喝水、准备下节课的用品。

3、进行课间模拟赛。

4、学生谈谈感受。

活动四 小小儿歌乐园 

1、过渡：

有条理的课间十分钟就能给我们带来快乐和轻松。

 2、儿歌：

下课铃声响，大家来放松， 书本准备好，桌面要整洁， 饮水上厕所，聊天做游戏， 大家休息好，一起来上课。

3、总结：

小朋友，马上要下课了，我们希望大家都能按照儿歌中的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。

教学反思：

第二课时放学路上保平安

活动时间：

1课时 活动目标：

1、 能找出上学、放学路上存在安全隐患。

2、能通过仔细地观察思考，找到最安全的行走路线，或发现要注意的地方，并能制作出一张安全路线图。

活动准备：

1、学生准备：

仔细观察自已回家路上的情况。

2、教师准备：

教师制作的安全路线图，一些发生在道路上的事故案例。

活动过程：

一、宣布活动内容，板书課题：

放学路上保平安 

二、师生共同活动 

﹙一﹚调查回家方式 

1、调查班上同学的回家方式。

2、统计回家方式的种类，以及每个种类的人数。

﹙二﹚小组讨论如何安全回家 

1、按回家方式分组，各组分别讨论回家路上存在的危险 

﹙1﹚回忆自已遇到过的危险；

﹙2﹚回忆听説过的危险；

﹙3﹚回忆报纸、电视、电影里提到过的危险；

﹙4﹚设想可能出现的危险。

3、小组针对存在的危险找出安全的做法。

﹙三﹚制作安全地图 

1、每位学生画出自已的回家路线图。

 地图要画得大一些，留出标注的空间。

2、在路线图上标出危险的地方，并注出应对危险的办法。

 三、总结、反思和评价：

填写课本第 页的“学习单”。

教学反思：

主题二   聚焦假日安

主题教学目标：

1、通过查找资料、认真观察等多种途径，了解假日安全问题； 

2、认识外出游玩、公共场所存在的安全隐患，掌握正确的避险方法，增强自我保护意识； 

3、树立主人翁意识，为公共场所的安全建设提供依据或建议。

活动时间安排：

 3课时  

第一课时外出游玩讲安全

教学目的：

 通过案例的引导，使学生明白外出游玩时一定要做到安全。

教学过程：

 一、案例聚集 

 1、星期六下午，小雯和小津到郊外游玩。

天色已晚，她俩在郊外迷了路，急得在路边哭泣起来。

 2、暑假里，几位同学结伴去登山。

在山顶上，小芳背靠一根大树枝，准备留影。

“咔嚓”一声，树枝断了，小芳掉下了山崖。

分析：

发生这些意外事故的原因是什么？

外出游玩应该注意哪些安全事项， 以防止意外事故的发生？

二、智慧加油站 

 1、外出游玩安全守则。

 2、不安全的游玩行为。

4、外出游玩发生意外怎么办？

 三、火眼金睛 

 观察P16的图，同学们都有哪些不注意户外活动安全的表 现，请指出来并说明理由。

 教师根据学生的回答，在下表中补充完整。

外出游玩活动内容 

不安全行为 正确的做法           

 四、我们在行动 

1、情景表演 

 2、编制班级《郊游安全告知书》

 五、安全记我心 

1、郊游安全小要诀。

 2、拓展活动。

六、总结与交流 

正确的做法。

教学反思：

第二课时规则和秩序记心间 

教学目的：

 通过案例的引导，使学生明白在公共场所一定要注意规则，应该遵守秩序。

教学过程：

 一、案例聚集 

1、在参观元宵灯会时，一名游客在人流中摔倒，紧跟其后的游客秩序混乱，发生了踩踏事故。

2、在动物园，小莉从包里掏出香蕉逗猴子，猴子一把抢过香蕉，小莉的手被抓伤了。

分析：

假日，你在公共场所游玩时，遇到过这些危险的情况吗？

如何避免和应对这些危险？

二、智慧加油站 

1、预防和应对踩踏事故。

2、动物园游览安全事项。

3、安全乘梯须知。

 三、火眼金睛 

观察P21的图，你和家人在公共场所时是否遵守规则和秩序？

有哪些可能导致危险的行为？

应该怎样做？

四、我们在行动 

1、绘制超市逃生路线。

 2、为动物园设计安全指示标志。

五、总结与交流 

正确的做法。

教学反思：

第三课时燃放鞭炮须小心

教学目的：

 通过案例的引导，使学生明白燃放鞭炮一定要小心，确保安全。

教学过程：

一、案例聚集 

 1、一天，小强、小黄和小健发现路边地上有一串刚放过的鞭炮，好奇地凑上去捡。

小强捡起一个小炮丢向小黄，鞭炮突然响了，小黄的袖子被烧出了洞，手也受了伤。

 2、小军的爸爸在扫墓放鞭炮师，引燃了干草，引发了山林大火。

事后，小军爸爸因失火罪被判有期徒刑3年。

分析：

燃放鞭炮不当会造成哪些后果？

怎样做到安全燃放鞭炮？

二、智慧加油站 

 1、鞭炮的危害。

2、安全燃放注意事项。

三、火眼金睛 

 观察P25的图，你和同学在燃放鞭炮时是否注意安全？

还存在哪些隐患？

应该这怎样做？

 四、我们在行动 

1、制作家庭安全燃放鞭炮跳跳棋。

2、倡议过一个安全又文明的清明节。

五、拓展活动 

六、总结与交流 

正确的做法。

教学反思：

主题三：

班级小主人

教学目标：

1、学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。

 2、更好地了解自已的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。

 3、能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。

课时安排：

3课时 

第一课时独一无二的班名

活动时间：

1课时 活动目标：

1、了解他人的特长，班级的特色，今后努力方向。

2、学会正确合理地认识自我、认识他人。

3、活动之后所蕴含的内容来要求自已，规范言行，奋发努力，力争做一名全面发展的小学生，同时在班级内营造班级文化、班级精神。

活动准备：

1、学生准备：

了解其他班级已有的班名。

2、教师准备：

了解一些班名的例子。

活动过程：

一、宣布活动内容，板书课题：

独一无二的班名二、师生共同活动 

（一）交流大家眼中的班级 

1、写出班级特点 

从

（1）学生特长

（2）学生爱好（3）班级整体风貌来考虑。

3、比较这些特点，选出最突出的地方。

3、想想班级今后还能做得更好的方面。

（二）取班名 

1、发表自已的见解，听取别人的意见。

 2、讨论班名。

3、小组集中意见，写出发言稿。

写出取名的意图，以获得别人对班名的赞同。

（三）班会交流：

小组选派代表，作口头报告

 1、发言时要注意自已的仪表，声音洪亮，语调亲切。

 2、听取别人发言要虛心，对好的发言要表示赞同。

（四）选出最佳班名：

由学生自主评选，民主唱票。

三、总结、反思和评价：

填写课本第 页的“填写单”。

教学反思：

第二课时班级公约大家订

活动时间：

1课时 活动目标：

1、发挥团体精神，訂出切实可行的条款，不断完善自我，养成良好习惯，促进日常生活规范化，使全班形成良好风气。

2、发现班级存在的问题，通过制訂班级公约解决这些问题。

活动准备：

1、学生准备：

阅读《小学生日常行为规范》或其他公约。

2、教师准备：

准备《小学生日常行为规范》等文字材料，布置学生课前阅读；准备整理问题和记录建议用的纸张。

活动过程：

一、宣布活动内容，板书课题：

班级公约大家訂。

二、师生共同活动 

﹙一﹚討论班级问题 

小组讨论戓轮流发言，说说平时班级生活中遇到的问题。

﹙二﹚整理问题 

按学习、劳动、日常生活、同学间的关系等方面，将问题进行整理归类。

﹙三﹚讨论怎么做小组讨论，针对发现的问题提出解决问题的建议，做好记录。

1、语言简洁，表述清楚，填写在相应的类别中； 

2、条款要写鼓励、希望的语句，不可带有惩罚性。

﹙四﹚制订班级公约 

1、学习校规和《小学生日常行为规范》。

 2、小组讨论制訂班级公约 

可从校规和《小学生日常行为规范》等其他各种公约中得到启示。

3、全班讨论各组拟出的公约，制訂最终的班级公约 语句应﹙1﹚清晰﹙2﹚明了﹙3﹚简洁 

三、总结、反思和评价：

填写课本第页的“学习単”。

教学反思：

第三课时班级成长手册

活动时间：

1课时 活动目标：

1、感受集体的温暖与凝聚力。

2、在回顾自已的成长历程中看到自已的进步。

3、对班级有更深的认识与了解，明确继续努力的方向。

 活动准备：

1、学生准备：

个人奖品、奖状、照片等资料，纸张、彩笔、剪刀、胶水、空白笔记本。

2、教师准备：

提供历年活动的照片、奖状等。

活动过程：

一、宣布活动内容，板书課题：

班级成长手册。

 二、师生共同活动 

﹙一﹚回忆和记录班级亊件 

1、共同回忆并记录班级中精彩难忘的事件 

﹙1﹚班级的成长历程

﹙2﹚个人的成长轨迹 

2、展示照片等素材 

﹙二﹚确定手册栏目 

1、对要记录的事件内容进行分类，确定手册的栏目 

2、给每个栏目取一个好听的名字 

3、具体列出每个栏目的事件，以及每个事件的时间、人物、情况描述等。

可分几个小组，每组负责一个栏目。

﹙三﹚制作手册

 1、设计記录框和图画

 2、填入内容并装饰 

3、各栏目合并，制作完整的手册 

﹙1﹚封皮； ﹙2﹚目录； ﹙3﹚内容；  ﹙4﹚封底；  ﹙5﹚边框；﹙6﹚图案； ﹙7﹚装饰。

三、总结、反思和評价：

填写課本第 页的“学习单”。

教学反思：

主题四：

探访昆虫世界

教学目标：

1、能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”， 更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点，并在此过程中获得知识和乐趣。

2、学会观察、记录，学会进行简単的实验，学