接触器双重联锁正反转控制电路实训教案.docx
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接触器双重联锁正反转控制电路实训教案
实训课教案首页
工件名称
接触器双重联锁正反转控制电路
授课教师
张豪
编写日期
2006．9
制作时间
2天
班级
0411
上课日期
课次
2
实训工件教学目的
掌握接触器双重联锁正反转控制电路连接时的接线方法
熟练掌握“接触器双重联锁正反转控制电路”控制线的原理、布线及要求
指导课内容及指导时间安排
接触器双重联锁正反转控制电路的工作原理分析
三相异步电动机、交流接触器、热继电器、保险丝、组合开关、按钮开关等器件的工作原理，安装方法和要求，使用时注意事项
增补电路（指示灯）
软导线（暗线）布线工艺要求
示范或演示内容
紧固元器件安装方法
硬导线校直、弯环等方法
装接控制线路时应该注意的事项
工件功能测试步骤和用电安全注意事项
教学媒体
投影仪、教学薄膜
仪器设备
三相交流电源（380V～）
万用表
教后感
学习内容
怎么学
为什么
时间
（分）
1、接触器双重联锁正反转控制电路的工作原理分析
2、三相异步电动机、交流接触器、热继电器、保险丝、组合开关、按钮开关等器件的工作原理，安装方法和要求，使用时注意事项
3、增补电路（指示灯）
4、硬导线（明线）布线工艺要求“五不”
利用投影仪、薄膜等教学设备向学生演示接触器双重联锁正反转控制电路的工作原理
分别介绍三相异步电动机、交流接触器、热继电器、保险丝、组合开关、按钮开关等器件的符号、机械组成、工作特性及使用方法，利用实物详细介绍安装方法及接线方法，说明使用时注意事项
特别说明按钮开关的同时动开、动闭的特性
要求学生画出增补电路，使其符合电气要求
强调接线的五“不”原则：
不松动、不反圈、不压绝缘、不露铜、不伤芯线
投影薄膜清晰直观，方便学生充分理解其工作原理
第一时间掌握正确的使用方法对今后的实际工作很有帮助
加强其独立思考能力
安全、准确的完成工作！
10
10
5
2
接触器联锁正反转控制接线模拟实验教案B119
1.教学内容分析：
这是利用自制课件进行仿真教学时的教案。
内容选自《电力拖动控制线路与技能训练》第二章技能训练2-8。
教学前，要求学生已进行过低压电器的学习及接触器联锁的正反转控制线路电路原理的学习。
在教学中，要求学生机上装有学习软件，本节内容主要是"接触器联锁正反转控制接线”模拟实训，注意教学时加入实际接线的规则。
2教学对象分析：
该班为高中生源班，起点较高有较好的自学能力。
大多数同学能在老师的指导下大胆演讲，特别是班干部，能带动气氛，起到榜样的效果，只有小部分同学不主动声音小。
所以分组注意安排恰当，在教学中要注意以学生的主动学为主教师的教为辅。
3.教学重点和难点：
通过对教材的分析，结合学生的实际情况，确定本节课的教学重点是：
１）、接触器联锁的正反转控制线路中实验器材选用、电器元件位置摆放、连线、工艺。
２）、学会运用课件的测评功能对自己的连线、工艺进行测评。
本节课的难点是：
接触器联锁的正反转控制线路的安装连线。
4、教学目标：
知识目标：
（１）、进一步理解正反转控制线路的工作原理。
（２）、掌握联锁的作用与方法。
（３）接触器联锁的正反转控制线路中实验器材选用、电器元件位置摆放、连线、工艺。
能力目标：
（1）通过演示课件，培养学生的观察、分析、归纳能力。
（2）通过任务书的实行培养学生分析问题、解决问题的能力。
（3）通过讲练结合教学，培养学生的推理、迁移能力。
5.教学过程主要教法
运用项目与迁移教学法培养学生的集体工作能力、交往合作能力、口头书面表达能力
6.教具：
多媒体设备
7.学生上课地点：
实训中心计算机室
8．课时数：
2节课
设计
课题三接触器联锁正反转控制接线模拟实验
一．组织教学（5min）
1、注意用电安全，规范电脑操作。
2、对电脑设备做好用前检查，用后登记。
二．复习提问及引入新课（10min）
提问1：
上节课我们学习了三相异步电动机的正反转控制线路原理图，我们怎样能实现三相异步电动机正反转控制呢？
（主控显示）
提问2：
在接触器联锁正反转控制线路中我们主要用到了哪些电器？
接触器的触头形式有何特点？
（主控显示）
引入新课我们学习了接触器联锁正反转控制线路的的工作原理（打开课件切换到“电路原理”页演示正转，反转过程如图一所示）这是电路图而今天我们还要学习器财的布置图以及模拟接线.
图一
三．触器联锁的正反转控制线路实验器材的介绍（5min）
演示录相（如图二），在学生学过的基础上复习各元件的结构特征如图二所示当用鼠标点击某个电器时可显示该电器的结构简介录相。
重点让学生明白交流接触器的各种触头的位置，热继电器常闭触头位置热元件的接入处。
（演示）
图二
四．电器元件位置摆放（20min）
任务一（主控显示）
2.小组讨论派代表上台填图。
3.其它小组同学判断正误.
4.教师点评不同方案的优缺点。
（在“控制板上”模拟安装所有的电器元件，要求组合开关、熔断器的受电端子应安装在控制板的外侧；元件排列要整齐、匀称、间距合理，且便于元件的更换。
）
五．电器元件连线、工艺（10min）
我们实操布线时要做到布线横平竖直整齐、分布均匀、紧贴安装面、走线合理；套编码套管要正确；严禁损伤线芯和导线绝缘接点牢靠，不得松动，不得压绝缘层，不反圈及不露铜过长。
（主控显示）
图三
六．学生进行摸拟实验、并进行测评。
（35min）
任务二
1.电器元件连线、工艺
（1）．纠正学生错误的接线方法。
（2）．解答学生提出的问题。
（3）．观察学生有无违反安全操作规程。
4．学生分组展示成果
5．学生小结
附：
评分标准：
序号
项目内容
配分
评分标准
扣分
1
安装元件
40
（1）不按布置图安装扣15分
（2）元件安装不整齐、不匀称、不合理，每只扣3分
2
布线
50
（1）不按电路图接线 扣25分
（2）布线不符合要求：
主电路，每根 扣4分
控制电路，每根 扣2分
（3）接点不符合要求，每个接点 扣1分
3
安全文
明生产
违反安全文明生产规程度扣5～40分
4
定额时间20min
每超时5分以内以扣10分计算
5
备注
除定额时间外，各项目的最高扣分不应超过配分数
成 绩
实训工时
起止时间
时 分至时分
实际时间
图四
七．教学小结（4min）
１．对学生的表现做出评价和建议．
２．对实习中存在的问题进行简要总结．
3．实习结束后检查教学设备、仪器是否完好。
4．考勤、组织学生打扫实训室卫生。
八．作业布置（1min）
绘制交流接触器联锁正反转控制路线的实物布线图，为下节现场实训作准备（主控显示）
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