届高考语文一轮复习专题古代诗文 鉴赏古代诗歌的形象.docx

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届高考语文一轮复习专题古代诗文鉴赏古代诗歌的形象

1．阅读下面这首诗，回答问题。

夜　坐

张耒

庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。

梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。

（1）试分析一、二句在全诗中的作用。

答：

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（2）《文心雕龙》中说：

“人亲七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。

”请结合本诗对“梧桐”这一形象的描写，分析作者的情志。

答：

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【答案】

（1）紧扣诗题，写了明月、寒霜，营造了秋夜萧瑟清寒的氛围；为写梧桐做了铺垫，同时起到了衬托的作用。

（2）梧桐面对风霜，不甘凋零，依然飒飒有声；作者借此赞美了刚强不屈的生命力，表现了作者内心孤傲倔强的个性特点。

2．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

水调歌头　中秋

米芾

砧声送风急，蟋蟀思高秋。

我来对景，不学宋玉解悲愁。

收拾凄凉兴况，分付尊中醽醁①，倍觉不胜幽。

自有多情处，明月挂南楼。

怅襟怀，横玉笛，韵悠悠。

清时良夜，借我此地倒金瓯②。

可爱一天风物，遍倚栏干十二，宇宙若萍浮。

醉困不知醒，欹③枕卧江流。

注：

①醽醁（línɡlù），古代的一种美酒。

②瓯（ōu），杯子。

③欹（qī），斜倚，斜靠。

（1）此词写中秋之夜，作者选取了哪些有代表性的意象？

答：

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（2）古人认为米芾这首中秋词不因袭前人，有创新。

你认为“新”在哪里？

答：

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【答案】

（1）作者选取的代表性意象有：

砧声、秋风、蟋蟀、美酒、明月、玉笛、江流等。

（2）①米芾一反宋玉之悲秋，显示出旷达：

“我来对景，不学宋玉解悲愁。

”②赏月不写月华，除上阕末尾点出“明月挂南楼”外，字面上再没有“月”字出现。

③写“对景”之感，清景之中见出清趣。

3．阅读下面这首元曲，然后回答问题。

【双调】折桂令·荆溪即事①

乔吉

问荆溪溪上人家：

为甚人家，不种梅花？

老树支门，荒蒲绕岸，苦竹圈笆。

庙不灵狐狸漾瓦②，官无事乌鼠③当衙。

白水黄沙，倚遍阑干，数尽啼鸦。

注：

①这首小令是作者由杭州西湖来游宜兴荆溪途中所见，有感而作。

②狐狸漾瓦：

狐狸摔瓦罐，指做事胡来。

③乌鼠：

乌鸦和老鼠。

（1）“老树支门，荒蒲绕岸，苦竹圈笆”三句描绘了一种怎样的景象？

表达作者怎样的思想感情？

答：

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（2）这首元曲运用了哪些表现手法？

请简要分析。

答：

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【答案】

（1）枯树支撑着门屋，荒凉的菖蒲围绕着溪岸，寒苦的竹子围成了篱笆。

这三句话描绘了荆溪两岸的荒凉和溪上人家的贫困景象，表达出作者对百姓贫苦生活的同情，对为官者不治的愤慨。

（2）①设问。

“为甚人家，不种梅花”表达了作者对官府不为而百姓贫苦现象的愤懑之情，为全曲定下悲凉深沉的基调，同时也引发读者的思考。

②托物言志。

用“梅花”寄寓作者高洁脱俗的向往与追求。

③比喻。

用神庙不灵验，狐狸摔瓦胡来，比喻长官不问事，使得吏役当权作恶。

形象生动地解释吏治腐败的丑恶现实，也揭示百姓生活贫困的直接原因。

④对偶。

“庙不灵”对“官无事”、“狐狸”对“乌鼠”、“漾瓦”对“当衙”，语言整齐，有韵味。

4．阅读下面这首古诗，完成下面的问题。

咏檐前竹

沈约

萌开箨①已垂，结叶始成枝。

繁荫上蓊茸，促节下离离②。

风动露滴沥，月照影参差。

得生君户牖，不愿夹华池。

注：

①箨：

笋壳。

②离离：

竹节历历分明之貌。

（1）这首诗前四句描写了“檐前竹”怎样的生长过程？

请结合诗句作具体说明。

答：

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（2）这首诗的最后两句在写法上有什么特点？

表现了“檐前竹”怎样的品格？

请作简要分析。

答：

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【答案】

（1）诗歌一、二句写“檐前竹”拔节抽枝，当竹茎拔节而出时，笋壳就垂脱了；随着细长竹叶的抽生，慢慢就长出了嫩枝；三、四句接着写竹子挺拔直上，转眼间，已变得枝叶繁茂、亭亭如盖了，而且低处竹节间距离较近，呈现出历历分明之貌。

总之，前四句诗描写了“檐前竹”无声无息地拔节而出，由矮而高，终于英挺地站立“檐前”的生长过程。

（2）第一问：

通过想象将“檐前竹”拟人化，让“檐前竹”自己倾诉心声：

“我所仰慕的是君子的风仪，而不是花前月下的池畔风光；能够生长在您的门窗前，正是我的心愿啊！

”这其实也是诗人对“檐前竹”的赞美。

第二问：

表现了“檐前竹”不慕风华、清心自守的品格。

【解析】诗中只把竹子作为客观审美对象来观照，形象地勾勒出它的清姿，反衬出它的品格，别无政治上的寓意或个人身世的感慨。

前四句描绘“檐前竹”的生长态势，带有强烈的动感。

“风动”两句，不直接写竹，只从露珠滴阶、竹影参差中烘托出它的风韵。

结尾两句，采用“檐前竹”自己倾诉的方式，既情意动人，又含蕴不露，较之于直赞之语，似乎有更多的情韵。

5．阅读下面这首诗，完成下面的问题。

燕子矶注

施闰章

绝壁寒云外，孤亭落照间。

六朝流水急，终古白鸥闲。

树暗江城雨，天青吴楚山。

矶头谁把钓，向夕未知还。

注：

燕子矶：

在南京市北郊观音门外观音山上，濒临长江，三面凌空，形似燕子展翅欲飞。

（1）这首诗的颔联运用了哪些表现手法？

请具体说明。

答：

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（2）结合全诗简要分析钓者的形象及其寄寓的思想感情。

答：

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【答案】

（1）①比喻（或象征），以流水喻时代更替，以白鸥喻心志之悠闲，使单纯的画面有了深邃的意蕴。

②对比，如“流水急”与“白鸥闲”形成鲜明对比，为暗喻世事、抒发感慨奠定了基础。

③对偶，如“六朝”对“终古”，“流水”对“白鸥”，“急”对“闲”，使语句整齐，节奏鲜明，表意更为凝练生动。

（2）诗人为我们勾勒出了一个悠闲垂钓的隐士形象：

他孤身独坐燕子矶头，仿佛已经许久了；夕阳落山，暮霭渐渐笼罩大地，他却浑然不知。

诗人借钓者的形象，抒发了对朝代更替、世事浮沉的沧桑之感，表达了对恬淡、宁静、高洁生活的向往之情。

【解析】这是一首“咏古诗”。

首联将陡峭的岩壁、缥缈的阴云、孤亭一一呈现，衬托出燕子矶的奇绝，但因有阳光的照射便在凛冽中给人带来一丝暖意。

颔联和颈联分别采用了对比和衬托的手法描写景物，尾联是“点睛”之笔，也是本诗诗眼所在，“矶头谁把钓，向夕未知还”，悠闲的垂钓老者的形象一出，整首诗变得灵动、鲜活起来，生机盎然，老者为何垂钓也留给人无尽的想象空间。

6．阅读下面两首诗，然后回答问题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

江　雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（1）试比较这两首诗意境的异同。

答：

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（2）请从表现手法的角度比较赏析这两首诗。

答：

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【答案】

（1）相同：

都写到人物独自面对自然的独特体验，都表现出一种隐逸意味。

不同：

王诗借清幽绝俗之境表现宁静安闲、独得其乐、天人和谐的隐逸之趣。

柳诗借幽洁寒寂之境表现清高孤傲、摆脱世俗、凛然无惧的不屈品格。

（2）相同：

都运用了衬托（以景衬人）、借景抒情、借事抒情的表现手法，达到情景交融的境界。

不同：

王诗先叙写人事，后以景结情；以明衬暗，以声衬寂。

柳诗先写景作铺垫，后叙写人事；正侧结合。

【解析】《竹里馆》是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。

诗的用字、写景（幽篁、深林、明月）、写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。

然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新的月夜幽林的意境，夜静人寂，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。

以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，确是匠心独运的大手笔。

《江雪》写的是江野雪景，一个“绝”字和一个“灭”字，把一切活动着的事物都从视野中排除了，余下的便是一望无际的皑皑白雪。

在这辽阔、幽冷的画面中心，一只孤零零的小船上有一穿蓑衣戴笠帽的渔翁在寒江边独钓。

诗人开篇渲染凄清冷寂的氛围，目的是烘托那雪中寒江孤舟之上披蓑戴笠垂钓老翁的孤独。

诗人采用暗写的手法，题为“江雪”，前三句却始终不着“雪”字，只是在结尾处才点出“雪”，与诗题相呼应。

全诗都是写景，景中寓情，意境空灵，意蕴悠远。

7．阅读下面两首诗，然后回答问题。

送温台

[唐]　朱放

眇眇天涯君去时，浮云流水自相随。

人生一世长如客，何必今朝是别离。

雨　夜

[宋]　张咏

帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。

无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。

（1）《送温台》中“眇眇天涯”“浮云流水”分别表现了诗人什么样的情感？

答：

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（2）“帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟”描绘了什么样的画面？

请简要赏析。

答：

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（3）两首诗的结尾两句抒情方式有何异同？

请结合诗句简要分析。

答：

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【答案】

（1）“眇眇天涯”表现了担忧之情；“浮云流水”表现了不舍之情。

（2）描绘了一幅萧瑟凄怆的秋夜孤吟图。

庭院幽深，秋风瑟瑟，翠竹摇动，帘幕晃动，客居者唯有与孤灯相对，自吟自怜。

（3）同：

都运用了直抒胸臆的抒情方式。

第一首，“何必”表达了面对别离的豁达和对朋友的宽慰；第二首，“无端”表现幽怨之情，“思乡万里心”表现思乡之情。

异：

第二首还运用了间接抒情的方式，“一夜空阶雨”烘托思乡之情。

8．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

钱塘①逢康元龙②

[明]　谢肇淛

黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。

马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。

注：

①钱塘：

与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。

②康元龙：

诗人的同乡诗友，“尝游历边塞，无所遇”而归故乡。

（1）第一、二句描绘了什么样的景象？

作者渲染了一种什么样的氛围？

请简要回答。

答：

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（2）结合全诗，具体分析诗人在“马上相逢须尽醉”一句中表现出来的复杂情感。

答：

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【答案】

（1）春末夏初的江南，正是细雨纷飞的黄梅时节，烟雨笼罩下的江关越发显得暗淡凄迷。

作者渲染了一种低回迷茫的离别氛围，给全诗蒙上了一层依依惜别的感伤色彩（或为全诗定下了伤感的情调）。

（2）①表达了诗人于异乡邂逅同乡好友的喜出望外的心情；②表达了诗人对故乡的思念之情；③表达了诗人刚与朋友见面又须分手的离情别绪；④表达了诗人对朋友人生不得意的劝慰。

9．阅读下面这首元曲，然后回答问题。

[双调]　碧玉箫

关汉卿

秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。

正清樽斟泼醅，有白衣劝酒杯。

官品极，到底成何济！

归，学取他渊明醉。

（1）这首小调的前四句描绘了怎样的景象？

有何作用？

答：

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（2）最后一句用了什么修辞手法？

表达了作者怎样的思想感情？

答：

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【答案】

（1）①前四句描绘了一幅绚丽多娇的秋山图：

金风玉露的秋季，漫山遍野的枫叶通红似火，泉水清澈，苍松荫道，金菊绕园盛开。

②这四句描绘的美丽画面不仅表达了作者对美丽景色的赞美之情，也为后面抒发作者超脱、隐逸的情志作了有力的支撑。

（2）①用典。

②最后一句借用陶渊明隐居山林的典故表达了作者告别仕途、归隐山林、借酒浇愁的激愤之情。

10．阅读下面这首宋词，完成赏析。

清平乐·独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。

屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

　　平生塞北江南，归来华发苍颜。

布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

（1）词的上片是从什么角度来描写环境的？

有什么作用？

答：

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（2）这首词刻画了一个怎样的人物形象？

答：

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【答案】

（1）词的上片从视觉和听觉的角度描写了环境。

渲染了环境的孤寂冷清，为下片的抒情作了有力的铺垫。

（2）刻画了一个头发花白，容颜苍老，却念念不忘恢复中原、统一祖国万里河山的坚贞不渝的爱国英雄的形象。

【解析】夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却风雨交加，破裂的窗纸也在鸣响。

这些都表明这个“王氏庵”是久已无人居住的破屋，而正是在这样的背景下，一个一生为了国事奔驰于塞北江南，失意归来后则已头发花白、容颜苍老的老人出现了。

“秋宵梦觉”分明指出了时令，同时也暗示了主人公难以入睡。

半夜醒来，眼前不是饥鼠蝙蝠，残灯破窗，而是祖国的“万里江山”。

很显然，他“梦中行遍，江南江北”（《满江红》），醒后犹自流连梦境，故云“眼前万里江山”。

这一句与“平生塞北江南”相呼应。

平生经历使他心怀祖国河山，形诸梦寐；眼前现实使他逆境益思奋勉，不坠壮志。

全词因有这一句，思想境界顿然提高。