高考英语阅读理解中的提问方式及解题方法.docx
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高考英语阅读理解中的提问方式及解题方法
高考英语阅读理解中的提问方式及解题方法
一、猜题思路分析
纵观近几年的高考英语阅读题，阅读选材广泛，各种文体各占一定的比例，在内容上贴近生活，语言能够体现当代英语的特点，语篇逻辑经得起推敲，与学生的阅读水平相吻合。
阅读理解设计题目的结构难度基本稳定，方式大致相同。
但词汇总量加大，阅读速度提高，且非考纲词汇有所增加，长难句有所增加。
时文报道类、科普知识类、应用广告类、史地文化、短篇故事、说理小品、幽默小品是高考热门文章。
二、高考英语考纲对阅读理解题的要求
英语考试大纲对阅读理解题要求为：
考生能读懂公告、说明、广告及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。
1．理解主旨和要义；2．理解文中具体信息；3．根据上下文推断生词的词义；4．做出简单判断和推理；5．理解文章的基本结构；6．理解作者的意图、观点和态度。
三、高考英语阅读理解命题原则
高考英语阅读理解题的阅读材料的选取遵循以下原则：
1．共5篇文章，阅读量不少于2000个单词。
文章的长度可能比以前略有增加，词汇量也可能稍有增大。
2．题材多样化，贴近生活，涉及政治、经济、历史、地理、文化、教育、新闻报道、人物故事、科技信息、海外风情等多方面题材。
3．体裁分布均匀，所选语篇包括记叙文、说明文、议论文和应用文。
四、高考阅读理解题命题特点
1．强调语篇选材的真实性，贴近时代、贴近生活、贴近学生。
阅读材料多选于英美国家近期报刊杂志上原汁原味的文章，反映外国生活，语言规范、地道、真实，且难度合理，符合中学生学习英语的目的和实践。
2．较大的阅读量和信息量。
篇目稳定在5篇，词汇量稳定在2000-2700之间，所选语篇负有高含量的信息。
从语言的表层看，各段文字并不是很难理解，但要理解文章的深层含义有所难度。
3．题型多样。
所设题型有：
主旨题、细节题、推理题、词义猜测题，但大多数为细节理解题。
4．加大了阅读材料的文字难度。
文章的生词率不超过3%，但根据构词法知识能判断出词性和词义的单词不算生词。
另外，阅读材料保持了原文的风格，语言地道，文化含量高，增加了学生理解的难度。
5．语篇结构较为复杂。
源于真实语料的作品运用了较高级的组篇手段。
五、阅读理解题解题方法
一）．主旨大意题。
1．题干提问方式：
1）Themainideaofthepassageis.
2）Whichofthefollowingisthebesttitle?
3）Themainpurposeofthestoryistotellus.
4）Whichofthefollowingbestdescribesthemainpointofthepassage?
5）Whatisthewritertryingtotellus?
6）Thepurposeofthepassageis.
7）Themain（general）ideaofthepassageis.
8）Thepassageismainlyabout.
9）Fromthepassageweknowthat.
2.方法：
找主题句：
做这类题，首先要找出文章的主题句。
找出文章的主题句，也就明确了文章要讲什么，再通过速读全文，就可以把握文章的中心思想了。
主题句位置一般位于段首（文章结构为总分），于段尾（文章结构为分总），于段首+段尾（文章结构为总分总），于段中（文章结构为引题，点题，分述）。
对于没有主题句的文章，考生可以概括各段意义，进行全面分析推理，，然后归纳概括主题句。
但要注意，不能以偏概全，也不能在概括时过于宽泛，要恰如其分。
二）推理判断题1．题干提问方式
1）Itcanbeconcluded/inferredthat.
2）Thewritersuggests/impliesthat.
3）What’stheauthor’spurpose/attitudetoward?
4）Thepassageprovesthat.
5）Thispassageismostprobablytakenfrom.
6）Thewriterprobablyfeelsthat.
2.方法
在通读全文的基础上，对事实细节推断、因果推断、人物性格/态度/观点推断、预测想象推理、作者写作意图推测。
考生要把握字里行间的深层含义，注意描写环境气氛的语言，结合文章提供的事实信息去推理，挖掘文章中没有明说的意思。
注意：
1）要以文章中的事实为依据，不能主观臆断，无中生有；
2）推理判断要合理，不能夸大事实；
3）不能以事实代替推理，文章中明说的事实和观点不是推理题的正确答案。
三）事实细节题
1．题干提问方式
1）Accordingtothepassage,who/what/which/when/where/why/howmany/howmuch/howlong/howsoon/howoften?
2）Whichofthefollowingstatementistrue/NOTtrue?
3）Whichofthefollowingismentioned/NOTmentioned?
4）AllofthefollowingaretrueEXCEPT.
2.常见的事实细节题有如下：
1）排序题。
方法：
“首尾定位法”（找出第一个动作和最后的一个动作，缩小选择范围）
2）图形辨认题
方法：
“按文索图法”（找出描绘图形的句段，进行文图对照）
3）数字换算题
方法：
“列表推算法”（找出与题干相关的数据列表或推算）
4）表格理解题
方法：
“文表分析法”（把题干、选项与表格对照分析）
5）应用广告类事实信息题
方法：
“题干定位法”（直接阅读题干，在文中找答案，不必阅读全文）
四）词义猜测题
1．题干提问方式
1）Theword“”refersto/probablymeans/couldbebestreplacedby.
2）Theword“…”ismostlikelytomean.
3）Whatdoyouthinktheexpression“…”standsfor?
4）Bysaying“…”wemeans.
5）“…”asusedinthepassage,canbestbedefinedas.
2.方法：
1）释义法。
阅读文章中某些生词在上下文中得到解释或说明。
这些解释以下定义、定语从句、标点符号（逗号/破折号/括号）、解释词（or/thatis/thatistosay/inotherwords）、表语形式出现。
2）举例法。
在一些文章中，下文所举的例子（如forexample/forinstance/suchas/like/namely）给考生猜测词义提供线索。
3）构词法。
考生依据构词法方面的知识对生词进行猜测。
特别要掌握常见的前缀和后缀。
※前缀：
super-（超）;inter-（在…之间）,mini-（极少的/微型的）,micro-（极微小的）,re-（再/反复）,sub-（分支的/底下）,co-（共同）,post-（后）,pre-（前）,trans-（超越/转换）,under-（在…之下，低于/不足）,un-/in-/im-/dis-/non-（不，非）,anti-（反；防）;sino-（中国）,mis-（误）
※后缀：
-proof（防…的，…不能穿透的）,-some（易于…的）,-less（不，无）,-ish（如…的，有点儿…的）,-hood（状态，性质，时期）,-wards（向）
4）对比法。
根据词语之音的对等（and,or）或相反（but,however,ontheotherhand,though）关系猜测词义。
5）上下文法。
根据上下文找复现或同现信息。
6）常识法。
考生利用生活常识、英语语言常识、英语国家文化常识进行猜测词义。
如何应对阅读理解题
新课标下如何应对阅读理解题
关键词:
高考英语复习寻求突破有的放矢重点练习阅读
精选阅读材料,扩大阅读范围,增加阅读量是当前新的高考所要求的。
而目前中学英语教科书所提供的阅读量较以往虽有较大幅度的增加,但离新课标的要求还远远不够。
新课标（高考要求达到8-9级）要求阅读30万词以上。
为此,教师要精心选择补充阅读材料。
在材料选择上,要使所选材料在题材、体裁、难度等方面适合教学的实际要求和学生的实际水平,激发学生的阅读兴趣,使学生在日益丰富的阅读中提高阅读能力。
（一）高考英语阅读理解解析及应考策略
1、高中英语课程标准对高三年级阅读能力的具体要求
八级要求:
①能理解阅读材料中不同的观点和态度;②能识别不同文体的特征;③能通过分析句子结构理解难句和长句;④能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品;⑤能根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息并进行加工处理;⑥除教材外,课外阅读量应累计达到36万词以上。
九级要求:
①能阅读一般的英文报刊杂志,获取主要信息;②阅读一般英文原着,抓住主要情节,了解主要人物;③能读懂各种商品的说明书等非专业技术性的资料;④能根据情景及上下文猜测不熟悉的语言现象;⑤能使用多种参考资料和工具书解决较复杂的语言疑难;⑥有广泛的阅读
兴趣及良好的阅读习惯;⑦能有效地利用网络等媒体获取和处理信息。
2、考试说明中规定阅读理解主要考查的能力
要求考生读懂一般性话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章。
考生应能:
①理解主旨大意;②寻读具体信息;③识别不同文体特征;④根据上下文提供的语境推测生词词义。
⑤作出简单的判断和推理;⑥理解文段的基本逻辑结构;⑦理解作者的意图和态度;⑧理解文段的文化信息。
3、近几年高考阅读理解的主要特征
①强调语篇选材的实用性和真实性。
②语篇题材、体裁的多样化（体材多样,有记叙文、说明文、议论文和应用文等多种体裁,题材涉及到社会生活、政治、经济、文化、人物、故事、历史、新闻、广告、科普等,贴近现代生活,有很强的时代感。
）
③较大的阅读量和信息量 篇目一般是5篇,词量（含题干）在2000-2500字之间,答题时间为35分钟。
所选篇目都是简约的语言负载高含量的信息。
从语言的表层看,各段文字并不构成很大的理解困难,但是,隐藏在表层结构下面的则是相当复杂的信息。
④篇目结构较为复杂 阅读篇目或在时间顺序上,或在空间顺序上,或在逻辑推理上,运用了较高级的组篇手段,这种来源于真实语料的作品和考生平时在课本上所接受的"清楚明白"的语篇是不大一样的。
4、阅读理解的主要题型
对05和06全国各地阅读理解试题的题型分析,下面四种题型是必考、常考的流行题型。
（1）主旨大意
①这种题型常见的提问方式:
A:
Whatwouldbethebesttitleforthetext/passage?
B:
Thenovel/article"…"mainlydescribes______.
C:
Thebesttitle/headlineforthispassageis_______.
D:
Thepassage（orthefirstparagraph）ismainlyabout________.
E:
Whatisthemainidea/topic/purpose/subjectofthepassage?
F:
Whichofthefollowingtitlesbestsummarizesthemainideaofthepassage?
G:
Thepassagemainlydiscusses/dealswith________.
H:
Whichofthefollowingbeststatesthethemeofthepassage?
I:
Whattopicistreatedinthepassage?
J:
Thepassagemakesclearthat________.
②怎样概括段落大意和中心思想
段落大意即是段落的中心思想。
它体现了作者对文章段落的写作意图,是该段落所有句意的集中体现。
概括段落大意的方法有:
A:
寻找主题句,有些段落大意在主题句上。
主题句有的在句首,有的在段中,有的在段尾。
B:
寻找关键词,有些段落大意就散落在关键词上。
C:
用读者自己的语言概括段落大意。
中心思想即对文章内容进行概括,掌握文章中心思想是英语阅读的关键。
概括中心思想主要有三条要求:
A:
了解所阅读文章的文体是说明文,记叙文还是议论文等。
B:
抓住文章的段落大意。
各段落大意的整体归纳就是文章的中心思想。
C:
用简明扼要的文字将文章的中心思想表达出来。
例如:
06高考福建卷D篇,文章开头说到:
Therearetwomainformsofteaching…。
然后作者开始介绍两种形式的教学。
因此,我们可以看出文章的目的是介绍两种主要教学形式。
还有06高考湖北卷的E篇文章开始就表明了文章的话题（人类最害怕的是silence）。
③怎样捕捉标题
文章的标题是段落中心思想的简练的表达形式。
它的特点是:
短小精练,多为短语;涵盖性强,一般要求能覆盖全文,其确定的范围要恰当,既不能太大,也不能太小;精确性强,不能随便改变语言表意的程度和色彩。
那么如何迅速地捕捉标题呢?
首先要在阅读原文的基础上,仔细考虑这句话或者短语与文章主题是否有着密切的关系;其次要看它对文章的概括性或者覆盖面如何;然后还要看标题是否过大或者过小。
（2）细节事实（考查最多,约占阅读的50%）
细节性问题:
细节题题在高考中越来越多,因此十分重要。
注意,这类问题与推理性问题截然相反,都可以从原文中找到答案,只不过为了迷惑考生,常常将原文进行改写,换一种说法。
所以,照抄原文,一字不改的不一定就是答案,而与原文意思相同的,才是正确的。
①这种题型常见的提问方式:
A:
Whichofthefollowingisprobablythenameof…?
B:
Sb.believes/thinkthat….
C:
WhichofthefollowingisNOTincluded/mentionedinthepassage?
D:
Whichofthefollowing（sentences/statements）isNOTtrue?
E:
Accordingtothepassage,allofthefollowingaretrueexcept/but_____.
F:
Choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage.
G:
Whichofthefollowingmaps/diagramsgivestherightpositionof…?
H:
Whichofthedrawingsbelowgivesanideaofwhat…islike?
②怎样找到细节事实
直接辨认-就是直接从文章中获取信息,难度不大,但是要十分仔细。
…sheargues,butfreemarketsneedthecorrectingforceofpoliticstokeepthemincheck.[06全国IIE篇]
间接辨认-就是不仅要求考生从文章中获取信息,而且要将获取的信息用同义或者近的形式复述出来。
（3）猜测词义题
这类题常问考生一些不认识、从未见过的一些生词或词组的意思是什么。
解题技巧为参考上、下文,尤其是下文。
因为下文常常是对该词的解释、说明、举例等等。
①这种题型常见的提问方式:
A:
Theword"…"inthepassagemeans______.
B:
Theword"…"couldbebestreplacedby______.
C:
Whichofthefollowingisnearestinmeaningto_______.
D:
Theword"…"probablyrefersto_______.
E:
Accordingtothepassage,theword"…"isknownas______.
F:
Fromthecontext,wecaninferthattheword"…"means______.
G:
Thephrase"…"isclosestto_______.
H:
Bysaying"…"theauthormeans_______.
I:
Thepassageusestheword"…"toreferto______.
②猜测词义的方法
利用上下文,通过对应结构或者平行结构中的同义词或者反义词判断。
利用定语从句,同位语从句等。
根据关联词,如:
but,however,yet,unlike,like,notonly…butalso.atthesametime等。
利用构词法（包括转化词,合成词和派生词）。
③考题例证
A:
通过上下文猜测（此类题考查最多）
SaunderswashiredasaninstructoratRidgway'sschoolofAdventureinScotland,wherehelearnedabouttheolderman'scold-waterexploits（成就）.Intrigued,SaundersreadallhecouldaboutArcticexplorersandNorthPoleexpeditions,thendecidedthatthiswouldbehisfuture.（06山东卷A篇）
B:
通过描述和例证猜测
Theunderlinedword"hit"（paragraph1）roughlymeans .[06浙江C篇65题]
Theword"talion"inintroducingthebookEyeforanEyeisprobablyaconceptof______.[06上海73题]
C:
定义猜测
Theunderlinedword"exploits"（paragraph3）isclosestinmeaningto______.[06浙江42题]
D:
通过原因与结果关系猜测
Adogranintotheroad,causingthecyclisttoswerve.
Peopleneedtimetogrieveafterthedeathofalovedone.
E:
反义词猜测
Unlikehisbrother,whoistrulyhandsomeman,Johnisquitehomely.
（4）推理判断和归纳题[流行题型,逐渐增多]
切记,此类题原文中没有现成的答案。
答案是你自己推想出来的,但不能凭空瞎想,必须以原文中某句话或某个词语为依据去合理推测才能找到合适的答案。
①这种题型常见的提问方式:
A:
Wecanlearnfromthetext/concludethat _______.
B:
Wecanknowfromthepassagethat______.
C:
Wecaninferfromthe（first/last）passagethat______.
D:
Thepassageimpliesthat________.
E:
Thepassagesuggeststhat_________.
F:
Itcanbeconcludedfromthepassage/inferredthat_______.
G:
Whatcanbeconcludedfromthepassage?
H:
Fromthepassagewecandrawtheconclusionthat______.
②怎样做出推理判断
此题型是阅读理解中较难的题型,多属于深层次理解题。
在试卷中数量不断增多。
它要求考生根据上下文的内在联系,充分挖掘文章的深层次内涵。
做这类题时要注意:
①不要脱离原文只凭自己的想象胡乱推理或只凭常识推理;答案一定要在文章中找到依据或理由,分析材料所提供的全部事实。
②特别重视文章的主旨,所选答案的内容一定不能脱离主题大意。
注意:
判断,推理和结论的区别。
判断是对已知的事实做出合理的决定,而并非唯一的决定。
推理是从已知推理出未知（合理的猜测）。
而结论是以已知的事实为前提,得出的唯一合理的决定。
在做题时,注意题目中含有know,whatdoyouthink/suppose…?
的一般是判断。
含有imply,suggest,infer,seem,appear,probably,mostlikely等的一般是推理。
有conclude,drawtheconclusion的一般是结论。
例如:
山东卷57-60、62、63和74题都属于推理猜测题;61、64、71和75属于归纳题。
（5）作者意图（态度）
常问作者对某事是什么态度:
主观（subjective）还是客观（objecfive）;肯定（positive）还是否定（negative）;赞成（approval）还是反对（oppsition）等等。
解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。
若用褒义词,显然是赞成。
若用贬义词,显然是反对。
若客观陈述,则是中性的立场,不偏不倚。
注意:
作者态度常常在转折词后表明出来。
所以,but一词至关重要（还有类似的yet,however,although,nevertheless等）。
①这种题型常见的提问方式:
A:
Whatdoweknowabout_______
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