江西教师招聘国编小学音乐真题答案.docx
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江西教师招聘国编小学音乐真题答案
2017江西教师招聘国编小学音乐真题答案
第一部分客观题
一、选择题(1-20题每小题0.5分、21-60题每小题1分)1、《义勇军进行曲》的词作者是(A)。
A.田汉B.聂耳C.冼星海D.乔羽
2、下列作品中,不属于奥运会主题歌的是(C)。
A.《手拉手》B.《巴塞罗那》C.《奥林匹克号角》D.《我和你》
3、俄罗斯民族乐派的奠基人是(A)
A.格林卡B.穆索尔斯基C.巴拉基列夫D.里姆斯基·科萨科夫
4、下列不属于柴可夫斯基的舞剧作品的是(
D
)
A.《胡桃夹子》B.《天鹅湖》
C.《睡美人》
D.《黑桃皇后》
5、该旋律的拍号是(B)
A.3/8B.6/8C.2/4D.4/4
6、古希腊时期,为太阳神祭祀的乐器是(A)
A.
B.
C.
D.
7、下列节奏为切分音的是(A)
A.B.C.D.
8、电视剧《人民的名义》中,剧中主角唱的那段《智斗》选自(D)
A.传统京剧、《沙家浜》B.现代京剧、《智取威虎山》
C.传统京剧、《红灯记》D.现代京剧、《沙家浜》
9、《阿细跳月》是一首反映云南(B)人民幸福生活的的乐曲
A.藏族B.彝族C.土家族D.侗族
10、“能够跟随琴声视唱简单乐谱,具有初步的识谱能力”属于《义务教育音乐课程标准(2011版)》的(C)学段目标
A.1~2B.3~4C.3~6D.7~9
11、历史上最早计算出十二平均律的是(C)
A.巴赫B.华罗庚C.朱载堉D.斯卡拉蒂
12.
是一首(A)民歌
A.日本B.朝鲜C.中国D.俄罗斯
13、用七种不同的手势代表音阶中固定的某以唱名,并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。
这套手势的首创者是(C)
A.达尔克罗斯B.柯达伊C.柯尔文D.奥尔夫
14..音乐教师的审美修养决定着音乐教育的(B)
A.内容和方法B.质量和层次C.目标和手段D.技能和技巧
15、
音程度数为(A)
A.纯四度、纯五度B.增四度、减五度C.大三度、减五度D.纯四度、减五度
16、《打麦号子》的演唱形式是(C)
A.领唱B.合唱C.一领众和D.重唱
17、小字组的a到小字一组的d之间有(A)个半音
A.5B.4C.3D.2
18、
此图中的演唱(奏)的顺序是(B)A.①②③④⑤B.①②③④①②③⑤
C.①②③④④⑤D.①②③④①②③④⑤
19、(D)是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段
A.旋律B.音色C.音节D.节奏
20、下列属于中国民族打击乐器的是(B)
A.小军鼓B.编钟C.三角铁D.定音鼓
21、“人文性”、“审美性”、“实践性”指的是(A)
A.音乐课程性质B.音乐基本理念C.音乐课程价值D.音乐课程目标
22、《放下三棒鼓扛起红缨枪》选自歌剧(D)
A.《江姐》B.《白毛女》C.《刘胡兰》D.《洪湖赤卫队》
23、箜篌属于中国传统乐器中的(C)
A.吹奏乐器B.拉弦乐器C.弹拨乐器D.打击乐器
24、古琴的记谱法(B)
A.纽姆谱B.文字谱C.简谱D.五线谱
25、歌曲《唱大戏》的音乐素材源于(D)A.京剧B.黄梅戏C.越剧D.豫剧
26、
歌曲《东方红》的主题发展手法是(D)
A.严格模进B.自由模进C.反向模进D.倒影模进
27、“学生本为原则”包含两层含义(A)是A.“以学生的学为本,以学生的发展为本”B.突出音乐特点,关注学科综合C.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力D.面向全体学生,注重个性发展
28、不属于一段体的是(A)
A.《种太阳》B.《樱花》C.《沂蒙山小调》D.《卖报歌》
29、下列属于同声合唱的是(A)
A.《渔阳鼙鼓动起来》B.《我和我的祖国》
C.《祖国颂》D.《四渡赤水出奇兵》
30、
三和弦分别是(B)A.小三和弦、大三和弦、增三和弦、减三和弦B.大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦C.大三和弦、小三和弦、减三和弦、增三和弦D.大三和弦、减三和弦、小三和弦、增三和弦
31、
该旋律出自(D)
A.黄自《花非花》B.李叔同《送别》
C.贺绿汀《牧童短笛》D.黄自《西风的话》
32、2011年版的《音乐课程标准》将原有课程的教学内容整合为“感受与欣赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关文化”四个领域,这是以(B)来进行划分的。
A.音乐技能B.音乐活动方式
C.音乐实践活动D.音乐特点
33、
下列选项正确的是(B)
A.《那不勒斯舞曲》,圆号为主要演奏乐器
B.《天鹅湖》,小号为主要演奏乐器
C.意大利罗西尼的作品,钢琴为主要演奏乐器
D.俄国的柴可夫斯基的作品,小提琴为主要演奏乐器
34、
曲名是(A)
A.《渔舟唱晚》B.《春江花月夜》C.《夕阳箫鼓》D.《潇湘水云》
35、
曲作者是(D)
A.莫扎特《春天圆舞曲》B.格里格《晨景》
C.肖邦《小狗圆舞曲》D.小约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河圆舞曲》
36、
出自(C)
A.《丰收锣鼓》B.《快乐的罗嗦》C.《北京喜讯到边塞》D.《金蛇狂舞》
37、
该旋律的演奏乐器是(A)
A.琵琶B.小提琴C.扬琴D.马头琴
38、以下不属于施光南作品的是(D)
A.《祝酒歌》B.《在希望的田野上》
C.《打起手鼓唱起歌》D.《我爱你中国》
39、具有“三道弯,慢蹲快起的起伏步”特点的是(C)A.蒙古族舞蹈B.藏族舞蹈C.傣族舞蹈D.维吾尔族舞蹈
40、临时升降号作用于(B)
A.相邻小节B.本小节C.后一小节D.整个作品
41、“要把全部学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来,创造生动活泼,灵活多样的教学形式,为学生发展音乐才能提供空间”。
这句话体现的课程基本理念是(C)
A.以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践、鼓励音乐创造
C.面向全体学生、注重个性发展
D.突出音乐特点、关注学科综合
42、
选自(C)民歌
A.法国B.英国C.意大利D.德国
43、
选自捷克的德沃夏克的(A)
A.《第九交响曲(自新大陆)》第二乐章B.《第九交响曲(自新大陆)》第四乐章
C.《幽默曲》D.《斯拉夫舞曲》
44、下列歌曲、民族对应错误的选项是(D)
A.《青春舞曲》维吾尔族B.《歌唱吧我的库姆孜》柯尔克孜族C.《在哪银色的月光下》塔塔尔族D.《我的金色阿勒泰》塔吉克族
45、多声部音乐可分为(B)
A.大调和小调B.主调音乐和复调音乐
C.高声部和低声部D.主歌和副歌
46、
出自(A)
A.《龙里格龙》B.《我是中国人》C.《校园小戏迷》D.《说唱脸谱》
47、夏商时期体现统治者意志的乐舞歌颂的对象是(B)A.神B.人C.鬼D.天
48、弹词的主要搬走乐器是琵琶和(A)A.小三弦B.阮C.二胡D.柳琴
49、
是(B)民歌
A.浙江B.江苏C.安徽D.湖南
50、学堂乐歌的主要音乐家代表是(C)
A.萧友梅、李叔同、沈心工B.黄自、李叔同、曾志忞
C.曾志忞、沈心工、李叔同D.沈心工、黄自、李叔同
51、肖邦创作的圆舞曲体裁有(A)
A.圆舞曲、玛祖卡、波罗乃兹B.波罗乃兹、库亚维亚克、圆舞曲C.玛祖卡、库亚维亚克、奥别列克D.奥别列克、波罗乃兹、圆舞曲
52、东北秧歌在东北地区以三种形式广为流传,它们是(A)A.高跷秧歌、二人转、地秧歌B.堆谢、囊姆、噶尔C.小崴、正崴、反崴D.绕花、缠花、走场
53、下列旋律的曲作者是(A)
A.安德鲁·洛伊·韦伯B.理查德·罗杰斯C.勋伯格D.霍尔斯特
54、广东音乐是我国死猪乐中独具特色,影响广泛的一个乐种,下列表述不正确的是
(D)A.音乐风格多轻快活泼,缠绵细腻、流畅动听B.它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表演的小曲C.广东音乐的主奏乐器是高胡和扬琴
D.代表曲目《中花六板》既保持发扬了广东音乐的传统特色,又借鉴了一些欧洲专业音乐创作的作曲技巧
55、提出“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先培养人”这一思想的是(A)
A.苏霍姆林斯基B.铃木镇一C.洛威尔D.柯达伊
56、雅乐音阶是在五声音阶基础上继续向上五度相生两次,这两次相生所得到的是
(B)
A.清角、变宫B.变徵、变宫C.清角、变徵D.清角、闰
57、下列对应不正确的是(C)
A.柯达以教学法-匈牙利B.铃木教学法-日本C.奥尔夫-美国D.达尔克罗兹教学法-瑞士
58、
属于(A)
A.信天游B.花儿C.小调D.号子
59、“正式江南好风景,落花时节又逢君”,诗句中的主人公是指唐代宫廷音乐家(D)
A.李延年B.许合子C.段善本D.李龟年60、下列不属于芭蕾舞剧《红色娘子军》的是(B)
二、主观题
一、简答题(共2小题,每小题5分,共10分)1、请用三种课堂打击乐器为歌曲编配三声部伴奏谱
解析:
【略】
2、有人说“文盲不可怕,美盲最可怕”,请结合音乐教学谈谈你对这句话的看法?
解析:
【略】
二、论述题(10分)
1、哪首流行歌曲采用了乐曲的主题部分。
2、分析乐曲中节奏旋律速度的特点。
3、结合时代背景及作曲家的作品和相关的音乐美学,谈谈莫扎特。
解析:
1.S.H.E的《不想长大》采用了莫扎特《g小调第40号交响曲》第一乐章中的主部主题
2.开头在中提琴不安稳的和弦的伴奏下,由小提琴以八度演奏充满优美哀愁的第一主题,这段主题非常出名,后来经常被改编成为轻音乐曲单独演奏。
在木管乐器加入后,弦乐声部的颤弓加剧,引出bB大调第二主题,弦乐与木管在亲切交谈,在发展部到来之前,乐队以下行音阶奏出。
发展部首先为#F小调,随后频繁转调,引出再现部。
在再现部中,乐章的两个主题同样由g小调奏出,第一主题更慌张不已,第二主题更悲凉婉转。
3.莫扎特是古典主义时期的奥地利著名音乐家、作曲家,被称为“音乐神童”。
从小四处演出积累了丰富的音乐经验,他的作品在继承了海顿的动机手法之余,更发展出了他自身不同的音乐风格特点。
莫扎特的作品旋律深情优美,柔和细腻,充满情感。
古典时期经过歌剧改革事件,莫扎特更加忠于认为“诗词服从音乐”,这也为他的音乐奠定基础,所以被后人称赞深情优美。
《g小调第四十交响曲》是莫扎特最后的三大交响曲之一,是他的交响曲中最广为人知的作品。
完成于1788年,整部交响曲热情洋溢,有着充满感情化的乐思。
交响曲一开头,就从小提琴声部涌出一个激动焦虑的主题。
它用愁苦压抑的音调,三次敲击着生活大门,然后痛切地一向上昂头,又用不安的节奏断续轻轻敲击下去。
当音乐转为舒展连绵时,一支沉浸于小调忧郁色彩中的旋律,倾吐出作曲家更深的伤