教学楼消防系统毕业设计.docx

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教学楼消防系统毕业设计

我个人认为，大学校园是人员聚集场所也是消防安全重点单位，担负着为国家培养造就现代化建设人才和进行科学研究的任务，一旦发生火灾，会导致无辜的学子伤亡或者科研资料毁于一旦，这不仅仅是社会财富的巨大损失，也会严重地影响教学秩序、社会稳定和科技进步。

因此，找出院校火灾频发的原因，制定相应的防灭火措施，有效地遏制高校火灾频发的势头，为广大莘莘学子和科研人员提供良好的消防安全环境，不仅是各大学和教育行政主管部门的共同责任，更是消防部门要解决的重要问题。

灭火器是扑救初起火灾的重要消防器材，它轻便灵活、可移动、稍经训练即可掌握其操作使用方法，是消防实践过程中较理想的第一线灭火工具。

灭火器的合理设计对防止火灾发生和控制好火灾有重大的作用。

消火栓也是消防救援灭火的重要设施，它能在火灾发生时有效地为消防提供水源，同时也能及时

进行灭火。

应急照明是现代公共建筑及工业建筑的重要安全设施，它同人身安

全和建筑物安全紧密相关。

当建筑物发生火灾或其它灾难，伴随着电源中断，应急照明对人员疏散、消防救援工作，对重要的生产、工作的继续运行或必要的操作处置，都有重要的作用。

而疏散指示标志和安全出口标志也是现代公共建筑及工业建筑的重要安全设施，它同人身生命安全紧密相关。

当建筑物发生火灾或其它灾难，疏散指示标志和安全出口标志指示人员安全疏散、引导消

防救援工作有重要的作用。

因此楼层的消防设计对楼房的安全有重大的意义。

第一章•绪论3

1.1校园内火灾常见原因3

1.2校园防止火灾的意义4

第二章•工程概况及建筑平面设计7

2.1建筑专业消防设计说明…7

2.2防火分区7

第三章.建筑灭火系统设计………………………………………………………………10

3.1教室灭火器的设计计算………………………………………………..………10

3.2消火栓灭火系统……………………………………………………………..…13

3.2.1消火栓给水系统设计……………………………………………..………13

3.2.2.消火栓保护半径的计算…………………………………………..………14

3.2.3管网水力计算…………………………………………………………..…16

3.2.4消防水箱的计算……………………………………………………………18

3.2.5消防水泵的选型……………………………………………………………19

3.2.6消火栓的减压计算…………………………………………………….…19

四．总结………………………………………………………………………………21五．致谢…………………………………………………………………………………22

六.参考文献………………………………………………………………………………23

七.附录

第一章.绪论

1.1、校园内火灾常见原因

（一）教职员工和学生的消防安全意识淡薄。

大学是教学、科研场所，许多教职员工和学生因潜心研究学问，对其他事情关心较少，消防安全意识往往比较薄弱，消防法制观念不强，思想麻痹，缺乏防范意识和安全知识，纪律松弛，违反用火、用电等消防安全规定的情况时有发生。

（二）用火用电不尊安全规范，火灾诱发原因众多。

如乱拉乱接电线和保险丝，因电线短路或因接触不良发热而引起火灾；个别的因为用电经常超负荷常跳闸，图方便用铜丝或铁丝代替保险丝，使电路过载发生故障时不能及时熔断而造成电线起火。

或在床上点蜡烛，吸烟者乱扔未熄灭的烟头和火柴等，在宿舍内焚烧杂物，在宿舍内使用煤气、液化气不当，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物不当等导致明火引燃。

还有电灯泡靠近可燃物长时间烘烤起火；使用电热器无人监管而烤燃起火；长时间使用电器不检修，电线绝缘老化、漏电短路而起火等。

（三）老式建筑多，先天性火灾隐患多。

还好我们学校是一个新建的学校，但是在有着数十年甚至上百年历史的高校中，有不少木结构建筑仍在使用中。

一是这些木结构建筑年代久远，屋面老化，破损严重，屋脊和封山脊开裂等现象随处可见；二是由于当时建筑设计防火等方面的规范尚不完备、法制不健全，导致建筑留下布局不合理，消防通道不畅通，防火间距不够，大型建筑无防火分隔，内部装修和疏散走道大量使用易燃材料等许多先天性火灾隐患；三是旧式建筑普遍存在着电源线明线铺设的现象，有的电线还被直接固定在木梁或木椽上。

同时这些老房子的电力配置也跟不上时代发展的需要。

一旦房屋漏雨造成漏电或因发热的电线烤燃这些已风干多年的木料，其后果不堪设想。

（四）大学校园情况复杂，人员流动性大。

火灾场所包括教学楼、办公楼、实验室、食堂、体育馆、宾馆、家属楼、学生宿舍、教职员工宿舍、校办工厂、出租门面房等，可以说涉及到校园内的各种场所。

大学校园是一个浓缩、开放的小社会，是一个复杂的公共场所。

从建筑来看有高层、多层民用建筑，有厂房、仓库，有的还有地下人防工程。

从用途来看，既有教学场所、公共娱乐场所、宾馆、饭店、商业网点，又有实验室、宿舍和办公楼。

建筑物相对集中，人员相对密集。

有的学校中既有生活区、教学区，又有家属区，甚至还有附小、附中等附属单位，客观上形成了大学校园内人员复杂、流动性大的特点。

尤其是市场经济体制的建立，为大学校园中多种经济体制共存创造了有利条件，出租校园建筑或者沿街门面房的现象普遍，使消防安全管理工作难度进一步加大。

（五）建筑物人员密度大，安全通道少。

大学生在校教育有别于中小学生就近入学教育，高校因生源来自全国各地而实行在校学生集中住宿。

目前大部分在学生宿舍的建筑面积一般每幢在3000平方米左右，有的甚至更大，一幢楼内居住学生数额1000人上下。

大多数高校在兴建学生宿舍时，虽然已考虑到消防安全需要而留有消防安全通道，但不少单位从日常的防盗安全或学生人身安全考虑而关闭大多数消防安全出口或加设防盗门，只留有一两个出口用于日常进出，使“安全出口”名存实亡，一旦发生火灾，造成的人员伤亡可想而知。

有的为了防止男女生混窜宿舍，校方还让男、女生各住一半楼，在楼道中间加门、隔墙进行分隔，宿舍被一分为二，楼梯、消火栓、安全出口等消防设施也被一分为二，火灾危险性大大增加。

（六）校方在消防安全上投入少。

大学是事业性单位，每年的经费开支主要靠各级政府的财政拨款，在国家财力有限，重点保障教育经费支出的情况下，用于消防安全方面的经费十分有限。

在大学管理体制有所变化的今天，各学校之间竞争更加激烈，重点是将经费用在师资力量和教学硬件设备的竞争上，很难投入到人们不易看到的消防基础设施建设和火灾隐患整改上。

另外，大学里保卫部门真正实施消防安全管理的人员很少，有的甚至只有一个人，有的人还身兼数职，造成精力分散。

1.2、校园防止火灾的意义

（一）提高对校园消防安全工作的重视程度。

高等学校是国家培养各类高级专门人才的地方，大学生们的身上寄托着祖国的未来和希望。

高校尤其是人员密集场所一旦发生火灾并造成学生人员伤亡，其可能造成的损失是无法用金钱来衡量的，社会和政治影响将十分巨大而恶劣。

各级教育行政管理部门和高等学校领导应从保持社会稳定和可持续发展的角度来认识高校消防工作的重要性，从人力和物力两方面给高校消防安全管理部门以尽可能多的支持。

（二）开展形式多样的消防宣传教育。

学校对学生及教职员工的消防意识薄弱问题应有足够的认识，要加大消防宣传教育的力度，校园内应通过多种形式开展经常性的消防安全宣传与培训。

对同学们的宣传应通过张贴消防宣传画、消防刊物、网络、举办消防文化活动等形式，定期组织进行消防演练，以增强其消防法制观念，提高其消防安全意识和责任心，使其掌握防火、灭火、逃生的常识，自觉遵守消防安全规章制度。

在新生入学时就要进行消防安全教育，可将消防安全教育内容纳入军训项目之中，使新生一入校即体验到消防安全工作在学校的重要地位；定期举办课外消防知识讲座；从教职员工和学生中发展义务消防队员；举办消防运动会和灭火演练；利用电教设备开展有针对性的消防宣传等。

（三）建立消防安全管理制度并狠抓落实。

在消防安全管理上，学校要建立和健全各项消防安全管理制度，落实消防安全责任制，在宿舍、图书馆、实验室、食堂等重点部位和场所落实岗位消防安全责任制，做到每个岗位和场所都有专人负责消防安全，开展定期和不定期的安全检查，及时发现和消除火灾隐患，保证各项制度得到落实，按照国家有关规定配置消防设施和器材，并要确保其完好有效。

（四）工作学习中严格遵守消防安全规程。

在教室、实验室、研究室学习和工作时，要严格遵照各项安全管理规定、操作规程和有关制度。

使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况，如放置是否妥当,对操作过程是否清楚等，做好准备工作以后再进行操作。

使用完毕应认真进行清理，关闭电源、火源、气源、水源等，还应清除杂物和垃圾。

涉及使用易燃易爆危险品时，一定要注意防火安全规定，按照规定一丝不苟地进行操作。

（五）强化学生宿舍的消防安全管理。

学生宿舍发生火灾不仅给学生的学习生活带来不便，更重要的是因宿舍内物品多，人多拥挤，疏散不畅，极易造成重大财产损失和人员伤亡。

学校要把学生宿舍作为全校防火工作的重点，在方便学生日常学习、生活的同时，要加强宿舍用火、用电的管理，严禁在宿舍内乱接乱拉电线和使用大功率电器，加强检查，及时制止学生的违章行为。

同时要确保学生宿舍的消防安全通道畅通，以防不测。

在宿舍，应自觉遵守宿舍安全管理规定，不乱拉乱接电线；不使用电炉、热得快、电热杯、电饭煲等电器；不在宿舍使用明火；不将易燃易爆物带进宿舍；不在宿舍内焚烧物品；不在寝室吸烟；发现不安全隐患及时向管理人员或有关部门报告；爱护消防设施和灭火器材，不随意移动或挪做他用；室内无人时，应关掉电器和电源开关等。

（六）加大资金投入，逐步解决历史遗留问题。

学校要广开渠道，多方筹措

资金，每年要有足够的消防专项经费用于火灾隐患的整改以及消防器材、设施

的配备、维修，力争消防经费投入年年有所增长，把消防安全环境的改善作为改善办学条件的首要任务。

另外，还要合理调配人员，确保有足够的人员来进行大学校园的消防安全管理工作。

对于历史遗留的建筑耐火等级低，电气线路老化，消防基础设施缺乏等火灾隐患，要根据本单位实际，制定可行的整改计戈及时加以整改。

在解决历史遗留问题的同时，要确保新建的建筑决不能再留有火灾隐患

第二章．工程概况及建筑平面设计

2.1、建筑专业消防设计说明：

1、工程概况及功能

河南工业职业技术学院1#教学楼工程位于河南省南阳市宛城区，东侧为神州广场，西侧为4#教学楼，南临绿化隔离带，北侧为2#教学楼。

建筑面积约

2

1096.49m，总高度约24.2m,—共5层，教室标准层高3.9m，首层层高3.9m。

南阳市自来水为城市自来水，室外自来水管道处水压0.3Mpa本建筑属于二类建筑，以此为根据可进行防火分区，消防系统设计等工作。

2.2防火分区

1防火分区的定义及类型

所谓防火分区是指采用防火分隔措施划分出的、能在一定时间内防止火灾向同一建筑的其余部分蔓延的局部区域（空间单元）。

在建筑物内采用划分防火分区这一措施，可以在建筑物一旦发生火灾时，有效地把火势控制在一定的范围内，减少火灾损失，同时可以为人员安全疏散、消防扑救提供有利条件。

（1）竖向防火分区为了在建筑物发生火灾时把火灾控制在一定的楼层之内，防止火灾从起火层向其他楼层垂直蔓延，沿建筑高度方向划分的防火分区为竖向防火分区。

竖向防火分区用耐火性能较好的楼板及窗间墙（含窗下墙），在建筑物的垂直方向对每个楼层进行的防火分隔。

（2）水平防火分区水平防火分区，用以防止火灾在水平方