文言文《岳阳楼记》复习提纲用教学内容.docx
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文言文《岳阳楼记》复习提纲用教学内容
文言文《岳阳楼记》复习学案
一、梳理考点:
1、近几年文言文中考命题是以课内外对比阅读的形式出现的。
2、结合《中考指导》潍坊市2007年文言文中考试题,看文言文从那几个方面命题?
(1)、理解实词的含义:
①古今异义词;
②一词多义;
③通假字。
(2)、翻译句子。
(3)、体会思想感情,理解文章观点。
(4)、联系时代、生活,挖掘现实意义。
3、以北宋著名文学家范仲淹的千古名篇《岳阳楼记》为例,进行文言文的复习。
第一部分:
课文基础知识的复习(同桌间互相检查)
选自《范文正公集》作者范仲淹,字希文,谥号文正,世称“范文正公”。
北宋政治家、文学家。
苏州吴县人。
(从本文表现出有以天下为己任,忧国忧民,吃苦在前,享乐在后的品质)
一、生字、拼音
谪(zhé)守朝晖(huī)夕阴霏霏(fēi)薄暮冥冥(míng)
霪(yín)雨心旷神怡(yí)皓(hào)月宠辱偕(xié)忘
潜行(qián)浩浩汤汤(shāng)潇(xiāo)湘属(zhǔ同“嘱”)
二、通假字
百废具兴 具:
属予作文以记之 属:
三、重点词语解释
庆历四年春,滕子京谪()守()巴陵郡。
越()明年,政通()人和,百废()具()兴。
乃()重修岳阳楼,增()其()旧()制(),刻唐贤今人诗赋于()其上。
属()予()作文()以()记之()。
予观夫()巴陵胜()状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤(),横无际涯;朝晖()夕阴,气象()万千。
此则()岳阳楼之()大观()也。
前人之述()备()矣。
然则()北通巫峡,南极()潇湘,迁客()骚人(),多会()于此,览物之情,得无异乎?
若夫()霪雨()霏霏(),连月不开(),阴风怒号,浊浪排()空;日星隐耀(),山岳潜()形;商旅不行,樯()倾楫()摧;薄()暮冥冥(),虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去()国()怀乡,忧谗畏讥,满目萧然(),感极()而()悲者矣。
至若()春和景()明,波澜不惊(),上下天光,一()碧万顷;沙鸥翔()集(),锦鳞()游泳;岸芷汀()兰,郁郁()青青。
而或()长烟一()空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧(),渔歌互答,此乐何极()!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕()忘,把()酒临()风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求()古仁人之心(),或()异二者之为(),何哉?
不以()物喜,不以己悲;居()庙堂之()高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是()进亦忧,退亦忧。
然则何时而()乐耶?
其()必曰“先()天下之忧而忧,后()天下之乐而乐”乎?
噫!
微()斯人,吾谁与归()?
四、理解性默写
1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?
2、描写微波时水面月光的句子是什么?
3、描写无风时水中月影的句子是什么?
4、表现作者关心国家大事的句子是什么?
(表现进亦忧,退亦忧的句子 是什么?
)
5、“进”“退”分别照应什么?
6、突出表达作者旷达胸襟的句子
7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 (与现在“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子。
)
8、作者写这篇文章的直接原因是什么?
9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。
其中最有气势的两个词是什么?
10、赞美滕子京政绩的句子是什么?
11、第二段中说“前人之述备矣”,照应上文哪句话?
孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的?
12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:
13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:
14、在文中,“进”是指“ ”,“退”是指“ ”。
八、重点语句翻译
1、越明年,政通人和,百废具兴。
译:
2、览物之情,得无异乎?
译:
3、若夫霪雨霏霏,连月不开。
译:
4、至若青和景明,波澜不惊译:
5、去国怀乡,忧谗畏讥译:
6、心旷神怡,宠辱偕忘。
译:
7、予尝求古仁人之心,或异二者之为 译:
8、不以物喜,不以已悲。
译:
9、居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
译:
10、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 译:
11、而或长烟一空,皓月千里:
12、刻唐贤今人诗赋与其上:
13、微斯人,吾谁与归?
五、主题思想:
全文共6段,分为四部分。
第一部分(1段):
写重修岳阳楼的背景和作记缘由。
第二部分(2~4段):
描写岳阳楼周围的景色,引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。
(全文的主体)
可分为两层。
第一层(2段):
写洞庭湖雄伟壮丽的景色并提出“迁客骚人”“览物之情,得无异乎”的问题。
第二层(3~4段):
用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”——一悲一喜,一明一暗,形成鲜明对比。
第三部分(5段):
借对“古仁人之心”的探求,抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。
第四部分(6段):
点明作“记”的时间。
(这是全文的核心。
)
作者者借描写岳阳楼周围景物,通过对“迁客骚人”览物之情的分析议论,深刻地表达了他“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下知乐而乐”的宏大政治抱负。
第二部分:
知识拓展
(做一做,将有疑问的问题标出来,小组内互相讨论)
一、齐诵课文,找出文中的名言警句。
在中考中这些名言警句是以什么形式出现的呢?
名句积累:
1、什么是心系天下的博大胸襟?
早在北宋年间,范仲淹就在他的千古名篇《岳阳楼记》中用,___________________给我们做了最好的诠释。
2、环境有好有坏,人生有得有失,我们应该保持平和的心态,要有范仲淹《岳阳楼记》中所说的那种广阔的胸襟____________________,____________________。
3新市长上任两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是____,____。
4《岳阳楼记中》写洞庭湖壮观景象的的句子是___________,_____________,__________,_____________.______________,___________________.在杜甫的《登岳阳楼》中写洞庭湖的波澜壮阔的雄伟景象的句子是__________________,____________________.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中与之有异曲同工之妙的诗句是:
_____________,___________________.
5.岳阳楼与江西南昌的_________、湖北武汉的_______并称为江南三大名楼
6、由"四面湖光归眼底,万家忧乐到心头"这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有 " "的心态。
(用《岳阳楼记》中原句答)
二、理解简答。
1、课文第三段描写了阴雨晦暗的景象,表现了悲凉的心情;第四段描写了晴朗明丽的景象,表现了欣喜的心情。
一阴一晴,一悲一喜,两相对比。
作者用两段文字来写“迁客骚人”
的“览物之情”,其用意是什么?
答:
写登楼者以物喜、以已悲的感情,是为了引出“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的思想感情,意在与“古仁人之心”作对比,突出“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操,也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
2、三四两段描写了两种截然不同的景象,表现了迁客骚人悲喜的两种心情。
请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。
答:
个人的遭遇(以己悲) 外物的触发(以物喜)
3、课文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”,“后天下之乐而乐”也是一种“乐”。
说说这两种“乐”有什么不同。
答:
前者因个人的“得”而乐,是一己之乐。
后者是因天下百姓的“乐”而乐。
4、“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?
抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。
5、“微斯人,吾淮与归”是一个反问句,他表达了作者怎样的思想感情?
答:
表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。
6、如何理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的含义?
它具有怎样的现实意义?
答:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话抒发了作者忧国忧民的旷达胸襟和以天下为己任的伟大抱负。
它强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的抱负,以天下为己任,居安思危,吃苦在前,享乐在后,将激励无数仁人志士忧国忧民,无私奉献,让我中华立于世界民族强林之中。
三、积累运用
1、用现代汉语把下面句子的意思生动形象地表述出来。
答:
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
1、(洞庭湖)连接着远处的群山,吞吐着长江流水,水势浩大,宽阔的毫无边际;或早或晚(一天里)阴晴变化,天气景象千变万化。
2、赏析下面的句子。
浮光跃金,静影沉璧。
答:
比喻贴切(动静互衬),形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。
3、根据你的积累,请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。
3、示例一:
八月湖水平,涵虚混太清。
答:
示例二:
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
4、与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。
请你从下面提供的人物中任选两位,并写出其与此相关的名句。
杜甫 顾炎武 周恩来
答:
杜甫―安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
顾炎武―天下兴亡,匹夫有责。
周恩来―为中华崛起而读书。
四、拓展阅读
1、下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系?
【相关链接】:
范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。
既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
答:
范仲淹能有“不以物喜,不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负,是与他“少有大志,每以天下为己任”“刻苦自励”分不开的。
2、范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论,阐明自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇,抒写情怀。
请将下面两个句子补充完整,要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。
(每句填7个字)
①范仲淹□□□□□□□。
②欧阳修□□□□□□□。
【范仲淹为天下先忧后乐。
②欧阳修与吏民同醉同乐。
】
3、如何给你的朋友介绍岳阳楼?
答:
示例一:
岳阳楼位于历史悠久的文化古城岳阳,烟波浩淼的洞庭湖与绵延万里的长江在这里交汇,岳阳楼西邻烟波浩淼的洞庭湖,北望滚滚东去的万里长江,水光楼影,相映成趣,是我国著名的旅游胜地之一。
示例二:
岳阳楼是历代文人墨客汇聚的地方,历史上的诗人如:
杜甫,韩愈,刘禹锡,白居易,李商隐等均前来登临览胜,留下了不少名篇佳作,使岳阳楼名扬天下,公元1045年,藤子京重修岳阳楼,并请好友范仲淹作了《岳阳楼记》,从此,岳阳楼更加文明遐迩。
赏析文章第二段描写洞庭湖的句子。
答:
“衔远山,……气象万千。
”寥寥数语写尽洞庭湖之胜况,一“衔”一“吞”运用拟人手法,形象的表现了洞庭湖的气势。
“浩浩汤汤,横无际涯”极言水波壮阔。
“朝晖夕阴,气象万千”概说阴晴变化,简练而又生动。
前四句从空间角度,后两句从时间角度,写尽了洞庭湖的壮观景象。
请写出点明文章中心的句子,并谈谈你对它的理解。
答:
点明中心的句子:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,也就是要超越个人的忧乐。
以天下为己任,以利民为宗旨,补救时弊,积极进取。
为此,就要不为外物所动,不论是自然界的阴晴明暗,还是社会环境的顺逆艰难,都不能动摇心中的信念。
范仲淹为官以后,始终严于律己,以人民疾苦为念,虽遭贬谪而全不在意。
他一生所为,证明他确实有这样的抱负。
他的“忧君”思想虽然带有时代的局限性,但他所提倡的吃苦在前,享乐在后的精神,在今天仍有着借鉴意义。
第三部分中考链接
一、阅读《岳阳楼记》第二、三、四、五自然段,回答问题。
(广东省)
6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.前人之述备矣/众妙毕备 B.南极潇湘/初极狭
C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或长烟一空/一食或尽粟一石
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(3分)
皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
8.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。
一是“去国怀乡,忧谗畏讥”的“ ”的感情(根据原文意思填写,4字);二是“ , ”的因物而喜的感情(用原文句子填写)(3分)
9.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B.”微斯人,吾谁与归?
”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都是追求与民同乐的理想境界。
D.选文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。
句式骈散结合,行文富于变化。
6.D7.皎洁的月光一泻千里,浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧。
8.因己而悲 心旷神怡,宠辱偕忘9.C
二、阅读《岳阳楼记》全文,回答下列问题。
(15分)(贵州六盘水)
21.解释下列加点的字词。
(4分)
(1)百废具兴( )
(2)连月不开( )
(3)不以物喜,不以己悲( )(4)此则岳阳楼之大观也( )
22.请用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)览物之情,得无异乎?
(2)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
23.文章第⑤段主要运用的表达方式是什么?
本段在全文中的作用是什么?
(3分)
24.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”。
请你根据文章内容代写一段介绍性的文字,使游客对岳阳楼有大体的了解。
(4分)
21.(4分)
(1)具通“俱”,全,皆。
(2)开:
天气放晴。
(3)以:
因为。
(4)大观:
雄伟景象。
22.(4分)
(1)(2分)看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?
(2)(2分)在朝廷上做官就为百姓忧虑;不在朝廷上做官就为君主担忧。
或:
处在高高的庙堂上,就为百姓忧虑;处在偏远的江湖间,就为君主担忧。
23.(3分)议论(1分),点明主旨(1分),表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。
(1分)24.(4分)写出岳阳楼的地理位置(1分),写出登楼观看到的景物特点(1分),引出范仲淹的《岳阳楼记》或名句。
(1分)语言表达流畅。
(1分)
三、阅读文言文,回答10-13题。
(11分)(黑龙江绥化)
【甲】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响。
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
10.解释文中加点的词。
(2分)
(1)轩邈:
(2)把:
11.翻译下列语句。
(4分)
(1)横柯上蔽,在昼犹昏。
(2)上下天光,一碧万顷。
12.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。
(2分)
【甲】 【乙】
13.从【甲】段或【乙】段选文中,选出你喜欢的一个写景的句子,试加以赏析。
(3分)
10.
(1)高远,这里作动词用,比高远。
(2)持、执评分说明:
(2分)每小题1分。
11.
(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,虽在白昼,林间仍显得昏暗。
(2)上下天色湖光相接,一片碧绿。
广阔无际。
评分说明:
(4分)每小题各2分。
12.【甲】望峰息心窥谷忘反【乙】心旷神怡宠辱偕忘评分说明:
(2分)每空1分。
13.示例:
泉水激石,冷冷作响。
写游览在江水之上,眼看水石相激,溅起朵朵浪花。
耳闻冷冷水声,悦耳动听,给人以视觉听觉的美感。
四、 嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(山东德州)(重庆荣昌)
13.解释下面加点的词。
(2分)
①不以物喜 ②先天下之忧而忧
14.翻译下面的句子。
(2分)
微斯人,吾谁与归?
15.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的先辉写照,请写出一个具体事例。
(3分)
13.答案示例:
①因为②在……之前。
14.答案示例:
(如果)没有这种人,我同谁一道呢?
15.答案示例:
文天祥国难当头,临危不惧,誓死卫国,忠贞不渝。
发出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的慷慨绝唱。
评分:
3分,举例恰当,内容具体,语言通顺即可得分。
7.解释下面句子中加点词的意义。
(4分)
(1)居庙堂之高则忧其民 居:
(2)是进亦忧,退亦忧 进:
(3)微斯人,吾谁与归 归:
(4)不以物喜,不以己悲 以:
8.将下面的句子译成现代汉语。
(4分)
(1)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
9.“微斯人,吾谁与归?
”是一个反问句,它表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
10.当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;两千多年前的范仲淹却追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想境界。
请结合这两者谈谈你的认识。
(3分)
7.
(1)居:
处在。
(2)进:
居庙堂之高。
(3)归:
归依。
(4)因为。
8.
(1)我曾将探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)这两种表现的,为什么呢?
(2)在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。
9.表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。
10.开放题,观点明确、言之成理、语句通顺即可。
五、阅读《岳阳楼记》全文,回答下列问题。
9.解释下列句子中加点的词语。
(4分)
(1)前人之述备矣( )
(2)连月不开 ( )
(3)薄暮冥冥 ( ) (4)至若春和景明( )
10.翻译文中划线句子。
(4分)
(1)政通人和,百废具兴。
(2)去国怀乡,忧谗畏讥
11.文章以“情”贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情。
请问:
迁客骚人和古仁人的情各是什么?
作者写这两种情的目的是什么?
(4分)
迁客骚人的情:
古仁人的情:
写这两种情的目的是:
12.文中说:
“不以物喜,不以己悲”,作为现代人的你能否做到?
为什么?
请联系自己的生活实际,谈谈看法。
(4分)
9.(4分)
(1)详尽
(2)放晴 (3)迫近 (4)日光(各1分)
10.(4分)
(1)政事顺利,百姓和乐(安居乐业),许多已荒废了的事业都兴办起来了。
(2分)
(2)离开国都,怀念家乡,担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。
(2分)
11.(4分)迁客骚人的情:
以物喜,以己悲;古仁人的情:
不以物喜,不以己悲(或忧国忧民)。
(各1分)目的是:
通过这两种情的对比,(1分)赞美了古仁人的高尚品德,表现了作者的旷达胸襟和政治抱负,突出文章主旨。
(1分)12.(4分)表明观点,言之成理即可。
示例:
①能。
这说的是一种从容的平常心境。
只要发挥心灵力量,砥砺意志,就可以养成平常心境。
面对考试的失败,以平常心待之,便做到了“不以物喜,不以己悲”。
②不能。
这是一种需要修炼才能达到的境界,作为中学生,心灵尚需砥砺,战胜外在的力量不易。
担心考试失败是学生普遍的心态,便是这个道理。
(判断,1分;理由,2分;联系实际,1分。
辩证的思考,答“有时能”“有时不能”,只要理由恰当,就可得分。
)
六、《岳阳楼记》和《范仲淹罢宴》
(甲)嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,……!
微斯人,吾谁与归?
(乙)范文正公守邠(bīn)州,暇日率僚属(下属的官吏)登楼置酒,未举觞,见(cuīdié丧服)数人营理葬具者。
公亟(jí急迫地)令询之,乃寓居士人(寄居在外的读书人)卒于,将出殡近郊,赗(fènɡ)敛棺(下葬的物品)皆所未具。
公怃然(失意的样子),即彻(通“撤”)宴席,厚(zhōu救济)给之,使毕其事。
坐客感叹有泣下者。
1、解释下列句子加点的字。
⑴或异二者之为⑵居庙堂之高则忧其民
⑶赗敛棺皆所未具⑷使毕其事
(解题思路和技巧:
注意古今异义词、一词多义和通假字,联系学过的课文进行比较,由课内到课外。
)
2、用现代汉语翻译句子。
⑴不以物喜,不以己悲。
⑵坐客感叹有泣下者。
3、从乙文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。
4、甲文是范仲淹应谪守“江湖之远”的滕子京之邀而写的,既为劝戒对方也有自勉之意。
根据这篇短文所叙的故事,你对“处江湖之远则忧其君”这句话的意思,有什么新的理解。
(不仅忧君而且忧民)
1、(3)准备、备办(4)结束、完毕
2、
(2)在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的
3.“亟令询之”、“公怃然,即彻宴席,厚赒给之,使毕其事”;
4.地方官员如能尽好自己的职责,体察民生疾苦,为人民着想,也是一种忧君的表现。
七、《岳阳楼记》和《黄冈竹楼记》(王禹偁)
(甲)嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为……噫!
微斯人,吾谁与归?
(乙)黄冈之地多竹,大者如椽。
竹工破之,用代陶瓦,比屋①皆然,以其价廉而工省也。
因作小楼二间,与月波楼通。
远吞山光,不可具状②。
夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。
宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然。
皆竹楼之所助也。
公退之暇,披鹤氅③,戴华阳巾④,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑⑤。
江山之外,第