事业单位考试政治法律行政法等常识.docx

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事业单位考试政治法律行政法等常识

2009事业单位考试公基题：

三个代表与科学发展观

一、单项选择题

1．要全面落实科学技术是第一生产力的思想，就是要（　　c）。

A．走新型工业化道路B．实施可持续发展战略

C．大力实施科教兴国战略D．实现速度和结构、质量、效益的统一

2．“三个代表”重要思想创造性地回答的一个主要理论问题是（　b　）。

A．什么是社会主义，怎样建设社会主义B．建设什么样的党，怎样建设党

C．什么是解放思想，实事求是D．什么是党的指导思想

3．我们党全部工作的出发点和落脚点就是（d　　）。

A．“三个代表”重要思想B．全面建设小康社会

C．坚持与时俱进D．不断实现好维护好发展好最广大人民的根本利益

4．我们党的最大政治优势是（　c　）。

A．以马克思主义为指导B．讲大局、讲团结、讲稳定

C．善于组织群众、宣传群众、联系群众D．从严治党

5．共产主义的实现，只有在（　c　）。

A．生产力高度发达的基础上B．人充分发展的基础上

C．社会主义充分发展和高度发达的基础上D．社会全面进步的基础上

6．江泽民同志在十六大报告中，提出贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，核心在（　b　）。

A．关键是坚持与时俱进B．核心坚持党的先进性

C．本质坚持执政为民D．坚持发展先进生产力

7．江泽民同志在十六大报告中，提出贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，本质在（　c　）。

A．坚持与时俱进B．坚持理论联系实际

C．坚持执政为民D．坚持党的先进性

8．中国共产党能否始终做到与时俱进决定着（　c　）。

A．党始终保持与广大人民群众的血肉联系B．党能否始终保持党的先进性

C．党和国家的前途命运D．我们国家经济能否上一个大台阶

9．十七大指出，科学发展观的本质和核心是（　a　）。

A．坚持以人为本B．坚持可持续发展

C．坚持以经济建设为中心D．坚持城乡协调发展

10．社会发展和变革的先导是（　b　）。

A．生产力的变革B．实践基础上的理论创新

C．执政党的变化D．政权性质的变化

09年事业单位考试公共基础知识题：

毛泽东思想

一、单项选择题

1．1928年毛泽东在《土地法》中指出：

“没收一切土地归苏维埃政府所有，用下列三种方法分配之：

（1）分配农民个别耕种；

（2）分配农民共同耕种；（3）由苏维埃政府组织模范农场耕种。

”这段论述提到了“工农武装割据”的（a）。

A．基本内容B．主要斗争形式

C．战略阵地D．基本原则

2．抗日战争期间，中国共产党总结了前两个时期在统一战线问题上的正反两方面的经验教训，创造性地制定和执行了一整套关于抗日民族统一战线的理论、政策和策略。

党制定和执行这些理论、政策和策略的基本原则是（b）。

A．发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力

B．以斗争求团结

C．一切经过统一战线

D．坚持反倾向斗争

3．中国共产党领导人民进行革命要取得胜利，必须依靠正确的政策。

这里除了孤立和瓦解敌人的政策以外，最主要的就是如何团结一切可利用的力量和壮大自己的问题，即统一战线问题。

统一战线是中国共产党的基本策略原则，而中国共产党坚持和发展统一战线的基础是（d）。

A．又联合又斗争B．坚持反倾向斗争

C．有理、有力、有节D．工农联盟

4．过渡时期总路线是中国共产党在一个较长时期内对农业、手工业和资本主义工商业改造的指导性路线。

党中央制定这个路线的主旨是（）。

b本题考查党的过渡时期总路线的实质。

党在制定“一化三改”总路线时，已经明确了这个总路线的实质是要在发展生产力的基础上解决所有制问题，即要变革原有的多种生产资料所有制为社会主义的生产资料公有制。

A．变革经济体制B．变革所有制

C．变革政治制度D．变革生产力

5．毛泽东在（D）中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。

A．《改造我们的学习》B．《整顿党的作风》

C．《反对党八股》D．《反对本本主义》

6．在下列著作中，毛泽东把教条主义者比喻为“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”的是（A）。

A．《改造我们的学习》B．《整顿党的作风》

C．《反对本本主义》D．《为人民服务》

7．在我党的领导人中，比较早地明确使用“群众路线”这个科学概念的是（B）。

A．毛泽东B．周恩来

C．刘少奇D．邓小平

8．毛泽东在（c）中把“和最广大的人民群众取得最密切的联系”作为中国共产党人区别于其他任何政党的三个显著标志之一。

A．《关于领导方法的若干问题》B．《论联合政府》

C．《〈共产党人〉发刊词》D．《反对本本主义》

9．中国共产党同其他一切剥削阶级政党的根本区别是（c）。

A．发展生产力B．消灭剥削

C．有无群众观点D．消除腐败

10．我党第一次独立自主解决党内重大问题的会议是（b）。

A．八七会议B．遵义会议

C．中共三大D．中共六大二、

2009年事业单位考试公基训练题答案解析：

历史常识

一、单项选择题

1．孙中山在《民报》发刊词中将将同盟会纲领概括为（）。

A．“民族”“民权”“民生”B．“民有”“民治”“民享”

C．“自由”“平等”“博爱”D．“联俄”“联共”“扶助农工”

2．下列关于太平天国运动的说法，错误的是（）。

A．太平天国运动受到了西方宗教思想的很大影响

B．太平天国运动给满清王朝的统治以沉重的打击

C．西方列强从未插手太平天国运动

D．太平天国领导内讧严重削弱了自己的力量

3．洋务运动是近代中国的一场自强运动。

下列不属于洋务运动的是（）。

A．创办军工企业B．试行君主立宪制

C．兴办军事学堂D．派遣留学生

4．中国抗日战争的起点是（）。

A．一二•九运动B．九一八事变C．七七事变D．西安事变

5．2005年，抗日战争胜利、西藏自治区成立、新疆维吾尔自治区成立依次为（）。

A．70周年、60周年、50周年B．70周年、60周年、60周年

C．60周年、40周年、50周年D．60周年、50周年、40周年

6．1970年刚刚上任的联邦德国总理，二战中反纳粹的英勇斗士勃兰特，在波兰华沙犹太人纪念碑前作出的令人震惊的动作是（）。

A．拂袖而去B．慷慨陈词C．跪倒在地D．号啕大哭

7．第二次世界大战后规划和平体制的一项重大成就是制定（）。

A．《开罗宣言》B．《联合国宪章》

C．《同盟国宣言》D．《波茨坦公告》

8．第二次世界大战末期，最先明确规定将台湾归还中国的国际公约是（）。

A．《开罗宣言》B．《波茨坦公告》

C．《同盟国宣言》D．《联合国宪章》

2009年事业单位考试公基训练题答案解析：

公文常识

一、单项选择题

1．由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动,是发文处理中的（）。

A．会商B．审核C．注发D．签发

2．以机关名义发文的重要文稿，由（）审核。

A．机关综合办公室部门的负责人或由其授权的机要秘书

B．组织机构的负责人

C．授权的秘书人员

D．机关领导人亲自

3．如下公文处理环节属于发文处理过程的是（）。

A．拟办B．审核C．批办D．注办

4．下列哪一种情况，可越权批办文件？

（）

A．经过授权B．避免积压C．急需处理D．属一般性文件

5．以下哪一做法是在催办、查办工作过程中都共同具有的？

（）

A．对公文产生时效的全部过程都需给予监督控制

B．查办、催办之目的都要求能按时、按质、按量地将有关事务办毕

C．查办、催办都以一份具体的公文为单位展开

D．查办、催办都是带有监督性质的管理活动

2009年事业单位考试行测政治经济常识训练题及答案详解

1．社会生产中最活跃最革命的因素是（）。

A．社会生产力B．劳动生产率

C．生产劳动者D．科学与技术

2．商品最本质的因素是（）。

A．价值B．价格C．使用价值D．交换价值

3．社会必要劳动时间是以（）。

A．复杂劳动为尺度B．简单劳动为尺度的

C．具体劳动为尺度的D．个别劳动为尺度的

4．商品价值量与劳动生产率的关系是（）。

A．价值量同劳动生产率成反比B．价值量同劳动生产率成正比

C．劳动生产率提高时价值量不变D．劳动生产率降低时价值量不变

5．价值规律作用的表现形式是（）。

A．商品价格围绕价值波动B．商品价格总是高于价值

C．商品价格往往高于价值D．商品价格经常低于价值

6．哪一本著作对现代宏观经济学的产生起了最为重要的作用？

（）

A．凯恩斯的《货币论》B．凯恩斯的《就业、利息和货币理论》

C．马歇尔的《货币、信用与商业》D．亚当•斯密的《国富论》

7．产业资本的三种职能形式是（）。

A．固定资本、流动资本、货币资本B．货币资本、生产资本、商品资本

C．商品资本、商业资本、借贷资本D．不变资本、可变资本、生产资本

8．年内在本国领土所生产的最终产品的市场价值总和被称为（）。

A．国民生产总值B．国内生产总值

C．国内生产净值D．实际国内生产总值

9．随着工资水平的提高（）。

A．劳动的供给量一直增加

B．劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给不仅不会增加反而会减少

C．劳动的供给量增加到一定程度后就不会增加也不会减少了

D．劳动的供给量先减少，后增加

10．汇率贬值将引起（）。

A．国内生产总值增加，贸易收支状况改善B．国内生产总值增加，贸易收支状况恶化

C．国内生产总值减少，贸易收支状况恶化D．国内生产总值减少，贸易收支状况改善

事业单位招聘考试公共基础知识试题覆盖到法律、政治、行政管理、人文和科技、公文写作与处理，其考查知识点与基本题型具体如下：

（1）法律

①考查的知识点：

主要涉及法学基础理论、宪法、行政法、刑法、民法、经济法。

具体来说，考查法的概念、作用、法律渊源，宪法的重要法条，行政行为的基本知识，行政复议的行政诉讼的开展，民法中的自然人、法人、合同等，刑法中几个涉及公务员犯罪的犯罪构成及刑罚等，经济法中的产品质量、损害赔偿责任等。

②基本题型：

该部分知识的命题形式有单选、多选、判断、案例分析，题型变化不大，主要考查考生对应该掌握的知识点的精准识记，以及对相关知识点的理解、把握和运用。

（2）政治

①考查的知识点：

哲学方面，主要涉及哲学的基本问题，唯物主义与唯心主义，辩证法与形而上学，感性认识与理性认识，主要矛盾和矛盾的主要方面，质与量辩证法。

邓小平理论和“三个代表”：

当代中国的马克思主义、社会主义的本质和根本任务、社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度、社会主义市场经济、我国的对外开放和外交战略、社会主义民主政治和党的领导，“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会等。

政治经济学：

商品的价值量、价值形式与货币、价值规律、剩余价值、需求供给与均衡收入再分配政策等。

②基本题型：

该部分内容的命题形式有单选、多选、判断、简答、论述、综合分析。

既考核考生对相关知识点的识记，也考核考生对相关知识点的理解。

（3）行政管理

①考查的知识点：

政府职能、政府机构改革、国家公务员制度、管理学的基本原理、公共行政、行政管理过程、行政领导等。

②基本题型：

该部分知识的命题形式有单选、多选、判断、案例分析、综合分析。

主要考查考生对应该掌握的知识点的准确记忆，以及对相关知识点的理解和运用。

（4）人文和科技

①考查的知识点：

主要涉及历史常识、科技常识、日常生活百科，知识点分布太散，很难把握。

②基本题型：

该部分知识的命题形式主要是单选，偶尔会出现多选和判断。

题型变化不大，主要考核考生的知识面。

（5）公文写作与处理

①考查的知识点：

公文的特点、种类，常用公文的格式，常用公文写作、公文的处理。

②基本题型：

该部分知识的命题形式多种多样，主要有单选、多选、判断、公文改错（纠错）、公文实务、作文题。

既考查考生对相关基本知识的准确识记，也考查考生对相关知识的理解、把握和应用。

事业单位招聘考试行政职业能力测验的考核要求

事业单位招聘考试行政职业能力测验的考核要求

由于行政职业能力是从事公务的工作人员应具备的基本能力要求，这种要求不是针对从事领导工作人员的要求，而是对一般工作人员的基本要求，从行政职业能力测验所考查的内容来看，从事行政工作的人员应具备以下素质和能力：

第一，良好的政治素质。

不同历史时期对国家工作人员的要求有所不同，但是本质是一样的，即忠于自己的国家，忠于自己的事业，忠于为人民服务。

作为一名社会主义国家的工作人员，更应该具有高于一般工作人员的政治素质。

首先，应该具有坚定正确的政治方向。

在现阶段，就是努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，培养对党和国家事业的高度责任感和使命感;其次，具有全心全意为人民服务的思想境界，公务员是国家公仆，必须树立为人民服务的意识，维护群众利益，自觉执行党和国家的方针、政策、路线，通过自身行为体现为人民服务的宗旨;再次，应该具有廉洁奉公的政治道德，从事公务工作，就要坚守廉洁的品行，承担自己的道德责任和义务，树立正气和威严。

第二，解决各种矛盾的能力。

作为一名国家公务人员，在日常的工作生活中，经常会遇到各种各样的问题和矛盾，如果面对困难和矛盾无从下手，无法解决，那就不能胜任这繁重的工作。

所以，只有掌握了知识，学会了本领，具备了能力，才能适应岗位的要求。

必须学会运用科学的方法解决问题，如矛盾分析的方法、普遍联系的方法、辩证的方法，还包括理论联系实际的方法等。

作为一名国家工作人员具有处理问题的能力是从事该工作的基本要求。

第三，一定的管理能力和写作水平。

管理就是管理者在一定的环境和条件下，为了实现特定的目标，动员和运用有效资源而进行的计划、组织、领导和控制的过程。

作为国家行政人员，本身就需要具有较强的管理能力，包括对人和事的管理，对人的管理是为了使集体更加团结，对事的管理是为了工作更加有效，承担的工作越繁重，管理的能力越重要，科学管理是提高效率的重要基础。

写作能力主要是指对所从事的工作不但应具备口头表达能力，还应该学会文字表达能力，学会用书面的形式把学习工作的情况和思想收获进行系统地归纳和综合，这样才能提高自己的精神收获，才能发挥公文写作的工具性作用。

所以管理能力和写作水平是国家公务人员应具备的基本能力。

第四，综合知识和较强的思维能力。

从事国家公务工作，具备单一的知识和能力是很难适应的，因为有时面临的任务是十分复杂和多样的，需要综合运用多种学科的知识，如撰写公文，首先应懂得公文写作的知识，同时要了解本单位的业务和职能，还要掌握上级的文件精神和公文的运转流程等，所以没有综合的知识和能力是不能适应这种工作的。

处理事物的能力、掌握管理的能力和提高写作水平，说到底，是一个人的思维能力。

思维是对客观事物间接的、概括的反映，它反映的是事物客观共同的、本质的特征和内在联系，较高的思维能力必须是一个科学的思维过程，表现为正确的分析、综合、比较、抽象、概括和归纳。

其中的每一环节都体现着思维的科学性，认识事物不能从思维上解决方法问题，任何的能力都不能在效率上有所体现，所以，思维问题，反映了国家工作人员观察事物的能力和抓住事物本质的能力，只有具备了这种能力，才能真正适应国家公务工作。

事业单位招聘考试中行政职业能力测验试题的难度不及公务员考试，考查的大都是基本知识，试题的范围广、灵活性大，具有良好的稳定性和测试功能。

行政职业能力测验主要考查报考者从事公职的必备潜能，是对报考者综合能力的检验，主要通过以上5个部分进行测试，下面就对这几部分做一简单介绍：

1．言语理解与表达

言语理解与表达是行政职业能力测验的重要组成部分，着重考查报考者对文字材料的理解、分析、运用能力。

考查的试题类型主要包括：

片段阅读、选词填空、语句表达、文章阅读，长句理解。

片段阅读是地方考试的必考题型，主要特征是给定一段话或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求从选项中选出一个来完成，通常10～20道题。

选词填空是常考题型，主要考查近义词、关联词和成语辨析，题量在10～20道左右，语句表达主要包括歧义句、病句，主要考查对语言的把握和运用能力，数量在5～10道题。

文章阅读是一种阅读量比较大的题型，出题的角度多样，每个文章通常设置3～5个问题。

长句理解是江苏等地方曾出现的题型，主要考查考生对长句所表达的真实意思的理解、否定词的运用，此类题在其他地方考试出现得较少。

2．数量关系

数量关系主要考查考生的数学计算、判断和推理能力。

主要包括数字推理和数学运算两种题型。

涉及的知识和所用的材料一般不超过高中范围，甚至大多数是小学或初中水平，题量上比较稳定，数字推理大约5～10道题，其中可能包括运用加、减、乘、除的少量计算，但是主要突出技巧性、逻辑性。

数学运算10～20道题，以应用题为主，也包括少量的纯数字计算题、几何问题等，这类题大多与生活相关，具有很强的实践性和应用性。

3．判断推理

判断推理题是一种囊括了众多题型的一大类题，主要考查逻辑推理能力，常考题型主要包括：

图形推理、逻辑判断（演绎推理）、定义判断、类比推理、事件排序等。

图形推理包括图形对比推理、类比推理、坐标题、折叠题、拼图题等多种题型，是一类灵活性很大的题型，在行政职业能力测验中通常考查两三种类型、题量大约5～10题。

定义判断的特征是给定一个名词及其释义，要求考生从选项中选出一个与题干相符或相违背的，这种题的难度不大，主要是找准题干中的关键词，题量在5～10个左右。

逻辑判断（演绎推理）是一类比较难的试题，主要考查逻辑思维能力，是对逻辑学知识的应用，具有一定的专业性，题量大致在10～20道。

类比推理和事件排序在判断推理中是最简单的一类题，类比推理是考查事物的共性和个性，或者具有某些相似的情况，运用逻辑学基本知识和综合生活常识很容易作答，事件排序是给定一个事件的几个关键点，要求考生按照事件发生的前后关系，将错乱的关键点重新排序以符合事物发展的正常顺序，难度不高，这两种题的题量一般都为5～10道题。

4．常识判断

常识判断主要考查日常生活知识，其范围涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等多方面内容，此类试题取材广泛，从古至今、从宇宙到人类、从自然知识到社会知识无所不包。

试题难度不大，但是题量较大，一般在20～40道题。

5．资料分析

资料分析主要考查考生对文字资料、统计表、统计图三种形式的数据性、统计性资料进行分析、推理的能力，也是对未来在工作中的大量统计资料和图表能否处理得当的综合考查，要求考生具备敏锐的观察力、准确的运算能力和图表分析能力，从最近几年的考试来看，事业单位招聘的试题难度不大，计算量小，大多可以直接从题干中找到答案，题量也比较稳定，一般在15～20道题。

四、写作题（本题包括给定资料和作答要求两部分，请仔细阅读给定材料，并按其完成作答要求。

共20分）

给定资料：

1．2008年1月8日《人民日报》报道：

从2003年至今，全国育种机构培育的小麦新品种已累计推广1000多万亩，增产粮食4亿公斤，帮助农民增收6亿元。

如果全国3．5亿亩小麦都用上这项技术，可以增加粮食140亿公斤!

2003年10月16目，在内蒙古中部，航天英雄杨利伟安全着陆，中华民族的千年飞天梦想成为现实。

2006年10月25日，“嫦娥一号”探月卫星发射升空，11月26日，国家航天局正式公布了“嫦娥一号”卫星传回的第一幅月面图像。

高性能计算机、基因组研究、电动车飞驶、“翔风”展翅……众多优秀的创新成果背后，我国科技人才队伍不断发展壮大，创新人才脱颖而出。

2．科技的出路在创新，创新的关键在人才。

来自科技部的统计显示，我国科技人力资源总量约3500万人，居世界第一位。

2005年，全国科技人员总数达到381．5万人，比2000年增加59．1万人。

在科技人力资源总量中，大学本科及以上学历（或学位）的人所占比例从2000年的32．9％提高到2004年的39．3％。

3．近年来，我国围绕科技人才培养、人才引进、人才激励、人才评价等环节，不断完善政策措施，初步形成了完整的科技人才政策体系。

2001年至2003年，国家就人才队伍建设，专门出台了《关于加强专业技术人才队伍建设的若干意见》、（2002～2005年全国人才队伍建设规划纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》三个文件，将科技人才培养放到了重要位置。

实施多年的国家科技奖励政策、鼓励有突出贡献的专家政策，对激励科技人才特别是高层次科技人才起到了重要作用。

近年来，我国更是把股权激励政策作为激励企业核心人才的手段，极大地激发了企业研发和管理人员创造财富的热情。

2003年，科技部、教育部、中科院等制定《科学技术评价办法（试行）》，提出以促进形成“公平、公开”的竞争与合作机制和优秀人才脱颖而出为导向评价研发人员。

2007年，人事部、科技部又发布《关于科学研究事业单位岗位设置管理的指导意见》，对科学研究专业技术岗位名称和等级设置作出了具体规定。

4．我国人才相对数量与发达国家相比仍明显偏低，世界级的科学家和科技领军人依然缺乏。

根据国际科学论文检索，1993～2003年，各学科世界前20篇最重要的论文中没有中国科学家的论文，前100篇中仅有2篇，前1000篇中仅有14篇；在158个国际一级科学组织及其1566个主要二级组织中，参与领导层的我国科学家为206人，占总数（9073人）的2．26％，其中一级科学组织担任主席仅1人，占0．4％，二级组织主席仅24人，占1．1％。

5．2007年5月，著名的诺顿杀毒软件因误杀微软操作系统的两个关键文件，导致我国大量计算机瘫痪。

这起近年来最严重的信息安全事故从一个侧面反映出，对国外产品过于迷信不利于本土企业自主创新。

北京市信息化工作办公室专家组一位成员告诉记者，长期以来。

不少网民和单位都认为“洋”杀毒软件更可靠，这其实是个误区。

从近些年计算机病毒疫情报告来看，病毒本土化趋势明显，国内的黑客、有毒网页增多，上网者面临的安全风险主要来自国内。

像“熊猫烧香”等破坏力较大的病毒都是国产杀毒软件率先截获的。

6．针对我国科技人才队伍建设面临的挑战，实施人才强国战略，加强科技人才队伍建设，必须逐步形成科技人才培养的制度体系，充分发挥大学在科技人才培养中的基础作用和教育资源优势、形成“产、学、研”一体化的人才培养模式；在继续执行好现有政策、切实解决科技人才的工资待遇以及生活等方面问题的同时，进一步研究和制订有关人才引进的建设性政策，为引进高层次人才创造良好的工作环境和创新平台；进一步完善科技人才的评价和奖励制度，逐步改变过去“一刀切”和过分追求数量指标而忽视科技人员的实际能力和贡献的评价方式；加快建立和完善社会保障制度，为科技人才的管理提供保障；逐步减少科技人才管理中的行政干预，完善我国科技人才队伍管理体制。

7．近日，中科院计算技术研究所研究员、“龙芯一号”研制组组长胡伟武透露，最新研制的“龙芯二号”增强型，性能达到中低档“奔四”水平，龙芯处理器的研发成功，标志着中国掌握高性能处理器技术。

胡伟武这位“龙芯二号”的总设计师和项目负责人透露，2002年我们研制出“龙芯一号”，性能相当于