语文模拟16.docx
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语文模拟16
2016年中考语文模拟试卷(江汉1)
第Ⅰ卷(选择题共30分)
一.(共12分,每小题3分)
1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是()
A.繁琐狡黠xié慰藉jiè相辅相承
B.见地揣chuǎi摩穿凿záo因地制宜
C.晦暗蓦mò然拮jié据郑重其事
D.糟蹋惶huáng恐禁锢gù无精打采
2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
咱老祖宗留下来的“国学经典”中蕴藏着的语言、古雅的文采、古朴的、古奥的思想……,我们可以潜入这些经典文章中,寻觅到汉语的,哪怕只取一瓢饮,也足以让我们拥有不同凡响的语文。
A.古典情怀源头功力
B.典雅情操魅力功夫
C.古典情怀源头功力
D.典雅情操魅力功夫
3.下列各项中,有语病的一项是()
A、在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。
这一改动在社会上引起了广泛的争议。
B、5月19日是中国旅游日。
大众网记者从武汉市旅游局获悉,武汉市多家景区将通过打折、免费等优惠措施,迎接旅游日的到来。
C、春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
D、中国本土的国际教育不应该是丢弃了中文、丢弃了中国文化的国际教育,而应该是中国化的国际教育。
4.下列各句中标点符号使用不合乎规范的一项是()
A.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
B.王大力喜欢运动吗?
是喜欢踢足球呢?
还是喜欢打篮球?
C.大师用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生,好像真的在天空中展翅高飞一样。
有人问他:
“你是怎样把石头雕塑得飞起来的,大师?
”
D.“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。
二.(9分,每小题3分)
阅读下面的短文,完成5-7题
中华文化的最大特质
刘梦溪
文化是指一个民族的整体生活方式和价值系统。
无论哪一个民族,长期居住在一个地方,就拥有一些共同的、不同于其它地方的生活方式。
文化还有精神价值的层面,比如宗教信仰、伦理道德、艺术和美学等。
每一种文化都不是单一的,现代文化是多元的、杂陈的、共生的。
而中华文化自古以来就是如此。
过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化,具有内陆文化的特征。
但近二三十年来,考古新发现让大家逐渐认同,中华文化并非仅有黄河文化一源,长江文化同样是重要一源。
二者在兴起的时间上是相同的,但有不同的特征。
如果说黄河文化具有内陆文化的特征,那么长江自古以来航运便利,它的文化已带有了海洋文化的特征。
黄河文化和长江文化的风格特征不同。
《诗经》作为写实主义文学的典范,产生于黄河流域;而浪漫文学的鼻祖《离骚》,则产生于长江流域。
儒家思想的代表孔子和孟子,诞生在黄河之滨;而道家思想的代表老子和庄子,则诞生在长江之畔。
自古以来,黄河文化和长江文化就相互交融而又各自存在。
中华文化除了发生是多元的,学术思想也是多元的。
儒家在汉代地位隆起,其后一直占据主流;佛教、道家思想同样对中国文化有重要影响。
“三教合一”,唐以后就有了。
这是说儒释道三家不是水火不容的,而是互补共生的关系。
如果不是儒家思想具有包容性,佛道两家不可能获得充分发展的空间。
儒释道历来是互补的。
儒家主张一个人通过读书,积累学问,然后做官,再来治国。
若此路不通,道教和佛教思想可以给人以安慰。
所以古代的知识分子在精神上经常有较大的回旋余地,不致走上绝路。
要了解今天的中国,必须了解历史上的中国。
从历史中,我们可以看出,中华文化是多元一体的文化,所谓“一体”,不是单指汉族,而是指整个中华民族——南北朝时期多民族竞争并立;唐朝之所以出现盛世局面,主要就在于它的开放与包容,胡人都可以到长安为官。
因此,“中华文化”的最大特点正在于它的包容性。
因此中华文化还滋生出了另一个特点,就是不排外,对异风异俗,能够采取一种尊重和欣赏的态度。
还有一点,就是中华文化不具有侵略性。
在最强大的时候,也用和亲的方式与邻居建立敦睦友好的关系。
今天的世界同样是多元存在的世界,我们需要做的是,承认文化的差别,保护与尊重文化的多样性。
5、下列对“中华文化的最大特质”表述最正确的一项是()
A.单一的
B.多元的
C.不排外
D.包容性
6、对“中华文化”理解不正确的是()
A.中国文化自古就具有现实主义和浪漫主义的的风格。
B.儒释道思想在中华文化中是互补共生的关系,地位同等重要。
C.中华文化同时具有内陆文化和海洋文化的特征。
D.中国文人的选择和思想,和中国文化的特点有着很大的共通性。
7、本文的写作意图是()
A.认识中国文化的特质,增进对本民族文化的了解,增强民族自信心和自豪感。
B.从民族文化中汲取养分,用开放和包容的心态处事做人,看待国内外的关系。
C.了解中国文化是多元一体的,用开放包容的心态尊重保护不同的文化。
D.热爱中国文化,用尊重和欣赏的姿态与邻居建立睦邻友好关系。
三.(共9分,每小题3分)
阅读下面的文言语段,完成8-10题。
屈原者,名平,楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志,明于治乱,娴于辞
令。
入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列,争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未
定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与。
因谗之曰:
“王使屈平为令,众莫不知。
每一令出,平伐其功,曰:
以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也,故忧愁幽思
而作《离骚》。
“离骚”者,犹离忧也。
夫天者,人之始也;父母者,人之本也。
人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。
屈平正
道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。
信而见疑,忠而被谤,能
无怨乎?
屈平之作《离骚》,盖自怨生也……其文约,其辞微,其志洁,其行廉。
其称文小而其指极大,举类迩而见义远……推此志也,虽与日月争光可也。
8、对下列句中加点词的理解,不正确的一项是()
A、博闻强志志:
记住,记忆B、平伐其功伐:
自夸
C、因谗之曰谗:
谗言D、以事其君事:
侍奉
9、为文中划横波浪线的语句断句,正确的一项是()
A、屈平疾王听之不聪也/谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也
B、屈平疾王听之不聪/也谗谄之蔽明/也邪曲之害公/也方正之不容也
C、屈平疾王/听之不聪也谗/谄之蔽明也邪/曲之害公也方/正之不容也
D、屈平疾/王听之/不聪也谗/谄之蔽明也邪/曲之害公也方/正之不容也
10、下列表述不符合文意的一项是()
A.上官大夫与屈原同朝为官,但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才
能。
B.屈原草拟宪令之后,上官大夫想夺取过来(邀功),但屈原不给。
于是上官
大夫就发怒并从此疏远了屈原。
C.屈原对楚王的昏庸痛心疾首,于忧愁苦闷之中写下了《离骚》。
D.屈原作《离骚》,用简约精微的言辞表达自己高洁的志趣和廉正的行为。
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
四.(14分)
11、将文中划线句子翻译成现代汉语。
(4分)
信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?
12、填空。
(10分,每空2分)
①谁道人生无再少?
(苏轼《浣溪沙》)
②,镜中衰鬓已先斑。
(陆游《书愤》)
③身不得,男儿列;心却比,。
(秋瑾《满江红》)
④辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中有云:
“了却君王天下事,
赢得生前身后名。
可怜白发生。
”其中“了却”的意思是,这
句话表达了诗人内心的想法。
五、(18分)
阅读下面的文章,完成13-16题。
节气
许俊文
①随着年龄的增长,我对二十四节气越来越在意了。
春夏的几个节气感觉还好些,秋天就不同了,立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降,像坐滑梯似的,止都止不住;况且它们的手一个比一个凉,表情也一个比一个冷漠、生硬,但又不得不跟着它们一步步地往岁月深处走,哪怕后退半步也是不可能的。
走着走着,一场铺天盖地的白霜便突然降临了。
②其实,这世界上没有什么事情是突然的。
比如风,它来的时候也是有路数的。
如果站在田野的高处,就不难发现远处的那些亭亭玉立的玉米、高粱,开始悠悠地摇曳起来,一起一伏的,形似一个水波的巨孤,慢慢地推过来,推过来,经过身边时,“嗖”的一声,就蹿过去了。
节气也是如此。
就说惊蛰吧,也不是陡然的一声响雷这么简单。
据我多年的观察,惊蛰也有着怀柔的一面。
在它到来之前,常常会有几个暄透的好日头,笑容可掬的样子,把藏匿于瓦砾、枯草里星星点点的残雪悄悄消融掉,再把僵硬的泥土弄得酥软了,然后才是一记重雷。
③乡村就有这么个好处,它使你觉得这世界上的一切东西,都是有根有脉、有因有果的,不是一味地胡来。
不像我们人,只要心血来潮,就会轻举妄动,结果做出许多蠢事,然后再慢慢地反思、修正。
比如霜降,它的威严是由立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来的。
节气就是这样有规矩,也守规矩,该冷的时候冷,该热的时候热。
该立的立,该废的废。
然而冷与热,立与废,都使你心服口服。
④对于草木、庄稼和一些小生灵,惊蛰是一道关,霜降也是一道关。
这两道关,一个主兴,一个主衰,可谓一阳一阴,一道一魔,它们配合得多么默契!
在我看来,惊蛰的那一记霹雳,无疑是春天提炼出的一颗灵丹,那些沉睡的草木、庄稼和小生灵们,就着甜丝丝的雨水服下去,嘴巴咂呀咂的,一个个如灵魂附体,仿佛刹那间,一切该醒的都醒了,就连落在房顶瓦沟里的小小草籽也不肯错过机会。
此时沉寂已久的村庄和田野,到处眨动着惺忪的小眼睛,到处弥漫着慵懒的呵欠声。
至于霜降,我想它更像是秋天念出的一句黑色的咒语。
一语既出,该谢的,得谢,该落的,得落,没有什么好通融和商量的,即使心怀不满与怨恨,也不得不委曲求全,姑且抱着“留得青山在”的态度,暂时蛰伏下来,或者远走他乡吧。
⑤不知你留意过没有,霜降之夜总是出奇地静,一切生灵都缄默不语,就连絮絮叨叨的风婆子也闭上了嘴巴。
是的,草木、庄稼和一切生灵也该静一静了。
伫立在霜降之夜无涯的寂静里,呼吸着清冽的空气,我们不难从这大静大美之中,隐隐感悟到天道的伟大。
⑥这使我想起一桩往事。
那是政治闹猛的年代,我和祖父在豆青河畔看管生产队里窖藏的红薯。
霜降那天晚上,我半夜起来解手时吓了一跳,乖乖,满地的银霜!
当我咝咝呵呵重新回到窝棚时,祖父自言自语地说,落霜了。
然后诡秘地笑笑,说,豆子,爷爷考考你,你说这世上谁最伟大?
我想了想,说道:
“是哪个伟人吧?
”祖父摇摇头,小声说出“时令”二字。
我一时没听明白,感到祖父的话有些不可思议。
他说睡吧,到了我这把岁数你就会明白的。
⑦祖父对时令是敬若神明的,他常常因为播种的时间问题与生产队长发生争执,每次他总会说,二十四节气虽然不会张口说话,但它心里比什么都清楚。
人是糊弄不了它的。
⑧祖父后来是不是霜降时走的,我已经记不清了,但他跟所有的人一样,的确是在该走的时候走的,连一声叹息也没有留下。
如今他的坟茔就匍匐在豆青山的荒草丛中,好安静啊。
取材于许俊文《节气》
13.第一段说“一场铺天盖地的白霜便突然降临了”,而第二段又说“其实,这世界上没有什么事情是突然的”,作者这样说是否矛盾?
为什么?
(4分)
14.请简要分析第四段中“此时沉寂已久的村庄和田野,到处眨动着惺忪的小眼睛,到处弥漫着慵懒的呵欠声”这句话的表达效果。
(4分)
15.文章以“节气”为题,为什么在六、七两段集中写了对祖父言行的回忆?
(4分)
16.文章以“如今他的坟茔就匍匐在豆青山的荒草丛中,好安静啊”一句结尾,请简要分析这样结尾的作用。
(6分)
六、根据要求完成1718题。
(共8分)
古典诗词作为中国文化长河中浓墨重彩的一笔,总是让人为她的韵律和内涵所折服,她不仅体现着中华民族的审美理念,更重要的是她蕴涵着我们的民族精神,闪耀着中华民族的智慧之光,是中华民族的重要精神财富。
为此学校将举办“中华古典诗词大赛”活动。
17、请你为本次活动的参赛选手设置两个报名基本要求。
(4分)
18、请拟写一则关于本次活动的宣传稿,要求说明此次活动对于中学生的意义,字数在100——120。
七、作文(50分)
19.材料作文题。
心理学家曾做过一项实验:
将一个班的学生分为两组,前去10公里外的村庄。
一组同学不知道有多远,只是跟着导游走,未到一半就有人开始抱怨叫苦,随后便开始散乱,直至溃不成军。
另一组同学则知道目的地的距离,一路精神饱满,越走越起劲,最后全部顺利到达目的地。
可见,是否知道你的目标距离会导致两种截然不同行为状态。
请根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:
依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
【参考答案】1
1、A(狡黠xiá相辅相成)
2.C
3.A(A项成分残缺,缺少主语,可将“在……中”删去)
4.B(B项中“是……还是……”是选择问,为了完整的表达语意,选择项之间一般用逗号不用问号,全句末尾才用问号,因此“是喜欢踢足球呢”后的问号应为逗号)
答案:
5、D(AC很容易排除,唯B答案容易造成干扰:
多元强调组成部分的多样性,不是唯一的;包容性强调整体对部分的包含,中华文化的最大特质从全文来看不是强调多样而是强调包容)
6、B(儒释道地位同等重要不对,儒家自汉代一直占主导地位。
)
7、C(通读全文,结合文末可做判断)
8、C(词性翻译错误:
应是进谗言)9、A10、B(不是上官大夫疏远屈原,而是楚王疏远屈原。
)
11、(屈原)诚信却被怀疑,忠实却被诽谤,能够没有怨恨吗?
(见译文。
评分标准:
主语补足、句式、见、谤各1分)
12.
完成一生的不懈追求和远大抱负,以及壮志难酬的无限感伤
13.“突然”是在强调节气转换的迅捷,岁月流逝的快速(2分);说“没有什么事情是突然的”是说节气转换是有规律和有征兆的。
(2分)
14、生动地表现了自然万物在惊蛰到来后从冬天的休眠中苏醒,又恢复勃勃生机的情景,(2分)赞美了他们的灵性。
(2分)
15.说明普通劳动者对时令节气(自然规律)是充满敬畏之心的;同时点明自然规律是不以任何人的意志为转移的。
16、表明自然规律不可抗拒这一主旨;(2分)表达对祖父的敬爱与怀念之情(2分);营造一种幽远的氛围,言有尽而意无穷的氛围。
(2分)
17、能提出合理并且有针对的要求
示例:
有良好的诵读能力
示例:
较强的记忆能力
示例:
热爱古典诗词
示例:
有较丰富的诗词积累
18、在宣传稿中能提到本次活动对于中学生的意义。
例如
1、通过比赛活动,加深学生对已学古诗词的记忆和理解,形成相对完整的诗词知识体系。
2、通过比赛活动,激发学生阅读古诗词的兴趣,提高学生阅读古诗词的积极性。
3、通过比赛活动,使学生感悟古诗词的魅力,激发学生对中国古典文化的热爱之情。
4、通过比赛活动,使学生体会学习所带来的快乐,从而自觉地进行学习,营造良好的校园文化氛围。
19.参考4月调考作文评价标准
核心语意提示:
你对目标的了解影响着你的行为方式。
文言文译文:
屈原,名平,与楚国的王族同姓。
他曾担任楚怀王的左徒。
见闻广博,记忆力很强,通晓治理国家的道理,熟悉外交应对辞令。
对内与怀王谋划商议国事,发号施令;对外接待宾客,应酬诸侯。
怀王很信任他。
上官大夫和他同在朝列,想争得怀王的宠幸,心里嫉妒屈原的才能。
怀王让屈原制订法令,屈原起草尚未定稿,上官大夫见了就想强行更改它(想邀功),屈原不赞同,他就在怀王面前谗毁屈原说:
“大王叫屈原制订法令,大家没有不知道的,每一项法令发出,屈原就夸耀自己的功劳说:
除了我,没有人能做的。
”怀王很生气,就疏远了屈原。
屈原痛心怀王惑于小人之言,不能明辨是非,小人混淆黑白,使怀王看不明白,邪恶的小人妨碍国家,端方正直的君子则不为朝廷所容,所以忧愁苦闷,写下了《离骚》。
“离骚”,就是遭到忧愁的意思。
天是人类的原始,父母是人的根本。
人处于困境就会追念本源,所以到了极其劳苦疲倦的时候,没有不叫天的;遇到病痛或忧伤的时候,没有不叫父母的。
屈原行为正直,竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主,谗邪的小人来离间他,可以说到了困境了。
(屈原)诚信却被怀疑,忠实却被诽谤,能够没有怨恨吗?
屈原之所以写《离骚》,其原因大概是从怨愤引起的……他的文笔简约,词意精微,他的志趣高洁,行为廉正。
就其文字描写来看,不过寻常事物,但它的旨趣是极大的(因为关系到国家的治乱),举的是近事,而表达的意思却十分深远……可以推断,屈原的志向,即使和日月争辉,也是可以的。
2016年九年级语文中考模拟试题答题卡1
题号
一~三
(1~10)
四
(11~12)
五
(13~16)
六
(17~18)
七
(19)
总分
满分
30
14
18
8
50
120
得分
请将答案写在相应的空格或横线上,注意答案和题号的对应,答错题号则该题不得分。
第Ⅰ卷(选择题30分)
一~三(1~10小题每小题3分,共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
第Ⅱ卷(非选择题90分)
四、(14分)
11、将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12、古诗文默写(每空2分,共10分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(每空2分)
五、(18分)阅读下面文章,完成13-16题。
13、__________________________________________________________________
______________________________________________________________________(4分)
14、_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________(4分)
15、_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(4分)
16、
(6分)
六、(8分)
17(4分)
(1)
(2)
18.(4分)
七、作文(50分)
文题:
……………………………………………最低字数分隔线………………………………………………