小学教学语文教师选调进城考试模拟学习试题.docx
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小学教学语文教师选调进城考试模拟学习试题
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小学语文教师选调考试模拟试卷
公共知识（30分）
一、填空题（每空1分，共10分）
1、2008年春开始将在乡村中小学成立部分科目免费教科书循环使用制度。
教科书只对学校进行装备，由学生在本学期使用，学期结束时送还学校，供下一级学生使用。
2、教育部组织创编《第一套全国中小学校园集体舞》，包含了小学组、初中组、高中组等7个校园集体舞蹈。
自2007年9月1日起，在全国中小学校全面推行。
3、我国古代造字有“六书”之说，此中主要的四种是指象形、指事、会心、
形声。
4、参加古代“乡试”被录取的称为“举人”，此中的第一名叫“解元”
5、与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”的是唐朝的刘禹锡，他的主要作品为《陋室铭》、《乌衣巷》等。
6、世界三大短篇小说之王指的是：
法国的莫泊桑、俄罗斯的契诃夫、美国的欧.亨利。
7、实现人的全面发展的独一门路是教育与生产劳动相联合，实现人的全面
发展的社会条件是社会主义制度。
8、思想过程包含剖析与综合、比较、抽象与归纳、系统化和详细化的过程。
9、新课程构造的特色是：
整体性、综合性、选择性。
10、一名优异的、成功的教师的专业素质应包含宽广深沉的教师专业知识、
熟练的教师专业技术、教师的专业情义。
二、选择题（每题2分，共10分）
'.
.
11、2007年11月5日至8日，国务委员陈至立在观察湖北教育工作时说，国务院决定从2008年春天学期起免去____义务教育学杂费，各地和各有关
部门要做好有关准备工作，采纳有力举措落实资本。
（D）A.城乡B.乡村C.西部地区D.城市
12、与下边三个典故有关的人物挨次是（A）
①酾酒临江，横槊曹公②紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风③南阳卧龙，
成名八阵图中
A曹操孙权诸葛亮B关公黄盖诸葛亮C曹操周瑜诸葛亮D曹
植诸葛亮刘备
13、革命音乐家张曙是歙县坑口人，他的代表作品有：
（）
ABCD（略）
14、我国古代的《学记》中说：
“学而不躐等”，这表现了哪个教课原则？
（C）
A稳固性原则B因材施教C顺序渐进D启迪性原则
15、“人逢好事精神爽”，这句俗语反应的情绪状态是（c）
A激情B应激C心境D热忱
三、简答题（第1、2两小题每题3分，第3小题4分，共10分）
16、“十一五”时期教育发展的主要目标是什么？
国务院批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划大纲》，要求坚
持教育优先发展。
“十一五”时期教育发展的主要目注明确：
教育事业连续
发展，教育系统更为完美；城乡、地区教育更为协调，义务教育趋于平衡；
教育质量显然提升，创新能力稳步增强；教育时机不停增添，公民受教育
水平进一步提升。
同时，深入系统体制改革，增强教育发展的活力与活力；
'.
.
加大教育投入，增强经费管理；转变政府职能，增强依法治教；全社会共
同努力，创始教育发展新场面。
（共8个重点，答出6点即得满分）
17、教育观点对教师行为有何影响？
教育观点影响着教师的教课行为（1分）；教育观点影响教师自己专业化实
现（1分）；教育观点深刻地影响着教师的师德涵养（1分）。
18、学校教育对个体发展的特别功能表此刻哪些方面？
（4分）
答：
学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会
性规范（1分）
学校教育拥有加快个体发展的特别功能（1分）
学校教育，特别是基础教育对个体发展的影响不单拥有即时的价值，并且
拥有延时的价值（1分）
学校教育拥有开发个体特别才能和发展个性的功能。
（1分）
业务知识（70分）
一、填空题（20分）
1、文学体裁主要分为四大类，即诗歌、小说、散文、戏剧文学。
（4分）
2、“春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干”，今日不单能够用来表达坚贞不渝
的爱情，并且还能够用来赞叹无私奉献的崇高情操。
（1分）
3、巴金的激流三部曲指的是《家》、《春》、《秋》。
（3分）
4、人们常用“黄河之水天上来，奔腾到海不复回”来赞叹黄河的宏伟气概。
请你借先人的诗句来赞叹下边的事物。
（8分）
庐山：
泰山：
长江：
'.
.
西湖：
柳树：
小草：
春雨：
梅花:
5、在指导学生习作时，我们引用“删繁就简三秋树，领异标新二月花。
”
这幅春联来告诉同学们写文章要简单、精髓、独出心裁，富裕新意。
（1分）
6、《水浒传》塑造了多少流传百世的英豪形象，点亮了多少闪烁天空的罡
煞之星，如：
《景阳冈》中的打虎英豪武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结纳孙二娘（母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩（金眼彪）夺回快活林（孟州道）；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为闪避官府缉拿，削发扮成行者正是：
“山中猛虎，见时魄散魂飞，林下强者，撞着心惊胆裂。
”（6分）
二、选择题（10分）
1、以下各组词语中加点字读音相同的一项为哪一项（
A）
A均匀
对称
称职
满意如意
B下落
侧重
焦急
着手成春
C归省
反思
节省
昏迷不醒
D附和
和面
和睦
一唱百和
2、以下词语中书写所有正确的一项为哪一项（D）
A健忘
教诲
测隐
恪尽责责
B清亮
抽打
辍泣
就地取材
C救济
烦燥
超出
一视同人
'.
.
D尊崇收敛诀别头晕眼花
3、以下句子中加点的成语使用正确的一项为哪一项（D）
你精晓法律，讲的话也很有道理，你不愧为法律界的砥柱中流。
高速公路上，南来北往的汽车滔滔不停。
刘翔在雅典奥运会上夺得110米栏金牌，与他歇斯底里地勤苦训训练是分不开的。
老百姓对耸人听闻的阜阳低质奶粉事件感觉震撼。
4、将①-④句填在句子的横线上，次序最适合的一项为哪一项（D）
念书，为何念书？
读什么书？
我认为
①所以，对理想远大者来说，我建议再读一点文学书②今日我们念书不可以
过于势利，事事讲究适用③审美兴趣和精神意志的培育相同不可以忽视
④经济、法律等专业书本自然重要。
A④③①②B③④②①C②①④③D②④③①
5、书中有许多出色的故事，下边列举了几则，这些故事的主人翁是谁？
请
将相应的序号填写在括号中
①他好念书而囫囵吞枣；每有会心，便欣然忘食。
（B）
②他好学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻居的烛光念书。
（A）
③他很小就善于书法，十二岁时见到父亲有一本《笔说》藏在枕头中，就
急不可待地读了起来。
（D）
④他少年时就沉迷念书，以前在梦中看见所用之笔开花了，以后果真“斗
酒诗百篇”。
（C）
A匡衡B陶渊明C李白D王羲之E杜甫F朱熹G王冕H王献
之
'.
.
6、真挚是什么？
真挚是那轮悬在苍穹的太阳，一每日爆发出绚烂的希望。
我爱真挚，爱它如驿外断桥边篱笆般①；爱它如小桥流水般②;爱它
如梅兰竹菊般③；爱它如兰亭集序般④；爱它如高峰流水般⑤;爱它
如飞檐回廊般⑥
依据语境，选择适合的词语填入文中的①C②B③D④E
⑤A⑥F
A激越B淡泊C安静D高洁E率直F玲珑
三、阅读题（15分）
比较阅读苏轼的两篇作品，达成答题。
[甲]水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，烂醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风回去，
又恐琼楼玉宇，高处不胜汉。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不该有恨，何事长向别时圆？
人有离合悲欢，
月有阴晴圆缺，此事古难全。
希望人长远，千里共婵娟。
[乙]记承天寺夜游
元丰六年十月十二昼夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，
遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水
中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
哪处无竹柏？
但少闲人如吾两人
耳。
1、解说以下加点词语。
2
（1）把酒问青天（端起酒杯）
（2）念无与为乐者（考虑，想着）
2、以下句中的“/”表示朗诵停留，此中读法不适合的是（D）2
'.
.
A不知/天上宫阙B我欲/乘风回去C遂至承天寺/寻张怀民D相与步/于中
庭
3、按要求答题。
2+2
1）请写出与“月下起舞，清影随人，冷清的月宫怎比得上人间”意思相对应的原句。
2）用现代汉语写出下边句子的意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4、甲、乙两篇作品，有什么相同和不一样之处？
4
甲乙两篇均写于作者宦途失落之时（），都写了月（）。
甲是一首词
），表现旷达的胸襟和乐观的情致（），以漂亮的想象，明睿的真谛，创建出幽静高远的境地（）。
乙是一篇散文（），流露出随缘自适、自我排解的特别心情（），用形象的比喻、传神的文字，描述了空灵清亮的情景（）。
5、认真领会这两篇作品的诗情文意，说说你对“人有离合悲欢，月有阴晴
圆缺，此事古难全”一句的认识。
（3）四、事例剖析（12分）
阅读下边的事例，并进行评点。
师：
小朋友，如何记“菜”字？
生：
菜，上下构造，上边草字头，下边是“采”字，合起来是“菜”。
师：
还有其余方法吗？
生：
菜，上边草字头，下边“彩色”的“彩”去掉三撇，合起来是“菜”。
师：
很好，还有其余方法吗？
'.
.
生：
菜，上边是辛苦的苦去掉古，下边是彩色的彩去掉三撇，合起来是“菜”字。
师：
很好，还有其余方法吗？
生：
菜，上边是花字去掉化字，下边是彩色的彩去掉三撇合起来是菜评论：
过程泛化现象。
过程和方法目标，出现游离。
（详尽说明略）五、教材教法（13分）
设计一次高年级命题作文训练。
写清习作题目、习作要求、习作内容和习作提示。
“习作内容”要重点谈。
公共知识试题（仅作参照）
一、填空题（每题1分，共6分）
1、学校的中心工作是工作。
2、在我国，最早把“教”和“育”连在一同，提出“得天下英才而教育之，
三乐也”阐述的人是。
3、20世纪50—60年月盛行于美国的人本主义心理学的代表人物是马斯洛
和。
4、依据记忆内容的性质，能够将记忆分为和程序性记忆两
大类。
5、是我国学校教课的基本组织形式。
6、依据《中华人民共和国义务教育法》总则的规定，我国义务教育法拟订
的依照是宪法和。
'.
.二、选择题（每题2分，共14分）
7、情境学习是学习理论在教课中的应用。
（）
A．行为主义B．认知主义
C．建构主义D．人本主义
8、是一种常用的评论策略，其主要内容是依照必定标准采集起来的
学生认知活动的成果。
（）
A．客观题测试B．表现性评论
C．档案袋剖析D．论文题测试
9、在教课目的表述中，“发展态度和观点”的要求属于感情领域的
层次。
（）
A．形成价值观点B．组织价值观点系统
C．反响D．价值系统个性化
10、学生的思想能否严实而有序，能否拥有创建性，都表此刻的
过程中。
（）
A．学习知识B．问题解决
C．解答试题D．抽象思想
11、国家实行基础教育课程改革，从小学至高中设置综合实践活动并作为
必修课程，其主要内容包含。
（）
A．信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教
'.
.
育
B．信息技术教育、合作性学习、社会实践以及劳动与技术教育
C．劳动技术教育、社区服求实践、研究性学习以及合作性学习
D．信息技术教育、合作性学习，社区服务与社会实践以及劳动与技术教
育
12、教师最基本的权益是。
（）
A．管理学生权B．科研学术活动权
C．民主管理权D．教育教课权
13、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念表现了教
师的_________素养。
（）
A.教育理论知识B.崇敬的职业道德
C.文化学科知识D.过硬的教课基本功三、简答题（第14题4分，第15题6分，共10分）
14、新课程不单要讨教师的观点要更新，并且要讨教师的角色要转变。
请
从教师与学生的关系、教课与研究的关系、教课与课程的关系、学校与社
区的关系四个方面，说说你对新课程视线中教师角色的理解。
15、联合新课程理念，说说对“学生的发展”的理解。
专业知识：
《课程标准》
一、填空题：
（8分）
'.
.
1、总目标第三点：
培育热爱（祖国语言文字）的感情，养成语文学习的（自信心）和（优异习惯），掌握最基本的语文学习方法。
2、总目标第7点：
拥有（独立阅读）的能力，侧重（感情体验），有较丰富的（累积），形成优异的（语感）。
学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品，遇到崇高情操与兴趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神
世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。
九年课外阅读总量应在（400）万字以上。
3、序言：
现代社会要求公民具备优异的（人文修养）和（科学修养），具备（创新精神）、（合作意识）和（开放的视线）、具备包含阅读理解与表达沟通在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术（采集）和（办理）信息的能力。
二、多项选择题：
（8分）
三、简答题：
（4分）
如何理解语文教课是工具性与人文性的一致？
四、事例剖析：
（18分）
1、某位学生上课讲话出色，老师竖起大拇指夸奖说：
“棒，棒，你真棒！
”
你感觉这类方式好吗？
请作简要评论。
2、《乌鸦喝水》
《基础知识与累积》
一、填空题（7分）
1、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
《黄鹤楼》
2、问君能有若干愁，好似一江春水向东流。
《虞佳人》
3、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
温庭筠《忆江南》
'.
.
4、《送杜少府之任蜀州》国内存知音，天涯若比
邻。
5、《出师表》“先汉兴旺”的原由：
亲贤臣,远小人
6、
7、《陋室铭》：
说笑有鸿儒，来往无白丁。
二、
1、中国第一幅春联：
新年纳余庆，嘉节号长春。
2、
3、毛泽东同志年青经常用这幅春联鼓舞自己：
贵有恒，何须三更起五更睡,
最无益，只怕一日曝十天寒。
三、
五柳先生——陶渊明，半山老人——王安石，易安居士
——李清照
《围城》的要旨（），（）
鲁迅的小说集
四、选择题。
（9分）
五、作文
《体会幸福》
语文学科教师业务考试模拟试题
一、理论部分（40%）
1、语文课程的基本理念有（）、（）、（）、（）
2、语文课程的基本特色是（）
3、（）是学生学好其余课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。
'.
.
4、应当让学生更多地接触语文资料，在大批的（）中掌握运用语文的规
律。
5、语文课程目标依据（）、（）、（）三个维度设计。
6、语文学科个阶段目标分别从（）（）（）（）（）五个方面提出要求。
7、自然风光、（）、风俗风情、（）、（）以及（）等也都能够成为语文
课程的资源。
8、教课建议：
充足发挥师生两方在教课中的（）和（）；在教课中努力表现语文的（）和（）；重视（）、（）、（）的正确导向；正确办理（）
与创新能力的关系；依照学生的（）和（），选择教课策略。
9、语文教课要侧重语文的（）、（）和（），侧重（）的训练，给学生
打下扎实的语文基础。
10、汉语拼音教课尽可能有（），宜以（）和（）为主，与学说一般话、识字教课相联合。
11、阅读是（）、认识世界、发展思想、（）的重要门路。
阅读教课是（）、
（）、（）之间对话的过程，阅读教课的重点是培育学生拥有（）、（）、
（）和评论的能力。
12、（）能力是语文修养的基本表现，在写作教课中应重视培育学生（）、
思虑、（）、（）的能力，要修业生要说（）、（）、（），不说（）、（）、
（），激发学生睁开想象和想象，鼓舞些想象中的事物。
13、写作的评论要依据各学段的目标，综合观察学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（）、（）评论，如：
能否有写作的兴趣和优异的（），是
否表达了（），对（）应予鼓舞。
对写作的评论还要重视对（）准备过程的评论，重视对（）的评论，采纳（）评论方式。
'.
.
14、古诗名句填空：
欲穷千里目，（）。
（），死亦为鬼雄。
（），西湖歌舞几时休。
（），要留清白在人间。
15、小学阶段要认识（）左右的常用汉字。
九年课外阅读总量应在（）
万字以上。
16、精读的评论，要依据各学段目标，详细观察学生的词句理解、（）（）
（）（）等方面的表现。
（以上16各小题出自语文课程标准）答案：
1、语文课程的基本理念有（全面提升学生的语文修养）、（正确掌握语文教育的特色）、（踊跃倡议自主、合作、研究的学习方式）、（努力建设开放而有活力的语文课程）
2、语文课程的基本特色是（工具性与人文性的一致）
3、（语文修养）是学生学好其余课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。
4、应当让学生更多地接触语文资料，在大批的（语文实践）中掌握运用语文的规律。
5、语文课程目标依据（知识和能力）、（过程和方法）、（感情态度和价
值观）三个维度设计。
6、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）（阅读）（写作）（口
语社交）四个方面提出要求。
7、自然风光、（文物遗迹）、风俗风情、（国内外的重要事件）、（学生
的家庭生活）以及（平时生活话题）等也都能够成为语文课程的资源。
8、教课建议：
充足发挥师生两方在教课中的（主动性）和（创建性）；
在教课中努力表现语文的（实践性）和（综合性）；重视（感情）
'.
.
1、阅读是（采集办理信息）、认识世界、发展思想、（获取审美体验）
的重要门路。
阅读教课是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，
阅读教课的重点是培育学生拥有（感觉）、（理解）、（赏识）和评论的
能力。
12、（写作）能力是语文修养的综合表现，在写作教课中应重视培育学生
（察看）、思虑、（表现）、（评论）的能力，要修业生要说（实话）、
（实话）、（内心话），不说（谎话）、（空话）、（套话），激发学生睁开
想象和想象，鼓舞写想象中的事物。
13、精读的评论，要依据各学段目标，详细观察学生的词句理解、（文意
掌握）（重点归纳）（内容研究）（作品感觉）等方面的表现。
14、写作的评论要依据各学段的目标，综合观察学生作文水平的发展状况，
应重视对写作的（过程与方法）、（感情与态度）评论，如：
能否有写作的
兴趣和优异的（习惯），能否表达了（真情实感），对（有创意的表达）
应予鼓舞。
对写作的评论还要重视对（写作资料）准备过程的评论，重视
对（作文改正）的评论，采纳（多种）评论方式。
一、小学语文教材教法（１０分）
⒈依据现行《整日制义务教育语文课程标准》并联系教课实质填空（每空
１分）
（1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要构成部分。
是语文课程的基本特色。
（２）阅读教课是之间对话的过程。
此中
应当是对话的中心。
'.
.
（３）在写作教课中，应侧重培育学生、思虑、、评论的能力。
（４）口语社交教课活动主要应在详细的中进行。
（５）综合性学习应重申合作精神，注意培育学生策划、组织、和
实行的能力。
（６）语文课程评论应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方
法、_____________几方面进行评论，以全面观察学生的。
二、基础知识与累积（22分）
⒉填空题（5分，每题1分）
（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。
（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。
（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最
适合的谜底分别是和。
（4）中国文学派别“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的
合称。
（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大多数。
此中，
这个部分是各个地区的乐曲，也是《诗经》的精髓；这个部分是
贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题（２分）
副词“还”作状语能够表示多种意义。
下边句中的“还”字，请意图义相同或邻近的词替代。
（替代的词写在各句后的括号里）
①除了他们，还有谁支持你的建议？
（
）
②他这个人当个一般干部还能够。
（
）
③你走路还走不稳呢，就想跑？
（
）
'.
.
④这么棘手的问题，他还真解决好了。
（）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）
（1）把成语增补完好
陈词调以效尤虚无缥再接再
按就班颠不破床架屋枕待旦
（2）把名言名句增补完好
①学而不思则罔，。
（《论语》）
②荣华不可以淫，，威严不可以屈。
（《孟子》）
③亦余心之所善兮，。
（屈原）
④感时花溅泪，。
（杜甫）
⑤了结君王天下事，。
（辛弃疾）
⑥千锤百炼还坚劲，。
（郑板桥）
⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”）
①叹号和问号都能够用于反问句的末端。
（）
②现代汉语词汇中，双音节词占优势。
（）
③“国家需要人材，人材需要教育，教育需要教师。
”这里主要运用了“排
比”和“层递”这两种修辞方式。
（）
④“绝句”是近体格律诗的一种形式。
五言一般为四句，七言一般为八句。
（）
⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日志》。
（）
三、阅读能力观察（18分）
阅读以下选文，按要求回答以下问题
（一）
'.
.
科学就是研究真谛。
在研究真谛的过程中，人们对客观规律的认识常常要经历艰辛波折的过程。
经常有这样的情况，因为研究的角度不一样，掌握材
料的差别，以及认识方法的不一样，就会出现“横当作岭侧成峰，远近高低
各不一样”的状况，以致惹起学术争辩。
所以，有作为的科学工作者都把反
对建议看做对自己的莫大帮助。
李四光说：
“没有什么东西比对我的论题的
坦率责备更能使我感觉激动。
”歌德也说：
“赞成的建议使我们泰然自若，
反对的建议才使我们的思想获取丰收。
”这都是因为，赞成的建议未必正确，
反对的建议未必错误。
退一步说，即便错误的反对建议，对自己的科学研
究也是很有利处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为商讨定比定律，进行了长达几年的争辩。
最后，普鲁斯特成为争辩的获胜者，发现了定比定律。
可是他并未所以趾
高气扬，相反，他对贝索勒倾诉了衷心的感谢之情。
他说：
“要不是你的怀疑，我是难以深入地去研究定比定律的。
”他还宣布，发现定比定律，贝索勒有一半功绩。
要成为一个有作为的科学工作者，就要拥有宽广的胸襟。
只有心怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对建议。
6、本文的中心论点是（）（1分）
.科学就是研究真谛。
.有作为的科学工作者都把反对的建议看做对自己的莫大帮助。
Ｃ.赞成的建议未必正确，反对的建议未必错误。
.人们对客观规律的认识要经过艰辛波折的过程。
⒎文中有四句名人名言。
依据它们在文中的作用判断，能够做道理论据的
两项是（
）（2分）
'.
..正如李四光所说：
“没有什么东西比对我的论题的坦率责备更能使我感觉激动。
”
Ｂ.“横当作岭侧成峰，远近高低各不一样。
”
.歌德也说：
“赞成的建议使我们泰然自若，反对的建议才使我们的思想获取丰收。
”
Ｄ.普鲁斯特说：
“要不是你的怀疑，我是难以深入地去研究定比定律的。
”
⒏本文使用的论证方法有、。
（2分）
⒐可否删去文中画横线的句子？
为何？
（2分）
答：
⒑第一段中加点词语“要经历艰辛波折的过程”指什么？
用文中语句回答。
答：
⒒第一段中加点的词“这”指代的详细内容是什么？
用
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