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说明文指导
中考说明文复习指导
说明文是中考现代文阅读必考之一，也是三大阅读中最简单，最容易拿分的，分值通常为10－12分。
但通过几次模拟考试可看出，能拿高分的同学却很少。
因此在复习中应认真对待，确保说明文阅读不丢分。
（一）准确把握说明对象
说明对象即一篇文章所要介绍的事物或事理，有时选文题目就是说明对象，例如《苏州园林》。
有时题目不是说明对象，要从文中概括出来，如《日本平家蟹》。
值得注意的是要把整篇课文的说明对象和某一段的说明对象区别开。
在进行说明文阅读时要准确把握说明对象，更要能概括出说明对象的特征，如以下几题：
1、选文从哪些方面介绍了鸟眼的神奇？
（曲2004年中）
2、光纤通讯的优越性依次表现在三个方面：
、、。
（曲2002年中）
3、找出第⑦自然段的中心句。
（云2005年中考模拟）
（二）说明顺序
1、想一想有哪些常用的说明顺序？
2、题型举例：
这篇短文采用的说明顺序是。
曲靖市中考题近年都未考过说明顺序，但并不是中考就不考说明顺序，在复习中只要关注大的类型即可。
（三）说明方法及其作用
1、说明文中常用的说明方法有哪些呢？
2、几种需要区分的说明方法：
（1）下定义和作诠释。
①作诠释比下定义自由灵活，下定义必须抓住事物的本质，而作诠释是根据具体情况，对事物的某一方面作解说。
②下定义前后两部分可以相互调换。
如：
a、杂文是文艺性的议论文。
（下定义）
b、沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。
有史以来，人类就同沙漠不断的斗争。
但是从古代的传说和史书的记载来看，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所吞并。
（作诠释）
（2）分类别和作比较
①作比较有主从之分，强调比较，突出其中的一方面。
②分类别没有主从之分，没比较，相互平行。
如：
a、风沙的进攻主要有两种方式。
一种可以称为“游击战”，一种要以称为“陈地战”。
B、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
3、说明方法的作用
回答说明方法的作用必须把这种方法和要说明的中心（对象）结合起来，或突出说明对象的什么特征；或使复杂的事物、道理通俗易懂、形象生动；或准确具体的说明了事物的什么特征等。
4、题型举例
（1）选文中画线句子运用的说明方法是、、。
其作用是。
（曲2002中）
附句子：
1970年，美国研制出第一根石英光纤，这是一种很细的玻璃丝，由两层玻璃材料构成，其内芯直径约80毫微米，与头发丝差不多。
（2）第③段画线句子运用的说明方法是，其作用是
。
（曲2003年中）
附句子：
整个国会图书馆的图书都能储存在一个糖坏儿大小的芯片中。
（3）从文中列举一个含有说明方法的句子，并简要分析其作用。
（曲2004年中）
（4）选文第①段运用了和的说明方法。
（曲2001中）
从最近几年中考考题情况来看，说明方法及其作用是考试的重点，在复习过程中要特别重视。
（四）说明文的语言
1、说明文的语言有什么要求？
2、要领：
（1）数据列举是否确凿。
如：
一只青蛙一天可以吃2400只蚊子。
（2）抓表“部分”“全体性”的词语。
如：
“所有”、“大部分”、“几乎”、“全部”等。
（3）抓修饰、限制、补充性词语。
如“最、之一、到目前为止、至此”等。
（4）抓有推测语气的词。
如：
“可能”、“大约”、“大概”等。
例：
旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。
（“可能”表推测，“有记载”表范围，“最早”表程度。
）
3、题型举例
（1）第二段画线句子中先说“应用并不广泛”，接着又说“其广泛的应用”，这前后矛盾吗？
为什么？
（曲2003中）
附句子：
老实说，由于这种技术发展的时间还很短，目前应用并不广泛，但是，就是这样，其广泛的应用前景已显现在人们面前。
（2）选文中第④段里有一个病句，请摘出并改正。
（曲2002中）
病句：
由于光纤通讯的广泛应用，将为人类描绘出信息社会的美好前景。
（3）第七段画线句子中的“缓解”能改成“消除”吗？
为什么？
（句子：
森林能够有效地缓解“温室效应”。
）
（五）内容理解方面的考题：
对于选文内容的理解范围十分广泛，考试题型灵活多样，必须认真阅读选文，整体感知文段，理解文段的内容和思路，领会词句在具体语境中的意义和作用等。
从近几年来曲靖市中考题来看，对内容理解方面的考题最常见的有以下两种类型：
1、对下列选文内容理解正确或不正确的一项是（）（曲2001中、2002中、2004中）
这种类型的题通常有四个选项，让考生选出其中一项，四个选项中常会出现以下几种情况：
①选项内容与原文内容相比范围过窄；②选项内容与原文内容相比范围过宽；③选项内容与原文内容恰恰相反；④选项内容用词不准确。
2、前后内容的衔接、指代。
（1）第②段中的“当光碰到对面的交界面也是如此”，此指代的内容是
。
（用原文原句作答－曲2002中）
（2）第③段中加点的“这”指代的内容是。
第④段中加点的“它”指代的内容是。
（曲2004中）
这种类型的考题所要回答的内容通常在这句话的前边，只要认真思考，仔细阅读就可做对，但在回答时一定要严密，内容不能过多，也不能过少，要求必须准确。
（六）说明文的结构
通常有三种形式：
1、总分总2、总分3、分总
（七）说明文开篇引用神话传说、故事、迷语等的作用。
1、引出说明对象；
2、增加文章的文学性，使说明文生动有趣，吸引读者。
（八）范文选讲
说明文阅读复习
作者：
来源：
互联网 更新日期：
2004-08-07
干方来
教学目标：
一、掌握说明文的一般知识。
二、学会阅读一般的说明文。
教学时间：
二课时
第一课时
内容：
复习说明对象及其特点，说明顺序。
一、指明本课的教学内容：
复习说明对象及其特点，说明顺序。
二、用问答式复习说明文的有关知识。
1、什么是说明文？
说明文以什么表达方式为主？
说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。
2、常见的说明文有几种类型？
本册课文中有哪几个单元哪些课文是说明文？
A、事物（形状、构造，发展变化） B、事理
第一单元1-5课，第三单元10-14课，第五单元19-21课。
3、阅读说明文一般要抓住几个方面？
A、指明说明对象及其特点， B、理清说明的顺序，
C、掌握说明的主要方法， D、体会语言的准确性。
三、复习阅读说明对象及其特点、说明顺序的方法。
1、说明事物必须抓住事物的特点。
什么是事物的特点？
事物的特点是事物相互区别的标志。
2、指出《中国石拱桥》、《核舟记》、《隆冬话竹》、《活板》、《宇宙里有些什么》的说明对象及其特点。
A、《中国石拱桥》：
中国石拱桥：
历史悠久、分布很广、大小不一、形式多样。
B、《核舟记》：
核舟：
体积小、雕刻内容多、技艺巧。
C、《隆冬话竹》：
竹子：
外形典雅、气质刚劲。
D、《活板》：
活板印刷：
活。
E、《宇宙里有些什么》：
宇宙：
物质的、无穷无尽的、运动发展的。
3、怎样把握说明对象的特点？
以《活板》、《动物尾巴的功能》、《隆冬话竹》为例说明。
A、题目：
《活板》：
活。
B、首段：
《动物尾巴的功能》：
动物的尾巴形状万千，妙用无穷。
C、关键词句：
《隆冬话竹》：
外形典雅，气质刚劲。
4、怎样指出文段或文章的说明中心（主要内容）？
如：
《宇宙里有些什么》第12—17段（P169—170）的主要内容。
说明宇宙是无穷无尽的。
方法：
说明中心=说明对象（宇宙）+特征（无穷无尽）
注意：
如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。
如：
《向沙漠进军》第五段（P100）的说明中心。
抵御风沙袭击的方法是培植防护林，培植草皮。
5、我们学过的说明顺序有哪几种？
每种还有哪些小类？
以学过的课文为例说明。
⑴空间顺序：
说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
如《核舟记》：
头—舱—尾—背。
⑵时间顺序：
说明事物的发展变化，多在事物的发展变化，如《活板》：
唐—宋—升死；《中国石拱桥》：
古—今。
⑶逻辑顺序：
说明事理，多说明事物的内在联系。
A、先总说后分说：
总—分：
《向沙漠进军》第4、6段；
分—总：
《宇宙里有些什么》第3—6段；
总—分—总：
《中国石拱桥》第5段赵州桥，《核舟记》全文，
《电子计算机的多种功能》全文。
B、先主要后次要：
《向沙漠进军》第5段。
C、先原因后结果：
《中国石拱桥》第9段。
D、由现象到本质：
《什么是生态平衡》。
E、由性能到功用：
《隆冬话竹》。
F、由一般到特殊：
《隆冬话竹》第9段竹子的种类。
G、由整体到局部：
《中国石拱桥》第6段卢沟桥。
注意：
⑴时间顺序：
有表示时间的词语，如：
朝代、数字等。
⑵空间顺序：
有表示方位的词语，如：
上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。
6、划分段落、层次，概括段意、层意。
⑴把握该段（篇）说明的中心和重点，分析思路。
⑵概括要全面，要抓住重点，语言要简洁，格式为：
说明了什么。
⑶划分标准要统一，或按时间或按空间或按逻辑。
如，总分总结构分三层，总分、分总结构为两层。
四、课外练习。
第二课时
内容：
复习说明方法，说明性语言的特点。
一、复习上节课学过的知识及学到的方法，指明本节课的教学内容。
复习说明方法，说明性语言的特点。
二、复习说明方法。
1、本册学过的说明方法有哪些？
请举例说明。
⑴下定义：
用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。
如等边三角形是三边都相等的三角形。
（如银河系的定义169页、生态平衡的定义122页）
⑵举例子：
举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。
（如说明中国石拱桥的特点课文举了赵州桥、卢沟桥，《隆冬话竹》第二段，为了说明竹子对中国文化的贡献，作者举了许多巧妙地提到了竹的成语，《电子计算机的多种功能》第4-7段。
）
⑶分类别：
按一定的标准，不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。
如人分为男人、女人。
（如《宇宙里有些什么》中第3-5段大、小、中恒星，《向沙漠进军》中第4段游击战、阵地战，《电子计算机的多种功能》第二段分类。
）
⑷打比方：
用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。
石拱桥的桥洞成弧形，作者把它比作什么？
（虹）《向沙漠进军》沙漠是人类最顽强的自然敌人之一，把风沙比作沙漠逞强施威的武器，把水当作征服沙漠的武器。
《宇宙里有些什么》第2、9、12段。
⑸作比较：
用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较，一定有两个方面。
《宇宙里有些什么》密度小：
比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多，《电子计算机的多种功能》第5、6段。
⑹列数据；从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法。
竹子的种类95页，赵州桥、卢沟桥的长度、宽度，恒星的表面温度。
⑺引言论：
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
《中国石拱桥》中引用张嘉贞、张族的话，《隆冬话竹》引用苏轼、李白的诗句。
2、这些说明方法有何标记？
⑴下定义：
……是……，这就是……，叫……。
⑵分类别：
有几类（种），一种是……，另一种是……。
⑶举例子：
例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。
⑷打比方：
像、是、当作，就是比喻。
⑸作比较：
而、比……和……两种东西比。
⑹列数字：
数词，概数、确数。
⑺引言论：
引用，标记是引号。
3、这些说明方法有何作用？
共同的作用是说明事物的特征，但各自有不同的特点：
如打比方：
形象生动；列数字：
准确；举例子、作比较：
通俗、具体；引言论：
印证；分类别；条理清楚。
注意：
说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。
四、复习说明性语言的特点。
1、说明性语言的特点：
准确，体现在修饰、限制性的语言运用，同义词的选择上。
如课文104页第二、三题，172页第三题。
2、方法：
⑴修饰、限制性语言：
用删除法，去掉有什么不好？
大拱的两肩上，各有两个小拱。
不能删去，该词说明了什么，如删去有什么不好。
⑵同义词的选择：
用置换法，换了有什么不好？
它的运动也是无穷无尽的（茫无涯际）。
辨别同义词的细微差别，如词义、搭配、范围、感情色彩等方面。
五、说明文的阅读探究能力。
说明文的阅读探究主要是对信息的处理。
1、数据分析：
《祖国的大豆》运用数据分别说明了什么？
2、图表阅读：
⑴看清图表；⑵从图上找规律；⑶用简洁的文字表达。
六、课外练习。
作者邮箱：
（责任编辑:
暖暖的阳光）
说明文阅读复习教学设计
［作者：
佚名 转贴自：
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11 更新时间：
2005-8-2 文章录入：
Admin］
【字体：
】
一、掌握说明文的一般知识。
二、学会阅读一般的说明文。
教学时间：
二课时
第一课时内容：
复习说明对象及其特点，说明顺序。
一、指明本课的教学内容：
复习说明对象及其特点，说明顺序
二、用问答式复习说明文的有关知识。
1、什么是说明文？
说明文以什么表达方式为主？
说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。
2、常见的说明文有几种类型？
本册课文中有哪几个单元哪些课文是说明文？
A、事物（形状、构造，发展变化） B、事理
第一单元1-5课，第三单元10-14课，第五单元19-21课。
3、阅读说明文一般要抓住几个方面？
A、指明说明对象及其特点， B、理清说明的顺序，
C、掌握说明的主要方法， D、体会语言的准确性。
三、复习阅读说明对象及其特点、说明顺序的方法。
1、说明事物必须抓住事物的特点。
什么是事物的特点？
事物的特点是事物相互区别的标志。
2、指出《中国石拱桥》、《核舟记》、《隆冬话竹》、《活板》、《宇宙里有些什么》的说明对象及其特点。
A、《中国石拱桥》：
中国石拱桥：
历史悠久、分布很广、大小不一、形式多样。
B、《核舟记》：
核舟：
体积小、雕刻内容多、技艺巧。
C、《隆冬话竹》：
竹子：
外形典雅、气质刚劲。
D、《活板》：
活板印刷：
活。
E、《宇宙里有些什么》：
宇宙：
物质的、无穷无尽的、运动发展的。
3、怎样把握说明对象的特点？
以《活板》、《动物尾巴的功能》、《隆冬话竹》为例说明。
A、题目：
《活板》：
活。
B、首段：
《动物尾巴的功能》：
动物的尾巴形状万千，妙用无穷。
C、关键词句：
《隆冬话竹》：
外形典雅，气质刚劲。
4、怎样指出文段或文章的说明中心（主要内容）？
如：
《宇宙里有些什么》第12—17段（P169—170）的主要内容。
说明宇宙是无穷无尽的。
方法：
说明中心=说明对象（宇宙）+特征（无穷无尽）
注意：
如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。
如：
《向沙漠进军》第五段（P100）的说明中心。
抵御风沙袭击的方法是培植防护林，培植草皮。
5、我们学过的说明顺序有哪几种？
每种还有哪些小类？
以学过的课文为例说明。
⑴空间顺序：
说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
如《核舟记》：
头—舱—尾—背。
⑵时间顺序：
说明事物的发展变化，多在事物的发展变化，如《活板》：
唐—宋—升死；《中国石拱桥》：
古—今。
⑶逻辑顺序：
说明事理，多说明事物的内在联系。
A、先总说后分说：
总—分：
《向沙漠进军》第4、6段；
分—总：
《宇宙里有些什么》第3—6段；
总—分—总：
《中国石拱桥》第5段赵州桥，《核舟记》全文，
《电子计算机的多种功能》全文。
B、先主要后次要：
《向沙漠进军》第5段。
C、先原因后结果：
《中国石拱桥》第9段。
D、由现象到本质：
《什么是生态平衡》。
E、由性能到功用：
《隆冬话竹》。
F、由一般到特殊：
《隆冬话竹》第9段竹子的种类。
G、由整体到局部：
《中国石拱桥》第6段卢沟桥。
注意：
⑴时间顺序：
有表示时间的词语，如：
朝代、数字等。
⑵空间顺序：
有表示方位的词语，如：
上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。
6、划分段落、层次，概括段意、层意。
⑴把握该段（篇）说明的中心和重点，分析思路。
⑵概括要全面，要抓住重点，语言要简洁，格式为：
说明了什么。
⑶划分标准要统一，或按时间或按空间或按逻辑。
如，总分总结构分三层，总分、分总结构为层。
四、课外练习。
第二课时
内容：
复习说明方法，说明性语言的特点。
一、复习上节课学过的知识及学到的方法，指明本节课的教学内容。
复习说明方法，说明性语言的特点。
二、复习说明方法。
1、本册学过的说明方法有哪些？
请举例说明。
⑴下定义：
用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。
如等边三角形是三边都相等的三角形。
（如河系的定义169页、生态平衡的定义122页）
⑵举例子：
举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。
（如说明中国石拱桥的特点课举了赵州桥、卢沟桥，《隆冬话竹》第二段，为了说明竹子对中国文化的贡献，作者举了许多巧妙地提到了竹的成语，《电子计算机的多种功能》第4-7段。
）
⑶分类别：
按一定的标准，不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。
如人分为男人、女人。
（如《宇宙里有些什么》中第3-5段大、小、中恒星，《向沙漠进军》中第4段游击战、阵地战，《电子计算机的多种功能》第二段分类。
）
⑷打比方：
用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。
石拱桥的桥洞成弧形，作者把它比作什么？
（虹）《向沙漠进军》沙漠是人类最顽强的自然敌人之一，把风沙比作沙漠逞强施威的武器，把水当作征服沙漠的武器。
《宇宙里有些什么》第2、9、12段。
⑸作比较：
用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较，一定有两个方面。
《宇宙里有些什么》密度小：
比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多，《电子计算机的多种功能》第5、6段。
⑹列数据；从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法。
竹子的种类95页，赵州桥、卢沟桥的长度、宽度，恒星的表面温度。
⑺引言论：
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
《中国石拱桥》中引用张嘉贞、张族的话，《隆冬话竹》引用苏轼、李白的诗句。
2、这些说明方法有何标记？
⑴下定义：
……是……，这就是……，叫……。
⑵分类别：
有几类（种），一种是……，另一种是……。
⑶举例子：
例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。
⑷打比方：
像、是、当作，就是比喻。
⑸作比较：
而、比……和……两种东西比。
⑹列数字：
数词，概数、确数。
⑺引言论：
引用，标记是引号。
3、这些说明方法有何作用？
共同的作用是说明事物的特征，但各自有不同的特点：
如打比方：
形象生动；列数字：
准确；举例子、作比较：
通俗、具体；引言论：
印证；分类别；条理清楚。
注意：
说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。
四、复习说明性语言的特点。
1、说明性语言的特点：
准确，体现在修饰、限制性的语言运用，同义词的选择上。
如课文104页第二、三题，172页第三题。
2、方法：
⑴修饰、限制性语言：
用删除法，去掉有什么不好？
大拱的两肩上，各有两个小拱。
不能删去，该词说明了什么，如删去有什么不好。
⑵同义词的选择：
用置换法，换了有什么不好？
它的运动也是无穷无尽的（茫无涯际）。
辨别同义词的细微差别，如词义、搭配、范围、感情色彩等方面。
五、说明文的阅读探究能力。
说明文的阅读探究主要是对信息的处理。
1、数据分析：
《祖国的大豆》运用数据分别说明了什么？
2、图表阅读：
⑴看清图表；⑵从图上找规律；⑶用简洁的文字表达。
六、课外练习。
中考复习说明文阅读
知识精讲
一、把握说明对象
无论事物说明文还是事理说明文，都有其特征，阅读时首先要弄清说明对象的特征，弄清了特征，也就把握住了文章的中心。
阅读说明文最重要的是分析把握说明事物的特征。
把握事物的特征，可从两个方面入手：
①从标题着眼。
有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。
②从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。
有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。
例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：
形式优美、结构坚固、历史悠久。
又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。
有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。
例如：
“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。
例如：
拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
二、理清结构顺序
说明顺序是根据说明事物的特征和说明目的来确定的，把握住了说明顺序，也就把握住了说明文的结构。
有的说明文是按时间顺序来介绍事物特征的，那么，其结构层次就可以按时间顺序划分；有的是按空间顺序说明的，那么结构划分就可按空间顺序进行。
说明顺序决定层次结构。
说明顺序一般有以下几种：
①时间顺序：
以时间先后作为说明顺序，也就是按照事物发展的时间先后安排顺序，这种顺序一般用于说明事物的发生、发展或制作过程的文章。
如《从甲骨文到缩微图书》一文，作者按照从古到今的顺序，依次介绍了古代的书、近代的书和现代的书籍，介绍了书籍的发展演变的历史。
②空间顺序：
说明某事物的构造或建筑物的构造用
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