七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball导学案 人教新目标版.docx
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七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball导学案人教新目标版
2019-2020年七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball导学案人教新目标版
学习目标
1.单词及短语:
have,tennisracket,pingpongball,soccerball,volleyball,TV,ping-pongbat,putergame,basketall,let,us,play,sound,good,we,many,class,club,sport,more.
2.掌握动词have的一般疑问句式的构成及其回答。
3.掌握Let’s开头的句式。
学
习
导
航
一、预习感知
写出球类名词的英文名称并翻译下列动词短语
篮球__________棒球___________排球__________足球__________乒乓球________网球__________打乒乓球________________打篮球________________踢足球_________________打棒球___________________打网球_____________________打排球__________________参加运动________________
二、合作探究
1.do的用法
1作助动词无意义,翻译下列句子并能用have造出相似的句子.
Doyouhaveabasketball?
Yes,Ido.
Dotheyhaveasoccerball?
No,theydon’t
Doesshehaveaputer?
No,shedoesn’t
Doeshehaveaping-pongball?
Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
句中的do和does都是构成疑问句和否定句的助动词
donot的缩写形式_______________doesnot的缩写形式_______________
don’t/doesn’t+动词原形.如,Idon’t___________（have）asoccerball.（我没有足球）
Hedoesn’t___________（have）aping-pongball.（他没有乒乓球）
2作实义动词,意为________,它的第三人称单数形式是________.如,Idomyhomeworkeveryday.（我每天做作业）改为否定句:
I________domyhomeworkeveryday
2.Let’splayvolleyball
1let’s=letus,let的意思是_______,let+人称代词的宾格,us是_________的宾格
2let’s+动词原形,如,Let’s____________（play）soccer.
3.many
many+复数名词,如,Wehavemanysports___________（club）.
4.class
①作名词,意思是_________,如,IaminClass6（我在6班）.
②作名词,意思是_________,如,Ihave7classeseveryday.（我每天上7节课）
问题发现
单龙寺初中英语导学案
年级七课题Unit5Doyouhaveasoccerball？
SectionA
主备教师金永生审查人_聂宜军_______时间xx.10_
检
测
反
馈
一.用所给单词的适当形式填空
1.Idon’t____________（have）asoccerball.
2,Hedoesn’t____________（have）atennisracket.
3.Doyou___________（have）adictionary?
4.Let’s___________（play）volleyball.
5.That______________（sound）good.
6.Pleasecall___________（we）at495-3935.
7.____________（Do）shehaveasister?
8.____________（Do）Alanhaveaneraser?
二.翻译下列句子
1.你有乒乓球吗?
2.他有排球吗?
3我爸爸没有电脑。
4.让咱们去踢足球吧。
5.我有许多朋友。
6.那听起来不错。
三.据上下文，写出句中所缺的单词。
1.——_______________haveabanana?
——Yes,Ido.
2.——Doyouhaveabasketball?
——No,_____________.
3.——_______Maryhaveasister?
——Yes,she________.
4.——_______gotoplayfootball.——Thatsoundsinteresting.
5.——________________haveaputer?
——Yes,theydo.
6._____youhaveabat?
7____hehaveabasketball?
8.____playvolleyball.
9.Mybrother_______haveanotebook.
10.He______sportseveryday.
11Thatsounds_______.
12Mysister_____fivebaseballs.
13.--DoesTom_____aputer?
---Yes,_________
单龙寺初中英语导学案
年级七课题Unit5Doyouhaveasoccerball?
SectionB__
主备教师金永生__审查人_聂宜军______时间_xx.10__
学习目标
1.掌握单词及短语:
六个形容词（interesting，boring，fun，difficult，relaxing，great）,watch,
has,but,only,them,everyday,watchTV,playbasketball,playvolleyball,playputergame.
2.动词have的第三人称单数has的用法。
3.掌握规则动词三单形式的变化规则:
如,watch（三单）---watches,play（三单）--plays
学
习
导
航
一。
预习感知：
翻译下列短语
Everyday_____________watchTV________________,playbasketball__________
playvolleyball____________________playputergame._____________________
二、合作探究
1.sound
作系动词,意思是听起来,后面接形容词,如,Thatsounds_______________（有趣的）;That
sounds_______________（无聊的）;Thatsounds______________（令人愉快的）;Thatsounds___________________（困难的）;Thatsounds_______________（轻松的）
2.interesting
1形容词,在句中作表语,位于系动词后面,如,Thisbookis______________.Thatsounds
_________________.
2形容词,在句中作定语,后面接名词,修饰名词,如,Thisisan______________book.
3interseting的反义词是________________.
3.has:
has是have的第三人称单数形式,当主语是第三人称单数的时候,动词用has,如,
肯定句:
Myfriendhasmanystorybooks.否定句:
Myfrienddoesn’thavemanystorybooks.
一般疑问句:
Doesyourfriendhavemanystorybooks?
Mycousindoesn’thaveaputer（正确的）.
Mycousindoesn’thasaputer（错误的）.因为doesn’t+动词原形
改错:
Hisbrotherdon’thaveaputergame.________________________________.
原因是当主语是第三人称单数,否定句中的助动词用________________.
3.watch它的三单形式是_____________,当主语是第三人称单数时,动词形式的变化规
（1）一般动词在词尾加____，在清辅音后读/s/,在浊辅音后或元音后读/z/,在t后读/ts/，在d后读/dz/。
（2）以字母s,x,ch,sh结尾的动词加____读/IZ/;（3）.以辅音字母+y结尾的，变y为i再加es。
do（三单）______________play_______________study（三单）________________
5．them：
它是they的宾格形式,动词后面若接人称代词必须是宾格形式,如,HeonlywatchesthemonTV.we（宾格）___________you（宾格）_____________
问题发现
单龙寺初中英语导学案
年级七课题Unit5Doyouhaveasoccerball？
SectionB.
主备教师金永生审查人_聂宜军_______时间xx.10_
检
测
反
馈
一.词汇
1.Shelikes____________（体育运动）verymuch.
2.____________（让我们）playtennis.
3.Suehastwo____________（篮球）.
4.Mymother____________（看）TVeveryday.
5.Ihaveaputergame.It's____________（有趣的）.
6.Mymother____________（有）anicebook.
7.Thatmusic____________（听起来）good.
8Toplaysocceris____________（困难的）.
二.用所给单词的适当形式填空
1.It_____________（sound）likeabird.
2.Weonly______________（have）oneearth.
3.MrZhang__________（be）verybusy.
4.Mary______________（watch）TVeveryday.
5.Ihavetwo_______________（basketball）.
6.Hehas8_________________（tennisracket）.
三.单项选择
1.Iwatchan_____________filmonTV.
A.interestingB.interestedC.interest
2.MrSmith______________twobasketballs.
A.haveB.doesn’thaveC.doesn’thas
3.Everystudent_____________aping-pongball.
A.haveB.hasC.don’thave
4.Ilikevolleyball.It’s______________
A.relaxingB.funC.boring
四.句型转换
1.IhaveanEnglishbook（改为否定句）
2.Tomhastwobaseballs.（改为一般疑问句）
3.Shedoesn’thaveasoccerball.（改为肯定句）
4.DoesMaryhaveaputergame?
（作否定回答）
我的
收获
单龙寺初中英语导学案
年级七课题Unit5Doyouhaveasoccerball？
知识反馈
主备教师金永生审查人_聂宜军_______时间xx.10_
一.看图片，补单词。
What'sthis?
1.It’sa___________2.It’sa___________3.It’sa___________
Whatarethese?
4.They’retennis_________5.They’re__________.6.They’re__________.
二.单项选择
（）1.Iliketowatchfootballgames____________TV.
A.on B.atC.in
（）2.He____________baseball.
A.don'tplayB.doesn'tplaysC.doesn'tplay
（）3.Mymotherlikesvolleyballs.Shethinks（认为）itis____________.
A.funB.boringC.difficult
（）4.Doyouhave______eraser?
A.aB.someC.an
（）5.Mysisterhasanewbackpack,butI_______one.
A.hasB.don’thaveC.doesn’thave
（）6.Let’splaysoccer.No,it’s_______.IwanttowatchTV.
A.interestingB.relaxingC.boring
（）7._________hehaveanyapples?
A.DoB.DoesC.Is
（）8.Let’s______toplaybasketball.
A.goB.goingC.isgoing
（）9Jim________agoodfriendatschool.
A.haveB.hasC.is
（）10Frank____________Englishdictionary?
A.isaB.haveanC.hasanD.havea
三.句型转换
1.Ginahasatennisracket.（改为否定句）
2.Hisvolleyballisunderthebed.（对划线部分提问）
3.Maryhasabaseballbat.（用many改写）
4.volleyball,does,Tom,a,have?
（连词成句）
四.完形填空
Lookatthisgirl,sheis1goodfriend.2nameisCindy.Sheis3.Sheisthirteen.My4isLiuFang.I’maChinesegirl.IamoneyearolderthanCindy.Weare5thesameclass.
Cindy6agreatsportscollection.Shehas7tennisracket,threebaseballsandfive8.Ihave9sportscollection.Ionlyplaysoccer.CindyandIboth10sportsafterclasseveryday.
（）1.A.IB.meC.myD.a
（）2.A.SheB.HerC.MyD.His
（）3.A.anEnglishB.EnglishgirlC.EnglishD.England
（）4.A.friendB.fatherC.motherD.name
（）5.A.ofB.inC.onD.to
（）6.A.isB.areC.hasD.have
（）7.A.oneB.twoC.threeD.four
（）8.A.basketballB.basketballsC.soccerD.baseballs
（）9.A.noB.notC.manyD.don’t
（）10.A.doesB.playsC.playD.make
五.阅读理解。
Mila:
Let'splayputergames.
Ella:
Thatsoundslikefun.Where'syourputer?
Mila:
Idon'thaveaputer.Doyouhaveaputer?
Ella:
No,Idon't.ButIhaveaTV.Let'swatchTV.
Mila:
No,thatsoundsboring.Let'splaytennis.Ihaveatennisracket.
Ella:
Good.Whereisit?
Mila:
Onthesofa.Doyouhavearacket?
Ella:
No,Idon't.Doesyourbrotherhavearacket?
Mila:
Yes,hedoes.Andhehastennisballs.
（ ）1.DoesMilahaveaputer?
A.Shehastwoputers. B.Yes,shedoes. C.No,shedoesn't.
（ ）2.EllahasaTV.Whereisitv
A.It'sonthesofa. B.It'sinherroom. C.It'sunderthebed.
（ ）3.DoesEllahaveatennisracket?
A.Yes,shedoes. B.Shehastwotennisrackets. C.No,shedoesn't.
（ ）4.DoesMilahaveatennisracket?
A.Shehastwotennisrackets. B.Yes,shedoes. C.No,shedoesn't
2019-2020年七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball教案（新版）人教新目标版
一、教学目标
知识与能力
1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watchTV
2.熟练掌握提建议的句型Let's--
3.熟练掌握Thatsounds+形容词句型
过程与方法
运用Classifying、pairwork、groupwork的学习策略，引导学生进行听力和口语交际训练,学会用Let’s…提建议，并能够谈论自己喜欢哪些球类运动、不喜欢哪些球类运动及其原因，
情感态度价值观
该部分学习内容主要是谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及其原因，符合学生喜爱运动的心理，同时通过谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光，培养同学之间和睦相处，互相帮助，团结友爱的精神。
2、教学重、难点
重点
1.学习使用描述性形容词：
interesting，boring，fun，difficult，relaxing:
2.let’s…句型
难点
1、学会使用描述性形容词对事物做出评价如:
interesting/ boring/difficult/relaxing/等
2、let’s…句型
三、教学步骤
（1课时）
一）、第一教学环节：
情景创设，导入新课
教师活动
学生活动
1．出示实物或图片或放映幻灯片，引导学生进行pairwork（活动，复习前一部分所学的单词。
2．播放教学课件或出示图片、幻灯片（能反映各种情绪的内容），一边让学生观看，一边描述：
It’sinteresting/boring/fun/difficult／relaxing，并重复让学生跟读，理解其语义。
3．引导学生读1a部分内容，将描述性形容词与图画一一对应，完成la中的教学任务。
1．根据实物或图片或幻灯片内容，进行pairwork活动，复习前一部分所学的单词。
2．观看教学课件或图片、幻灯片（能反映各种情绪的内容），一边观看，一边听老师描述：
It’sinteresting/boring/fun／difficult／relaxing，然后跟读，理解其语义。
3．读la部分内容，将描述性形容词与图画一一对应，完成la中的学习任务。
同时可与同伴进行Pairwork活动，互相画出某个形容词的内容，让同伴猜出这个单词，以完全理解其含义。
二）、第二教学环节：
师生互动。
学习探究
教师活动
学生活动
1．播放1b部分的录音，引导学生一边听录音，一边勾出所听到的形容词
升级会员 