中等职业学校对口升学作文及范文.docx
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中等职业学校对口升学作文及范文
作文及范文
2013年作文题：
六、作文（30分）
请联系自己的生活经历与感受，以“职业教育助我成长”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
1.写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
2.除诗歌外，文体不限。
3.文中不要出现真实的人名和校名。
2014年作文题：
六、作文（25分）
请结合实际生活，以“珍惜”为话题，写出自己的真实感受。
要求：
600字左右，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
2015年作文题：
六、作文（25分）
请以“信任”为话题写一篇文章。
要求：
不少于600字，文体不限（诗歌除外），题目自拟。
2016年作文题：
六、作文（25分）
请以“快乐”为话题写一篇文章。
要求：
600字左右，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
六、作文（25分）（2016年作文评分标准）
一类文（25—20分）
符合题意，中心突出，立意健康，个性鲜明，内容充实，情感真挚，结构完整，层次严密。
语言准确生动，优美流畅。
书写整洁。
没有错别字。
二类文（19—14分）
符合题意，中心较为明确，内容较为具体。
结构完整，层次清晰。
语言较为
准确。
书写较为整洁。
没有错别字。
三类文（18—13分）
内容基本符合题意，结构较为完整，表意较为明确。
书写问题不很严重。
四类文（12分以下）
内容不合题意要求，且空泛不具体，词汇贫乏，表意不明，逻辑混乱。
错别
字较多。
从以上最近四年的对口升学语文作文题来看，除了2013年的题目贴合职业
教育的特点以外，2014-2016年三年的考题，都是话题类作文。
分析话题特点，我们选取几个比较有特点的话题，附录几篇相关范文，以供大家备考。
话题一：
珍惜
一、话题设计生活中，我们会错过许多，比如一些人，一些事，一些东西，一些情感……如果我们没有机会去补偿、去改变，不如就从现在开始懂得珍惜，珍惜
自然的馈予，珍惜父母的恩情，珍惜时光的短暂，珍惜知识的宝贵……
请以“珍惜”为话题作文，先在横线上填上合适的词语，如时光、幸福、
友谊、春天、健康、收获等，把题目补充完整，然后作文，体裁不限，不少于600字。
二、话题分析
拥有并懂得珍惜，才会使人生变得快乐而美丽。
生活中很多人只会羡慕别
人的所有，却忽视了自己眼前所拥有的一切，尤其是对于心理还不健全的学生
更是如此。
设计本题，就要让学生意识到，生活中值得我们珍惜的有很多，哪
怕是一句温情的问候，一个小小的纸条都可能值得去珍视，但写作时要注意主
题要鲜明，从某一个具体的角度来写便可，切勿泛泛而谈。
选取典型的材料，
写出珍惜的理由。
三、写作角度：
以下角度可供参考
a）珍惜时间
虽是老生常谈的话题，但也可以从多角度写出新意。
比如：
“今”是最可
宝贵的；充分利用时间的“边角料”；让每一分钟都发挥效应；爱惜别人的时间；时间是常数，但对勤奋者来说，是个变数……
b）健康是人生的财富
身体是事业的本钱，健康是奋发的前提，没有健康的身体，纵有远大的志向，有满腹的经纶，有超群的才华，也是枉然。
没有健康的心态，海伦?
凯如何能正视困厄而不消沉。
身体的强健与心理的健全是健康的两翼。
写作时，可以
分别从单方面来选材立意，同时也可以辩证的思考，即二者缺一不可。
c）把握幸福
不需要刻意去追寻，只要静心去感悟，每一个人都生活在幸福之中。
一句
温馨的祝福、一个甜蜜的笑容、一次热心的帮助……其实，在生活中，每天都
有细小的幸福在身边流过，只要你抓住这些平凡的瞬间，便有话可写。
d）放眼世界
人口在日益膨胀，然而地球只有一个，不要让人的眼泪成为地球上的最后
一滴水。
由以引申珍惜各种地球上共有的财富、资源，以及和平的社会等。
e）用人杰得天下
社会的进步和发展离不开大量的人才。
现代社会的竞争实际上是人才的竞争，要创造适合人才成长和利用于人才发挥作用的宽松环境，还要有识拔人才、培养人才的胸襟和能力。
此角度新颖，选好材料会写出一篇优秀的文章。
f）美好的情感、景物
友谊是连接心灵的纽带；谁言寸草心，报得三春晖。
这人世间最美好的情感，友情、亲情都是永远值得珍惜的。
一年之计在于春，珍惜春天美好的景致，珍惜春天美好的时光。
同时还可以引申为一生之计在青春，珍惜青春时光，使
人生有所作为。
其实，一切美好的景、物、人、事都可以列为被珍惜的内容，
只要用心去感悟生活，相信你所要珍惜的会很多。
四、素材提供
名人名言
1、你热爱生命吗？
那么别浪费时间，因为时间是组成命的材料。
----（美）富兰克林
2.莫等闲，白了少年头，空悲切。
――――【宋】岳飞
3.真正的迅速是很有价值的。
因为时间和做事的关系，就像金钱和货物一样；一件事做得太慢，费时太多，无异是买了一件太贵的东西。
――――（英）培根
4.独学而无友，则孤陋而寡闻。
―――――《论语》
6.真正的朋友不把友谊挂在口上，为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为
对方做一切办得到的事。
――――（俄）别林斯基
7.有贤而用，国之福也；有之而不用，犹未有也。
――【宋】王安石《兴贤》
8.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
――【清】龚自珍《己亥杂诗》
范文：
话题作文：
《珍惜》
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：
“像我这样没人要的孩子，
活着究竟有什么意思？
”院长交给他一块石头，说：
“明天，你拿着这拐石头
到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，都绝对不能卖。
”第二天，男
孩蹲在市场的角落，真有好多人都要买那块石头，而且价钱越出越高。
晚上，
院长要他拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要
买那块石头。
后来。
男孩又到宝石市场去卖那块石头，结果石头的身份又涨了
十倍。
院长对男孩说：
“生命的价值就像这场石头一样，一块不起眼的石头，
由于你的珍惜而提升了它的价值。
”
请以“珍惜”为话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题的范围之内；②立意自定；③文体自选；④
题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
例文一：
丢掉了珍惜后
经过一场暴风雨，一位年轻人因为把“珍惜”的背包抛到了海里，所以逃
过了一劫。
木船来到了一个叫“富有岛”的码头，靠了岸。
年轻人下船后，想在这里找更多的财富，变得富有。
于是他来到了一家房
地产公司，想租一间房子定居下来。
他从装钱的背包里拿出了钱包，可是打开
一看，钱已所剩无几了。
服务员见了后，亲切地说：
“先生，如果你不够钱，
我们可以暂时借一间小屋给你住，但你会珍惜这间小屋吗？
”年轻人望了望服
务员，摇了摇头就走出了这家公司。
年轻人没有因此而意志消沉，他马上来到了一家银行，想向银行借贷。
可
是他话刚说完，工作人员就拒绝了他的借贷。
因为他没有东西可作抵押。
工作
人员见他如此的失望，于是对年轻人说：
“我可以借点钱给你，但是你会不会
珍惜这些钱呢？
”年轻人站了许久，最后话也不说，就离开了银行。
年轻人无奈地在街上徘徊，突然他发现了一家大企业正在招工。
于是他想
也不想就进去报名了。
在面试时，年轻人凭着他那三个装有“知识”、“能力”、“才能”的背包，得到了所有考官的好评、称赞。
此时，年轻人非常高兴，可是考官们最后问了一个问题：
“你会珍惜这份工作吗？
”年轻人疑惑地问：
“这很重要吗？
”“当然”。
考官们爽快地答道。
年轻人垂头丧气地离开
了这家企业。
年轻人心想：
“也许我在这里根本就不会找到财富，我在这里并不富有。
”于是他决定离开这个岛。
他走着走着，突然看到一个美丽的姑娘，他一见钟情，于是想去和他做朋友，但是被姑娘拒绝了，因为他没有了珍惜。
年轻人心灰地回到了木船上，他坐在船上沉思了许久。
突然，船夫拍了年
轻人的手说：
“这里叫‘富有岛’。
是因为每个人都很珍惜他们拥有的一切，
所以才会变得富有，而你却为了自保，把装有‘珍惜’的背包掉到海里去了。
嘿。
。
。
。
。
。
年轻人，你已丢掉了你的财富。
”
年轻人听了这番话后，又沉思了许久。
最后，年轻人站了起来，对着船夫说：
“开船吧，我要找回我的财富——珍惜。
”
这是一篇写得并不错的文章，可以看得出来，作者是在模仿一篇以“诚信”为话题的高考满分作文。
作者将文中的诚信”换成了“珍惜”，它写一个年轻
人因为没有了“珍惜”，最后什么都没有得到的故事，告诉了人们不可以没有“珍惜”，“珍惜”就是财富的道理。
例文二：
珍惜生命
生命是无价的，是可贵的，能否实现你生命的价值，在乎你是否对它珍惜。
热爱生命，珍惜生命，你的人生将是美好，光明的。
曾有人说过：
“把每一天当作你生命的最后一天，你的生命将是美丽的，
有意义的。
”不错，这就是珍惜生命的表现，珍惜自己的、别人的生命，你的
生命同样也是五彩缤纷的，迎接你的将是快乐，不是忧愁。
梅艳芳，一位歌坛巨星，已与我们分开一年多了。
当她知道自己患有癌症时，她不是气馁，消沉，而是更加积极地面对人生，把精神放在自己的事业上，想在有生之年，为她的歌迷再做点什么，使她的歌迷更为感动，为有这样坚强
的意志的偶象而感到骄傲，不断地给予她支持。
这就是梅艳芳珍惜生命的表现，她不畏惧病魔，勇于同它们斗争，并且有余辉中尽力做点有意义的事。
“非典”横行的时期，许多社会人士对抗非典作出了贡献，特别是那些在
前线工作的医务人员，他们不畏惧被传染，甚至牺牲，尽忠尽责地守在自己的
岗位上，悉心照顾病人，即使病倒，依然继续工作。
多么令人尊敬，值得人们
敬佩的精神啊。
他们曾说：
“假如我们都畏惧，那么病人又怎么有信心呢？
”对，这就是他们心中的火光，支持着他们。
珍惜生命，不只是珍惜自己的生命，同样也是珍惜别人的生命，医护人员意识到生命的可贵，是不可轻视的。
只因
他们珍惜生命，才可在这场战役中获得胜利，使许多人脱离病魔的折磨。
还有许多这样珍惜生命的例子，如霍金、凯伦.海特、张海迪等等，他们都
是珍惜自己的生命，不对自身残疾低头，成为一代伟人。
雷锋因救人而送命，
这都是珍惜别人的生命，生命的可贵，是难以用金钱衡量的。
但同样，也有人对生命不在意，轻易地轻生，犹如张国荣，一位乐坛，影
坛的巨子，只因对世事的看法，而放弃了自己的生命，这都是不明智的，蝼蚁
也尚且偷生，何况是人呢。
对自己生命的忽视，是对生命的不尊重，这样不珍
惜生命的人，是不值得敬佩的。
生命是可贵的，因此我们要懂得珍惜生命，珍惜它的价值所在，只有珍惜
生命的人，才是生命的主宰者。
才可真正获得生命的价值，体会生命的奥秘，
珍惜一切，珍惜生命吧！
话题二：
信任
有人说：
“信任源于爱的碰撞，一种来自灵魂深处的默契。
”
对于“信任”这个话题，你有哪些经历、感悟与认识呢？
请联系自己的生
活实际或体验，以“信任”为话题写一篇不少于600字的文章。
除诗歌外文体
自选，题目自拟。
【思路点拨】本题参考立意：
一、当一个人能感受到别人的爱的时候，离猜疑就越来越远了。
二、信任是一种高尚的情感，信任是连接人与人之间的纽带。
你有义务去
信任一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到别人的信任，
除非你已被证实不值得信任。
三、信任一个人有时需要许多年的时间，因此，有些人甚至一生也没有真
正信任过任何人。
倘若你只信任那些讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你
信任你所见到的每个人，那你就是个傻瓜；倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信
任一个人，那你可能也会很快被所信任的人背弃；倘若你只是出于某种肤浅的
需要去信任一个人，那么接踵而来的可能是恼人的猜忌和背叛；倘若你迟迟不
敢去信任一个值得信任的人，就永远不能获得爱的温暖，你的一生也将因此黯
淡无光。
关于“信任”的名人名言：
1、对自己不信任，还会信任什么真理。
——莎士比亚
2、你信任人，人才对你忠实。
——爱默生
3、人民的信任是报刊赖以生存的条件，没有这种条件，报刊就会完全萎靡
不振。
——马克思
4、人与人之间最高的信任，无过于言听计从的信任。
——培根
5、要做真正的知己，就必须互相信任。
——列夫·托尔斯泰
范文：
话题：
从前有一个猎人,养了一条很忠实的狗。
一天他外出打猎时,把狗留
在家里看护自己年幼的儿子。
等他回来后,发现儿子不见了,那条狗却满嘴是血。
猎人顿时火起,认为是狗把儿子吃掉了,便一枪把狗打死了。
这时,儿子从床底下钻出来告诉父亲:
有一条大蟒蛇要吃自己,是狗把蟒蛇赶跑了。
猎人后悔不已,为了纪念那条忠实的狗,特意修建了一座塔。
据说这座塔至今还矗立在印度的加尔各答。
猎人因为缺乏信任，失去了一条忠实的狗。
想想我们自己,是否因为缺
乏信任,而失去过友谊、亲情和一些成功的机会呢?
请以“信任”为话题，写一篇作文。
1.那信任的眼神【以自身经历诠释：
叙事】
【引出下文】
我呆呆地望着窗外的绵绵细雨，心里会想着今天发生的一切一切。
有些不安，有些委屈。
但我径直走出了教室。
奔向了办公室……
【陈述经过】
今天是重要的一天--期末考试。
我已做好了充分的心理准备，迎接着这决
定命运的考试。
心里好紧张啊。
监考老师大步流星地走了进来，我们连忙收起
课本，拿出纸笔，宛如革命烈士的表情，显示出我们的庄重。
试卷发下来了，还好，题不算很难。
但我还是小心翼翼的做着，生怕出一丁点错误。
在我做完了试卷之后，突然感觉后边有人踢了我一脚。
回头一看，
原来是小胖子，他连忙跟我对口型。
内容好像是：
姐姐，帮帮俺吧，一道题也
不会啊。
我瞥了他一眼，回过头来。
进行了激烈的思想斗争：
小胖子这么好，
我应该给他啊。
不行，我应该遵守道德底线，这样虽然现在是帮了他，但是会害了他啊。
我就回头去说了一句：
“不行。
自己做吧。
”正当我为自己的决定
洋洋得意时，回头却看见了老师愤怒的眼睛。
我连忙做好，脸都修得通红了。
怎么办？
老师肯定以为我在作弊。
天啊？
我该怎么办？
他会不会取消我的考试
资格。
会不会判零分？
一连续的疑问在我的脑子里产生……
终于要收卷了。
心里依然忐忑不安，老师在走之前又瞥了我一眼。
我该去
向他解释清楚吗？
不行，一定要去。
我可不想人家会误会我，万一再判零分怎
么办？
虽然去办公室只有短短几步，我却像走了一个世纪一样。
好漫长啊。
我还
是在门口犹豫了好久，最后终于抓住了门柄，进去了。
我看到了老师，老师似乎没有很意外。
只是有点气愤与理所应当。
“来干什么？
”老师问。
“我，我……我没有作弊，老师，你一定要相信我啊！
”我
大声喊了出来。
“你有作弊嘛？
为什么我不知道？
你只是在考试的时候拒绝了
孙家俊不是吗？
做得很好啊！
只是以后要相信自己！
我并没有误会你啊！
我是
相信你的！
你也要相信我啊！
不是吗？
”老师用一种信任的眼神看着我。
那种
真诚，那种安然无恙，使我不知所措了。
老师原来是信任我的，只是我没有信
任老师。
【呼应总结】
我走在走廊里，只是觉得现在虽然信息发达了，缺少了一些东西，那就是
彼此之间的信任……那信任的眼神，似乎在谴责我。
2.信任【用一个故事诠释：
小说】
信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿；信任是一条纽带，它连结了无数
心灵。
信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。
十四岁的女儿不知什么时候，抽屉上多了一把锁，而且经常半夜房里的灯
还亮着。
有一天，妈妈看见女儿神神秘秘地拿着一个小盒子放在了带锁的抽屉里。
妈妈不经意的问了女儿一声，女儿高兴地说：
“保密。
”
妈妈帮女儿收拾房间，发现垃圾桶里有一团被女儿揉成一团的纸，妈妈好
奇地捡起来一看，上面写着“我爱你……”，后面还有字被墨水弄脏了，看不
清了。
妈妈非常吃惊，她想起了每天晚上，女儿房里的灯亮着，女儿拿着盒子……，妈妈觉得女儿有点不对劲，但妈妈又马上想：
不，我相信我女儿，她
不会……，一定是我弄错了，我坚决相信我的女儿。
以后几天，妈妈都没有“监视”女儿，仍向往常一样对女儿。
那天晚上，女儿早早回到家里，帮妈妈做家务，还亲自下厨，炒了妈妈最
喜欢吃的菜。
吃饭的时候，女儿从房里带出了一个盒子和一张纸条，妈妈非常吃惊，因
为女儿手里的盒子正是那天女儿神秘放进抽屉的盒子。
女儿依偎在妈妈的背上，拿出纸条，深情地读着：
“妈，我爱你，如果我是荷花，您就是为荷花遮风挡
雨的荷叶……”女儿读完后，笑着说：
“妈，今天是您的生日，这段话是我反
复修改后写的，这个礼物是我用零花钱买的，送给您，祝您生日快乐！
”顿时，妈妈全明白了，那灯、盒子，妈妈都明白了。
妈妈非常感动，也觉得对不起女儿，于是把她原来的想法告诉了女儿。
女
儿听完后，笑着说：
“妈，您不是没偷看我的抽屉嘛，而且您也仍然信任我嘛，只‘想想’没关系。
”妈妈笑了，她得意的笑了，因为她庆幸当初只是“想想”。
信任是人与人沟通的必要条件，人生之幸，莫过于被人信任；人生之憾，莫过于失信别人，“信任”会让生活更美满、幸福。
3.带着“信任”上路【跨越时空的构思】
人生本是一条有始有终的长旅，它的珍贵就在于它的不可逆转。
如果我是那个年轻人，我会抛弃“金钱”“荣誉”或者“美貌”，我会用生命去捍卫“信任”，因为那才是属于心灵的最珍贵的东西。
正如一位哲人所说的：
“我把世俗的东西都抛开，只求一颗不受纷扰的心灵。
”试想失去了“信任”，又何以慰藉心灵，使之安宁和温馨呢？
金钱这些物欲越来越多地涌入人们的生活，许多人把“一掷千金”看成了一种荣耀与时尚。
人们在越来越富足的同时，精神却越来越贫乏。
想想还有多少人坚守着“信任”二字作为人生的准则和信条呢？
人们一面不择手段地赚取大把大把的钞票，一面用怪异的眼神看着“信任”，如同看一位不合时宜的美女，满目的惊诧和不可理解。
看到这一幕，我还能说什么呢？
于是，我把“信任”拉过来，与我一同上路。
【把抽象变形象，在想象中取材】
我遇见一个躺在路上奄奄一息的人，我呼唤他，用自己的体温将他暖醒；我给他我的面包，给他喝我的水。
然而待他体力恢复之后，却一把抢过我的钱袋。
我愕然地张大了嘴巴，但我不记恨他，我坚信他有一天会内疚，并为此感到深深的不安。
我继续往前走，遇到了许许多多的人。
我始终用一颗纯净无私的心去给予别人温暖。
越来越多的人变得真诚而友善了。
他们带着明净的微笑，真诚地要与我同行。
他们由衷地感叹道：
“拥有一颗信任之心是多么幸福的事啊！
”
在布撒“信任”的人生之旅中，我疲惫甚至晕倒过，不知名的人用自己的水和面包救醒我。
我继续向前走。
在走向终极的光明与幸福的途中，“信任”也越来越发出熠熠的光彩。
我的人格和整个生命也因此格外美好。
尽管我除“信任”外仍一无所有，但我快乐而且满足。
人生之旅的终点到了，长翅膀的天使把我领进天堂：
这里欢迎“信任”的人。
与此同时，我看到了那个抛弃“信任”的年轻人。
天使正检查他的行囊。
“你的信任呢？
”“我丢了。
”“那对不起，天堂不欢迎无‘信任’的人，你将‘信任’找回来吧。
”【如果以此为线索，编成一个故事，会更好。
】人们啊，请不要忘记带着“信任”上路！
4.信任陌生人【在现实中探索，用形象的描述代替抽象的说教】
我们可以轻松而温馨地品味母亲冲调的一杯热茶，而往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一焙香茗；我们可以轻松易地相信朋友不经意间的一句调侃，却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。
这真是一个复杂的世界！
屡见不鲜的骗局，肆意在生活的舞台上上演；流言和谣传，让每一张陌生人的容颜显得居心叵测。
我们生活在自己狭小的天地间，不敢伸手去触及外面的世界。
甚至害怕从外界来的所有……
有一个静静的夜晚，你在小路上寂寞地走着，突然你看到前方的一个陌生的影子，而且他向你走来，看了看你的眼睛——他要干什么？
抢劫、殴打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一场有预谋的行动？
你惶惶地想，甚至不自觉地把手捏成拳头，以防突如其来的袭击——可是他一言不发地走过，溶入了
夜色。
你开始平静下来，却仍然在想，这件事情，是不是还有下文？
……【现实，用形象的描述代替抽象的说教】
累了，我们都累了，【转换到自己的看法】我们忘了曾经呼唤过的信任。
隔膜和顾忌，让信任变得像是遥远的星辰，可望而可不即。
你为一道难题搔首
踟蹰的时候，一位与你只是点头之交的同学轻轻地告诉你答案。
你怀疑，你看
着他的眼睛，那里闪烁着和善和友爱，于是你释然地微笑。
【用形象的描述代替抽象的说教】
你在一个陌生的地方感到无所适从的时候，一位好心的路人问起，并帮你
解决了疑惑。
你怀疑，可是你从他的话语和行动中感到了关怀和诚挚，于是你
衷心地道谢。
【用形象的描述代替抽象的说教】
其实有很多时候，别人没有给我们疑惑，而是我们自己的心灵因为戒备而
多疑；我们不应该因为感情的生疏，造成认知的误区。
【用形象的描述代替抽象的说教】
在这个复杂的世界里，让自己变得简单，把别人看得简单，这就是一种深
层的信任。
【点题】一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以
领略信任的意味。
信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐
而全面地认识这个看似复杂的世界。
5.信任协作可贵【阅读积累，素材组合】
无法预知未来的世界,亦无法回到远逝的过去。
法老的金字塔是无数劳动者
的汗水；雄伟的万里长城是无数劳动者的骄傲；如今的和平世界也是靠我无数
革命者的生命与血泪换来的。
自古以来,那些令人震撼的奇迹都是许许多多。
一个人的力量是很脆弱的,但许多人团结在一起,互相信任,互相协作,就会产生不
可思议的力量。
【看法，观点，论点】
拿破仑曾经说过:
“若一个法国士兵与一个普鲁士士兵交战,法兵必败；若
一百个法国士兵与一百个普鲁士士兵交战,则双方打平；若一千个法国士兵与一千个普鲁士士兵交战,法军必胜，普鲁士士力量才会打败普鲁士军队。
”【论述，事实1】
释迦牟尼教育他的弟子,一滴水只有放入大海中,才永远不会干。
正如一个人,只有到了集体中,与其他人信任协作,他的力量才会更有意义。
【论述，事实2】
F4合唱组的歌总会给人以耳目一新的感觉，不仅仅是因为他们前卫的歌声，还因为是他们那天衣无缝的配合,使人感到前所未有的陶醉感。
巴西队之所以屡次夺取世界杯的冠军,不只是由于队员们精湛的技术和精准的脚法,更可贵的是
他们之间默契的配合。
【论述，事实3】
不管将来的世界会变得如何,人们之间的合作永远是最可贵的。
从开始到现在,从过去到未来,只有信任协作才是真正的力量!
【结论】
6.信任【关注社会焦点】
2006年11月20日早晨，一位老太在南京市一公交站等83路车。
人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折。
老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。
老太告到
法院索赔13万多元。
彭宇表示无辜说，当天早晨3辆公交车同时靠站，老太要去赶第3辆车，而自己从第2辆车的后门下来。
一下车，就看到一位老太跌倒
在地，赶忙去扶她了，不一会儿，另一位中年男子也看到了，也主动过来扶老太。
老太不停地说谢谢，后来大家一起将她送到医院。
这就是惊动社会“彭宇案”。
通过这件事我们可以看出，现如今的社
会上还是缺少信任的。
正是因为彭宇信任老太，才会好心相助。
这是“农夫与蛇”的现实版本。
实际上这并不是我们第一次看到这种民意都偏向一侧的“道
德沦陷”事件了。
我们都能看到网友为这种了似事件而自发组织起来，为真相、为良知、为公正不断地声援、呼吁、行动。
然而，这些行动都是暂时的，这些
组织都是松散的。
实际上，未经制度化的道德力量几乎注定短命、散乱、无序、难以成长、效果微弱。
这让我想起了一件发生在自己身上的事。
这一天下着雨，放学后在楼下等电梯。
有一个老外推着自行车，带着
一个大约4岁的“小老外”。
进了电梯，那个老外把雨披脱了，但是腾不出手
再拿包。
我心里犹豫了一下，但是出于好心的目的我还是鼓起勇气用英语说：
“CanIhelpyou?
”她对我一笑，一边把包递给我，一边用纯正的中文对我说：
“谢谢！
”我惊讶于她纯正的中文，但更惊讶于他对我的信任。
有人说在现在的社会“好人做不得”，“不能学雷锋”难道大家就是
想看到一个老人凄惨的倒在路边而没有人去搀扶么？
不论是为了什么，社会上
万万不能缺少的就是信任。
其实信任就像是蜘蛛丝，若有若无，虽细却可以困
住
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