小班班主任工作心得.docx
《小班班主任工作心得.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班班主任工作心得.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小班班主任工作心得
小班班主任工作心得我是一名幼儿园老师,已经从教整整六年了。
回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。
最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。
对待孩子要有“爱心”。
有一半的幼儿没上过幼儿园。
因此,刚开学哭的孩子很多,我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他,哄他,用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿,告诉他们上幼儿园是非常开心的事,解除幼儿的分离焦虑症。
但是,让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。
如我班的桑锐,这一个小男孩特别爱哭,还想一些花样来找碴。
一会儿要找他的小椅子,(他只认准一张小椅子,不是这张椅子他不坐。
)一会儿嫌小朋友看他。
有时在上课,他突然会闭着眼睛放声大哭,看着他那么大声的哭,我的心会异常烦燥,我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己,并提醒着自己,要有“爱心”想着便走向桑锐,问:
“你怎么了?
”
“想妈妈”桑锐一边哭一边说。
“老师和你一起想妈妈”我乘机顺势引导,在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。
让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。
下课后,我把桑锐抱在怀里,让他在我的怀里想妈妈。
就这样,经过一段时间,他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。
现在,孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开开心心的来园。
对待家长要有“耐心”。
我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。
记得有一天,随着离园时间的到来,一个个孩子拉着爸爸妈妈的手,高高兴兴地和我说“再见”,随后离开了教室。
当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时,我松了口气,心想:
一天过去了,我可以轻松地休息了。
岂料,当我轻轻地关窗时,一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前,我心里一个咯噔,欣慰之情消失得无影无踪,取而代之的是惶恐不安。
我连忙请她坐下,并安顿好小朋友,微笑着问她奶奶:
“奶奶,发生了什么事呀?
”见我态度如此温和,奶奶的怒色收敛了不少,但还是没好气地质问我:
“喏,我昨天看到不少小朋友拿到了红苹果(我班奖励小孩子的粘贴纸),小朋友没拿到,今天还是没有,难道是小朋友不乖吗?
小朋友在东溪幼儿园时,老师最喜欢她了,每天都有小红花带回家。
”
(这一学期小朋友刚从东溪幼儿园转学到我班。
)
一说起XX,小朋友的奶奶满是得意。
搞清了事情的缘由,我思考着解决的方法。
多年的工作经验告诉我,当遇到此类情况时,只有先摸准家长的心理特点,然后心平气和地对待他们,才能解决问题。
面对小朋友奶奶的质问,我首先肯定小朋友的优点,并列举了小朋友许多闪光之处,听着听着,小朋友奶奶脸上渐渐露出了微笑。
接着我向她解释了“红苹果”的意义,让她了解获得“红苹果”的条件。
小朋友奶奶不知不觉听入了迷,她还不时的点着头,表示赞同我的观点。
见时机成熟了,我委婉地指出小朋友没有获得“红苹果”的原因,并把小朋友叫到身边,鼓励了小朋友。
小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。
临走时,小朋友奶奶对我说:
“老师,以后小朋友有什么不好的地方,你一定要指出来。
对待孩子,一定要严格要求。
”现在,小朋友奶奶每天来接小朋友,总是微笑着问我:
“小朋友今天怎么样?
”
小朋友进步了,我则以赞扬的口气加以肯定;小朋友表现不够好时,我便委婉地指出小朋友的不足之处。
小朋友奶奶总是积极地配合着我们的工作,她的态度也激励着我更加努力地工作。
对待同事要有“热心”。
在工作中,班主任与配班老师融洽相处,密切配合是管理好班级的关键。
几位老师愉快地在一起公事,心情自然舒畅,工作当然也觉得轻松了。
“热心”地帮助一下他人,你会获益非浅。
记得有一天,我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去XX培训。
郑老师当时为得到这次机会而感到非常高兴,可没一会儿脸色便暗淡下来。
“她为什么回突然不高兴呢?
”我心里想,“一定是因为儿子。
(郑老师与丈夫离异,儿子由她一人带。
)”于是,我找了一个适当的机会悄悄地说:
“过几天,你去XX培训,把他交给我,我一定会把他带好的。
”郑老师听了情不自禁地抓着我的手说:
“真的?
那太谢谢你了”因为我的热情,我和郑老师成为了无话不谈朋友,这样她儿子跟我更亲密了。
郑老师到外地去培训的那段时间,我就把小乐接到家中帮忙照顾,像对待自己儿子一样对待他。
晚上,我跟他睡在一起,他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。
一些点点滴滴的小事虽已过去很久了,却给了我很多启示。
只要做一个有“心”人,任何事情都能做到事半功倍的效果。
我觉得以后