二年级语文备课组工作总结.docx
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二年级语文备课组工作总结
一个学期又过去了,回想这学期的教学工作,累并快乐着。
二年级语文备课组共有三位老师,大家在一起进行研究讨论,不断地改进工作中存在的问题,构建了一支虽不年轻但有活力的备课组。
一、扎扎实实地开展日常教学工作日常的教学工作是备课组活动之本,我们特别注重从每一节课中看自己的教学,反思自己的教学行为,努力提高教学水平。
对于教材,对于课堂,有时会有一些自己不解的地方,所以平时我们小范围内的交流很多,两个人,三个人,遇到一起了就说一说自己的教学困惑,总能寻求到一些良方,让自身的业务能力也有了不少的提高。
二、注重培养学生良好的阅读习惯叶圣陶先生曾指出:
“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。
”阅读习惯十分重要,一个人如果有了良好的阅读习惯,将会终生受益。
二年级学生有了一定的识字量,也掌握了初步的识字方法,所以本学期我们全力培养学生良好的阅读习惯,每天的午读时间充分保证,绝不占用,并对学生进行阅读方法的指导。
我们不仅在课内注重学生良好阅读习惯的养成,还拓展到了课外:
1、给学生推荐好书如《十万个为什么》
《中华五千年》
《格林童话》
《伊索寓言》等;
2、与家长配合布置每天20分钟的阅读作业;
3、定期开展评比,比一比谁读的书多、读得好,并评选班级“阅读小明星”。
三、认真开展查字典竞赛查字典是二年级学生必须掌握的一项技能,我们先后学习了音序查字法和部首查字法,要求学生每天带字典,养成勤查字典的好习惯,每一篇课文的预习工作都布置了查字典。
虽然学校并未安排查字典比赛,但我们三人谁也不敢松懈,觉得有必要举行一次竞赛,检测一下孩子们的掌握情况和熟练程度。
于是,由周琴妹老师出卷,三个班统一进行了竞赛,并进行了反馈和细致的分析,针对所出现的问题及时地商讨解决对策。
事实证明在此次竞赛之后学生在查字典方面有了较大的进步。
四、积极开展各类活动,搭设语文学习的平台。
我们始终认为,语文教学应该是立足于课堂,延伸于课外的教学。
所以,我们抓住了各种活动的契机,进行语文活动。
例如:
3月份我们教学生制作妇女节贺卡,让他们摘抄赞美妈妈、老师的诗歌并在班级中开展诗歌诵读比赛;我们还制作了“找春天”的手抄报,教学生收集有关春天的诗歌、成语、小知识、小作文等材料,培养学生收集材料的能力。
4月份我们开展了“我爱诵读”童诗童谣诵读比赛,各班充实展示了自己的水平和特色,孩子们在活动中得到了锻炼和提高。
6月份学校举行了“爱心义卖”,学生们进行角色扮演:
收银员、售货员、巡管员……在真实场景中进行了口语训练和交际能力的培养,孩子们参与的热情很高,在活动中学到了许多课堂上学不到的知识。
期末前夕,我们还进行了古诗文考查,三个班均获得满分的好成绩。
除此之外,学了课文中的童话故事,我们让孩子续编故事和自己
编童话故事,自己动手给课文配画,坚持写小练笔等等。
低年级的孩子特别生动活泼,低年级的语文学科活动也丰富多
彩、别具特色。
作为低年级的老师,我们的工作很辛苦,也许我们的工作不是轰轰烈烈的,但一定是永远充满童心、童趣的。