二年级书法教学计划.docx

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二年级书法教学计划

　　二年级书法教学计划篇一教学目标：

1、正确书写包、饱、泡、吐四个字。

　　2、培养学生正确的双姿。

　　3、点燃学生的写字兴趣。

　　4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。

　　教学重点：

通过本课教学，巩固正确双姿，唤起学生写字的热情。

　　教学难点：

横折钩、竖折钩的写法。

　　教学时数：

一课时教学过程：

一、课前交流，欣赏引趣

　　1、导入：

欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知书法的概念，激发写字兴趣。

　　二、复习双姿，做好准备

　　1、复习坐姿：

身正、肩平、臂开、足安。

　　2、复习执姿：

一尺、一拳、一寸。

　　3、齐唱《写字歌》。

　　三、指导写字，掌握技巧

　　1、揭题：

今天我们学习写识字8中的4个生字。

　　2、学写包。

　　观察：

什么结构?

你认为哪一笔比较难写?

　　指导练写包。

　　学生说包的笔顺。

教师示范写包字并作讲解。

学生练习，老师巡视指导。

　　师生互动：

对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。

　　小结：

独体字要写得不大不小，放在中间正好，难度大的笔画要写正确、端正。

　　3、学写饱、泡、吐。

　　观察比较：

饱和泡与包有什么区别?

　　饱的左右两边的第二笔要持平，右边包的最后一笔要写得饱满，起笔要对齐勹的撇尖;

　　泡字要左窄右宽。

　　吐字的土上横短，下横长。

左边口的位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观。

　　饱、泡、吐三个字逐个读帖，教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。

教师巡视指导。

初评，再练习，再评。

对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。

　　四、创作练习，巩固兴趣

　　1、学生完成书签老师给学生看自己制作的书签，欣赏。

　　学生自己完成书签。

　　要求：

注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。

　　2、教师巡视、指导。

　　3、欣赏、交流。

　　取长补短，互相学习、互相欣赏。

　　4、赠送作品：

给自己喜欢的人或者老师。

　　五、课堂总结我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。

　　我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。

俗话说字如其人，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。

相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班一定会有了不起的书法家。

　　1反文和欠字边一教学目标

　　1.初步掌握反文和欠字边这两个偏旁的书写要领。

　　2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

　　3.写好攻、软、政、效、敢、欣、炊、欧，写得正确、端正、比例恰当。

　　二教学提示

　　1.复习回顾。

　　新学期第一堂写字课，仍要提出养成良好写字习惯的要求：

一是仍要注意写字姿势，可让学生同桌间互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确;二是看准想好再落笔，书写时要多动脑筋。

　　2.新课指导。

　　写好反文的关键是书写时找到短横和长撇的起笔位置。

教师可在黑板上放大作示范书写并引导学生观察短横和长撇的起笔位置。

　　写好欠字边的关键是看清楚两撇的形状变化：

第一撇是短的斜撇，第二撇是长的竖撇。

　　3.书写指导。

　　写写偏旁。

通过练习初步掌握反文和欠字边这两个偏旁的书写要领。

　　反文：

这个偏旁分四笔写成。

书写时第一笔撇和第二笔横不宜太长。

第二笔短横从撇的中间偏下处起笔。

第三笔竖撇从横的中间起笔，大约竖到该笔画的二分之一处再向左下撇出，撇用笔宜轻，笔画宜细。

　　最后一笔捺，不要过于僵硬，捺脚要充分、舒展。

　　欠字边：

第二笔横钩在短撇中间偏下处起笔，不宜太宽。

第三笔撇略靠右，稍收敛，捺舒展。

　　反文和欠字边在整个字的运用中要注意笔画的穿插。

　　小博士信箱。

本节关键词是：

穿插。

带反文和欠字边的字练习时要多关注笔画间的穿插。

一些关键性的笔画从哪里起笔到哪里收笔要提醒学生，引导学生自己观察，以防字的结构不合理。

穿插是左右结构的合体字书写时很重要的一条结字规律，教学时可灵活运用学生身边的诸多事例来引导他们深刻理解：

如同桌关系的和谐需礼让，座位的空间大小需根据实际情况来安排等等。

向学生渗透人与人之间也要注意穿插礼让，只有这样，才会有一个和谐团结的集体。

　　自己练练。

带反文的字一般左右两部分宽窄相等，书写时要注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢，避免结构松散。

带欠字边的字有时左窄右宽，如次、吹等，三册已经学习这里不再重复叙述，有时左右等宽，书写前要看清左右两部分的高低，更要注意穿插是否合理。

　　三例字指导攻，左短右长，反文第二撇收笔可伸向左部工下横改提后留出的空间，以此穿插礼让。

　　软，左右长短宽窄基本相等，车右部要齐平，欠第二撇也可适当插入左部提笔下方空间，是左右两部分咬合，浑然一体。

　　政，左右基本相等，左收右放，左部正改横为提，右部齐平。

右部反文撇收捺放，对比明显。

　　效，左右基本相等，左部交收缩，改捺为点，右部齐平以让右。

　　右部反文撇收捺放，注意字中心部分空间均匀、紧凑。

　　敢，左长右短，左部横画左长右短，右部反文一部分笔画致注意穿插，以分割字中心空间，使字内布白匀称。

　　欣，左右相等，左部两撇分别为斜撇和竖撇，竖撇上半部分起笔写短横，短横中间写垂露短竖。

右部两撇注意穿插，撇收捺放。

　　炊，左短右长，左收右放，左部火缩捺为点，以让右。

　　欧，左短右长，左收右放，右部欠两撇注意变化，并关注与左部的穿插。

二年级书法教学计划篇

　　二一、指导思想从写字教学活动入手，以端正写字，方正做人为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习;月月有验收。

　　二、工作点

　　1、进一步明确写字特色创建的重性。

　　认真学习有关写字教学的理论文章，进一步提高对写字教学的认识，自觉增强创建写字特色学校的认识。

　　认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。

　　大练正楷基本功，按求自觉自愿坚持练习，保证自定的书法训练目标的实现。

　　把写字作为教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，形成良好的写字教学氛围，训练学生不仅认认真真写字，而且做到人人把字写得正确、端正、整洁，把字写好，写美观。

　　2、上好写字指导训练课。