新目标九年级英语中考第一轮复习教案八年级下册全册教案.docx
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新目标九年级英语中考第一轮复习教案八年级下册全册教案
公司内部编号:
(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-9018)
新目标九年级英语中考第一轮复习教案八年级下册全册教案
第一轮复习教案八年级英语下册
一、教材分析:
Goforit!
教材强调课程从学生的学习兴趣,生活经验和认识水平出发,倡导体验,实践,参与,合作与交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识,本教材与旧教材的不同在于,以往课堂所传授的语言知识主要来源于教师和课本,教师把备好的语言知识单方面传授给学生,然后组织学生对所学知识进行控制性练习,一切主动权操纵在教师手中,而Goforit!
教材则要求采用互动的课堂模式,提倡开放的学习方式,鼓励学生创造性地运用语言。
“互动”,“开放”和“创造”营造了平等,民主,宽松的课堂氛围,在“互动”,“开放”和“创造”中,学生就获得了相当大的主动权。
第二点不同的是,传统的教学情境强调教材的单一因素,而此教材强调教师,学生,内容,环境四因素的整合,四因素持续交互,呈动态发展。
再者,过去的传统课堂教学是学生各个孤立的学习,而此套教材要求学生在独立思考的基础上进行合作学习;旧教材以学生接受式学习为主,新教材则要求以探究式学习为主;旧教材是以教师传授语言知识为主线的精讲知识,多练句型式的学习,新教材则要求学生主动参与为主的任务驱动型学习,旧教材是以单一课本为主,新教材则教学内容灵活开放,提倡教师结合学生实际,灵活处理,同时注意多渠道开发教学资源;旧教材只涉及英语语言本身,而新教材要求涉及文化,情感,,态度和跨学科内容;旧教材过分注重学生的学科考试成绩,而新教材更注重学生的素质培养;旧教材只注重考试的结果,而新教材要求重过程,讲策略等等,这些差异使得教学由统一性,确定性变成多样性,不确定性,因此为教学带来了更大的难度,但同时又为教师的创造性提供了更大的空间,特别是“任务型”教学使教师面临巨大的挑战,因此今天的教师不应该是一桶水,而应该是一条流动的小溪。
此教材无论从语言知识,语言技能方面,还是从文化意识,情感,,态度和学习策略等方面,都体现和达到了相当理想的地步。
它很好地诠释了《英语课程标准》,充分体现了英语语言的地道性和实用性,展示了一些先进的教学关念和方法,在提高学生口语交际能力,听力和写作能力方面,非常具有独到性,特别是任务型教学,它可以使教师根据学生的实际水平和真实生活,为学生组织并开展活动练习,使学生从中获得提高语言综合运用能力,给英语课堂教学带来了活力,但同时也对教师的素质,水平提出了更高的要求,需要我们教师更性教育观念,在实践中不断学习,不断探索,不断研究,从而使学生积极地“动”起来,使英语教学“活”起来。
二.本套教材内容,结构安排
1.八年级下册全书共有10个单元,并含有两个复习单元,即:
Reviewofunits1—5,Reviewofunits6—10,同时还附有AdditionalMaterial,但无Culture,单词和词组的归纳同八年级上册书,全册书必掌握的单词有398个,词组87个,人名50个,并且课本后附有每个单元的听力材料。
教学目标:
学习目标:
1.掌握各个单元单词:
2.掌握各个单元短语:
3.掌握各个单元重点句式:
过程与方法:
提出问题,探究交流,培养学生自学能力及运用能力
情感态度价值观:
:
温故而知新,努力复习奋斗中考
二、教学重点、难点:
(1).重点:
各个单元知识点及练习
(2).难点:
各个单元知识点及练习
教学策略LearningStrategies
小组合作探究法、情感激励法。
五、教学工具
自制多媒体课件(PowerPoint);实物投影仪(Aprojector);录音机(Ataperecorder)
单元教学进度:
第1课时Unit1-Unit2
第2课时Unit3-Unit4
第3课时Unit5-Unit6
第4课时Unit7-Unit8
第5课时Unit9-Unit10
复习内容:
Unit1-Unit2
一、教学时间:
二、课时安排:
三、教学目标:
1.语言知识目标:
2.情感态度价值观目标:
通过复习学习,增强师生、生生间的相互了解和沟通。
四、教学重点:
学习情感表达,掌握句型用法。
五、教学难点:
运用句型结构表达。
六、教学方法:
一五二教学模式,合作学习
七、教学过程:
第一环节:
出示教学目标
各个单元要点及grammarfocus
第二环节:
课堂导入
对话练习、口语练习,单词听写
第三环节:
师生活动一
Unti1what’sthematter
短语归纳
much太多down躺下
anX-ray做个X光检查one’stemperature量体温
somemedicineon......在....上敷药afever发烧
breaks/takeabreak休息thinkingtwice没多想
off下车sbtothehospital送某人去医院
for等待one’ssurprise使.......惊讶的
thanksto多亏于;由于time及时
about考虑aheartproblem患有心脏病
intothetrouble遇到麻烦
therightthing做正确的事情事情
down摔倒......onsth把...放在某物上
hit/sunburned摔伤/烧伤interestedin对.....感兴趣
usedto习惯于....risks/takearisk挑战
one’slife失去生命of因为
outof用完off切除
outof从...出来adecision/decisions做决定
incontrolof掌管;管理up放弃
用法归纳
todosth.需要去做某事sbdoingsth看见某人正在做某事
sbsth询问某人某事sbtodosth期望某人做某事
todosth想要做某事sb(to)dosth帮助某人做某事
todosth想要做某事sbtodosth告诉某人做某事
problems(in)doingsth做某事有困难sthtodosth用某物去做某事
getusedtodoingsth习惯于做某事todosth好像做某事
ondoingsth继续做某事doingsth介意做某事
语法点
1.询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法
2.情态动词should的用法
情态动词should的用法
表示劝告与建议,也表义务与责任
第一人称问句中,征询建议要记清
3.不定代词的用法
相关阅读方法
推理判断阅读法
精细解读
1.What’sthematter(withyou)怎么了出什么事了
What’sthetrouble/theproblem/wrongwithsb./sth.
2.Ihadacold.我感冒了。
haveacold=catchacold=havethefluhaveafeverhaveacough咳嗽
haveastomachache胃疼,肚子疼haveatoothache牙疼haveaheadache头疼
3.身体部位+ache(疼痛)构成新的复合词
stomach+ache=stomachachehead+ache=headachetooth+ache=toothacheback+ache=backache后背痛
4.muchtoo+词,意为,toomuch+词,意为。
5.enough【形容、副词】足够的/地,enough放在名前后,形副后。
goodenough足够好,enoughmoney=moneymoney
6.liedown躺下,lie躺,躺着,过去式lay;lie说谎,过去式lied
7.maybe“或许”,常用于句首,表示可能性,后加句子。
Maybeyouareright.
maybe,是情态动词+be的结构,意为“可能,也许”,后加名词、代词或形容词。
Hemaybeangry.
8.soundlike+名词代词和从句:
Itsoundslikeyoudon’tknowthetruth.Itsoundslikeagoodidea.
sound+形容词,“听起来,好像”,Themusicsoundsnice.
9.need需要,实义动词need+名词,需要某物;
needtodosth.需要做某事,主语通常是人,表示人主动的动作:
Youneedtolistencarefullyduringclass.
needdoingsth.主语通常是物,表示被动的动作:
Yourdirtyclothesneedwashing.
10.getoff(thebus)下(公交车)geton上车
11.agree同意,赞同;同意做某事,同意某人的看法、观点。
12.trouble问题,麻烦;beintrouble,maketrouble,havetrouble(in)doingsth.=havedifficulties(in)doingsth。
13.rightaway=rightnow=atonce,意为。
14.【复习】advice[不可数名词]劝告,建议,向…征求意见,givesb.adviceonsth.就某事给某人建议;advise[动词]advisesb.todosth.advisesb.doingsth.
15.【复习】exercise动词意为,可数时意为,不可数时意为。
16.hurt及物动词,使……疼痛,……受伤,Hehurthislegwhileexercising.
不及物动词,……(部位)疼。
Hisleghurtbadly.
17.clean【动词】,cleantheclassroom,【形容词】,cleaner意为。
18.hit(用手或器具)打;击打Theboyhitthedogwithastone.
hitsb.onthehead/nose/back打某人的头、鼻子、后背,on用在所打较硬的部位;
hitsb.intheface/eye/stomach打某人的脸、眼睛、肚子,in用在所打较软的部位。
19.beusedtosth./doingsth.习惯于、适应了……、做某事,强调状态;Hisgrandpawasusedtocountrylife.
Maryisnotusedtogettingupearlyinthemorning.
get/becomeusedtosth./doingsth.“变得习惯,逐渐适应……”强调过程、动作:
It’sdifficultforonetogetusedtoanothercountry’shabit.
20.【复习】free[形容词]空闲的freetime;免费的thedrinkisforfree;自由的Iwanttobecomeafreebird.
free【动词】使……解脱,得到自由Hecouldnotfreehisarm.
21.runout用完,用尽Whenhiswaterrunout,heknewthathewouldhavetodosomethingtosavehisownlife.
物sth.tunout.某物用尽了。
人sb.runoutof物sth..人用尽了某物。
Herunoutofallhismoneylastnight.
22.risk(sb.)todosth.冒险去做某事takearisk=takerisks冒险
23.theimportanceof(doing)sth.(做)某事的重要性Westudentsshouldknowtheimportanceof(learning)n.重要(性),importantadj.重要的,unimportantadj.
24.decision【名词】决定;抉择;makeadecision
25.makeadecisiontodosth.=。
25.beinthecontrolof…掌管,管理Theheadmasterisinthecontrolofthisnewoutofcontrol无法控制,无法管理beundercontrol被控制住,在控制之中
26.【复习】mind意为,minddoingsth.,
Wouldyoumindmyopeningthewindow
27.giveup(doing)sth.放弃(做)某事,giveup(playing)computergames;giveup后可接名词、代词和动词ing形式,也可不接,如Nevergiveupeasily.
二、重要短语
1.haveacold
2.haveastomachache
3.seesb.dosth.
4.shoutforhelp
5.expect(sb.)todosth.
6.toone’ssurprise
7.thanksto…
8.thinkabout…
9.beinterestedinsth.
10.loseone’slife
11.saveone’slife
12.takearisk=takerisks
13.cutoff
14.keepondoingsth.
三、重点语法
【反身代词】英语中共有八个反身代词,在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。
数人称第一人称第二人称第三人称
单数myselfyourselfhimselfherselfitself
复数ourselvesyourselvesthemselves
【用法】
1.可用作宾语,指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物。
如:
Mariaboughtherselfascarf.
Wemustlookafterourselvesverywell.
2.可用作表语,指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。
如:
Sheisn’tquiteherselftoday.
3.可用作主语或宾语的同位语,常用来加强语气。
如:
SheherselfwillflytoLondontomorrow.Imetthewriterhimselflastweek.
4.用在某些固定短语当中。
如:
lookafteroneself/takecareofoneself照顾自己
teachoneselfsth./learnsth.byoneself自学
enjoyoneself玩得高兴,过得愉快
helponeselftosth请自用……(随便吃/喝些……).
hurtoneself摔伤自己
saytooneself自言自语
leavesb.byoneself把某人单独留下
buyoneselfsth.给自己买……东西
introduceoneself介绍……自己
【提醒】
1.反身代词不能单独做主语,但可以做主语的同位语,起强调作用。
如:
我自己能完成作业。
(误)Myselfcanfinishmyhomework.(正)Imyselfcanfinishmyhomework./Icanfinishmyhomeworkmyself.
2.反身代词表示“某人自己”不能表示“某人的东西”,因为它没有所有格的形式。
表达“某人自己的(东西)”时,须要用one’sown.
如:
我用我自己的蜡笔画画。
(误)I’mdrawingwithmyselfcrayons.(正)I’mdrawingwithmyowncrayons.
【练习】
1.Myclassmate,LiMing,madeacardfor_________justnow.
2.Badluck!
Icut_________withaknifeyesterday.
3.Theytellustheycanlookafter_________verywell.
4.Mycatcanfindfoodby_________.
5.Help__________tosomebeef,boys.
6.Jennyenjoyed_________intheparkyesterdayafternoon.
7.Wecanfinishourhomeworkby_________.
8.Theblindgirllost_________inthebeautifulmusic.
9.XiaoHui,canyouintroduce_________tous
10.Billwantstoteach_________Frenchfromnowon.
Unit2I’llhelptocleanthecityparks
短语归纳
up打扫干净up(使)变得更高兴;振奋起来
out分发4.usedto曾经......;过去........
away赠送;捐赠up建立;设立
adifferenceupwith想出
off推迟up张贴
up打电话给out帮助.....摆脱困难
for照顾;照看up放弃
outfor参加选拔true实现
outof用光after与.....相像
up修理similiarto与......相似
用法归纳
todosth需要做某事plantodosth制定计划做某事
sb(not)todosth要求某人(不要)做某事
todosth过去常常做某事up+时间+todosth放弃时间做某事
afeelingof.....有......感觉todosth决定做某事
sb(to)dosth帮助某人做某事adifferenceto对......产生影响
itpossibleforsbtodosth使得做某事对某人来说是可能的
单元课文出现的好句子
needtocomeupwithaplantotellpeopleaboutthecityparkclean-up.
我们要相处一个计划来告诉人们关于这个城市公园清洁日的事。
can’tputoffmakingaplan.我们不能推迟制定计划了
couldputupsigns.我们可以张贴标志牌。
拓展链接
动词+副词短语
cheerup使高兴起来cleanup打扫干净putup张贴mixup修理
giveaway赠送giveout分发giveup放弃useup用光getup起床
handin上交putoff推迟pickup捡起thinkover仔细思考turndown关小音量
setup建立setoff出发lookout小心
动词+介词短语
lookafter照顾belongto属于takeafter与....相像hearfrom收到.....来信hearof听说payfor支付waitfor等待
动词+副词+介词短语
getoutof避免comeupwith想出catchupwith追上赶上lookforwardto期待盼望goonwith继续
动词+名词短语
havearest休息一下takeawalk散步makemistakes犯错haveatry试一下takeplace发生tellalie撒谎makeadecision做决定
动词+名词+介词短语
havealookat看一看makeafriendwith与.....交朋友haveawordwith与....交谈haveadrinkof喝一点payattentionto注意makefunof取笑
Be+形容词+介词短语
belatefor迟到beangrywith生气befondof喜欢begoodat擅长
begoodfor对...有好处beshortof缺乏besimiliarto与......相似
bestrictwith对......严格要求bepoundof骄傲自豪
语法点
动词不定式归纳
只跟动词不定式做宾语的动词
决心学会有希望(decide,learn,wish,hope)
同意计划莫假装(agree,plan,pretend)
忘记拒绝会失望(forget,refuse,fail)
准备设法来帮忙(prepare,try,manage,help)
提供请求负担起(offer,beg,afford)
记得阻止理应当(rememberstop,besupposed)
相关阅读方法
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