苏教版四年级下册 语文期末复习资料.docx

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苏教版四年级下册语文期末复习资料

四年级下册《语文》

复习题型

一、看拼音写词语。

dàngyàngshýngshūtuÿjiàn（）（）（）píbâisìnûâshìnîng（）（）（）chïumìchïngjìngzhünyǎng（）（）（）jiünnánfànlànnàmân（）（）（）wâiwãizhuàngguünxúnguÿdǎojǔ（）（）máosâdùnküizhǎndÿngjiãtiþ（）（）zhìxùjǐngránxÿngluïqíbù（）（）jÿngtüohàilàngpãngpãngbïbï（）（）

二、辨字组词。

乘（）竞（）洒（）乖（）竟（）酒（）拔（

拨（

腾（

藤（

攻（

功（

茅（

矛（

瞪（

蹬（

傍（

旁（）壮（

）状（

）绝（

）决（

）唇（

）辱（

）待（

）侍（

）伐（

）代（

）俱（

）具（）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

）即（

既（

幸（

辛（

疏（

蔬（

异（

导（

炼（

练（

杆（

竿（））））））））））））三、根据要求在括号里填上合适的词语。

（用词不能重复）

1、填由“烈”字组成的词。

（）的疼痛

（）的掌声

2、填由“心”字组成的词。

（）指导

（）学习

3、填由“优”字组成的词。

成绩（

环境（

4、填由“改”字组成的词。

（）错误

（）方法

5、填由“保”字组成的词。

（）安静（

（

（

（

）条件（

）举止（

（

（

（）的战斗）的阳光）帮助

）思考

）

）

）技术

）世界

）环境（）实力（）质量

6、填由“严”字组成的词。

（）要求（）考验

（）批评（）烟火

7、填由“精”字组成的词。

（）的演出（

（）的仪器（

8、填由“静”字组成的词。

（）的湖面（

（）地思考（

四、按要求写成语。

1、源于寓言故事的成语：

2、源于神话故事的成语：

3、源于历史故事的成语：

）的图片）的包装）的夜晚）地指挥4、有关三国故事的成语：

5、描写景物优美的成语：

6、描写做事专心的成语：

7、描写人物神态的成语：

8、赞美人物品格的成语：

9、含有数字的成语：

10、含有动物的成语：

11、含有近义词的成语：

12、含有反义词的成语：

五、句子练习。

（一）、改“把”字句，“被”字句。

1、工人们开凿出了一条越江隧道。

2、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

3、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

4、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

5、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

（二）、读下面句子，各运用了什么修辞手法。

1、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

（）2、河水唱着欢歌，流进稻田，流进菜园。

（）3、他的心眼儿比针尖还小。

（）

4、理想是石，敲出了星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。

（）5、这么甜的葡萄，难道你不爱吃吗？

（）6、数学真的很难学吗？

我看不是。

（）7、原来是一位“红领巾”帮助了那位老人。

（）8、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

（）

（三）、把下列句子改为拟人句。

1、小草发芽了。

2、春天来了，大地上一切都是新的。

3、一排排柳树倒映在水中。

4、河水哗哗地流着。

5、春风吹，美丽的桃花开了。

（四）、把下列句子改成比喻句。

1、阳光照在草地上。

2、孩子们的脸蛋红扑扑的。

3、时间过得真快。

4、一棵高大的白杨树挺立在路旁。

5、秋天的天空好漂亮！

（五）、把下列句子改成夸张句。

1、我气极了！

2、你家的房子真小！

3、风吹在脸上真痛！

4、教室里真安静！

5、树叶儿真绿！

（六）、用关联词连成句子。

1、非典是一种传染性较强的疾病。

我们有信心有能力战胜它。

2、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。

周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。

4、我们要学好课内的学习内容。

我们要多读课外书,开阔眼界,增长知识。

5、你跟人家约好了。

你不能不去参加。

（七）、缩句。

1、陈老师的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

2、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。

3、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。

4、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。

5、他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。

（八）、扩句。

1、骏马奔驰。

2、天鹅扑打冰面。

3、刘备和诸葛亮讨论天下大事。

4、柳条拂动着湖面。

5、公园里飘来香气。

（九）、把反问句改为陈述句。

1、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

2、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？

3、解狐不是你的杀父仇人吗？

你怎么推荐他？

4、地球上的光明和温暖，难道不是太阳送来的吗？

5、这点小事，你怎么能让妈妈担心？

（十）、把陈述句改为反问句。

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

4、水浇多了，花就死了。

5、奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

（十一）、把下列句子改为间接叙述（转述句）。

1、李辉指着新鞋对我说：

“这双鞋是我叔叔给我买的。

”

2、张童说：

“我一定要坚持长跑锻炼。

”3、妈妈对我说：

“你要好好学习。

”

4、老师对小敏说：

“你必须把地打扫干净。

”5、小明对小芳说：

“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。

”

（十二）、把下列句子改为直接叙述。

1、妈妈说，她小时候生活很苦，没钱上学。

2、老师对我说，她今天有事要回家，让我和班长一起检查卫生。

3、明明告诉我，他这次语文考得很好，谢谢我的帮助。

4、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

5、叔叔打电话对我说，有时间他一定到我这儿玩。

六、修改病句。

1、我们从小讲卫生的好习惯。

2、经过这次活动，使我受到了深刻的教育。

3、红军长征时期的生活非常艰巨。

4、虽然困难再大，我们也能克服。

5、他的写作水平明显改进了。

6、星期天，我在家里写了一篇作文和一幅图画。

7、气象小组的同学记录并收听了天气预报。

8、在回家的路上，他唱起了心情舒畅的歌。

9、松树屹立在陡峭的险峰上。

10、那个三条边的三角形画好了。

11、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去玩。

12、哪里有困难，他就出现在那里。

13、秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。

14、参加这次劳动的有工作、农民和青年。

15、他异口同声地说：

“这里的风景很美！

”16、这明月高悬、繁星满天的夜空真美！

七、填空。

1、这个学期，我们认识了（）竺可桢，（）刘备，（）祁黄羊，（）公仪休，（）的叶欣，（）小盲童，（）的母亲，（）小萨莎，（）的爱因斯坦，（）的艄公......他们的优秀品质值得我们学习。

2、从《苹果里的五角星》中，我懂得了：

（）；学习了《最佳路径》，我知道了（）的道理；读了《第一次抱母亲》，我想到了孟郊的（）；《走，我们去植树》和《云雀的心愿》使我知道森林有（）的作用；《天鹅的故事》和《生命的壮歌》让我不禁为天鹅、蚂蚁、羚羊（）的精神所折服。

八、口语交际。

1、你喜欢读课外书吗？

书中有你喜欢的人物、故事吗？

给大家介绍一个，注意谈好自己的感受。

2、同桌小明认为自己数学考得不够理想，有很多地方因为马虎而失分，所以感到很难过，作为同桌，你打算怎样安慰他？