二年级课外阅读题可直接打印.docx

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二年级课外阅读题可直接打印

二年级课外阅读题

阅读

（一）大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：

“大海是船儿的道路。

”

我说：

“大海是鱼儿的家。

”

1、在括号里填上合适的词语。

一（  ）小鱼    一（  ）浪花   一（  ）脚印

一（   ）杜鹃   一（   ）工厂   一（  ）山沟

2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

例：

海浪打在脚上。

（哗啦哗啦地）

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。

（摇头摆尾地）

（2）浪花蹦蹦跳跳。

（在海面上  雪白的   一排排）

3、大海是什么？

照样子，写句子。

例：

 大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的（             ）。

大海是渔民的 （                  ）。

阅读

（二）

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我（       ）地把它救下来，我把小蜻蜓（        ）地拿在手里，（       ）地看了起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。

我多么想玩一会儿呀！

我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

2、写出和下面词意思相近的词。

美丽——（       ） 赶紧——（       ）

3、短文共有（   ）句话，写了_______和________的事。

4、小蜻蜓是什么样子的？

用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？

用“═”画出来。

6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

阅读（三）乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

   乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

   百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”

   乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气，不满意）地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（   ）个自然段。

2、乌鸦的目的是 （ ）。

3、怎样才能有副好嗓子呢？

百灵鸟是怎么说的，用“———”在文中画下来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？

把这句话画出来。

阅读（四）洗（xiǎn）星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。

他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（chèn）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艰难（nán）。

他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（pǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（yì）。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（yūn）倒，在马路上饿倒。

但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。

洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。

他是第一个考进这个班的东方人。

1、课文一共有（   ）个自然段。

2、填空。

（动词）

（  ）工作  （   ）地（dì）   （  ）孩子

（   ）电话  （   ）乐谱   （  ）提琴

3、用音序查字法查字典：

“艰难”的“难”：

先查音序（），再查音节（），在短文中的意思为（）（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。

）

“卖艺”的“艺”：

先查音序（），再查音节（），在短文中的意思为（）（①才能、技能；②限度。

）

4、用波浪线画出写洗星海生活艰难的句子。

阅读（五）

放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。

我放下书包就去照顾奶奶。

我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。

奶奶高兴地笑了。

1、这个短文共有（）句话。

2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。

3、请你给短文写个题目：

《》

阅读（六）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的打“√”。

蜻蜓（qīn qīng）  扇着（shānshàn）

乘凉（niáng liáng）捉住（zhuōzuō）

2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——（    ）    喜欢——（    ）

3、用“——”画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

”

这是把蜻蜓的（）比作（）。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

阅读（七）

暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。

我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。

我和爸爸也赶紧去爬山。

我们爬到半山上，看到了一群猴子。

小猴看到我们，跑过来，伸（shēn）出手，向我们要东西吃。

我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！

我喜欢旅游。

1、短文共有（  ）节，第二节有（   ）句话。

2、按要求写词语：

近义词：

赶紧——（   ）    反义词：

缩（suō）——（   ）

3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（    ）和（    ）。

“我们”在（      ）看到早来的人已经开始（      ）了。

“我们”在（      ）看到了一群（       ）。

“我们”在（   ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（    ）。

　　阅读（八）

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿句话。

2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（   ）

②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………（   ）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（   ）

（4）猫是捉老鼠的能手。

…………………………（   ）

　　阅读（九）

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

  这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水早缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

1、这篇短文＿＿＿＿节。

2、第二节有＿＿＿＿句话。

3、用“＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：

（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（   ）

②水要小朋友好好学习。

…………………………（   ）

③这支铅笔很美丽。

………………………………（   ）

阅读（十）

春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（      ）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有（                              ）

3、把这段话中比喻的句子画出来。

　　阅读（十一）

　　几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

　　小马说：

“我有办法。

”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

　　小石说：

“我有办法。

”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

　　小叶说：

“我有办法。

”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

　　小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。

树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共＿＿＿＿＿＿节。

2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。

3、在文中划出小文的办法。

阅读（十二）

　　下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：

“要下雨啦，要下雨啦！

快搬家！

快搬家！

”

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！

它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小）雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。

它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

   我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．圈出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：

“要下雨啦，要下雨啦！

快搬家！

快搬家！

”

（2）小雨点落下来了！

它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。

抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

阅读（十三）

　姑姑给冬冬找来一把小阳伞。

这把小阳伞可漂亮啦！

天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。

伞架子亮晶晶的可以照得见人。

最好看的是伞柄。

伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

   1、第______句写伞面很美。

第______句写伞架子很亮。

第6句写______。

   2、从文中找出一对近义词。

（    ）——（    ）

   3、简要说明小阳伞的样子。

   伞面：

________________________________________________

   伞架子：

_______________________________________________

伞柄：

________________________________________________

阅读（十四）爱玩的太阳娃娃

　　天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

　　瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

   太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

   啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有（　　　）个自然段，第二自然段有（      ）句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成（　　）了（　　　　）、（    　　 ）、（    ）和（     ）。

4．“漂亮”的近义词是（　　　　），反义词是（      ）。

5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

阅读（十五）　百灵鸟的歌

　　每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：

“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？

我又没有骄傲！

”

　　喜鹊说：

“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”

　　百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（    ）节，在每小节前标上序号。

2．第 （　　　）节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：

立即——（ ） 表扬——（ ）

反义词：

虚心——（  ）   高兴——（  ）

4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

阅读（十六）长江——祖国第一大江

　　我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。

   小朋友，你知道吗？

在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？

祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。

长江一共有6300多公里长。

万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

 1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。

2、祖国的大江、大河，像＿＿＿＿＿。

　　　　　　　　　阅读（十七）　火红的枫叶

　　今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

　　每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。

可是不久，我又找到一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！

它比朝霞还红，比玫瑰还红。

它的样子像我的小小的手掌。

　　我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。

我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1在括号里填上合适的词语。

  一（  ）枫叶    一（  ）贺卡    一（ ）小诗

2选字填空。

        拾   摸   放  拉 推

（1）明明（   ）着宝镜，心里有些不舍得。

（2）我（   ）起枫叶，向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡，（   ）老师的办公桌上。

3读句子，给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

（1）朝霞（  ）

（2）枫叶（ ）（3）玫瑰（  ）

4根据课文内容填空。

我要寻找火红的枫叶，是因为（）。

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。

——欧文

土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。

如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。

——别林斯基

我需要三件东西：

爱情友谊和图书。

然而这三者之间何其相通！

炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。

——蒙田

时间是一切财富中最宝贵的财富。

——德奥弗拉斯多