幼儿园六一主题活动教案最新5篇.docx

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幼儿园六一主题活动教案最新5篇

　　一、幼儿创意绘画比赛各班根据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季

　　节、六一节日、环保等为主题,教师和幼儿一起评选，引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。

活动的目的是进一步提高幼儿的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力。

　　二、幼儿讲故事比赛

　　1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动，每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　2、各班根据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评选。

　　活动的目的是激发幼儿参与、表现的机会，提高幼儿的语言表达能力;提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。

　　三、家园大联欢各班根据幼儿的.年龄特点、特长及日常教学中的知识，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，教师也根据自身的特长，表演适合孩子的节目。

活动的目的是通过“我自信、我快乐”联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参与“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。

　　四、我的节日我做主，快乐自主的班级活动大班

　　1、利用废旧材料亲子制作服装活动

　　2、服装展示及狂欢活动

　　3、感恩活动中班：

　　1、家长代表及教师发言，表达对孩子的节日祝福，并对幼儿进行感恩教育

　　2、亲子制作《小礼盒》，送给父母表达对父母的感恩之情

　　3、分享活动。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备排练诗歌表演节目;

　　注意收集制作环保玩具的废旧物品。

　　每班设计一个亲子游戏或其它游戏，并做好物品准备工作。

　　各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

　　各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些才艺。

　　3、各班做好班级内的二幼之星比赛时间安排，交一份计划到园长室。

　　4、你就准备活动奖品和礼品。

　　5、_做好主持工作准备。

　　6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　三、活动时间及场地安排5月26日：

庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放环保宣传资料。

　　5月27日：

环保有用的纸盒制作比赛;

　　5月30日：

二幼之星比赛;

　　5月31日：

庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。

　　四、活动内容与要求

　　1、幼儿诗歌表演赛目的：

培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

　　要求：

每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

　　评奖：

根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。

　　2、环保有用的纸盒制作比赛目的：

通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

　　内容与要求：

要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成。

　　比赛形式：

以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。

　　3、二幼之星比赛目的：

通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　　内容与要求：

要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事续编比赛：

选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

　　B、才艺比赛：

要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;

　　随后根据其表演节目回答有关的问题。

　　C、智力抢答：

要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。

　　比赛形式：

各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　评奖：

根据参赛选手的总得分评选出二幼之星10名，其余评为优秀选手。

　　比赛时间：

班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

　　4、游园活动活动目的：

使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到六一儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　游戏内容：

每班设计一个游戏项目。

　　活动形式：

家长可与自己的孩子一同游戏。

　　幼儿园六一主题活动教案4活动目标

　　1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动。

　　2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话。

　　3、感受六一儿童节的快乐和幸福。

　　活动准备

　　1、幼儿参与丰富多彩的六一活动。

　　2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度六一的气氛。

　　活动过程

　　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。

　　2、教师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物。

　　3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动。

　　4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动。

　　活动延伸集体演唱六一儿童节的歌曲。

　　活动反思孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。

　　幼儿园六一主题活动教案5目标

　　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

　　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时

　　刻。

　　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

　　准备

　　1、幼儿园过“六一”节的录象片段。

　　2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

　　3、纸、笔。

　　过程

　　1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

　　昨天是什么日子?

这天你过得怎么样?

　　讨论：

为什么觉得快乐?

你都做了哪些事?

　　2、讲述别人的快乐。

　　昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来

　　看一看录象里谁很快乐，他在做什么?

　　你看到谁很快乐，他在做什么?

　　3、讲述最感兴趣或兴的一件事。

　　“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?

　　4、用绘画来表现自己的快乐。

　　“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧!

　　幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。

　　把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

　　集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

　　5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗?

　　2022幼儿园六一主题活动教案最新5篇