最新统编高考语文诗歌鉴赏练习题附答案.docx

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最新统编高考语文诗歌鉴赏练习题附答案

最新统编高考语文诗歌鉴赏练习题（附答案）

一、高中诗歌鉴赏试题

1．阅读下面这首唐诗，完成各题

还陕述怀①

李世民

慨然抚长剑，济世岂邀名。

星旂②纷电举，日羽肃天行。

遍野屯万骑，临原驻五营。

登山麾武节，背水纵神兵。

在昔戎戈动，今来宇宙平。

[注]①这首五言短排是唐朝创建初期，李世民率师平定关东割据势力后，回师关中时所作。

②旂（qi）：

古代的一种旗帜.

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A. 开头写诗人手抚腰间长剑不禁慨然长叹，直抒胸臆，有力地表明自己出兵平乱的原因。

B. 中间六句分别描述行军、驻营、出击三个场面，恢宏大气，令人震撼，是全诗的核心部分。

C. 最后两句诗人回忆过去“戎戈动”，而今“宇宙平”，与首联呼应，语气显得刚毅果绝。

D. 此诗在艺术表现上，将议论、叙事、抒情巧妙熔为一炉；全诗构思精缜，且语言优美。

（2）本诗抒发了诗人怎样的情感?

请结合文本分析。

【答案】

（1）D

（2）①诗人平定战乱后的志得意满之情。

诗人刚刚经历了激烈的战斗，结束了群雄割据的局面，如今凯旋，充满自信。

②诗人胸怀天下，治国安邦，有造福百姓的浩然正气。

前线将士的流血牺牲，赢得统一中原局面，使百姓过上安定生活，这一切都是为了济世救民，而不是为了争名夺利。

③这首诗抒发了诗人对时事的感慨。

战争是残酷无情的，必然会有流血牺牲，但从前的牺牲是为了换来今天的统一。

诗人心中不无感慨。

【解析】【分析】

（1）D项，“全诗构思精缜，且语言优美”分析错误，本诗语言慷慨激昂，算不得优美。

故选D。

（2）①“慨然抚长剑，济世岂邀名”诗人平定战乱后的志得意满之情。

诗人刚刚经历了激烈的战斗，结束了群雄割据的局面，如今凯旋，充满自信。

②“在昔戎戈动，今来宇宙平”诗人胸怀天下，治国安邦，有造福百姓的浩然正气。

前线将士的流血牺牲，赢得统一中原局面，使百姓过上安定生活，这一切都是为了济世救民，而不是为了争名夺利。

③“登山麾武节，背水纵神兵”一联写战斗场面。

中间短短三联六句，再现一次规模巨大的军事行动。

这首诗抒发了诗人对时事的感慨。

战争是残酷无情的，必然会有流血牺牲，但从前的牺牲是为了换来今天的统一。

诗人心中不无感慨。

故答案为：

⑴D；

⑵①诗人平定战乱后的志得意满之情。

诗人刚刚经历了激烈的战斗，结束了群雄割据的局面，如今凯旋，充满自信。

②诗人胸怀天下，治国安邦，有造福百姓的浩然正气。

前线将士的流血牺牲，赢得统一中原局面，使百姓过上安定生活，这一切都是为了济世救民，而不是为了争名夺利。

③这首诗抒发了诗人对时事的感慨。

战争是残酷无情的，必然会有流血牺牲，但从前的牺牲是为了换来今天的统一。

诗人心中不无感慨。

【点评】

（1）本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。

解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。

（2）本题考查把握诗歌的主旨和情感态度的能力。

答题前先要基本读懂诗歌，然后分析诗歌营造的意境，还要结合诗题和注释进行分析。

从而把握诗歌表达的情感。

【附诗歌赏析】

   《还陕述怀》列队行军到扎营驻兵、再到临阵战斗，都写得凝炼而又具体形象。

   全诗分三层。

首联一层：

“慨然抚长剑，济世岂邀名！

”诗人刚刚经历了南征北战，结束了群雄割据、国家四分五裂的局面，如今凯旋班师，面对着刚刚得到统一的大好河山，想起此前战争的艰辛，将士们的浴血奋战，不禁手抚腰间的长剑慨然长叹。

由于前线将士的流血牺牲，赢得统一局面，使人民过上安定生活。

这一切都是为了“济世救民”，而不是为了争名夺利。

   中间三联为第二层，分别描述行军、驻营、出击三个场面，是全诗核心部分。

“星旌纷电举，日羽肃天行”一联写行军场面，“星旌”、“日羽”，渲染队伍浩荡、旌旗簇拥，军情火急、战报不绝；“纷电举”、“肃天行”，表现行动迅猛，纪律严明。

短短两句十字，把一支军风严明、行动迅速、声势威严的正义之师的雄姿展现在读者眼前。

“遍野屯万骑，临原驻五营”一联写驻扎场面，千军万马，漫山遍野。

“登山麾武节，背水纵神兵”一联则写战斗场面，“登山”、“背水”写地形复杂；“麾武节”、“纵神兵”谓指挥灵活。

“背水纵神兵”用典，《史记·淮阴侯列传》：

“信乃使万人先行，出，背水陈。

赵军望见而大笑。

”这里作者是以大军事家韩信自比。

中间短短三联六句，再现一次规模巨大的军事行动，从列队行军到扎营驻兵、再到临阵战斗，都写得凝炼而又具体形象。

   《还陕述怀》优秀的五言短排，其遒健的风格与浮靡的六朝遗风大异其趣。

   末联为第三层，以抒发豪情壮志作结：

“在昔戎戈动，今来宇宙平。

”与首联遥相呼应，语义刚毅果绝。

战争是残酷无情的，必然会有流血牺牲，但从前的牺牲是为了换来今天的统一。

诗人心中不无感慨。

这首诗是李世民诗歌中最优秀的篇章之一，全诗充满浩然正气。

此诗在艺术表现上，议论、叙事、写景、抒情熔为一炉；全诗五联十句，一气呵成，构思精缜、语言凝炼；中间三联六句，对仗工整，音韵铿锵，是一首优秀的五言短排。

其遒健的风格与浮靡的六朝遗风大异其趣。

2．阅读下面这首诗歌，完成小题。

王维吴道子画

苏轼

   何处访吴画？

普门与开元。

开元有东塔，摩诘留手痕。

吾观画品中，莫如二子尊。

道子实雄放，浩如海波翻。

当其下手风雨快，笔所未到气已吞。

亭亭双林间，彩晕扶桑暾①。

中有至人②谈寂灭，悟者悲涕迷者手自扪。

蛮君鬼伯千万万，相排竞进头如鼋③。

摩诘本诗老，佩芷袭芳荪。

今观此壁画，亦若其诗清且敦。

祗园弟子尽鹤骨，心如死灰不复温。

门前两丛竹，雪节贯霜根。

交柯④乱叶动无数，一一皆可寻其源。

吴生虽妙绝，犹以画工论。

摩诘得之以象外，有如仙翮⑤谢笼樊。

吾观二子皆神俊，又于维也敛衽无间言⑥。

[注]①扶桑：

古代神话中的日出之处。

暾：

太阳升起。

②至人：

指释迦摩尼。

③鼋（yuán）：

大鳖，背青黄色，头有疙瘩，能伸缩。

④交柯：

枝叶交叉。

⑤翮（hé），鸟翎的茎，即指鸟。

⑥间言：

非议。

（1）下面对这首诗内容和形式上的赏析不正确的一项是（  ）

A. 诗起始四句交待吴、王二人画迹所在。

“吾观画品中”二句，紧接着对二人的成就作概要评断，肯定了他们在画苑中的崇高地位。

B. 苏轼提倡诗画一体，曾说“诗不能尽，变而为画”，而诗中“摩诘本诗老”至“亦若其诗清且敦”四句即是此说较为明确的体现。

C. 诗歌最后两句，苏轼赞画圣吴道子和王维之画，认为二子皆神俊，但对摩诘“敛衽无间言”，可见作者认为王维画艺更胜一筹。

D. 全诗富有节奏感，开始似话家常，从容而谈；中间意象情调，盖出一辙；结尾余音袅袅，悠扬无尽，整体形成和谐优美之韵律。

（2）结合王维、吴道子绘画作品分析二人绘画的主要艺术特点？

作者认为吴、王绘画最本质的区别是什么？

【答案】

（1）D

（2）第一问：

吴诗：

特点：

雄放：

“亭亭”至“相排”六句为吴画内容，画面生动地表现出释迦临终说法时听众的复杂情态，他们或感悟悲涕，或扪心自省，“相排竞进”者状貌情急，情态、动作描写栩栩如生，笔如风雨扑面而来、气势不凡。

王诗：

清且敦（形象清美、意蕴深厚）：

“只园”以下六句写王维画的内容。

前二句写画中人物鹤然独立，情态安然；后四句再现了竹的茎叶动摇于清风中的神姿，人物景物于清秀中而蕴藉深远。

第二问：

吴画“妙绝”于绘画技艺高超（画工），限于画面（形迹）；王画“得之于象外”（意境悠远自然），超脱形迹）。

【解析】【分析】

（1）D项“中间意象情调，盖出一辙”理解错误，诗的中间写吴道子一层，形象奇突，如峰峙涛涌，使人悚异；而写王维一层，景象清疏，如水流云在，使人意远。

作为诗的中心的这两层，意象情调，迥然异趣。

吴道子和王维的画作风格以及意象情调是不一样的，故选D。

（2）本题中，苏轼对吴、王二人的绘画成就作了概要评断，肯定了他们在画苑中的崇高地位。

诗歌先介绍了吴道子画作的特点。

“道子实雄放”之下十句写吴道子画。

“雄放”二字概括地道出吴画的艺术风格特点。

“浩如海波翻”句以自然界的现象尽致地形容出雄放的气势。

“当其”二句是诗人从画像中所感受到的吴道子运笔时的艺术气概。

“亭亭双林间”以下六句写吴画的形象，极精要地勾勒出画的内容，生动地显现出释迦临终说法时听众的复杂情态，他们或感悟悲涕，或扪心自省，而那些“相排竞进”者的状貌，又表现得非常情急，这一切都栩栩如生。

“摩诘本诗老”以下十句写王维的画。

“摩诘”从王维的身份提起，寓含王维画品的精神特质。

即所谓“画中有诗”。

“佩芷”句是对王维的人品和艺术的高度赞赏，即王维的人品和诗画艺术都是芳美的。

“今观”二句照应前面“诗老”句，引用人所熟知的王维的诗的成就来喻其画风。

“清且敦”意谓其画亦如其诗之形象清美而意味深厚。

“祇园”以下六句写王维画的内容。

前二句写画中人物情态，不似吴道子画表现的强烈，而意味颇蕴蓄。

后四句写画中景物，为吴画所无，俨然是一幅竹画，再现了竹的茎叶动摇于清风中的神姿。

诗末“吴生”六句，就对王、吴二人画的观感作总的评论，在尊重之中又对二人艺术造诣的境界，有所抑扬。

对吴道子画评为“妙绝”，是对吴画中听众情态毕现形象的评价，而“妙绝”仅在迹象，只是画工的高艺。

诗人认为王维画“得之于象外”，如神鸟离开樊笼，超脱于形迹之外，精神自然悠远，于是心中佩服，觉得无所不足。

这里也体现了诗人美学理想的又一个方面。

认为绘画不能但求形似，正如赋诗不能只停在所赋事物的表面，而要在形迹之外，使人在精神上得到启发，有所感受。

故答案为：

⑴D；

⑵第一问：

吴诗：

特点：

雄放：

“亭亭”至“相排”六句为吴画内容，画面生动地表现出释迦临终说法时听众的复杂情态，他们或感悟悲涕，或扪心自省，“相排竞进”者状貌情急，情态、动作描写栩栩如生，笔如风雨扑面而来、气势不凡。

王诗：

清且敦（形象清美、意蕴深厚）：

“只园”以下六句写王维画的内容。

前二句写画中人物鹤然独立，情态安然；后四句再现了竹的茎叶动摇于清风中的神姿，人物景物于清秀中而蕴藉深远。

第二问：

吴画“妙绝”于绘画技艺高超（画工），限于画面（形迹）；王画“得之于象外”（意境悠远自然），超脱形迹）。

【点评】

（1）此题综合考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力。

每个选项都有考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，本题主要的错误是曲解诗意，内容理解错误。

（2）本题是对考生对诗歌内容、情感的概括总结能力的考查。

解答此类题目，首先可以结合注释，结合具体诗句来分析艺术特点，再结合艺术形象来概括诗歌所表达的内容。

3．阅读下面两首诗，完成各题。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

蝶恋花·散花楼送客

纳兰性德

城上清笳城下杵，秋尽离人，此际心偏苦。

刀尺又催天又暮，一声吹冷蒹葭浦。

把酒留君君不住。

莫被寒云，遮住君行处。

行宿黄茅山店路，夕阳村社迎神鼓。

（1）这两首诗歌从题材上看都属于________诗，第一首诗歌所写的景物季节是________。

（2）“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”和“行宿黄茅山店路，夕阳村社迎神鼓”两句共同运用了哪种表现手法，请赏析。

【答案】

（1）送别；秋季

（2）两句都是想象虚写。

（或对方入笔）王诗由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。

纳兰诗想象别后朋友旅途中所见的景象，“行宿黄茅山店（荒山野店）路，夕阳村社迎神鼓”纯朴热闹的景象，勉励宽慰友人不必忧愁，表现了对友人的祝福。

【解析】【分析】

（1）第一首诗歌的标题是“送魏二”，第二首的标题是“散花楼送客”，两个标题中都有“送”字，这说明这两首都是送别诗（或词）。

第一首诗歌中，根据“橘柚香”“凉”可知，应该是秋季。

（2）“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”意思是“想象你独自远在潇湘明月下，满怀愁